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文檔簡介
初中政史地教研組工作計劃教研組是學(xué)校與教師的研發(fā)機構(gòu)之一,不僅是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。以下是初中政史地教研組的工作計劃。一、教研目標(biāo):認真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為學(xué)校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。二、教學(xué)研究、教改課題:1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”,每個科目組織好一個課題研究,特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,調(diào)查報告、個案分析的撰寫要認真做好。2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期主要工作:本學(xué)期以改進教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開展教研教改工作。(一)加強學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。1.不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,走進生活。2.進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。3.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。(二)扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。1.認真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。為了應(yīng)對這些問題,年輕教師需要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上保持步驟清晰,要求明確,以培養(yǎng)扎實的基本功為基礎(chǔ),同時也要使自己的教學(xué)更加科學(xué)和有效。二、教研工作計劃在本學(xué)期的教研工作中,我們將分為14周,按照具體的活動安排來進行:第一周:組織學(xué)習(xí)并制定教研工作計劃,商定教學(xué)常規(guī)要求。第二周:學(xué)習(xí)教研計劃,討論學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的問題及對策,安排組內(nèi)公開課的具體要求和日程。第三周:聽取各年級組匯報“教學(xué)案”的實踐情況,進行組內(nèi)公開課的聽課評課。第四周:收看好的課堂實錄并進行評課,繼續(xù)進行組內(nèi)公開課的聽課評課。第五周:進行組內(nèi)公開課的聽課評課,討論什么樣的課是好課。第六周:繼續(xù)進行組內(nèi)公開課的聽課評課,討論如何在課堂教學(xué)方面提高教學(xué)質(zhì)量。第七周:學(xué)習(xí)集體備課的相關(guān)材料,討論如何進行有效的集體備課。第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗。第九周:進行期中考試。第十周:對期中考試的質(zhì)量進行分析,研究如何進一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究具體的對策。第十二周:進行第二次月考。第十三周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。通過這些具體的活動安排,我們希望能夠進一步提高政史地學(xué)科的教學(xué)水平,增強課堂教學(xué)的有效性,為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。2、為了提高教學(xué)效果,教師應(yīng)該認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中,應(yīng)該改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。同時,重視學(xué)法的指導(dǎo),在教學(xué)過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。3、鼓勵組內(nèi)教師不斷總結(jié)、反思教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)隨筆,以便于分享和借鑒。二、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率1、開展組內(nèi)聽評課活動,把聽課、評課的活動經(jīng)?;R竺课唤處熣J真聽每一節(jié)課,并且課后要交流。評課老師應(yīng)從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準備,注入課改理念,確保教學(xué)效果,確?;顒淤|(zhì)量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數(shù),并做好詳細記錄,積極開展網(wǎng)上教研活動。2、堅持教師間隨堂聽課,加強學(xué)習(xí)交流,互相促進,共同提高。3、積極學(xué)習(xí)、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用,帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)會整合教學(xué)資源,學(xué)會制作教學(xué)課件,并盡快地運用到課堂教學(xué)之中,以加強課堂教學(xué)的生動、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、落實教學(xué)常規(guī),協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作。四、重視畢業(yè)班教學(xué),打好復(fù)習(xí)攻堅戰(zhàn)。畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進行有針對性的訓(xùn)練。同時,要加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究,切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴中求嚴;要做好中等生的輔導(dǎo)工作,促進平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認認真真讀點書,學(xué)點東西,不要影響課堂秩序,努力提升學(xué)科成績。五、具體工作安排。第二周,我們組織了一次教師會議,主要是學(xué)習(xí)新的教學(xué)標(biāo)準,并商討和制定本學(xué)期的教研計劃。第四周,我們又舉行了一次教師會議,繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)標(biāo)準,并公布了本學(xué)期的教研計劃。在第六周,我們實施了“走出去”計劃,到外地去聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課程。第八周進行了常規(guī)的教學(xué)檢查。第九周,我們實施了“請進來”計劃,聽了譚細龍教
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