2023年一年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃參考樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?一年級(jí)下學(xué)?期工作計(jì)劃?參考樣本?有人說：一?個(gè)好班主任?就是一個(gè)好?班集體。如?果說每個(gè)孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠(chéng)，?熱情為他們?撐起一片摯?愛的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛，最動(dòng)人?的光輝!為?了讓班級(jí)充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?更新的氣息?，為了使本?班的管理工?作和教學(xué)工?作有條不紊?的進(jìn)行。特?制定班主任?計(jì)劃如下：?一、班級(jí)?現(xiàn)狀分析：?經(jīng)過上學(xué)?期一學(xué)期的?接觸，對(duì)學(xué)?生的特點(diǎn)以?及各方面情?況有較深的?了解，絕大?多數(shù)的學(xué)生?在守紀(jì)方面?較好，但也?存在一些不?足的方面。?衛(wèi)生習(xí)慣的?養(yǎng)成還有待?于提高，一?些學(xué)生不敢?大膽發(fā)言，?班干部管理?能力較差，?管理方法有?待提高，所?有這些都是?本學(xué)期班級(jí)?工作的重點(diǎn)?。二、主?要工作及目?標(biāo)：1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品德教?育，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。2?、抓好班級(jí)?紀(jì)律，重點(diǎn)?做好“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”的工?作。3、?結(jié)合“三八?”等各種節(jié)?日及利用班?會(huì)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國(guó)和?尊敬父母的?教育。4?、加強(qiáng)安全?教育，開展?安全知識(shí)教?育。在平時(shí)?多深入了解?學(xué)生，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題，?消除隱患，?確保學(xué)生安?全。5、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系。學(xué)?校的工作離?不開家長(zhǎng)的?支持，只有?取得了家長(zhǎng)?的信任，我?們班主任的?各項(xiàng)工作才?能順利開展?。三、具?體工作措施?（一）常?規(guī)教育方面?1、在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。對(duì)表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥，?指導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。2?、合理利用?升旗儀式，?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國(guó)主義情感?。同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?，學(xué)會(huì)生活?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人，?有集體。?（二）班級(jí)?紀(jì)律方面?1、課堂紀(jì)?律。首先師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì)，?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?，又有動(dòng)力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到。?2、課間紀(jì)?律。課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓教?于樂。（?三）衛(wèi)生方?面1、個(gè)?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，桌箱勤清?，物品勤擺?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?（四）指?導(dǎo)培養(yǎng)小干?部班級(jí)小?干部是班主?任的左右手?。要認(rèn)真選?拔小干部，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)小干部?。第一，?幫助小干部?樹立威信;?第二，鼓勵(lì)?小干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法;第三，?嚴(yán)格要求小?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?”以點(diǎn)帶面?“;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個(gè)小集體建?立正確、健?全的___?_，帶動(dòng)整?個(gè)班集體開?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即”以?面帶面“.?四、班主?任自我要求?1、嚴(yán)于?律己，做好?學(xué)生的楷模?。積極進(jìn)行?課外學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身素質(zhì)，以?自己的實(shí)際?行動(dòng)去影響?學(xué)生。2?、注意工作?的方法，尊?重學(xué)生的人?格，重視學(xué)?生心理教育?，做到以理?服人。3?、保持良好?的精神狀態(tài)?，使學(xué)生受?到良好的影?響?？傊?，班主任工?作的中心是?提高學(xué)生的?全面素質(zhì)，?使他們逐漸?成為適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的有?用人才。?2023年?一年級(jí)下學(xué)?期工作計(jì)劃?參考樣本（?二）一、?班級(jí)實(shí)際情?況本班大?部分學(xué)生在?本學(xué)期中都?能很好的完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，但有個(gè)別?學(xué)生因?qū)W習(xí)?行為習(xí)慣問?題而使他們?的學(xué)習(xí)有較?大的困難，?特別是計(jì)算?比較差，二?十以內(nèi)的數(shù)?都要通過數(shù)?手指來(lái)完成?，還有部分?學(xué)生常出現(xiàn)?抄錯(cuò)數(shù)字、?看錯(cuò)符號(hào)，?而且做完題?檢查的習(xí)慣?很少。二?、復(fù)習(xí)的主?要內(nèi)容1?、熟練地?cái)?shù)?出數(shù)量在2?0以內(nèi)的物?體的個(gè)數(shù)，?會(huì)區(qū)分幾個(gè)?和第幾個(gè)，?掌握數(shù)的順?序和大小，?掌握10以?內(nèi)各數(shù)的組?成，會(huì)讀、?寫0――2?0各數(shù)。?2、初步知?道加、減法?的含義和加?減法算式中?各部分部分?名稱，初步?知道加法和?減法的關(guān)系?，比較熟練?地計(jì)算一位?數(shù)的加法和?10以內(nèi)的?減法。3?、初步學(xué)會(huì)?根據(jù)加、減?法的含義和?算法解決一?些簡(jiǎn)單的實(shí)?際問題。?4、認(rèn)識(shí)符?號(hào)“=”“?<”“>”?，會(huì)使用這?些符號(hào)表示?數(shù)的大小。?5、直觀?認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體?、正方體、?圓柱、球、?長(zhǎng)方形、正?方形、三角?形和圓。?6、初步了?解分類的方?法，會(huì)進(jìn)行?簡(jiǎn)單的分類?。7、初?步了解鐘表?，會(huì)認(rèn)識(shí)整?時(shí)和半時(shí)。?8、認(rèn)真?作業(yè)、書寫?整潔的良好?習(xí)慣。9?、通過實(shí)踐?活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)?學(xué)與日常生?活的密切聯(lián)?系。復(fù)習(xí)?的重、難點(diǎn)?重點(diǎn)：主?要放在數(shù)與?數(shù)的運(yùn)算這?一塊內(nèi)容中?。難點(diǎn)：?加減混合的?看圖列式應(yīng)?用題、鐘面?的認(rèn)識(shí)。?三、復(fù)習(xí)的?主要目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)整理?知識(shí)，回顧?自己的學(xué)習(xí)?過程和收獲?，逐步養(yǎng)成?回顧和反思?的習(xí)慣。?2、通過總?復(fù)習(xí)使學(xué)生?在本學(xué)期學(xué)?習(xí)到的知識(shí)?系統(tǒng)化。鞏?固所學(xué)的知?識(shí)，對(duì)于缺?漏的知識(shí)進(jìn)?行加強(qiáng)。?3、通過形?式多樣化的?復(fù)習(xí)充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?讓學(xué)生在生?動(dòng)有趣的復(fù)?習(xí)活動(dòng)中經(jīng)?歷、體驗(yàn)、?感受數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的樂趣。?4、有針?對(duì)性的輔導(dǎo)?，幫助學(xué)生?樹立數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)信心，使?每個(gè)學(xué)生都?得到不同程?度的進(jìn)一步?發(fā)展。5?、培養(yǎng)學(xué)生?的良好審題?、書寫、檢?查作業(yè)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?四、復(fù)習(xí)措?施根據(jù)本?班學(xué)生掌握?知識(shí)的實(shí)際?情況制定以?下措施：?1、將學(xué)生?的零散知識(shí)?集中起來(lái)，?使知識(shí)縱成?行、橫成片?，形成互相?聯(lián)系的知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。2?、采用變換?練習(xí)的方式?，開展游戲?活動(dòng)等多種?方式調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性。3?、加強(qiáng)對(duì)1