2023年中考物理備考工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?中考物理備?考工作計(jì)劃?范本一、?看清要求，?細(xì)心審題?1、在表述?某些插圖或?表格的結(jié)論?時(shí)，請(qǐng)辨別?填牽涉到的?知識(shí)點(diǎn)還是?寫具體的結(jié)?論，必要時(shí)?別忘了寫成?立的條件，?力求表述完?整，注意邏?輯性。2?、卷頭或題?后如未對(duì)g?的取值特別?指明，請(qǐng)務(wù)?必以9.8?牛/千克進(jìn)?行計(jì)算。?3、有關(guān)右?手螺旋定則?的題目請(qǐng)分?清到底是標(biāo)?明電源的正?負(fù)極、還是?電流方向，?還是在方框?內(nèi)畫出電池?組的符號(hào)。?4、做選?擇題時(shí)看清?楚到底要選?擇正確的答?案，還是不?正確的選項(xiàng)?。二、答?題要規(guī)范?1、作圖題?要注意實(shí)線?與虛線、直?角標(biāo)記、箭?頭指向、等?距等問題，?利用直尺把?線畫直。畫?電路圖時(shí)連?線交叉處要?加黑點(diǎn)。在?作力的圖示?時(shí)務(wù)必將作?用點(diǎn)畫在受?力物體上，?表示力大小?的線段與比?例標(biāo)度成正?比。2、?統(tǒng)一單位制?。根據(jù)定律?、公式對(duì)單?位制的要求?，將不同的?單位換算成?統(tǒng)一單位，?一般來說應(yīng)?采用國(guó)際單?位制。中間?計(jì)算結(jié)果如?除不盡，請(qǐng)?暫時(shí)以分?jǐn)?shù)?保留，否則?將影響最終?結(jié)果。3?、完成計(jì)算?題時(shí)要注意?寫公式，一?般情況下建?議分步做，?比較穩(wěn)妥。?重要的關(guān)系?式要事先列?出。如所寫?內(nèi)容較多，?而本題與下?一道題之間?空檔較小，?可將空擋部?分從左向右?用兩條豎直?線分成三部?分。書寫絕?對(duì)要認(rèn)真，?否則就會(huì)被?誤閱。4?、大計(jì)算題?中書本上沒?有的關(guān)鍵公?式要寫出推?導(dǎo)過程。做?完后要答一?下。5、?注意下標(biāo)的?正確使用。?力學(xué)計(jì)算題?中的液體不?一定總是水?。在某些填?空題中，如?題中作為已?知量的字母?沒有下標(biāo)，?則絕對(duì)不能?亂加下標(biāo)，?切記。三?、答題技巧?1、在完?成選擇題時(shí)?，如不能直?接選擇正確?答案，可采?用排斥法，?先將不可能?的即明顯錯(cuò)?誤的答案刪?除。2、?在求平均速?度時(shí)，可先?推導(dǎo)公式再?代入數(shù)據(jù)，?也可靈活采?用賦值法計(jì)?算。3、?在解機(jī)械效?率試題時(shí)，?請(qǐng)注意題中?是否有不計(jì)?摩擦及繩重?這一有利條?件。在滑輪?組水平方向?拉重物時(shí)，?請(qǐng)注意拉力?的作用方式?是否正常，?如不正常，?則機(jī)械效率?的最簡(jiǎn)計(jì)算?表達(dá)式需重?新推導(dǎo)。如?有不計(jì)滑輪?重及摩擦才?可對(duì)滑輪進(jìn)?行受力分析?進(jìn)行有關(guān)力?的計(jì)算。?4、力學(xué)題?，要注意畫?圖和作物體?的受力的分?析。當(dāng)然電?學(xué)題和熱學(xué)?題如有必要?也可畫圖。?對(duì)于杠桿類?試題，先標(biāo)?出杠桿的五?個(gè)要素，找?出不變量與?變化量，充?分利用好杠?桿的平衡條?件。20?23年中考?物理備考工?作計(jì)劃范本?（二）初?中物理總復(fù)?習(xí)是九年級(jí)?物理教學(xué)過?程的重要一?環(huán)，其目的?是幫助學(xué)生?對(duì)已學(xué)過的?、零碎的物?理知識(shí)進(jìn)行?歸類、整理?、加工、使?之規(guī)律化、?網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)?知識(shí)點(diǎn)、考?點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)?行思考、總?結(jié)、處理，?從而使學(xué)生?掌握的知識(shí)?更為扎實(shí)，?更為系統(tǒng);?更具有實(shí)際?應(yīng)用的本領(lǐng)?，從而提高?學(xué)生分析問?題、解決問?題的能力。?尤其是九年?級(jí)學(xué)生面臨?著升學(xué)與就?業(yè)壓力，復(fù)?習(xí)過程中還?應(yīng)考慮到學(xué)?生心理變化?、情緒等因?素，因此制?定有效的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，提?高復(fù)習(xí)效率?更顯重要。?一、教學(xué)?內(nèi)容1、?學(xué)完九年級(jí)?物理下冊(cè)課?本三章內(nèi)容?。2、復(fù)?習(xí)八、九年?級(jí)物理所有?內(nèi)容。3?、做好專項(xiàng)?和綜合訓(xùn)練?。二、復(fù)?習(xí)的重點(diǎn)和?難點(diǎn)1、?力學(xué)和電學(xué)?兩大部分。?力學(xué)的重點(diǎn)?是壓強(qiáng)、浮?力、杠桿、?機(jī)械效率。?而且出題的?綜合性較強(qiáng)?，與前面學(xué)?過的力的平?衡等知識(shí)聯(lián)?系密切。?其中浮力是?歷年中考的?熱點(diǎn)，也是?中考的難點(diǎn)?，也是學(xué)生?認(rèn)為是最難?入手的知識(shí)?。電學(xué)的?重點(diǎn)是歐姆?定律、電功?率。它們的?綜合題又是?電學(xué)考試的?難點(diǎn)。學(xué)生?對(duì)于畫等效?電路圖的問?題總是理解?不好，造成?失誤。2?、聲學(xué)、熱?學(xué)、光學(xué)中?，熱量的計(jì)?算和光學(xué)做?圖是考試常?出的考點(diǎn)。?尤其是光學(xué)?作圖是學(xué)生?最容易出錯(cuò)?的知識(shí)。?三、復(fù)習(xí)方?法1、夯?實(shí)基礎(chǔ)，鞏?固雙基。?以課本為主?線，讓學(xué)生?掌握基本概?念和規(guī)律，?讓他們正確?理解，并以?書上的習(xí)題?和例題通過?小測(cè)試的方?式來檢驗(yàn)學(xué)?生的掌握程?度，及時(shí)反?饋，與學(xué)生?做到知識(shí)日?日清。2?、連點(diǎn)成線?，版塊拓展?。根據(jù)中?考題“源于?課本以高于?課本”的考?試特點(diǎn)，在?復(fù)習(xí)將各個(gè)?知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行?縱向和橫向?的知識(shí)聯(lián)系?，形成知識(shí)?的主線貞，?再將知識(shí)主?線交織成面?，形成系統(tǒng)?，配合精選?的習(xí)題對(duì)知?識(shí)增強(qiáng)提煉?性。分成?力學(xué)、電學(xué)?、熱學(xué)、聲?學(xué)和光學(xué)五?大版塊，并?且對(duì)知識(shí)進(jìn)?行綜合梳理?，通過口訣?、推論、簡(jiǎn)?便方法的滲?透使學(xué)生對(duì)?所學(xué)的知識(shí)?有一個(gè)新的?整合過程，?理清知識(shí)脈?絡(luò)，知道側(cè)?重點(diǎn)。3?、綜合訓(xùn)練?，能力提高?。通過前?兩步的階梯?學(xué)習(xí)后，通?過綜合訓(xùn)練?培養(yǎng)學(xué)生的?分析、歸納?、做圖等綜?合應(yīng)用能力?，希望提高?學(xué)生的綜合?應(yīng)用能力。?有一部分學(xué)?生通過這一?輪的復(fù)習(xí)，?在知識(shí)的認(rèn)?知能力方面?上會(huì)有一個(gè)?可喜的質(zhì)的?飛躍。4?、模擬中考?，素質(zhì)適應(yīng)?。在復(fù)習(xí)?的最后階段?，通過模擬?考試讓學(xué)生?開闊視野，?多見各類題?型，讓學(xué)生?爭(zhēng)取在最?短的時(shí)間內(nèi)?找到簡(jiǎn)潔省?時(shí)的解題方?法，培養(yǎng)學(xué)?生良好的應(yīng)?試心理，形?成樂觀向上?的積極心態(tài)?.四、復(fù)?習(xí)安排（?一）第一輪?復(fù)習(xí)1、?第一輪復(fù)習(xí)?的形式第?一輪復(fù)習(xí)的?目的是要“?過三關(guān)”：?（1）記?憶關(guān)。要求?記住所有的?計(jì)算公式。?沒有準(zhǔn)確的?記憶，就不?可能有良好?的結(jié)果，尤?其在我校學(xué)?生整體基礎(chǔ)?偏差的情況?下。（2?）基本方法?關(guān)。如控制?變量法的理?解等。（?3）基本的?解題技巧關(guān)?。要求熟練?掌握解基礎(chǔ)?題的思路。?基本宗旨?：知識(shí)系統(tǒng)?化，練習(xí)專?題化，專題?規(guī)律化。利?用這一階段?的教學(xué)，把?書中的內(nèi)容?進(jìn)行歸納整?理，復(fù)習(xí)每?個(gè)單元后進(jìn)?行一次單元?測(cè)試，重視?補(bǔ)缺工作。?2、第一?輪復(fù)習(xí)應(yīng)該?注意的幾個(gè)?問題（1?）必須扎扎?實(shí)實(shí)地夯實(shí)?基礎(chǔ)。（?2）中考有?些基礎(chǔ)題是?能力自測(cè)上?的改造題，?必須深鉆自?測(cè)書，以能?力自測(cè)為本?。（3）?不搞題海戰(zhàn)?術(shù)，精講精?練，舉一反?三、觸類旁?通?！按缶?習(xí)量”是相?對(duì)而言的，?它不是盲目?的大，也不?是盲目的練?。而是有針?對(duì)性的、典?型性、層次?性、切中要?害的強(qiáng)化練?習(xí)。（4?）定期檢查?學(xué)生的作業(yè)?，及時(shí)反饋?。教師對(duì)于?作業(yè)、練習(xí)?、測(cè)驗(yàn)中的?問題，應(yīng)采?用集中講授?和個(gè)別輔導(dǎo)?相結(jié)合，或?將問題滲透?在以后的教?學(xué)過程中進(jìn)?行反饋、矯?正和強(qiáng)化。?（5）面?向全體學(xué)生?，因材施教?，分層次開?展教學(xué)工作?，全面提高?復(fù)習(xí)效率。?（6）注?重思想教育?，不斷激發(fā)?他們學(xué)好物?理的自信心?，并創(chuàng)造條?件，讓學(xué)困?生體驗(yàn)成功?的喜悅。?（二）、第?二輪復(fù)習(xí)?1、第二輪?復(fù)習(xí)的形式?如果說第?一階段是總?復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)?，是重點(diǎn)，?側(cè)重雙基訓(xùn)?練，那么第?二階段就是?第一階段復(fù)?習(xí)的延伸和?提高，應(yīng)側(cè)?重培養(yǎng)學(xué)生?的物理能力?。第二輪?復(fù)習(xí)的時(shí)間?相對(duì)集中，?在一輪復(fù)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)行拔高，?適當(dāng)增加難?度;第二輪?復(fù)習(xí)重點(diǎn)突?出，主要集?中在熱點(diǎn)、?難點(diǎn)、重點(diǎn)?內(nèi)容上，特?別是重點(diǎn);?注意物理思?想的形成和?物理方法的?掌握，這就?需要充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用?？?進(jìn)行專題復(fù)?習(xí)，如“電?學(xué)綜合版塊?”、“熱學(xué)?綜合復(fù)習(xí)”?等。2、?第二輪復(fù)習(xí)?應(yīng)該注意的?幾個(gè)問題?（1）第二?輪復(fù)習(xí)不再?以節(jié)、章、?單元為單位?，而是以專?題為單位。?（2）專?題的劃分要?合理。（?3）專題的?選擇要準(zhǔn)、?安排時(shí)間要?合理。專題?要有代表性?，切忌面面?俱