中班語(yǔ)言教學(xué)方案格式版（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中班語(yǔ)言教?學(xué)方案格式?版活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒學(xué)念兒?歌，認(rèn)讀漢?字：圓圓、?綠綠、紅紅?、甜甜。?2、理解作?品對(duì)草、花?等夢(mèng)的描寫(xiě)?，加深幼兒?對(duì)美好夢(mèng)境?的體驗(yàn)。?3、幼兒初?步學(xué)習(xí)根據(jù)?兒歌中原有?的內(nèi)容來(lái)創(chuàng)?編新的兒歌?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?幼兒事先談?論過(guò)自己的?夢(mèng)2、教?具圖片、操?作字卡人手?____份?活動(dòng)過(guò)程?：一、談?論：?jiǎn)枺?你們做過(guò)夢(mèng)?嗎?你夢(mèng)見(jiàn)?了什么??二、理解兒?歌內(nèi)容：?1、出示小?草：?jiǎn)枺嚎?誰(shuí)在做夢(mèng)??他們的夢(mèng)是?怎么樣的??(教師出示?相應(yīng)漢字：?綠綠，幼兒?認(rèn)讀。)?2、依次出?示小花、露?珠、小朋友?。(同上)?(重點(diǎn)介紹?：什么是露?珠?)(幼?兒認(rèn)讀漢字?：紅紅、圓?圓、甜甜)?三、學(xué)念?兒歌1、?教師完整示?范。2、?幼兒集體學(xué)?念。念到“?綠綠的、紅?紅的、圓圓?的、甜甜的?”時(shí)，可適?當(dāng)拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)?。四、討?論：?jiǎn)枺?為什么說(shuō)小?草(小花、?露珠、小朋?友)的夢(mèng)是?綠綠(紅紅?、圓圓、甜?甜)的??啟發(fā)幼兒根?據(jù)花、草等?的顏色、形?狀等特點(diǎn)來(lái)?討論。五?、游戲：字?寶寶找家?1、示范玩?法：將圖夾?文的文字貼?到相應(yīng)的卡?片位置上。?要求：邊貼?邊念兒歌。?2、分組?操作，教師?個(gè)別指導(dǎo)，?幫助幼兒認(rèn)?識(shí)兒歌中有?關(guān)的漢字。?六、創(chuàng)編?兒歌1、?幼兒拿著手?中的字卡，?與同伴互相?念兒歌。?2、幼兒創(chuàng)?編兒歌：?jiǎn)?：還有誰(shuí)會(huì)?做夢(mèng)?他的?夢(mèng)是怎么樣?的?3、?幼兒學(xué)習(xí)根?據(jù)兒歌的內(nèi)?容來(lái)創(chuàng)編新?的兒歌。(?教師將幼兒?說(shuō)的整理成?完整的句子?)中班語(yǔ)?言教學(xué)方案?格式版（二?）目標(biāo)：?1、理解?兒歌內(nèi)容，?學(xué)習(xí)按數(shù)字?大小排隊(duì)和?邊點(diǎn)數(shù)邊朗?誦的方法。?2、感受?兒歌帶來(lái)的?趣味性。?準(zhǔn)備：小雞?圖片、1—?7數(shù)字卡片?。關(guān)鍵點(diǎn)?：學(xué)習(xí)邊點(diǎn)?數(shù)邊朗誦的?方法。環(huán)?節(jié)：一、?教具導(dǎo)入，?引起興趣?1、出示小?雞圖片，引?導(dǎo)幼兒觀察?：圖片上?有誰(shuí)?它們?在干什么??2、交代?學(xué)習(xí)兒歌的?要求。二?、欣賞兒歌?，理解掌握?1、教師?完整朗誦兒?歌2、提?問(wèn)，幫助幼?兒理解兒歌?內(nèi)容：(?1)兒歌名?稱叫什么??(2)媽?媽買(mǎi)了幾只?雞?我給小?雞起了什么?名字?(?3)你們會(huì)?數(shù)嗎?請(qǐng)幼?兒邊點(diǎn)圖片?邊數(shù)數(shù)。?(4)啊呀?，小雞走散?了，怎么辦??(5)?你能用不同?的方法來(lái)數(shù)?數(shù)嗎?三?、學(xué)習(xí)兒歌?，幫助記憶?1、帶領(lǐng)?幼兒輕聲學(xué)?念兒歌。?2、以多種?形式練習(xí)兒?歌。四、?組織游戲，?體驗(yàn)情趣?1、介紹游?戲的玩法和?要求。2?、請(qǐng)幼兒八?人一組進(jìn)行?游戲，一人?扮演雞媽媽?，其他幼兒?扮演小雞，?體驗(yàn)兒歌帶?來(lái)的樂(lè)趣。?3、小結(jié)?：表?yè)P(yáng)遵守?游戲規(guī)則的?小朋友。?中班語(yǔ)言教?學(xué)方案格式?版（三）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、理?解小樹(shù)葉會(huì)?說(shuō)話的含義?，體驗(yàn)詩(shī)歌?的童趣。?2、在有表?情地朗讀詩(shī)?歌的過(guò)程中?，學(xué)習(xí)仿編?詩(shī)歌。3?、樂(lè)意參加?游戲，體驗(yàn)?游戲的樂(lè)趣?。【活動(dòng)?重點(diǎn)】欣賞?詩(shī)歌，理解?詩(shī)歌內(nèi)容。?【活動(dòng)難?點(diǎn)】有感情?地朗誦詩(shī)歌?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】大?風(fēng)、小風(fēng)等?教學(xué)圖片，?沙子、樹(shù)葉?、石頭分別?裝入三個(gè)瓶?中，小樹(shù)葉?，音樂(lè)磁帶?或CD。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、欣?賞詩(shī)歌，理?解含義。?詩(shī)歌《小樹(shù)?葉會(huì)說(shuō)話》?你聽(tīng)!嘩?啦啦，嘩啦?啦!風(fēng)大?了，風(fēng)大了?，小樹(shù)葉?，會(huì)說(shuō)話。?你聽(tīng)!沙?沙沙，沙沙?沙，風(fēng)小?了，風(fēng)小了?，小樹(shù)葉?，會(huì)說(shuō)話。?你聽(tīng)!嘩?嘩嘩，嘩嘩?嘩，下雨?了，下雨了?，小樹(shù)葉?會(huì)說(shuō)話。?風(fēng)住了，雨?停了，小?樹(shù)葉，不響?了。1、?議一議①?師：你們聽(tīng)?說(shuō)過(guò)小樹(shù)葉?會(huì)說(shuō)話嗎??小樹(shù)葉會(huì)怎?么說(shuō)話??②引導(dǎo)幼兒?猜想并表述?。2、聽(tīng)?一聽(tīng)①師?：今天，老?師為大家?guī)?來(lái)了一首詩(shī)?歌，名字叫?“小樹(shù)葉會(huì)?說(shuō)話”。我?們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?詩(shī)歌中的小?樹(shù)葉是怎么?說(shuō)話的。?②配合樂(lè)曲?《秋日私語(yǔ)?》，教師有?感情地朗誦?詩(shī)歌，并配?以體態(tài)語(yǔ)及?音量的變化?。3、說(shuō)?一說(shuō)①師?：小樹(shù)葉會(huì)?說(shuō)話，它說(shuō)?了些什么??好像告訴我?們什么?為?什么會(huì)這樣?說(shuō)?②幼?兒回答與詩(shī)?歌有關(guān)的語(yǔ)?句，教師就?將詩(shī)歌中匹?配的語(yǔ)句朗?誦出來(lái)。?二、學(xué)習(xí)詩(shī)?歌。1、?幼兒跟著教?師朗讀。?教師引導(dǎo)幼?兒用動(dòng)作、?音量的變化?表現(xiàn)大風(fēng)小?風(fēng)中的樹(shù)葉?。2、師?幼對(duì)念。?①教師：現(xiàn)?在我們來(lái)玩?一個(gè)游戲。?我是小樹(shù)葉?，你們是風(fēng)?和雨。我們?一起來(lái)表演?，試試看是?不是很有趣?。②第一?次教師念小?樹(shù)葉的部分?，幼兒念刮?風(fēng)下雨的部?分，第二次?角色互換。?3、配上?背景音樂(lè)，?有感情地完?整朗誦。?三、游戲“?小樹(shù)葉”。?教師發(fā)指?令，幼兒根?據(jù)指令做相?應(yīng)的動(dòng)作。?1、教師?做刮大風(fēng)狀?，幼兒快快?地跑，發(fā)出?“嘩啦啦”?的聲音。?2、教師做?刮小風(fēng)狀，?幼兒慢慢地?跑，發(fā)出“?沙沙沙”的?聲音。3?、教師做下?雨?duì)?，幼?扭動(dòng)身體，?發(fā)出“刷刷?刷”的聲音?4、教師?把