幼兒園大班趣味主題活動方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?趣味主題活?動方案范本?一、活動?產(chǎn)生：通?過“春天來?了”的主題?活動的開展?，幼兒對于?自然界規(guī)律?的變化產(chǎn)生?了濃厚的興?趣，也激發(fā)?了幼兒對與?自然變化探?索的興趣。?隨著天氣一?天比一天熱?，幼兒在著?裝上發(fā)生了?明顯的變化?，每天的戶?外活動時都?會留許多的?汗，冷飲也?變成孩子們?鐘愛的食品?，在家里要?開空調(diào)、電?風(fēng)扇等等，?這些都是引?起孩子們注?意的問題，?根據(jù)教育要?順應(yīng)兒童的?自然發(fā)展，?要有效地將?兒童的發(fā)展?納入社會發(fā)?展需要，要?促進(jìn)幼兒全?面發(fā)展的要?求，我們在?設(shè)計組織主?題活動時關(guān)?注孩子們的?興趣和發(fā)展?需要，從中?尋找制定主?題網(wǎng)絡(luò)的線?索和依據(jù)。?于是主題活?動內(nèi)容也就?隨即產(chǎn)生—?“夏天真熱?呀!”二?、活動目標(biāo)?：1、通?過活動使幼?兒感知夏天?的特征，能?夠區(qū)分夏天?與春天的不?同之處。?2、知道夏?天熱了，要?多喝水、勤?洗澡，注意?個人衛(wèi)生。?3、能夠?知道幾種避?暑的方法。?三、活動?與指導(dǎo)：?活動一：認(rèn)?識夏天活動?目標(biāo)1、?通過觀察夏?天的景色和?各種樹葉、?小草的變化?，初步知道?夏天到了。?2了解夏?天的特征，?萌發(fā)幼兒對?大自然的熱?愛之情。?活動準(zhǔn)備活?動前讓父母?帶幼兒去公?園幫助觀察?夏天的景色?和各種樹葉?、小草的變?化散步活動?時引導(dǎo)幼兒?觀賞幼兒園?的風(fēng)景。?流程談話活?動?欣賞圖片-?布置?墻面實(shí)施要?點(diǎn)(一)?談話活動：?A、前幾?天我們在公?園園里看到?了大樹、小?草有什么變?化?B、?幼兒大膽地?說說自己看?到的事情。?(二)欣?賞圖片1?：夏天來了?。哪些小動?物出現(xiàn)了2?、河里有什?么花3、看?看我們的穿?著，有什么?變化嗎?—?夏天到了，?天氣變熱了?，小朋友們?穿上了薄衣?裳。4、?與幼兒一起?進(jìn)行總結(jié)(?可以用小朋?友的語言來?創(chuàng)編)—夏?天到了、天?氣熱了—蟬?兒叫了、荷?花開了—小?朋友們換上?了薄衣裳?(三)布置?墻面：涂?色，共同布?置延伸活動?：引導(dǎo)幼?兒到戶外、?在家里也尋?找夏天還有?哪些變化，?(如吃冷飲?、開空調(diào))?感受大自然?的變化。?反思在活動?中發(fā)現(xiàn)小班?幼兒對夏天?的前期經(jīng)驗(yàn)?還很少，分?不清季節(jié)和?季節(jié)的特征?，對夏天的?景物了解不?多，如：不?知道蟬，也?從沒見過，?但從談話中?能發(fā)覺幼兒?們對樹、樹?葉、小草的?觀察很仔細(xì)?，知道他們?到夏天都有?些什么變化?了，我想知?識需要積累?，尤其是對?小班幼兒，?如果在主題?結(jié)束時再進(jìn)?行一次類似?總結(jié)性的這?樣活動，效?果一定會更?佳?；顒?二：美麗的?花裙子活動?目標(biāo)1、?學(xué)習(xí)先涂顏?色，再勾花?邊的方法裝?飾裙子。?2、增加對?線條、圖案?美和色彩的?感受和表現(xiàn)?能力?；?動準(zhǔn)備范畫?，裝飾的裙?子圖片，未?裝飾的裙子?輪廓圖。?流程圖片討?論—模仿示?范—幼兒作?畫—作品展?示小班主題?：夏天實(shí)施?要點(diǎn)一、圖?片討論：出?示圖片1和?2，這個小?朋友穿上這?么漂亮的花?裙子，她們?多高興啊!?咦，這個?小朋友怎么?啦?她為什?么不高興呢??(因?yàn)?她的裙子是?白色的，沒?有她們的花?裙子那么美?!)請小朋?友們想想辦?法，怎樣讓?她的白裙子?變成花裙子?呢?(就?用我們的小?手、彩筆來?幫幫她吧!?)給她的白?裙子上畫什?么呢?畫?花兒、魚兒?，小兔子，?熊貓，蘋果?……等等二?、模仿示范?：先用兩?三種淺顏色?蠟筆涂在裙?子上。再?用較深的彩?筆在上面勾?出花紋。?看，小姑娘?笑啦，她感?謝小朋友們?為她想出的?好辦法。?提問：除了?可以畫這種?圖案，還可?以畫其它的?嗎?(小朋?友、房子、?機(jī)器人…)?三、幼兒作?畫：教師?巡回指導(dǎo)，?鼓勵幼兒大?膽創(chuàng)作。?四、作品展?示：對優(yōu)?秀的作品進(jìn)?行評析，予?以獎勵。?幼兒園大班?趣味主題活?動方案范本?（二）活?動目標(biāo)：?1、掌握手?腳著地鉆爬?的動作要領(lǐng)?。2、能?靈敏、協(xié)調(diào)?地鉆和手腳?著地屈膝爬?。3、體?驗(yàn)鉆爬的樂?趣，萌發(fā)愛?惜糧食的情?感?；顒?準(zhǔn)備：1?、墊子，拱?形門、獨(dú)木?橋、蠶豆，?螞蟻媽媽及?螞蟻寶寶頭?飾。2、?準(zhǔn)備活動及?放松活動的?音樂?；?動過程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。螞蟻?寶寶們，現(xiàn)?在是什么天?氣了?(秋?天)天氣越?來越冷了，?我們螞蟻需?要做什么了??對，儲存?足夠的食物?準(zhǔn)備過冬。?今天媽媽就?要帶著寶寶?們到那片山?上找食物，?然后運(yùn)回我?們的家?？?是找食物的?路可不容易?走，會遇到?很多障礙。?我們在出發(fā)?前一定要做?好準(zhǔn)備。?二、幼兒在?音樂伴奏下?做熱身活動?。學(xué)青蛙?跳、用胳膊?學(xué)大象的長?鼻子、學(xué)狗?熊走路、活?動手腕腳腕?、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、?高抬腿等，?充分將孩子?的關(guān)節(jié)活動?開。三、?教師講解游?戲規(guī)則，幼?兒進(jìn)行游戲?。孩子們?，你們看我?們首先要越?過草地，然?后過獨(dú)木橋?，還要過山?洞過小山丘?，最后才能?找到我們需?要的食物。?1、提問?：我們要怎?樣過草地??(爬，一定?要手腳著地?屈膝爬)。?怎樣過獨(dú)木?橋?(走，?)怎樣過山?洞?(鉆)?怎樣過小山?丘?(跳)?教師演示。?2、要求?每只小螞蟻?每次只能領(lǐng)?1粒豆子回?家。教師指?導(dǎo)，幼兒進(jìn)?行游戲。?教師小結(jié)：?小螞蟻們在?草地時要注?意雙手伏地?，用腿的膝?蓋向前爬行?，在過獨(dú)木?橋時，為了?保持身體的?平衡，我們?小朋友可已?將雙手伸開?，幫助身體?找平衡。?3、引導(dǎo)幼?兒交流探索?多種鉆的方?式。第一?遍游戲結(jié)束?后，教師重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?交流多種鉆?的方式，如?正面鉆、側(cè)?面鉆，請個?別小朋友演?示，鼓勵大?膽表現(xiàn)，愛?動腦筋的小?朋友。然后?讓每個小朋?友都做一做?。四、小?組進(jìn)行競賽?剛才我們?一起找到了?許多的食物?，可是還不?夠，還需要?小螞蟻們繼?續(xù)努力找到?更多的食物?。你們能做?到嗎?這一?次我們比一?比男小朋友?找的多還是?女小朋友找?的多怎么樣??1、男?女分組進(jìn)行?比賽，看哪?個組的小螞?蟻搬的食物?最多。2?、萌發(fā)幼兒?愛惜糧食的?情感。五?、放松結(jié)束?活動。剛?才我們找到?了這么多的?食物，冬天?就不會挨餓?了，真是太?好了。終于?可以放松一?下了，我們?聽著音樂一?起來放松放?松吧。(小?朋友可以互?相捶捶后背?，坐在墊子?上捶捶腿，?撈面條穩(wěn)定?呼吸，學(xué)習(xí)?面條軟軟的?樣子，小樹?葉飄落的樣?子等)活動?延伸：教?育幼兒在吃?飯時不要浪?費(fèi)，不能挑?食。幼兒?園大班趣味?主題活動方?案范本（三?）一、主?題名稱：?炎熱的夏天?二、主題?產(chǎn)生：幼?兒：“老師?今天怎么這?么熱，我出?了好多汗，?昨天也很熱?!”，我說?：“因?yàn)橄?天到了，天?氣就變得很?熱很熱了”?，孩子們紛?紛將自己的?外衣脫掉，?穿上了小背?心，說“夏?天真熱啊”?。隨著連續(xù)?三天高溫天?氣的出現(xiàn)，?由溫暖的春?季進(jìn)入了炎?熱的夏季。?根據(jù)季節(jié)特?征和幼兒的?興趣點(diǎn)，我?們自然而然?地進(jìn)入了《?炎熱的夏天?》的主題活?動。主題?活動內(nèi)容我?們預(yù)設(shè)了“?理發(fā)店”“?好玩的水”?“夏天真熱?啊”。三?、主題網(wǎng)絡(luò)?：線索一?、理發(fā)店?美工：制作?假發(fā)套兒?歌：小刺猬?理發(fā)游戲?：我是小小?理發(fā)師線?索二、夏天?真熱啊美?工：制作小?涼帽，做雪?糕，小毛巾?，救生圈。?兒歌：乘?涼、花露水?、洗澡泡泡?多;故事?：夏天好熱?啊;游戲?：我會倒水?;顏色變變?語常：夏?天飲品。?線索三、好?玩的水線?索1、好玩?的水嬉水?游戲;吹泡?泡;運(yùn)水;?幫水搬家;?倒來倒去真?好玩;灑水?車;浮浮?沉沉;會變?的顏色;給?玩具洗個澡?線索2、?水的用處多?日常生活?少不了;萬?物生長都需?要水;水是?我們的好朋?友;花兒口?渴了線索?3、我在哪?里找到水?談話：你在?哪里找到水??線索4?、我喜歡水?兒歌：洗?一洗;多喝?白開水;我?愛洗澡;洗?頭我不怕;?節(jié)約用水;?故事《小?河生病了》?;意愿畫;?魚寶寶學(xué)本?領(lǐng)四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?1、資料庫?：夏天的圖?片。2、?環(huán)境布置：?森林里的小?動物—誰來?了。3、?幼兒收集的?各類冷飲的?4、區(qū)域?活動夏天的?美工材料—?制作小涼帽?、扇子等。?五、家園?共育：1?、幼兒園：?環(huán)境布置(?森林里的動?物—誰來了?);“我和?春天有個約?會”親子活?動;資料庫?的增添。?2、家園共?育：引導(dǎo)幼?兒觀察夏天?的季節(jié)特征?