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文檔簡介
第2課時解決問題R·二年級下冊第2課時解決問題R·二年級下冊學習目標1.進一步建立克與千克的質(zhì)量觀念,熟悉質(zhì)量單位克與千克在生活中的應(yīng)用,會用質(zhì)量單位克與千克表示物體的質(zhì)量。2.由生活情境引入,提出問題,讓學生通過活動、交流、操作來掌握質(zhì)量單位克和千克,體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。學習目標1.進一步建立克與千克的質(zhì)量觀念,熟悉質(zhì)量單位克與千學習重、難點結(jié)合生活中的實際問題,使學生進一步感受千克和克的實際意義。學習重、難點結(jié)合生活中的實際問題,使學生進一步感受千克和克的一、復習導入上節(jié)課你們認識了什么質(zhì)量單位?它們之間有什么關(guān)系?我們認識了克和千克,還知道1千克=
1000克。一、復習導入上節(jié)課你們認識了什么質(zhì)量單位?它們之間有什么關(guān)系分小組,分別稱出1千克的不同物品,再數(shù)一數(shù)有幾個。分小組,分別稱出1千克的不同物品,再數(shù)一數(shù)有幾個。我們組稱出5個中等個兒的蘋果是1千克,4個大蘋果也是1千克。大約15個雞蛋是1千克。我們組稱出5個中等個兒的蘋果是1千克,4個大蘋果也二、探究新知王奶奶摘了
20個蘋果,估計一下大約重多少千克。知道了什么?要解決的問題是什么?二、探究新知王奶奶摘了20個蘋果,估計一下大約重多少千克怎樣解決?知道王奶奶摘了20個蘋果。讓我們估計這些蘋果有多重。知道了什么?怎樣解決?知道王奶奶摘了20個蘋果。讓我們估計這些蘋果有多重如果4
個蘋果重1
千克,這些蘋果重()千克。20÷4=5(千克)5蘋果有大有小,要根據(jù)大小來估計。我們剛剛稱過,一般大的4個1千克,中等個兒的5個
1千克。怎樣解決?如果4個蘋果重1千克,這些蘋果重()千如果5
個蘋果重1千克,這些蘋果重()千克。20÷5=4(千克)4蘋果有大有小,要根據(jù)大小來估計。我們剛剛稱過,一般大的4個1千克,中等個兒的5個
1千克。怎樣解決?如果5個蘋果重1千克,這些蘋果重()千口答:如果
5個蘋果重
1千克,這些蘋果大約重
4千克。口答:如果4個蘋果重1千克,這些蘋果大約重5千克。解答正確嗎?檢查一下。可以再稱一稱。解答正確嗎?口答:如果5個蘋果重1千克,這些蘋果大約重4千克估計
24個梨大約重多少千克。怎樣解決?我知道大約
5個梨是
1千克。估計24個梨大約重多少千克。怎樣解決?我知道大約5個如果5個梨重1千克,這些梨大約重()千克。24-519-5149-54-55口答:24個梨大約重
5千克。5
個梨大約是1千克,我們可以
5個
5個地減,從
24中最多減去幾個
5就是有幾個
1千克。減去
4個
5,是
4千克,還剩
4個梨,接近
1千克。如果5個梨重1千克,這些梨大約重()千克。24-514個500克是2000克,2000克=2千克。1個蘋果重
200克,1個桃重
500克,1塊香皂重
250克。1.填一填。4個250克是1000克,1000克=1千克。5個200克是1000克,1千克=1000克。544三、課堂練習4個500克是2000克,2000克=2千克。1個蘋果2.在()里填上合適的質(zhì)量單位。150()
4()450()100()克千克克克2.在()里填上合適的質(zhì)量單位。150(4.(1)買
6千克西紅柿和
2千克青菜一共要多少元?西紅柿:
3×6=18(元)答:買
6千克西紅柿和
2千克青菜一共要
22元。青菜:2×2=4(元)18+4=22(元)4.(1)買6千克西紅柿和2千克青菜一共要多少元?西4.500克魚:9元答:買
500克雞肉和
500克魚一共要17元。1千克里有2個500克8+9=17(元)雞肉:16÷2=8(元)(2)買
500克雞肉和
500克魚一共要多少元?4.500克魚:9元答:買500克雞肉和500克你知道嗎?我是蜂鳥,是世界上最小的鳥,體重大約只有2克重。
我是鴕鳥,是世界上最大的鳥,體重大約有100千克重。我的一個蛋就重1500克。你知道嗎?我是蜂鳥,是世界上最小的鳥,體重大約只有2克重我的體重是
25千克,這只鴕鳥有
4個我這么重。它的一個蛋也相當于
3
袋
500克的食鹽那么重。我的體重是25千克,這只鴕鳥有4個我這么重。它的一個王奶奶摘了
20個蘋果,估計一下大約重多少千克。20÷4=5(千克)4個
1千克20÷5=4(千克)5個
1千克解決問題四、課堂小結(jié)王奶奶摘了20個蘋果,估計一下大約重多少千克。20÷4=五、課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??;六、教學反思本節(jié)課教學力求體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習新理念,讓學生在解決實際生活中的問題時,發(fā)
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