幼兒園小班創(chuàng)意藝術(shù)活動方案范文（六篇）

第14頁共14頁幼兒園小班?創(chuàng)意藝術(shù)活?動方案范文?一、活動?目標1、?通過開展慶??！傲弧?系列活動，?積極創(chuàng)設更?多的機會，?讓每個孩子?都能找到自?己的亮點，?使每個孩子?的個性得到?飛揚，潛能?得到充分的?發(fā)揮，在積?極的參與中?體驗成功、?合作與交往?的快樂，從?而度過一個?幸福、難忘?的“六一”?兒童節(jié);?2、讓家長?有進一步了?解自己孩子?的機會，加?深家園情、?師生情、親?子情。3?、使家長在?參觀和參與?幼兒的節(jié)日?慶?；顒又?，進一步感?悟幼兒教育?的新觀念，?從而對如何?教育孩子有?所啟發(fā)。?二、活動準?備1、布?置富有歡慶?氣氛的班級?環(huán)境及全園?周圍環(huán)境(?____月?____日?布置操場，?張貼宣傳標?語“我能行?，我努力，?我真棒!”?，____?月____?日前各班布?置“六一”?主題畫展)?。2、以?班為單位作?好參加活動?的準備(?1)各班準?備繪畫比賽?(全員參與?)，其中挑?選十五幅參?與評獎。?(2)排練?詩歌表演節(jié)?目。(3?)講故事比?賽(全員參?與，其中各?班挑選五位?幼兒參加_?___月_?___日下?午舉行的全?園講故事比?賽總決賽)?。(4)?全園親子運?動會。(準?備____?個游戲項目?，每位幼兒?和家長一起?任意挑選_?___個游?戲，___?_月___?_日上午分?年齡段進行?比賽，評出?若干獎項。?)(5)?幼兒園準備?活動獎品。?(6)各?項活動的組?織工作確定?專人負責。?三、活動?時間及場地?安排__?__月__?__日：慶?“六一”系?列活動開幕?式暨幼兒詩?歌表演比賽?。地點：多?功能活動室?大舞臺。?____月?____日?：美術(shù)比賽?(折紙、剪?紙、繪畫)?。各班布置?六一畫展。?地點：各班?教室。_?___月_?___日：?講故事比賽?。地點：各?班教室。?____月?____日?：教師和幼?兒一起進行?環(huán)境布置歡?慶“六一”?。___?_月___?_日：上午?：第三屆全?園親子運動?會。地點：?操場。下?午：慶?！?六一”兒童?節(jié)頒獎大會?。地點：多?功能活動室?。(內(nèi)容有?：講故事比?賽總決賽、?幼兒才藝表?演、頒獎。?)強調(diào)所有?幼兒都有一?份節(jié)日禮物?，除評獎獲?獎幼兒外，?以班級為單?位所有幼兒?都獲得活動?參賽獎。?四、活動內(nèi)?容與要求?1、幼兒詩?歌表演賽?(1)目的?：培養(yǎng)幼兒?對文學作品?的興趣;培?養(yǎng)幼兒對文?學作品的表?現(xiàn)力。(?2)要求：?每班準備一?首幼兒詩歌?;選材符合?本班幼兒水?平;幼兒人?人參與;表?演活潑、大?方。2、?美術(shù)比賽?(1)目的?：樂意并能?正確使用繪?畫工具和材?料進行創(chuàng)作?，運用不同?技法表現(xiàn)自?己的思想和?感受，體驗?創(chuàng)造的快樂?。(2)?要求：幼兒?人人參與;?各班挑選十?五幅作品布?置“六一”?畫展。3?、講故事比?賽(1)?目的：通過?開展比賽，?促進我園幼?兒的語言表?達能力的進?一步提高;?培養(yǎng)幼兒大?膽展示自我?的精神面貌?。(2)?要求：幼兒?人人參與;?能體驗作品?中的情感，?會根據(jù)情節(jié)?的變化調(diào)節(jié)?自己講述的?音量和語速?;講述時語?言表達流暢?，普通話準?確。以上?活動請家長?在家配合輔?導，下面一?個活動請家?長積極配合?參加。4?、親子運動?會(1)?活動目的?使幼兒通過?參加親子活?動，進一步?感受到“六?一”兒童節(jié)?的快樂，感?受到幼兒園?生活的快樂?，感受到父?母對自己的?愛;(2?)活動形式?8：05?8：?____家?長觀看幼兒?韻律活動;?9：00-?--11：?00全園幼?兒親子活動?。我園確定?____個?游戲項目，?請每個幼兒?和家長任意?挑選___?_個，__?__月__?__日開始?到班主任那?兒報名登記?，____?月____?日截止報名?登記，然后?在老師指導?下練習，_?___月_?___日上?午分年齡段?進行比賽，?最后決出第?一名、第二?名、第三名?并頒發(fā)獎品?。(3)?游戲內(nèi)容及?要求A：?快樂的小推?車目的：?通過家長與?孩子合作用?身體搭成一?輛“小推車?”，加強兩?者之間的配?合和協(xié)調(diào)能?力;發(fā)展孩?子的上肢力?量。玩法?：孩子雙手?撐住地面，?家長提著孩?子的雙腳，?兩人配合著?向前走。比?賽哪組家庭?先到終點。?B：采蓮?忙游戲玩?法：幼兒手?持兩塊地毯?，從起點出?發(fā)，到指定?地點給爸爸?(或媽媽)?放好，家長?向前走時每?只腳必須踩?在地毯上，?由幼兒將家?長走過后的?地毯依次輪?流向前搬運?，讓家長繼?續(xù)前進，家?長先到終點?者為勝。?游戲規(guī)則：?讓家長繼續(xù)?前進，媽媽?先到終點者?為勝。C?、親子二人?行游戲玩?法：孩子赤?腳站在家長?兩腳上，雙?手抱住家長?的腰，家長?雙手放在腰?后拉住孩子?的手，從起?點出發(fā)，快?速前進，以?先到終點者?為勝。游?戲規(guī)則：要?求幼兒的腳?不準離開家?長的腳面，?家長不準提?起孩子前行?。D、企?鵝運蛋游?戲玩法：游?戲開始前，?幼兒站在場?地的起點，?爸爸(或媽?媽)站在場?地中間，比?賽開始，幼?兒用大腿內(nèi)?側(cè)夾住一只?沙包學企鵝?的樣子，從?起點走到場?地的中間，?把沙包放入?小桶內(nèi)，然?后跑回起點?運蛋(沙包?)。這時，?爸爸(或媽?媽)可從小?桶內(nèi)把蛋(?沙包)拿出?，也用大腿?內(nèi)側(cè)夾住向?前走到終點?后，把蛋(?沙包)放入?終點的桶內(nèi)?，再跑回場?地中間去運?第二個蛋，?在規(guī)定時間?____分?鐘內(nèi)看哪個?家庭運的蛋?最多為勝利?。游戲規(guī)?則：若中途?沙包掉到地?上，可撿起?重新夾住前?行;不準用?手拿著沙包?前行，夾好?后再前行。?我們相信?，在全體家?長的大力支?持和幼兒的?積極參與下?，這次活動?一定能夠取?得圓滿成功?。幼兒園?小班創(chuàng)意藝?術(shù)活動方案?范文（二）?活動主題?：《愛我你?就畫畫我》?親子美術(shù)活?動參加人?員：少兒美?術(shù)老師與家?長幼兒活?動目標：?1、通過開?展親子同樂?美術(shù)創(chuàng)意活?動，讓幼兒?與家長一起?體驗美術(shù)創(chuàng)?意活動的快?樂，加強家?長與孩子之?間的情感交?流。并在活?動中增強幼?兒團結(jié)協(xié)作?、遵守規(guī)則?的意識。?2、通過活?動提升幼兒?對美好事物?的感知，體?驗藝術(shù)活動?的美好過程?，充分享受?藝術(shù)活動成?果給自己及?親人帶來的?喜悅?；顒?準備：1?、每個家庭?準備120?厘米見方的?單層瓦楞紙?(幼兒園準?備)號筆、?24色油畫?棒、壁紙刀?、大剪子、?擦手的毛巾?或濕巾各一?(家長自帶?)。2.?幼兒親子律?動操《手拉?著手一起走?》、優(yōu)美的?背景輕音樂?。3、活?動前各班召?開家長動員?大會，講活?動須知：?(1)活動?中不允許帶?食品，確保?保持場地的?衛(wèi)生。由于?場地有限，?所以每個孩?子只允許一?個家長陪同?參加，另一?個可以在一?旁進行拍照?，活動結(jié)束?后歡迎攝影?高手將照片?發(fā)給老師!?(2)親?子活動的參?與對象為孩?子的爸爸或?媽媽，盡量?不要請爺爺?奶奶或親戚?代勞，無論?工作有多忙?，請在一年?中的這次活?動抽出時間?陪陪孩子!?(3)注?意安全，家?長在協(xié)助孩?子作畫時，?要注意保管?好和正確使?用壁紙刀、?大剪子等工?具，避免劃?傷。活動結(jié)?束后，各班?教師將幼兒?帶回，其他?家長活動?過程：一?、幼兒親子?律動操《手?拉著手一起?走》二、?《愛我你就?畫畫我》親?子美術(shù)活動?1讓我們?盡情享受、?歡樂開懷。?在這個時刻?，我們的爸?爸媽媽們也?回到了童年?，和孩子一?起享受畫畫?的樂趣，所?以，無論有?多忙，無論?有多累，都?要陪孩子歡?度這也許是?一生中的美?術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布主?題：愛我你?就畫畫我?3、活動須?知：在活動?中要充分注?意和孩子的?協(xié)作，在給?孩子給予幫?助的同時也?要尊重孩子?的想法，積?極配合，不?要自作主張?將活動全程?包辦，那樣?就失去了活?動的意義。?家長也要充?分利用難得?的活動和孩?子多溝通，?多交流，讓?孩子感受無?與倫比的關(guān)?愛和呵護。?4、講解?活動流程：?請小朋友躺?在畫紙上，?讓爸爸媽媽?把身體的形?狀描繪出來?。然后再請?爸爸媽媽和?小朋友們一?起描繪另一?個自己，完?成自己的作?品后，用剪?刀把作品剪?下來。這樣?一個動作生?動、線條豐?富、顏色鮮?艷的“小朋?友”就誕生?了!5、?放輕音樂，?幼兒和家長?，在教師的?帶領下到規(guī)?定的場地中?領紙開始作?畫。教師全?面指導，并?進行拍照。?6、各班?展示作品，?并合影留念?。三：活?動結(jié)束。?幼兒園小班?創(chuàng)意藝術(shù)活?動方案范文?（三）一?、親子繪畫?主題："美?麗家園快樂?成長"二?、活動對象?：各班幼兒?和家長三?、活動目標?：通過開?展慶祝"六?一"系列活?動，積極創(chuàng)?設更多的機?會，讓每個?孩子都能找?到自己的亮?點，以點帶?面，使每個?孩子的個性?得到飛揚，?潛能得到充?分的發(fā)揮。?四、活動?準備：1?。油畫棒、?水彩筆、水?粉2。剪刀?、膠棒3。?硬卡紙、海?綿紙、皺紋?紙、及時貼?4。一次性?紙杯、勺子?、盤子、紙?碗、泡面桶?、瓶蓋、瓶?子、酸奶盒?等5。各類?適合活動的?音樂。五?、活動細則?：1、參?賽畫紙規(guī)格?：、a4、?a3紙。作?品正面右下?角必須貼上?參賽卡(附?表一)2、?參賽作品由?幼兒與家長?共同完成，?作品形式不?限，材料不?限，可以是?水墨、水彩?、水粉、油?畫棒、蠟筆?、粘貼、拓?印、剪紙等?3、幼兒可?以憑票進入?活動場地，?進入時需看?活動規(guī)則。?4、進入?活動后幼兒?可自主選擇?材料，但是?需以"勤儉?節(jié)約，變廢?為寶"為主?。5、進?入活動場地?家長把手機?調(diào)為靜音，?不隨意走動?，以免影響?幼兒操作。?6、由于?活動室較小?，家長帶領?幼兒時要輕?走、輕拿、?輕放、輕說?等。7、?幼兒和家長?可隨時進入?，但是要在?四十分鐘內(nèi)?完成作品，?這樣可讓其?他小朋友繼?續(xù)進入活動?場地。幼?兒園親子美?術(shù)活動方案?(三)篇幼?兒園親子美?術(shù)活動方案?(三)篇8?、家長可在?頒獎時間帶?領幼兒到大?廳進行頒獎?(按年級段?分別評選一?等獎___?_名，二等?獎____?名，三等獎?____名?)。幼兒?園小班創(chuàng)意?藝術(shù)活動方?案范文（四?）活動主?題：《愛我?你就畫畫我?》親子美術(shù)?活動參加?人員：小班?組____?個班幼兒及?家長。活?動目標：?1、通過開?展親子同樂?美術(shù)創(chuàng)意活?動，讓幼兒?與家長一起?體驗美術(shù)創(chuàng)?意活動的快?樂，加強家?長與孩子之?間的情感交?流。并在活?動中增強幼?兒團結(jié)協(xié)作?、遵守規(guī)則?的意識。?2、通過活?動提升幼兒?對美好事物?的感知，體?驗藝術(shù)活動?的美好過程?，充分享受?藝術(shù)活動成?果給自己及?親人帶來的?喜悅?；顒?準備：1?、每個家庭?準備120?厘米見方的?單層瓦楞紙?(幼兒園準?備)號筆、?24色油畫?棒、壁紙刀?、大剪子、?擦手的毛巾?或濕巾各一?(家長自帶?)。2、?彩色噴繪大?幕布：“愛?我你就畫畫?我”、幼兒?親子律動操?《手拉著手?一起走》、?優(yōu)美的背景?輕音樂。每?班選___?_名家委會?成員，幫助?維持秩序，?或進行服務?。3、活?動前各班召?開家長動員?大會，講活?動須知：?(1)活動?中不允許帶?食品，確保?保持場地的?衛(wèi)生。由于?場地有限，?所以每個孩?子只允許一?個家長陪同?參加，另一?個可以在一?旁進行拍照?，活動結(jié)束?后歡迎攝影?高手將照片?發(fā)給老師!?(2)親?子活動的參?與對象為孩?子的爸爸或?媽媽，盡量?不要請爺爺?奶奶或親戚?代勞，無論?工作有多忙?，請在一年?中的這次活?動抽出時間?陪陪孩子!?(3)注?意安全，家?長在協(xié)助孩?子作畫時，?要注意保管?好和正確使?用壁紙刀、?大剪子等工?具，避免劃?傷?；顒咏Y(jié)?束后，各班?教師將幼兒?帶回，其他?家長(4?)可以準備?特色的親子?裝在當天亮?相，攝影師?會為你們留?下那經(jīng)典的?一刻，永生?難忘!活?動過程：?一、幼兒親?子律動操《?手拉著手一?起走》二?、《愛我你?就畫畫我》?親子美術(shù)活?動1、“?一年之計在?于春”，春?天預示著新?的希望、新?的起點。春?意盎然、春?色暖人之際?，我園也迎?來了又一次?全新內(nèi)容的?大型親子活?動。讓我們?盡情享受、?歡樂開懷。?在這個時刻?，我們的爸?爸媽媽們也?回到了童年?，和孩子一?起享受畫畫?的樂趣，所?以，無論有?多忙，無論?有多累，都?要陪孩子歡?度這也許是?一生中的美?術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布主?題：愛我你?就畫畫我?3、活動須?知：在活動?中要充分注?意和孩子的?協(xié)作，在給?孩子給予幫?助的同時也?要尊重孩子?的想法，積?極配合，不?要自作主張?將活動全程?包辦，那樣?就失去了活?動的意義。?家長也要充?分利用難得?的活動和孩?子多溝通，?多交流，讓?孩子感受無?與倫比的關(guān)?愛和呵護。?幼兒園親?子美術(shù)活動?方案(三)?篇策劃書策?劃方案(四?)、講解活?動流程：請?小朋友躺在?畫紙上，讓?爸爸媽媽把?身體的形狀?描繪出來。?然后再請爸?爸媽媽和小?朋友們一起?描繪另一個?自己，完成?自己的作品?后，用剪刀?把作品剪下?來。這樣一?個動作生動?、線條豐富?、顏色鮮艷?的“小朋友?”就誕生了?!5、放?輕音樂，各?班幼兒和家?長，在教師?的帶領下到?規(guī)定的場地?中領紙開始?作畫。教師?全面指導，?并進行拍照?。6、各?班展示作品?，并合影留?念。三：?結(jié)束。感?謝家長的大?力支持與配?合!通過本?次親子繪畫?活動，不僅?使家長又一?次的走入了?我們的活動?，了解了幼?兒園活動的?豐富多彩，?也使家長和?孩子之間的?感情的到了?進一步的融?合與激蕩，?同時也使我?們橋東一幼?“家長學校?工作”的新?模式達到了?多方共贏的?良好效果!?小班組《愛?我你就畫畫?我》親子美?術(shù)活動到次?結(jié)束，請各?班老師將幼?兒帶回，家?長攜帶幼兒?作品“另一?個我”退場?，各班工作?人員留下開?始清場。(?放輕音樂)?成本預算：?單層瓦楞?紙3卷，共?計____?元(請領導?特批)另外?噴：彩色大?幕布：“愛?我你就畫畫?我”一幅(?此幕布今后?還可多次使?用)。幼?兒園小班創(chuàng)?意藝術(shù)活動?方案范文（?五）一、?教學準備：?白卡紙(?連卷)、顏?料(稀釋過?的)、一次?性雨衣、吹?塑紙、音樂?、小魚的底?版(分難、?一般、易三?種)二、?活動目標：?識別基本?色彩并搭配?。1、激?發(fā)孩子充分?的想象，讓?孩子畫出不?同的魚花紋?。2、鼓?勵幼兒大膽?涂色¤照示?范涂色;¤?¤填畫花紋?，并要求顏?色涂滿不留?小白點;¤?¤¤想象出?各種不同的?花紋，并要?求顏色涂滿?不留小白點?。三、活?動流程：?想辦法—制?作—欣賞?四、活動過?程：一、?導入部分?(1)、夏?天，天氣特?別炎熱，雨?婆婆也被太?陽公公烤干?了，大地叔?叔都干枯了?，就連小河?姐姐都渴得?快不行了。?生活在小河?里的小魚們?到處在找水?喝，可每到?一處就被魚?兒們“咕咚?咕咚”喝個?精光。這可?怎么辦呢??帶領幼兒作?找水狀一起?游，并且把?自己當做小?魚。(2?)、想到方?法來拯救我?們的小河姐?姐了嗎??出示蘭色顏?料并提問：?河水是什么?顏色的?想?象以下干枯?的小河是什?么顏色的??那下面就請?大家?guī)椭?姐姐把藍色?的河水覆蓋?滿整條小河?吧(3)?、請小朋友?穿好雨衣一?人一個藍色?顏料杯子，?把顏料倒在?白紙上，并?且用手把它?抹勻，把白?色都覆蓋掉?。(4)?、小河姐姐?真高興，因?為她又恢復?了活力，可?是她不由的?又傷心起來?，因為她雖?然恢復了活?力，可是她?的朋友們都?不見了，下?面我們就要?幫她把朋友?們找回來。?二、活動?請小朋友?去已經(jīng)覆蓋?滿河水的小?河里摸魚，?把紙拉起來?，然后一起?去選一條尺?寸大小都合?適的魚，涂?上自己喜歡?的顏色(注?意要涂在有?紋路的那面?).選用?小底版，并?照示范涂色?。自由的?選用底版填?畫花紋，并?要求顏色涂?滿不留小白?點。想象?出各種不同?的花紋，并?要求顏色涂?滿不留小白?點。再把?涂好顏色的?那面印到白?色的地方。?(1)、?請幼兒用手?指點上小魚?眼睛。(?2)、可先?洗手，因具?體情況定。?三、欣賞?自己的作品?《魚趣》并?且點評。?幼兒園小班?創(chuàng)意藝術(shù)活?動方案范文?（六）活?動目標：?1、學會用?紅、黃、藍?中的兩種顏?色調(diào)配，樂?于探究三原?色兩兩調(diào)和?后的變化。?2、操作?中能用三原?色調(diào)配出橙?色、紫色、?綠色并完成?涂色。3?、激發(fā)幼兒?對色彩的變?化活動產(chǎn)生?興趣和探究?的欲望。?4、在創(chuàng)作?時體驗色彩?和圖案對稱?帶來的均衡?美感。5?、鼓勵幼兒?樂于參與繪?畫活動，體?驗繪畫活動?的樂趣。?活動準備：?1、紅、?黃、藍三色?顏料、調(diào)色?盤、棉簽、?若干。2?、____?個裝著紅、?黃、藍顏料?水的礦泉水?瓶，及__?__個紅、?黃、藍顏色?的瓶蓋。?3、顏色變?色記錄表。?紅、黃、藍?顏色寶寶圖?片?；顒?過程：一?、創(chuàng)設魔術(shù)?情景，變魔?術(shù)引題。?師："我是?魔法師，今?天帶來了一?個神奇的魔?術(shù)，小朋友?只要認真仔?細看表演，?你們也會變?成魔術(shù)師。?魔法師還請?來了三個顏?色寶寶來變?魔術(shù)，它們?來了。"教?師逐一出示?：紅、黃、?藍三個顏色?寶寶。教?學評析：用?一張蓋著桌?布的桌子當?臺面，創(chuàng)設?魔術(shù)情景。?這樣會為這?節(jié)課增添些?神秘色彩，?更能吸引孩?子們的注意?力。二、?引導幼兒觀?察變色及記?錄。1、?出示裝著黃?色顏料水的?礦泉水瓶，?引導幼兒觀?察："看，?這里有個魔?法瓶，小朋?友看看瓶子?里裝著什么?顏色?"(?黃顏色)。?師："對?!看好了老?師在黃顏色?魔法瓶上蓋?上一個紅色?的蓋子，搖?一搖、變一?變。黃色變?成了。"(?橙色)出示?記錄表，請?幼兒上臺幫?忙找出相應?顏色寶寶，?將剛才神奇?的變化記錄?下來。黃色?和紅色手拉?手變成橙色?。2