場(chǎng)地調(diào)研報(bào)告

場(chǎng)地調(diào)研報(bào)告篇一：區(qū)位：南京奧體中心規(guī)劃所在區(qū)域位于南京主城區(qū)西部，外秦淮河70萬(wàn)人口的居住中心、商業(yè)中心、體育中心和文化中心。南京奧體中心的選址，帶動(dòng)和提高河西區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)。在原規(guī)劃設(shè)計(jì)中，南京奧體中心位于水西門(mén)大街西延線和集慶門(mén)大街西延線之間的狹長(zhǎng)形地帶〔即目前的金盛裝飾城以南區(qū)域〕，該地區(qū)距南京老城區(qū)約8為南京市外來(lái)人口聚攏地區(qū)，在此地建設(shè)奧體中心不僅拆遷的費(fèi)用較高，而且周邊環(huán)境整治工作難度較大，對(duì)城市進(jìn)展的拉動(dòng)作用并不明顯。為了拉開(kāi)南京河西城區(qū)進(jìn)展框架，為日后城市進(jìn)展騰出空間，使南京市的中心商務(wù)區(qū)〔CBD〕第一次跳出明城墻，實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展，2.5產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。奧體內(nèi)部區(qū)域功能組成：奧體中心總占地面134540萬(wàn)平米。主要建筑為“四場(chǎng)館一中心”，其中包括體育場(chǎng)〔含訓(xùn)練場(chǎng)〕、體育館、游泳館、網(wǎng)球中心、體育科技中心?？偲矫鎴D：四周交通及聯(lián)系：奧體中心周邊交通便利，接近地鐵一號(hào)線，且南京在建的地鐵線路照舊經(jīng)過(guò)奧體中心，加之周邊多條便利的公交路線，也因此擴(kuò)大了奧體中心的輻射范圍，聯(lián)系著周邊眾多的區(qū)域，增加了人流數(shù)量，成為了該區(qū)域的主體。道路鋪地奧體中心在場(chǎng)地處理手法上，主要利用硬質(zhì)鋪地如鵝卵石鋪地、混凝土鋪地等，而軟質(zhì)鋪地則承受了草地等，對(duì)室外場(chǎng)地進(jìn)展劃分。將人行流向進(jìn)展了確定的區(qū)分及引導(dǎo)。此外奧體中心還在場(chǎng)地中植入了大量的綠色植被，對(duì)中心進(jìn)展了充分的綠扮裝飾?；浇淌ビ?xùn)堂正在建設(shè)中的南京基督教圣訓(xùn)堂位于南京河西區(qū)奧體中心，東鄰南京市婦女兒童活動(dòng)中心，南鄰金陵圖書(shū)館，是一座占地20.725000和韓語(yǔ)崇拜聚會(huì)廳。這座教堂的建成對(duì)于南京的福音事工意義重大。目前圣訓(xùn)堂的整體建設(shè)和外部裝修已經(jīng)完，目前正在籌集資金進(jìn)展最后的內(nèi)部裝修和燈光、音響、電子管風(fēng)琴等方面設(shè)計(jì)方案。位于南京距離南京去奧體中心也較近，地理位置優(yōu)厚，周邊交通便利，人流集中。與奧體中心，金陵圖書(shū)館，婦幼活動(dòng)中心等共同組成了河西的地域中心，對(duì)周邊的人群篇二：名目一、場(chǎng)地概況1、總體區(qū)位2、周邊環(huán)境3、使用人群及人流分析〔1〕主要人群分析〔2〕不同人群在不同時(shí)間活動(dòng)頻率分析(3)交通流線分析二、場(chǎng)地內(nèi)部因素分析1、場(chǎng)地入口2、場(chǎng)地用地構(gòu)成〔1〕構(gòu)成要素〔2〕停車空間分析3、建筑物〔1〕建筑概況〔2〕地形處理〔3〕建筑構(gòu)造及朝向〔4〕關(guān)心設(shè)施〔5〕缺陷4、景觀空間分析〔1〕建筑外圍景觀〔2〕建筑內(nèi)部庭院三、綜合分析四、對(duì)場(chǎng)地設(shè)計(jì)的生疏一、場(chǎng)地概況1．總體區(qū)位場(chǎng)地位于華中科技大學(xué)校園內(nèi)，四周區(qū)域可以大致劃分為運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)，教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活區(qū)，所選場(chǎng)地---西十二教學(xué)樓位于教學(xué)區(qū)內(nèi)，比鄰運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)。場(chǎng)地沿東西向開(kāi)放，占地面積約23920〔以西十二教學(xué)樓四周道路為界作為所選場(chǎng)地界限〕。2、周邊環(huán)境場(chǎng)地周邊建筑有院系教學(xué)樓和一些小工廠，稍遠(yuǎn)處有圖書(shū)和宿舍樓。北面有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，東邊有休閑的。其中，宿舍樓、操場(chǎng)、圖書(shū)館的使用人群是全校師生，人流量較大，而印刷廠和院系樓，人流量較小。從周邊場(chǎng)地的使用功能來(lái)分析，可將場(chǎng)地周邊大致劃分為鬧區(qū)和靜區(qū)。3、使用人群及人流分析〔1〕主要人群分析使用人群主要分為三類：學(xué)生：來(lái)到場(chǎng)地的學(xué)生一般集中在上下課頂峰期，尋常的時(shí)間點(diǎn)會(huì)有零零散散來(lái)自習(xí)的同學(xué)。主要的活動(dòng)是上課、自習(xí)，也有少局部在四周綠地休憩。工作人員：包括教師、清潔工等外來(lái)人員：場(chǎng)地的外來(lái)人員包括了在學(xué)校閑晃和旅游的人員以及家住學(xué)校的教職工家屬，以及四周居民?！?〕不同人群在不同時(shí)間活動(dòng)頻率分析考慮到校園生活特色，有時(shí)間波動(dòng)，故分時(shí)段分批次進(jìn)展了觀看統(tǒng)計(jì)。分別選取工作日和周末兩個(gè)不同日期，在一天的不同時(shí)段對(duì)場(chǎng)地活動(dòng)人群進(jìn)展觀看與統(tǒng)計(jì)，依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果畫(huà)出如下示意圖〔因上下課頂峰人數(shù)無(wú)法計(jì)量，此處數(shù)字僅表示各時(shí)段的大體數(shù)量關(guān)系。下午及晚上與上午類似，分上課頂峰期及上課途中兩個(gè)階段，以以下圖只列出早上的數(shù)據(jù)〕。從示意圖中可以看出，工作日人流量主要集中在上下課頂峰期，其余時(shí)間段分別有零零散散去自習(xí)的人，以及在旁邊綠地工作及休閑的人。我們觀看到，早上第一波上課頂峰，人流主要來(lái)自于寢室和操場(chǎng)方向；其次波上課頂峰主要來(lái)自寢室和操場(chǎng)方向以及西五教學(xué)樓和圖書(shū)館方向。下午也分兩波上課頂峰，狀況同上午類似。晚上主要為自習(xí)的同學(xué)，活動(dòng)比較自由。篇三：篇四：地點(diǎn)：蘇州博物館蘇州博物館是中國(guó)地方歷史藝術(shù)性博物館。位于江蘇省蘇州市東北街。1960202310的建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘。館址為太平天國(guó)忠王李秀成王府遺址。面積80003滿飾蘇式彩繪，入口處側(cè)門(mén)，有文征明手植紫藤，內(nèi)部東側(cè)有太平天國(guó)古典舞臺(tái)等，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。蘇州博物館的正門(mén)所對(duì)的就是右上圖這條依水的房屋建筑，所對(duì)之處正好是可以下至河邊的階梯，視野更開(kāi)闊。左上圖則是蘇州博物館門(mén)前的道路，蘇州博物館的外立面建筑風(fēng)格與四周的建筑相映成趣，不難覺(jué)察，這條道路上的路燈的設(shè)計(jì)風(fēng)格也同蘇州博物館以及四周的建筑風(fēng)格相襯托。館建筑院構(gòu)成；西部為博物館主展區(qū)；東部為次展區(qū)和行政辦公區(qū)。這種以中軸線對(duì)稱的東、中、西三路布局，和東側(cè)的忠王府格局相互襯托，格外和諧。館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體，相互借景、相互輝映，符合歷史建筑環(huán)境要求，又有其本身的獨(dú)立性，以中軸線及園林、庭園空間將兩者結(jié)合起來(lái)，無(wú)論空間布局和城市機(jī)理都恰到好處。而蘇州博物館館的旁邊就是忠王府。館分為兩層，一層地下，一層地上，這樣的建筑方式使得館內(nèi)內(nèi)部建筑面積增大，但從建筑的外立面看起來(lái)又和旁邊的忠王府以及四周的建筑合為一體，不打破原有的建筑風(fēng)格，并且又用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方式奇異地將其和四周的建筑相結(jié)合。走進(jìn)大門(mén)和中心大廳，蘇州博物館的館內(nèi)部建筑風(fēng)格既連續(xù)了蘇州古建筑的根本特點(diǎn)，又對(duì)其進(jìn)展了確定的改善。這個(gè)擁有八個(gè)角的大廳是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的蘇州建筑和中國(guó)建筑要素的幾何外形轉(zhuǎn)變以及重詮釋設(shè)計(jì)出來(lái)的，它是全部參觀者的導(dǎo)向并為去博物館全部展區(qū)供給通道。蘇州傳統(tǒng)的飛檐翹角的坡頂景觀，在館的屋好的將自然光源與人工光源相結(jié)合，讓自然光進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域和博物館而更加的心曠神怡。而古建筑中的木梁和木椽構(gòu)架在館的設(shè)計(jì)中全都被開(kāi)方式的鋼構(gòu)造，和類似于百葉窗的遮陽(yáng)片所取代，這樣的設(shè)計(jì)既保存了傳統(tǒng)的風(fēng)格特色，又將其賜予另一種設(shè)計(jì)感，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合并且也很好的將自然光引入展廳當(dāng)中，使館內(nèi)光線更為嚴(yán)峻。接下來(lái)就是蘇州博物館館的主庭院，主庭院的東、南、西三個(gè)面都由館的建筑相圍，北面與拙政園相鄰。這一處的景正好從大廳通往下層展廳的廊中的窗戶中呈現(xiàn)出來(lái)，不僅和正對(duì)大門(mén)的景相照顧，同時(shí)也是從另一個(gè)視角賞識(shí)主庭院，這樣的同時(shí)，也將廊中單調(diào)的白墻增加了一抹顏色，像一幅掛在墻上的畫(huà)。走到長(zhǎng)廊的終點(diǎn)是這一處人工水景，這一處的人工水景的小瀑布荷花池，荷花池上端是玻璃屋頂，下端是人工水景，這一處室內(nèi)水景將自然光線與人工造景奇異的結(jié)合在一起，懸臂扶梯的外圍也承受了透亮的玻璃材質(zhì)，使參觀者的視角更加的完整，渾然一體。這一處照舊是運(yùn)用開(kāi)放式鋼構(gòu)造和遮陽(yáng)片塑造的坡頂景觀，這樣的設(shè)計(jì)也給人一種遞進(jìn)感，引導(dǎo)參觀者。同時(shí)，這樣的遮陽(yáng)片陽(yáng)光下影子映在墻上，同樣也衍生了另一個(gè)獨(dú)特的視角，給白墻添色。接下來(lái)就是不同的展廳，每個(gè)不同的展廳運(yùn)用了不同的顏色搭配和不同的呈現(xiàn)柜。每個(gè)展廳的主題標(biāo)識(shí)都是簡(jiǎn)潔的白底黑字的搭配，進(jìn)入不同展廳就能覺(jué)察每個(gè)展廳依據(jù)展廳的主題有不同的顏色搭配，同的呈現(xiàn)柜，這些展廳的搭配與安排，給參觀者一種穎感，和一種融入主題的氣氛感。例如，服裝呈現(xiàn)的純白色兩面玻璃的呈現(xiàn)柜，等等。館中隨處可見(jiàn)的借景手法，用窗外的景，用陽(yáng)光照耀留下的影子等等。這樣的方法既將封閉的館內(nèi)變的更加生動(dòng)，也給參觀者帶來(lái)一種舒適感。設(shè)計(jì)師在現(xiàn)代的建筑設(shè)計(jì)中也反復(fù)用到的傳統(tǒng)的造園手法，借景。同時(shí)遮陽(yáng)片在遮陽(yáng)的同時(shí)并未將全部陽(yáng)光全部遮住，而是讓適當(dāng)?shù)淖匀还庹者M(jìn)室內(nèi)，不僅加強(qiáng)了室內(nèi)的通透感，同時(shí)，也提升了室內(nèi)的溫度，讓參觀者感到更加的舒適。這一局部是在古典園林元素根底上細(xì)心打造出的創(chuàng)意山水園，由鋪滿鵝卵石的池塘、片石假山、直曲小橋、八角涼亭、竹林等組成，既不同于蘇州傳統(tǒng)園林，又不脫離中國(guó)人文氣息和神韻。山水園隔北墻直接連接墻之下為獨(dú)創(chuàng)的片石假山。這種“以壁為紙，以石為繪”，別具一格的山水景觀，呈現(xiàn)出清楚的輪廓和剪影效果。從館的通道就能直接走到緊挨著的忠王府，忠王府作為館的一局部，其外觀以及地形地勢(shì)都與館相照顧，館奇異地借助水面，與緊鄰的拙政園、忠王府融會(huì)貫穿，成為其建筑這是在館內(nèi)的一個(gè)休息區(qū)域，此處的設(shè)計(jì)運(yùn)用了自然的爬藤，和鐵藝的座椅，上方的欄架和植物很好的風(fēng)的延長(zhǎng)。忠王府則最原始的建筑風(fēng)格，一邊是飛檐翹角，一邊是幾形式的坡頂，一邊是青石板鋪裝，一邊更多的運(yùn)用到了大理石突出紋理感。忠王府的鋪裝樣式更為豐富，鵝卵石，青石，不同材質(zhì)不同的鋪裝樣式。門(mén)窗上的雕花和館的大理石鋪裝形成比照，一一舊相結(jié)合，相照顧。這是一些利用到自然地形的地方，用自然的地形做一個(gè)過(guò)渡，與水景植物相結(jié)合。忠王府中的植物配植更加突出層次感，以墻為背景，更多的是整片的綠化，而館中更多的是單棵植物的花壇，盆景等等。在館的設(shè)計(jì)中，主庭院的排水口較多。而忠王府中，排水系統(tǒng)并不完善，其次，設(shè)計(jì)中大局部地方也考慮到了氣候條件，館的遮陽(yáng)板，透光性強(qiáng)，同時(shí)，館中玻璃材質(zhì)運(yùn)用的很多，室外景大都用透亮玻璃與室內(nèi)相隔，較好的解決了氣候的問(wèn)題。蘇州博物館的設(shè)計(jì)，不僅是在于陳設(shè)呈現(xiàn)，從其外觀到其內(nèi)部構(gòu)造都考慮到了其所處其外