2023全年度教師教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第6頁共6頁2023全?年度教師教?學(xué)工作計(jì)劃?一、本學(xué)?期工作目標(biāo)?。1本學(xué)?期要抓好備?課、上課、?作業(yè)批改、?輔導(dǎo)與考核?等工作落到?實(shí)處，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績。2?通過課前預(yù)?習(xí)，使學(xué)生?養(yǎng)成自學(xué)習(xí)?慣，提高自?學(xué)能力。?加強(qiáng)培優(yōu)輔?差工作，使?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上有?一定進(jìn)步。?____?多讀書，讀?好書，養(yǎng)成?讀書習(xí)慣，?提高讀書能?力。5加?強(qiáng)班級管理?，提高促進(jìn)?學(xué)生的自主?發(fā)展和健康?教育。二?、具體措施?。二、具?體工作措施?：1、教?育教學(xué)方面?：（1）?認(rèn)真制定好?各項(xiàng)工作計(jì)?劃。在學(xué)?期初認(rèn)真及?時地制定學(xué)?科教學(xué)工作?計(jì)劃、班主?任工作計(jì)劃?、培優(yōu)輔差?計(jì)劃、個人?業(yè)務(wù)提高（?讀書）計(jì)劃?、學(xué)生讀書?計(jì)劃、學(xué)生?預(yù)習(xí)方案、?“三清”工?作方案。按?計(jì)劃落實(shí)本?學(xué)期的各項(xiàng)?工作。（?2）課堂實(shí)?踐活動。?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?，完成本學(xué)?期的語文、?數(shù)學(xué)教學(xué)任?務(wù)，使班級?整體成績更?上一層樓。?備課時認(rèn)?真研究教材?，挖掘教材?，開發(fā)教材?以外的課程?資源，研究?教法、學(xué)法?；上課時認(rèn)?真落實(shí)“1?5+25”?的上課模式?，教學(xué)方法?靈活多樣，?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生的探究能?力，課上做?到作業(yè)“堂?堂清”，課?后做到作業(yè)?“日日清”?，每單元結(jié)?束后進(jìn)行一?次測試，做?到“單元清?”；積極展?示“讓新理?念走進(jìn)我的?課堂”匯報(bào)?課，每學(xué)期?至少兩節(jié)匯?報(bào)課，通過?這些活動鍛?煉自己，提?高自己的課?堂教學(xué)能力?；每周至少?聽課兩節(jié)課?，向優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)方法?，提出合理?化建議進(jìn)行?交流，共同?提高課堂教?學(xué)能力；對?學(xué)困生利用?自習(xí)課時間?和下午第七?、八節(jié)課時?間及時輔導(dǎo)?，避免知識?欠債，對于?特長生在數(shù)?學(xué)課上給他?們創(chuàng)造更多?的探究機(jī)會?，語文課上?鼓勵他們進(jìn)?行小練筆，?如改寫、續(xù)?寫、仿寫等?，培養(yǎng)他們?的綜合能力?，提高綜合?素質(zhì)。（?3）課前預(yù)?習(xí)工作。?開學(xué)初，結(jié)?合本冊教材?內(nèi)容和學(xué)生?實(shí)際認(rèn)真制?定預(yù)習(xí)方案?，對學(xué)生的?課前預(yù)習(xí)提?出嚴(yán)格要求?，使學(xué)生熟?練掌握課前?預(yù)習(xí)的方法?，繼續(xù)保持?課前自主預(yù)?習(xí)的良好習(xí)?慣。本學(xué)期?學(xué)生已經(jīng)掌?握了基本的?預(yù)習(xí)方法，?形成了自主?預(yù)習(xí)的良好?習(xí)慣，因此?在預(yù)習(xí)內(nèi)容?上要提高要?求。（4?）培優(yōu)輔差?工作。認(rèn)?真做好學(xué)困?生輔導(dǎo)和特?長生的培養(yǎng)?工作。繼續(xù)?發(fā)展特長生?，有針對性?地進(jìn)行培養(yǎng)?，填寫好特?長生檔案和?跟蹤輔導(dǎo)記?錄，簽定學(xué)?困生包保責(zé)?任書，對學(xué)?困生每兩周?輔導(dǎo)一次。?課內(nèi)對學(xué)生?進(jìn)行有針對?性的輔導(dǎo)，?每天至少_?___小時?輔導(dǎo)時間，?課外確立一?名優(yōu)生輔導(dǎo)?，督促學(xué)困?生完成課外?預(yù)習(xí)和家庭?作業(yè)。認(rèn)真?填寫學(xué)困生?檔案，做好?跟蹤輔導(dǎo)記?錄，同時將?學(xué)生的階段?檢測試卷和?期中、期末?試卷一起裝?訂，做縱向?比較。2?、“新世紀(jì)?師生讀書工?程活動”的?開展。本?學(xué)期學(xué)生閱?讀課外書6?本以上，_?___萬字?。學(xué)生每周?寫一篇讀書?心得體會，?每月開展一?次讀書匯報(bào)?會。充分利?用好班級的?圖書角，動?員學(xué)生買書?、捐書，實(shí)?現(xiàn)資源共享?。開設(shè)大閱?讀課，每周?周三的七、?八節(jié)課是師?生共同閱讀?時間，教師?帶領(lǐng)學(xué)生潛?心閱讀，指?導(dǎo)閱讀和讀?后交流。教?師做好讀書?榜樣，與學(xué)?生一起讀書?。班級內(nèi)選?出兩個圖書?管理員，負(fù)?責(zé)做好圖書?借閱及保管?工作。本學(xué)?期每生自己?購買課外書?至少兩本，?每周利用_?___節(jié)大?閱讀課和雙?休日時間進(jìn)?行充分閱讀?，課間或者?自習(xí)課上完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?之后也隨時?可以讀書，?把讀書作為?一種習(xí)慣。?教師定期檢?查學(xué)生讀書?筆記及讀書?情況，評選?“讀書能手?”，推薦到?學(xué)校參加校?級評選。通?過以上活動?的開展，激?勵學(xué)生“多?讀書，讀好?書，好讀書?”，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣，擴(kuò)大課?外閱讀量，?提高閱讀能?力。本學(xué)?期要求學(xué)生?每周至少寫?____篇?日記，日記?內(nèi)容可以是?學(xué)習(xí)方面的?，讀書感想?方面的，也?可以是摘抄?名人名言，?還可以是日?常生活中發(fā)?生的事。教?師定期指導(dǎo)?批閱。2?023全年?度教師教學(xué)?工作計(jì)劃（?二）一、?本學(xué)期工作?目標(biāo)。1?本學(xué)期要抓?好備課、上?課、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)與?考核等工作?落到實(shí)處，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績。?2通過課?前預(yù)習(xí)，使?學(xué)生養(yǎng)成自?學(xué)習(xí)慣，提?高自學(xué)能力?。加強(qiáng)培?優(yōu)輔差工作?，使學(xué)生在?原有的基礎(chǔ)?上有一定進(jìn)?步。__?__多讀書?，讀好書，?養(yǎng)成讀書習(xí)?慣，提高讀?書能力。?5加強(qiáng)班級?管理，提高?促進(jìn)學(xué)生的?自主發(fā)展和?健康教育。?二、具體?措施。二?、具體工作?措施：1?、教育教學(xué)?方面：（?1）認(rèn)真制?定好各項(xiàng)工?作計(jì)劃。?在學(xué)期初認(rèn)?真及時地制?定學(xué)科教學(xué)?工作計(jì)劃、?班主任工作?計(jì)劃、培優(yōu)?輔差計(jì)劃、?個人業(yè)務(wù)提?高（讀書）?計(jì)劃、學(xué)生?讀書計(jì)劃、?學(xué)生預(yù)習(xí)方?案、“三清?”工作方案?。按計(jì)劃落?實(shí)本學(xué)期的?各項(xiàng)工作。?（2）課?堂實(shí)踐活動?。認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課，完成?本學(xué)期的語?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)，使?班級整體成?績更上一層?樓。備課?時認(rèn)真研究?教材，挖掘?教材，開發(fā)?教材以外的?課程資源，?研究教法、?學(xué)法；上課?時認(rèn)真落實(shí)?“15+2?5”的上課?模式，教學(xué)?方法靈活多?樣，重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的探?究能力，課?上做到作業(yè)?“堂堂清”?，課后做到?作業(yè)“日日?清”，每單?元結(jié)束后進(jìn)?行一次測試?，做到“單?元清”；積?極展示“讓?新理念走進(jìn)?我的課堂”?匯報(bào)課，每?學(xué)期至少兩?節(jié)匯報(bào)課，?通過這些活?動鍛煉自己?，提高自己?的課堂教學(xué)?能力；每周?至少聽課兩?節(jié)課，向優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?方法，提出?合理化建議?進(jìn)行交流，?共同提高課?堂教學(xué)能力?；對學(xué)困生?利用自習(xí)課?時間和下午?第七、八節(jié)?課時間及時?輔導(dǎo)，避免?知識欠債，?對于特長生?在數(shù)學(xué)課上?給他們創(chuàng)造?更多的探究?機(jī)會，語文?課上鼓勵他?們進(jìn)行小練?筆，如改寫?、續(xù)寫、仿?寫等，培養(yǎng)?他們的綜合?能力，提高?綜合素質(zhì)。?（3）課?前預(yù)習(xí)工作?。開學(xué)初?，結(jié)合本冊?教材內(nèi)容和?學(xué)生實(shí)際認(rèn)?真制定預(yù)習(xí)?方案，對學(xué)?生的課前預(yù)?習(xí)提出嚴(yán)格?要求，使學(xué)?生熟練掌握?課前預(yù)習(xí)的?方法，繼續(xù)?保持課前自?主預(yù)習(xí)的良?好習(xí)慣。本?學(xué)期學(xué)生已?經(jīng)掌握了基?本的預(yù)習(xí)方?法，形成了?自主預(yù)習(xí)的?良好習(xí)慣，?因此在預(yù)習(xí)?內(nèi)容上要提?高要求。?（4）培優(yōu)?輔差工作。?認(rèn)真做好?學(xué)困生輔導(dǎo)?和特長生的?培養(yǎng)工作。?繼續(xù)發(fā)展特?長生，有針?對性地進(jìn)行?培養(yǎng)，填寫?好特長生檔?案和跟蹤輔?導(dǎo)記錄，簽?定學(xué)困生包?保責(zé)任書，?對學(xué)困生每?兩周輔導(dǎo)一?次。課內(nèi)對?學(xué)生進(jìn)行有?針對性的輔?導(dǎo)，每天至?少____?小時輔導(dǎo)時?間，課外確?立一名優(yōu)生?輔導(dǎo)，督促?學(xué)困生完成?課外預(yù)習(xí)和?家庭作業(yè)。?認(rèn)真填寫學(xué)?困生檔案，?做好跟蹤輔?導(dǎo)記錄，同?時將學(xué)生的?階段檢測試?卷和期中、?期末試卷一?起裝訂，做?縱向比較。?2、“新?世紀(jì)師生讀?書工程活動?”的開展。?本學(xué)期學(xué)?生閱讀課外?書6本以上?，____?萬字。學(xué)生?每周寫一篇?讀書心得體?會，每月開?展一次讀書?匯報(bào)會。充?分利用好班?級的圖書角?，動員學(xué)生?買書、捐書?，實(shí)現(xiàn)資源?共享。開設(shè)?大閱讀課，?每周周三的?七、八節(jié)課?是師生共同?閱讀時間，?教師帶領(lǐng)學(xué)?生潛心閱讀?，指導(dǎo)閱讀?和讀后交流?。教師做好?讀書榜樣，?與學(xué)生一起?讀書。班級?內(nèi)選出兩個?圖書管理員?，負(fù)責(zé)做好?圖書借閱及?保管工作。?本學(xué)期每生?自己購買課?外書至少兩?本，每周利?用____?節(jié)大閱讀課?和雙休日時?間進(jìn)行充分?閱讀，課間?或者自習(xí)課?上完成學(xué)習(xí)?任務(wù)之后也?隨時可以讀?書，把讀書?作為一種習(xí)?慣。教師定?期檢查學(xué)生?讀書筆記及?讀書情況，?評選“讀書?能手”