2023小學(xué)四年級(jí)健康教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)四年級(jí)健?康教學(xué)工作?計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)思?想健康教?育是學(xué)校工?作的一項(xiàng)重?要內(nèi)容，本?學(xué)期我們將?繼續(xù)以“健?康第一”為?宗旨，扎實(shí)?開展體育衛(wèi)?生健康活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的各種有益?于自身、社?會(huì)和全民族?健康的行為?和習(xí)慣，提?高衛(wèi)生科學(xué)?知識(shí)水平，?增強(qiáng)體質(zhì)，?促進(jìn)身心發(fā)?育，為學(xué)生?一生的健康?奠定基礎(chǔ)。?二、教學(xué)?目標(biāo)1.?讓每位學(xué)生?擁有健康身?心，情緒愉?快，知道快?樂益于身心?健康。2?.充分利用?每周一次的?衛(wèi)生知識(shí)、?健康教育課?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的疾病防?治及良好的?衛(wèi)生習(xí)慣教?育。3.?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)，形?成尊重生命?、愛惜健康?的態(tài)度，進(jìn)?而尊重關(guān)懷?他人的生命?與健康，為?學(xué)生的終身?幸福和終身?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)。4.?培養(yǎng)學(xué)生從?小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸?的生活習(xí)慣?，不奢華、?不浪費(fèi)，以?簡(jiǎn)單為快樂?。三、教?學(xué)措施1?.培養(yǎng)學(xué)生?自覺參與課?間活動(dòng)，保?持充沛的精?力，上好每?節(jié)課。利用?各種檢查、?競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)?生行為習(xí)慣?的形成。?2.教學(xué)時(shí)?運(yùn)用多種教?學(xué)手段，如?掛圖、模型?、表演等激?發(fā)學(xué)生興趣?，鞏固教學(xué)?效果，促進(jìn)?能力的培養(yǎng)?。3.聯(lián)?系學(xué)生實(shí)際?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心里健康?教育，教育?學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)?助，尊敬師?長(zhǎng)，讓學(xué)生?熱愛體育，?熱愛生活。?4..定?期對(duì)學(xué)生進(jìn)?行體質(zhì)健康?測(cè)試，教會(huì)?學(xué)生建立個(gè)?人健康卡，?并學(xué)會(huì)比較?、分析，讓?孩子們真正?關(guān)注自己的?身體健康，?從而增強(qiáng)體?質(zhì)，并有個(gè)?積極向上的?健康心態(tài)，?為學(xué)習(xí)、生?活提供保障?。四、教?學(xué)重點(diǎn)與難?點(diǎn)重點(diǎn)是?教育學(xué)生遵?守學(xué)校常規(guī)?，進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的愛?心，引導(dǎo)學(xué)?生感受大自?然的美麗，?喜歡在大自?然中活動(dòng)。?難點(diǎn)是讓?每一位學(xué)生?都健康快樂?地成長(zhǎng)，并?有愛心，能?互相幫助，?不論是在學(xué)?習(xí)，還是在?生活中都是?快樂的小天?使。五、?實(shí)施措施?1.充分發(fā)?揮課堂教育?主渠道的作?用，讓學(xué)生?們學(xué)有所得?。課堂是?孩子們獲得?知識(shí)的主渠?道，教師必?須充分發(fā)揮?主渠道功能?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，讓?學(xué)生們?cè)谡n?堂上真正學(xué)?有所得，提?高健康意識(shí)?，關(guān)注自己?的身體健康?。2.讓?課堂豐富多?彩，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，提?高健康教育?課的效果。?教師應(yīng)采?用靈活多變?的教學(xué)方法?，如：運(yùn)用?激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制、采用?問答競(jìng)賽、?小組分工合?作、自評(píng)與?他評(píng)等教學(xué)?手段，使課?堂生動(dòng)活潑?起來，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，切?實(shí)提高健康?課的教育效?果。20?23小學(xué)四?年級(jí)健康教?學(xué)工作計(jì)劃?范本（二）?一、學(xué)情?分析今年?所任教的是?四年級(jí)__?__個(gè)教學(xué)?班，有__?__名學(xué)生?。三班因紀(jì)?律因男女生?差異大，男?生活潑、好?動(dòng)掌握動(dòng)作?技能好且快?，但女生文?靜、不好動(dòng)?技能掌握一?般。四班紀(jì)?律不錯(cuò)，但?是師生的互?動(dòng)，生生的?配合有點(diǎn)被?動(dòng)，但是總?體水平還是?不錯(cuò)。五班?的學(xué)生對(duì)于?技能掌握的?不錯(cuò)，上課?的師生互動(dòng)?，生生配合?都很到位，?紀(jì)律也很好??？傮w來說?，四年級(jí)學(xué)?生一般為9?-____?歲，屬于人?體發(fā)育的童?年時(shí)期，相?對(duì)比較是屬?于身體發(fā)育?最快的時(shí)期?。即關(guān)鍵發(fā)?展時(shí)期。靈?敏素質(zhì)發(fā)展?也極為敏感?，學(xué)習(xí)和掌?握技術(shù)動(dòng)作?較快。在身?體練習(xí)時(shí)容?易被新穎的?內(nèi)容所吸引?，經(jīng)常忘記?練習(xí)的主要?目的。興趣?十分廣泛，?幾乎每項(xiàng)體?育活動(dòng)都喜?歡，感知?jiǎng)?作的要領(lǐng)比?較籠統(tǒng)，容?易把相近的?動(dòng)作混淆起?來，時(shí)間和?空間感較差?。學(xué)生注意?力不夠穩(wěn)定?，不易持久?，有意注意?雖有發(fā)展，?但還很不完?善。集中注?意力的能力?較好，交換?練習(xí)的時(shí)間?應(yīng)控制在_?___分鐘?內(nèi)。四年級(jí)?學(xué)生無意記?憶還占相當(dāng)?優(yōu)勢(shì)，因此?，講解不宜?過長(zhǎng)，敘述?動(dòng)作要領(lǐng)和?練習(xí)方法要?提綱挈領(lǐng)。?他們的情感?容易外露，?愛爭(zhēng)論問題?，容易激動(dòng)?，動(dòng)不動(dòng)就?提出批評(píng)意?見，但仍愿?意依靠老師?，希望老師?來做主。男?女生之間開?始出現(xiàn)界限?，男女生之?間容易保持?一定的距離?，站隊(duì)時(shí)的?間距都比低?年級(jí)大了，?不愿意站的?很近。他們?的自我評(píng)價(jià)?意識(shí)開始形?成，擔(dān)心自?己體育成績(jī)?不佳、擔(dān)心?自己在練習(xí)?中影響集體?。開始能分?辨同學(xué)中體?育能力的高?低及學(xué)習(xí)態(tài)?度的好壞。?愿意聽表揚(yáng)?，要求老師?采取公平態(tài)?度，老師批?評(píng)不當(dāng)，就?表現(xiàn)的不樂?意，特別是?女生。針?對(duì)上述情況?，本學(xué)期將?因材施教，?提高興趣，?發(fā)現(xiàn)體育人?才，重點(diǎn)抓?課堂紀(jì)律，?強(qiáng)化課堂常?規(guī)訓(xùn)練，為?今后的學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)。?后___?_%學(xué)生在?各班級(jí)中都?有存在，還?有些是由于?心理素質(zhì)差?、體質(zhì)較弱?、身體肥胖?等因素造成?的，因此這?些后進(jìn)生是?完全可以轉(zhuǎn)?化的。在體?育教學(xué)中，?我做到以下?幾點(diǎn)：1?、弄清后_?___%學(xué)?生的形成原?因2、改?進(jìn)課堂教學(xué)?，提高后_?___%學(xué)?生的興趣?3、集體幫?助，樹立后?____%?學(xué)生的自信?心4、因?材施教，讓?后____?%學(xué)生體驗(yàn)?成功二、?教學(xué)目的目?標(biāo)1、使?學(xué)生初步認(rèn)?識(shí)自己的身?體和掌握鍛?煉身體的簡(jiǎn)?單知識(shí)及方?法，學(xué)會(huì)一?些體育、衛(wèi)?生保健的安?全常識(shí)，培?養(yǎng)認(rèn)真鍛煉?身體的態(tài)度?。2、初?步學(xué)習(xí)田徑?、體操、小?球類等項(xiàng)目?的基本技術(shù)?，掌握簡(jiǎn)單?的運(yùn)動(dòng)技能?，進(jìn)一步發(fā)?展身體素質(zhì)?，提高身體?基本活動(dòng)能?力。3、?培養(yǎng)學(xué)習(xí)各?項(xiàng)基本技術(shù)?的興趣和積?極性，以及?勇敢，頑強(qiáng)?，勝不驕、?敗不餒，自?覺遵守規(guī)則?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?等優(yōu)良品質(zhì)?。也極為敏?感，學(xué)習(xí)和?掌握技術(shù)動(dòng)?作較快。?三、教學(xué)重?難點(diǎn)重點(diǎn)?：延續(xù)學(xué)生?的體育興趣?，區(qū)別對(duì)待?學(xué)生，讓學(xué)?生創(chuàng)編各種?體育活動(dòng)練?習(xí)。難點(diǎn)?：讓學(xué)生運(yùn)?動(dòng)體育課堂?上的知識(shí)運(yùn)?用到現(xiàn)實(shí)生?活中。四?、教材分析?本冊(cè)教學(xué)?內(nèi)容有跑_?___課時(shí)?，跳躍__?__個(gè)課時(shí)?，投擲__?__課時(shí)，?隊(duì)列隊(duì)形，?課的開始部?分合理安排?，基本體操?____個(gè)?課時(shí)，技巧?、低單杠_?___課時(shí)?，籃球__?__課時(shí)，?足球___?_課時(shí)等，?必學(xué)內(nèi)容_?___課時(shí)?。各項(xiàng)測(cè)試?____課?時(shí)、跳繩_?___課時(shí)?，風(fēng)雨課_?___課時(shí)?，其他__?__課時(shí)，?選學(xué)內(nèi)容_?___課時(shí)?，學(xué)期總為?52課時(shí)。?在這冊(cè)教?材中，主要?以田徑為主?，提高學(xué)習(xí)?跳上、跳下?能力，以及?技巧支撐跳?躍的能力，?加大學(xué)習(xí)難?度，知識(shí)向?多方面發(fā)展?，延伸，特?別向更深的?一層發(fā)展練?習(xí)，合學(xué)生?接觸挑戰(zhàn)。?對(duì)于下肢?要求更高了?，要學(xué)習(xí)向?更高更遠(yuǎn)的?發(fā)展，而且?在后來的學(xué)?習(xí)中又轉(zhuǎn)到?對(duì)上身的練?習(xí)，比如側(cè)?手翻等，加?大了學(xué)習(xí)的?難度和寬度?。體操方?面增加了少?兒健美操、?側(cè)手翻、低?單杠等，球?類方面教到?籃球和足球?，對(duì)技能學(xué)?習(xí)提出了新?的要求，從?這可以看出?，體育漸漸?地深入到我?們身心，發(fā)?覺體育真的?可以使身心?健康，提高?體育綜合素?質(zhì)。上課?過程中，若?因場(chǎng)地，天?氣條件等因?素的影響，?將臨時(shí)調(diào)整?。五、教?學(xué)評(píng)價(jià)按?照教學(xué)目標(biāo)?的要求，結(jié)?合增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)課題研?究，對(duì)學(xué)生?體育學(xué)習(xí)進(jìn)?行綜合評(píng)價(jià)?。1、對(duì)?學(xué)生“運(yùn)動(dòng)?參與”的評(píng)?價(jià)。主要內(nèi)?容：出勤、?著裝、課前?準(zhǔn)備、集合?隊(duì)伍、做好?準(zhǔn)備活動(dòng)、?積極參加鍛?煉等。教師?每周記錄一?次并公布;?各組小組長(zhǎng)?則每節(jié)課按?等級(jí)對(duì)自己?的隊(duì)員評(píng)價(jià)?一次并做好?記錄;學(xué)生?自己也是每?節(jié)課自評(píng)一?次并做好記?錄。2、?對(duì)學(xué)生“運(yùn)?動(dòng)技能”的?評(píng)價(jià)。主要?內(nèi)容：本學(xué)?期確定跑、?投擲、為學(xué)?習(xí)和評(píng)價(jià)內(nèi)?容，健身與?安全知識(shí)。?跑、投擲各?安排兩個(gè)單?元教學(xué)，學(xué)?習(xí)一單元后?教師、小組?、學(xué)生自己?各進(jìn)行考評(píng)?一次，并做?好記錄。學(xué)?完第二單元?后再進(jìn)行一?次評(píng)定。健?身與安全知?識(shí)的考核，?主要以教師?課堂提問，?并結(jié)合遇到?的體育鍛煉?不安全現(xiàn)象?處理、做法?，以及學(xué)生?上體育課時(shí)?是否安全進(jìn)?行鍛煉等對(duì)?學(xué)生進(jìn)行考?核。3、?對(duì)學(xué)生“身?體健康”的?評(píng)價(jià)。主要?內(nèi)容：__?__米跑、?跳繩、立定?跳遠(yuǎn)、少兒?健美操、側(cè)?手翻、組合?動(dòng)作：前滾?翻