2023高考英語(yǔ)二輪專題復(fù)習(xí)：活用方法精讀題目3類(lèi)題型突破課件

專題三完形填空專題三完形填空第二講活用方法，精讀題目，3類(lèi)題型突破通過(guò)第一步的通覽文章，明白文章大意、內(nèi)容梗概后，接下來(lái)便是精讀文章和做題的過(guò)程。完形填空80%以上的題目都是基礎(chǔ)題，也就是第一講中所提到的句內(nèi)、句組層次題。對(duì)于這些題目，使用“題文齊讀法”便可在文章的通讀環(huán)節(jié)預(yù)判解答一部分，但有些題目最終答案的確定則需要精讀文章，所以對(duì)于這些題目，應(yīng)做到解題有理有據(jù)、有法可依。一、5大方法速判句內(nèi)層次題句內(nèi)層次題的解題信息分布在相應(yīng)句內(nèi)，在讀懂文意的前提下，利用句中的一些信息憑借語(yǔ)感即可順利選出答案。對(duì)于此類(lèi)題目，學(xué)生可以邊讀邊填，將原文信息盡量復(fù)原。專題三完形填空方法（一）利用生活常識(shí)和文化背景解題完形填空的語(yǔ)篇中往往滲透著諸如文化科學(xué)、歷史地理、風(fēng)俗民情等方面的知識(shí)。在做題時(shí)，若能積極地調(diào)動(dòng)自己掌握的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，巧妙地加以運(yùn)用，特別是注意中西文化的差異，將會(huì)大大簡(jiǎn)化分析與判斷過(guò)程，節(jié)省寶貴的時(shí)間，從而輕松地作出正確的判斷[典例]（2022·全國(guó)乙卷）Webroughtyoungchildrenaged2－4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each47.childsatdownwithanadultwhocoveredherowneyesor48.ears.Wethenaskedthechildifshecould

49

orheartheadult.Surprisingly，childrenrepliedthattheycouldn't.Thesame50.thinghappenedwhentheadultcoveredherownmouth：51.Nowchildrensaidthattheycouldn't52.speaktoher.49.A.see

B.helpC.reach D.fool專題三完形填空[解析]本題可以利用生活常識(shí)和文化背景知識(shí)解題。根據(jù)上文可知，成年人遮住了自己的眼睛和耳朵，所以此處是指，“我們”問(wèn)孩子她是否能看到或聽(tīng)到該成年人。see意為“看到”；help意為“幫助”；reach意為“（伸展手臂或腿）夠到”；fool意為“愚弄”。[答案]

A專題三完形填空方法（二）利用對(duì)應(yīng)成分分析法解題完形填空文章的上下文之間以及句子內(nèi)部之間往往有著一定的邏輯關(guān)系，它使句子的各個(gè)成分之間形成一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)這種邏輯關(guān)系找出與填空處相對(duì)應(yīng)的已知成分，將它作為線索，從而推斷出答案[典例]

（2021·浙江卷）...However，withinfifteenminutesof39.arriving，myworrieshadgone.Everyonewasso

40

andlike-mindedthatitwasvery41.easytofeelathome.40.A.confident

B.friendlyC.energetic D.curious專題三完形填空專題三完形填空方法（三）利用習(xí)慣搭配及固定結(jié)構(gòu)解題[典例]（2022·全國(guó)乙卷）However，weallwitnessthatpreschoolchildrenareremarkably

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athiding.Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands，leavingtherestoftheirbodies43.exposed.A.clever

B.badC.scared D.quick[解析]

本題可以利用習(xí)慣搭配及固定結(jié)構(gòu)解題。根據(jù)下文“Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands，leavingtherestoftheirbodies

43

.”可知，學(xué)齡前的兒童應(yīng)是不擅長(zhǎng)隱藏，bebadatsth為固定搭配，表示“不擅長(zhǎng)某事”。[答案]

B專題三完形填空方法（四）利用邏輯關(guān)系解題此方法是通過(guò)分析空處上下文與已知信息之間的邏輯關(guān)系來(lái)確定答案，主要應(yīng)用于完形填空的兩類(lèi)題型：一是考查連接詞和起連接詞作用的短語(yǔ)；二是考查上下文的邏輯關(guān)系[典例]（2020·山東統(tǒng)一?？季恚㊣amwillingtostayuphereforaslongasittakes，

33

Ihonestlyhopeitwon'tbetoolongbeforeIcanputmyfeetonthegroundbelowandstandinaforestthatwillneverbelogged.33.A.but

B.thoughC.because D.so專題三完形填空[解析]本題可以利用邏輯關(guān)系解題。空前提到“我”愿意待在上面盡可能長(zhǎng)的時(shí)間，空后說(shuō)“我”不希望待太長(zhǎng)時(shí)間，由此可知，前后兩句的語(yǔ)義關(guān)系為轉(zhuǎn)折關(guān)系，從而可知正確選項(xiàng)。[答案]

A專題三完形填空方法（五）利用語(yǔ)境暗示分析法解題上下文語(yǔ)境具體體現(xiàn)為：全文的中心主線和主題、作者的態(tài)度傾向和評(píng)價(jià)、上下文語(yǔ)篇銜接、句際和段際關(guān)系。在句內(nèi)層次題中，我們通?？梢酝ㄟ^(guò)上下文語(yǔ)境暗示，即根據(jù)已知信息，推導(dǎo)出正確答案[典例]（2021·全國(guó)乙卷）

Shewas

49

foreverythingthatthemedicalandnursingteamhaddoneforher.Onherdayofdischarge，wesharedinher50.delightatherrecovery.Asshewas51.leavingshewaseagertosay52.goodbyetoeachofusinthenursingteam.49.A.grateful

B.thoughtfulC.sorrowful D.fearful專題三完形填空[解析]本題可以利用語(yǔ)境暗示分析法解題。根據(jù)下文中的“everythingthatthemedicalandnursingteamhaddoneforher”可推知，她感激醫(yī)護(hù)人員為她做的一切。[答案]

A專題三完形填空二、4種技巧智破句組層次題句組層次題是比句內(nèi)層次題稍難一級(jí)的題目，解題信息分布在空處前后的一組意群之中，解題時(shí)需瞻前顧后，綜合意群信息解答。即本句信息不足填，空處前后再找信息源。技巧（一）利用語(yǔ)義復(fù)現(xiàn)解題復(fù)現(xiàn)是一種語(yǔ)義銜接手段，它通過(guò)原詞、同義詞或近義詞、反義詞、上義詞、下義詞或同根詞等重復(fù)出現(xiàn)來(lái)表達(dá)某一概念，使整篇文章上下連貫，有機(jī)地銜接在一起。因此，可根據(jù)文章的具體情況理解文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境，利用文章中的語(yǔ)義復(fù)現(xiàn)來(lái)選擇正確的答案專題三完形填空原詞復(fù)現(xiàn)[典例]WhenBeverlyBurdeyneyturnedseventy-fourlastyear，shestartedhavingproblemswithher

36

，notablydrynessanddiscomfort.……Eventually，MsBurdeyneylearnedaboutplansforaneyeresearch，43.programmeatTelAvivUniversityinIsrael.36.A.throat

B.skinC.lung D.eye[解析]本題可以利用原詞復(fù)現(xiàn)解題。根據(jù)文段中的第一句“Eventually，MsBurdeyneylearnedaboutplansforaneyeresearch”中的“eye”可知，空處是她的眼睛有問(wèn)題。[答案]

D專題三完形填空同義詞復(fù)現(xiàn)[典例]（2021·天津卷）Formostpeople，havingthingsstolenfeelslikeanoffence.RobbiePruittadmittedthathegot

16

whenhediscoveredthetheftofhismountainbikelastSeptember.Butsoonenough，his17.emotionstookaturn.Afterlettinggoofhisangerandfrustration，hefoundhimselfonaroadtosympathy18.instead.16.A.amazed

B.madC.curious D.frightened[解析]本題可以利用同義詞復(fù)現(xiàn)解題。根據(jù)下文的“Afterlettinggoofhisangerandfrustration”可知，空處和“anger”“frustration”是同義詞，由此可知正確選項(xiàng)。[答案]

B專題三完形填空反義詞復(fù)現(xiàn)[典例]

（2021·新高考卷Ⅰ）Our48.rolesinthefactoryweresimple：Placecakesonamovingbelt.Attachicing（糖霜）ears.Applyicingeyesandnose.49.Removebunnyfromthebelt.Thiswas

50

thanitsounds.51.Slowdownabitandthecakespileup.AsItoldmyparentsatdinnerthatfirstnight，itwasallalittlemorehigh-pressurethanI'd52.expected.50.A.harder

B.betterC.longer D.cheaper專題三完形填空[解析]本題可以利用反義詞復(fù)現(xiàn)解題。盡管上文提到了Our48.rolesinthefactoryweresimple，但根據(jù)下文中的“thecakespileup”和“alittlemorehigh-pressure”可知，作者想表達(dá)實(shí)際上他們的工作并不像聽(tīng)上去那么簡(jiǎn)單，harder與simple構(gòu)成了反義詞復(fù)現(xiàn)。[答案]

A專題三完形填空技巧（二）利用作者的態(tài)度或感情色彩關(guān)聯(lián)解題在做完形填空題時(shí)，我們一定要在快速閱讀文章的過(guò)程中，仔細(xì)找出能夠反映作者態(tài)度和感情色彩的重要詞匯，它們往往是名詞、形容詞、副詞或動(dòng)詞。這些詞匯通常是我們做題時(shí)重要的參照線索，可以幫助我們快速確定某些題目的正確答案[典例]（2021·浙江卷）Myjobwasto45.buildastairwayoutofrock.This46.meantclimbingupanddownthesideofamountaininhabited（棲息）bymountainlions，althoughIshouldsaytheywereonlyheard，never47.seen.Threedayslater，abeautifulstairwaycameintobeing.The

48

ofknowingthatmy49.workwillbeonthatmountainsideforyearstocomeismassive.48.A.satisfaction

B.ambitionC.expectation D.intention專題三完形填空[解析]本題可以利用作者的態(tài)度或感情色彩關(guān)聯(lián)解題。根據(jù)48空后“my49.workwillbeonthatmountainsideforyearstocomeismassive”了解到“我”的工作成果將會(huì)在未來(lái)數(shù)年都在這個(gè)山坡上，作者對(duì)自己的工作有十足的滿足感，故用satisfaction（滿足，滿足感）。[答案]

A專題三完形填空技巧（三）利用邏輯關(guān)系解題在句組層次題中，利用邏輯關(guān)系解題同樣是一種重要的解題方法[典例]（2022·新高考卷Ⅰ）...Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.Thatlastedabouttenminutes.Hewas44.uncomfortable，andhiscryingletthewholecampgroundknowit.So

45

tyinghimup，Ijustkeptacloseeyeonhim.It46.worked—hedidn'tendupinthecreek.Mythree-year-old，however，did.45.A.dueto

B.insteadofC.apartfrom

D.asfor專題三完形填空[解析]本題可利用邏輯關(guān)系解題。根據(jù)上文中的“Itiedaropearoundhiswaist...Thatlastedabouttenminutes.”和下文中的“Ijustkeptacloseeyeonhim.”可推知，為了不讓孩子哭，“我”不再用繩子綁住他，而是緊盯著他。dueto意為“由于”；insteadof意為“代替；而不是……”；apartfrom意為“除……以外”；asfor意為“至于”。[答案]

B專題三完形填空技巧（四）利用語(yǔ)境暗示分析法解題在句組層次題中，有些題目往往也需要通過(guò)上下文的語(yǔ)境暗示來(lái)解題，即根據(jù)已知信息，推導(dǎo)出正確答案[典例]（2021·全國(guó)甲卷）Burchillwas41.stayingatthehotelonbusinessandplanningto42.visitsomefriendsinthearea.Theyhadaskedhimto43.bringsomepepperoni（辣香腸）frombackeast.Sohe

44

asuitcasefullofpepperoni.44.A.filled

B.lockedC.abandoned D.lost專題三完形填空[解析]本題可以利用語(yǔ)境暗示分析法解題。根據(jù)上文中的“Theyhadaskedhimto43.bringsomepepperoni（辣香腸）frombackeast.”可推知，Burchill應(yīng)該是裝了一手提箱的辣香腸帶給朋友，A項(xiàng)符合上下文語(yǔ)境。[答案]

A專題三完形填空三、2種思路解決語(yǔ)篇層次題語(yǔ)篇層次題是最高的考點(diǎn)層次，也是學(xué)生拉分題，此類(lèi)試題需要閱讀全篇，站在整個(gè)語(yǔ)篇的角度選出正確的答案。思路（一）利用首尾呼應(yīng)關(guān)系解題[典例]（2021·浙江卷）IwassenttotheCoronadoNationalForestformyfirst8-day

42

.Wehadto43.carryeverythingweneededandwalkthreemilestowhereweworked.Itmaynotseemlikea44.longwaybutin35℃heatandwithaheavypack，mylegswereonfire.……專題三完形填空53.Needlesstosay，Isufferedalot.ButIknowwhateverIhavetofaceinmylifeIwasthereandI54.survived.IthinkIammuch55.strongerforhavingtakenpartintheproject.42.A.tour

B.projectC.campaign D.course[解題依據(jù)]完形填空文章或段落存在首尾呼應(yīng)的關(guān)系，通過(guò)結(jié)合首段（或首句）和尾段（或尾句）信息，可以更好地解答部分題目。[解析]本題可以利用首尾呼應(yīng)關(guān)系解題。根據(jù)文章末尾的theproject可知，本篇文章講述的是作者某次項(xiàng)目的經(jīng)歷，結(jié)合文末信息回到開(kāi)頭題目可知，作者被派去CoronadoNationalForest是為了一個(gè)為期8天的“項(xiàng)目（工程）”。[答案]

B專題三完形填空思路（二）利用文章發(fā)展脈絡(luò)解題[典例]（2021·全國(guó)乙卷）Simplysayingthankyoudoesn'tseemenoughincertainsituations.Iwasconsideringthiswhileworkingasa41.nursejustafewweeksago.Anditcametomethenhowmucheasieritwouldbeifwehadarangeofwordsthatexpressdifferent42.gradesofgratitude（感謝）.Mythoughtsweresoon

43

.Wehadawomanpatientwhowas44.recoveringfromakneereplacementoperation.Oneafternoon，while45.attemptingtogetintobedshecollapsed（倒下）fromwhatwas46.eventuallydiscoveredtobeaheartattack.Thecollapsewasdisastrous，47.requiringtheemergencymedicalteamandgoodteamwork.Butsherecovered，though48.slowly，andwasreadyfordischarge（出院）afterfourweeks.專題三完形填空43.A.brushedasideB.puttothetestC.broughtunderdiscussionD.takenintoaccount[解題依據(jù)]敘事型完形填空文章在行文結(jié)構(gòu)上往往包括“開(kāi)端—故事發(fā)展—高潮—結(jié)局”等不同情節(jié)，應(yīng)梳理文章發(fā)展脈絡(luò)，理清行文結(jié)構(gòu)[解析]本題可以利用文章發(fā)展脈絡(luò)解題。文章首段提出了一個(gè)想法：應(yīng)有不同的詞語(yǔ)表達(dá)不同程度的感謝，而根據(jù)下文可知，作者敘述了一個(gè)患者表達(dá)感謝的故事。據(jù)此推斷，作者在首段提出的想法很快經(jīng)受了檢驗(yàn)。[答案]

B專題三完形填空[名師點(diǎn)津]解題策略遵循發(fā)展脈絡(luò)，合理思考推理，及時(shí)調(diào)整思路上下求索，捕捉關(guān)鍵信息回頭看——關(guān)注是否與上文呼應(yīng)，不留遺憾關(guān)鍵點(diǎn)——需隨機(jī)應(yīng)變，不要一意孤行，更不可主觀臆斷課堂新體驗(yàn)AMycousinisnineyearsold，alittlebitfatanddoesn'tdoreallywellatschool.Sheisheavily

1

，andthushasdevelopedsomeresistanceand

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towardsadults，whousuallydon'tputhighhopesinher.Yesterdaywewenttoanartexhibitiontogether.Therewerepaintingsfromkidswithdisabilities.Mylittlegirlhasa

3

eye，forthepaintingsshelikedmostwerealsothebestoftheshow.Shevoluntarilyhelpedto

4

thechairsandtableforasharingsession，paintedbyherselfalongsidenewfriendswhileIattendedthesharing，andalso

5

helpedmetogetmybagfromanotherroom，somethingthatdoesn'thappenoftenat

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asshe'susuallyattachedtoheriPad.專題三完形填空課堂新體驗(yàn)Intheafternoon，wewenttobuybookstogether.Iboughtabookwrittenbyamum

7

herjourneywithherautistic（自閉的）son.Onthebusbackhome，Ibrieflyintroducedthebooktomycousin，andtomysurpriseshewas

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interested.Shekeptaskingmetotellmorestoriesabouttheboyinthebookwho

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withsmallthingsinlife.Evenwhenthesubjectstrayed（偏離）elsewhere，she

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hearingmoreaboutthisboy.ThisisthefirsttimeI‘veseenhersointerestedina（n）

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.Usuallywhenshetalkstomeshedescribeseventsatschoolandathomewithoutaclearfocus.I'm

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thatthelifeofa

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hasfounditswayintothislittlegirl'sheart.專題三完形填空課堂新體驗(yàn)I'mverythankfulforthepowerofbooks，forthebeautythatmycousinrevealedtome，andforthetimewehadtogether.I

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thatIcankeepseeingclearlythewonderfulthingsinher，sothatwheneverunkindness

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，Icanremindherhowtrulywonderfulshehasalwaysbeen.【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。作者的堂妹有點(diǎn)胖、學(xué)習(xí)又不好，經(jīng)常受到嘲笑，因此她不信任大人并對(duì)大人有一些抵觸情緒。在作者給她講了關(guān)于一位母親和她的自閉癥的兒子的故事后，她發(fā)生了一些改變。1.A.abused

B.enviedC.teased D.amused專題三完形填空課堂新體驗(yàn)解析：考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)上文“Mycousinisnineyearsold，alittlebitfatanddoesn'tdoreallywellatschool.”和下文中的“andthushasdevelopedsomeresistanceand

towardsadults，whousuallydon'tputhighhopesinher”可知，作者的堂妹因?yàn)榉逝?、成?jī)不好而遭到取笑，因此她對(duì)大人有些抵觸、不信任。A項(xiàng)意為“濫用”；B項(xiàng)意為“羨慕”；C項(xiàng)意為“嘲笑”；D項(xiàng)意為“使娛樂(lè)”。故選C。專題三完形填空答案：C課堂新體驗(yàn)2.A.dishonesty B.dependenceC.confusion D.distrust專題三完形填空解析：考查名詞辨析。解析見(jiàn)上題。A項(xiàng)意為“不誠(chéng)實(shí)”；B項(xiàng)意為“依賴”；C項(xiàng)意為“困惑”；D項(xiàng)意為“不信任”。故選D。答案：D課堂新體驗(yàn)3.A.curious B.sharpC.doubtful D.critical專題三完形填空解析：考查形容詞辨析。根據(jù)下文中的“forthepaintingsshelikedmostwerealsothebestoftheshow”可知，作者的堂妹最喜歡的畫(huà)是展出的畫(huà)中最好的那一幅，所以此處指作者的堂妹有一雙敏銳的眼睛，洞察力很強(qiáng)。A項(xiàng)意為“好奇的”；B項(xiàng)意為“敏銳的”；C項(xiàng)意為“懷疑的”；D項(xiàng)意為“批評(píng)的”。故選B。答案：B課堂新體驗(yàn)4.A.remove B.borrowC.distribute D.arrange專題三完形填空解析：考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文中的“thechairsandtableforasharingsession”可知，作者的堂妹主動(dòng)幫忙安排分享會(huì)所用的桌椅。A項(xiàng)意為“移走”；B項(xiàng)意為“借”；C項(xiàng)意為“分配”；D項(xiàng)意為“安排”。故選D。答案：D課堂新體驗(yàn)5.A.casually B.unwillinglyC.cheerfully D.cautiously專題三完形填空解析：考查副詞辨析。根據(jù)下文中的“helpedmetogetmybagfromanotherroom”及全文可知，作者的堂妹應(yīng)是高高興興地幫作者拎包。A項(xiàng)意為“隨意地”；B項(xiàng)意為“不樂(lè)意地”；C項(xiàng)意為“高高興興地”；D項(xiàng)意為“謹(jǐn)慎地”。故選C。答案：C課堂新體驗(yàn)6.A.home B.schoolC.night D.weekends專題三完形填空解析：考查名詞辨析。根據(jù)下文中的“asshe'susuallyattachedtoheriPad”可知，堂妹的表現(xiàn)和在家時(shí)不太一樣。A項(xiàng)意為“家”；B項(xiàng)意為“學(xué)?！保籆項(xiàng)意為“晚上”；D項(xiàng)意為“周末”。故選A。答案：A課堂新體驗(yàn)7.A.observing B.recordingC.promoting D.preserving專題三完形填空解析：考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文中的“herjourneywithherautistic（自閉的）son”可知，那位母親在書(shū)中記錄了她和她自閉的兒子一起走過(guò)的旅程。A項(xiàng)意為“觀察”；B項(xiàng)意為“記錄”；C項(xiàng)意為“促進(jìn)”；D項(xiàng)意為“保護(hù)”。故選B。答案：B課堂新體驗(yàn)8.A.truly B.hardlyC.mildly D.mostly專題三完形填空解析：考查副詞辨析。根據(jù)下文中的“Shekeptaskingmetotellmorestories”及語(yǔ)境可知，讓作者感到意外的是，堂妹對(duì)這本書(shū)所講述的內(nèi)容很感興趣。A項(xiàng)意為“真正地”；B項(xiàng)意為“幾乎不”；C項(xiàng)意為“溫和地”；D項(xiàng)意為“主要地”。故選A。答案：A課堂新體驗(yàn)9.A.deals B.playsC.struggles D.meets專題三完形填空解析：考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文中的“withsmallthingsinlife”及語(yǔ)境可知，堂妹一直讓作者多講一些書(shū)中那位與各種事情進(jìn)行抗?fàn)幍男∧泻⒌墓适隆項(xiàng)意為“處理”；B項(xiàng)意為“扮演”；C項(xiàng)意為“抗?fàn)?，斗?zhēng)”；D項(xiàng)意為“遇見(jiàn)”。故選C。答案：C課堂新體驗(yàn)10.A.madeupfor B.insistedonC.carriedon D.objectedto專題三完形填空解析：考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。根據(jù)上文中的“Evenwhenthesubjectstrayed（偏離）elsewhere”及語(yǔ)境可知，即使書(shū)中的話題偏離到其他事物上時(shí)，堂妹仍然堅(jiān)持要聽(tīng)更多關(guān)于那個(gè)小男孩的故事。A項(xiàng)意為“彌補(bǔ)”；B項(xiàng)意為“堅(jiān)持”；C項(xiàng)意為“繼續(xù)”；D項(xiàng)意為“反對(duì)”。故選B。答案：B課堂新體驗(yàn)11.A.book B.journeyC.illness D.topic專題三完形填空解析：考查名詞辨析。根據(jù)語(yǔ)境可知，堂妹對(duì)書(shū)中的小男孩的事情很感興趣，這是作者第一次看見(jiàn)堂妹對(duì)一個(gè)話題這么感興趣。A項(xiàng)意為“書(shū)”；B項(xiàng)意為“旅程”；C項(xiàng)意為“疾病”；D項(xiàng)意為“話題”。故選D。答案：D課堂新體驗(yàn)12.A.touched B.satisfiedC.hopeful D.excited專題三完形填空解析：考查形容詞辨析。根據(jù)下文中的“thatthelifeofa

hasfounditswayintothislittlegirl'sheart”可知，堂妹對(duì)一個(gè)陌生人的生活如此上心，她的這一舉動(dòng)打動(dòng)了作者。A項(xiàng)意為“被打動(dòng)的”；B項(xiàng)意為“滿意的”；C項(xiàng)意為“有希望的”；D項(xiàng)意為“興奮的”。故選A。答案：A課堂新體驗(yàn)13.A.relative B.passer-byC.traveller D.stranger專題三完形填空解析：考查名詞辨析。根據(jù)語(yǔ)境可知，書(shū)中的小男孩對(duì)堂妹來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生人。A項(xiàng)意為“親戚”；B項(xiàng)意為“路人”；C項(xiàng)意為“旅行者”；D項(xiàng)意為“陌生人”。故選D。答案：D課堂新體驗(yàn)14.A.agree B.supposeC.pray D.determine專題三完形填空解析：考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)下文中的“Icankeepseeingclearlythewonderfulthingsinher”可知，作者祈禱自己能一直看到堂妹身上的那些美好之處。A項(xiàng)意為“同意”；B項(xiàng)意為“認(rèn)為”；C項(xiàng)意為“祈禱”；D項(xiàng)意為“下決心”。故選C。答案：C課堂新體驗(yàn)15.A.continues B.arisesC.affects D.works專題三完形填空解析：考查動(dòng)詞辨析。根據(jù)上文中的“sothatwheneverunkindness”及語(yǔ)境可知，作者的堂妹總是被人嘲笑，所以此處指當(dāng)一些不友好的情況發(fā)生時(shí)。A項(xiàng)意為“繼續(xù)”；B項(xiàng)意為“出現(xiàn)”；C項(xiàng)意為“影響”；D項(xiàng)意為“工作”。故選B。答案：B課堂新體驗(yàn)B（2022·重慶高三第二次調(diào)研）Hewasnoscholar，andhisclassmatesteasedhim.Ratherthanreading，thefuturedirectorreallypreferredrunningaroundwithan8mmcamera，

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homemademoviesofhisLioneltrainset，whichheshowedtofriendsforasmallfee.Afterbeingdenied

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intoatraditionalfilm-makingschool，StevenSpielbergenrolledatCaliforniaStateUniversity.Thenin1965，he

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，inoneofthoseunexpectedmoments，hislifetookacomplete

4

.VisitingUniversalStudios，hemetChuckSilvers，whowasinchargeoftheeditorialdepartment.Silvers

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thekidwhomade8mmfilmsandinvitedhimbacksometimeforavisit.專題三完形填空課堂新體驗(yàn)He

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thenextday.Withoutajoborsecurityclearance（安全許可），Spielberg，dressedinadark

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andtie，walked

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uptotheguardatthegateofUniversalStudiosandgavehimacasualwave.Theguardwavedback.Hewas

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.“Fortheentiresummer，”Spielbergremembers，“Idressedinmysuitandhungoutwiththedirectorsandwriters，includingSilvers，whoknewthekidwasn'tastudio

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，butstillgivenachance.Ievenfoundanofficethatwasn'tbeingused，and

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in.Iboughtsomeplastictilesandputmy

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inthebuildingdirectory（名錄）：StevenSpielberg，Room23C.”It

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foreveryone.Tenyearslater，the28-year-oldSpielberg，

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Jaws，whichtookin$470million，thenthe

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movieofalltime.DozensoffilmsandawardshavefollowedbecauseStevenSpielbergknewwhathisteachersdidn't—talentisintheeyesofthefilm-maker.專題三完形填空課堂新體驗(yàn)【語(yǔ)篇解讀】本篇講述了StevenSpielberg從一個(gè)被同學(xué)戲弄，被傳統(tǒng)電影學(xué)校拒絕的學(xué)生一路成長(zhǎng)為拿到許多獎(jiǎng)項(xiàng)的天資卓越的電影制作人的故事。1.A.selling

B.buyingC.shooting D.watching專題三完形填空解析：考查語(yǔ)境推斷。根據(jù)空前的“thefuturedirector...camera”可知，此處表示拍攝（shooting）自制電影，故選C。答案：C課堂新體驗(yàn)2.A.presence B.entranceC.existence D.occurrence3.A.returns B.recallsC.regrets D.reports專題三完形填空解析：考查語(yǔ)境推斷。根據(jù)空前的“beingdenied”和下文中的“StevenSpielbergenrolledatCaliforniaStateCollege”可知，此處表示Spielberg被傳統(tǒng)電影學(xué)校拒絕入學(xué)，故選B。答案：B解析：考查語(yǔ)境推斷。根據(jù)語(yǔ)境和空后的“Oneofthoseunexpectedmoments”可知，此處表示“他記起那些意想不到的瞬間之一”，故選B。recall“回憶起；記起”。答案：B課堂新體驗(yàn)4.A.chance B.breakC.look