“幼兒園托班計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃（2篇）

第10頁共10頁“幼兒園托?班計(jì)劃”幼?兒園工作計(jì)?劃情況分?析：本班現(xiàn)?有幼兒__?__名，其?中男___?_名，女_?___名，?通過家訪了?解到多數(shù)幼?兒由爺爺奶?奶帶大，所?獲得的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)差異較?大，而且個(gè)?個(gè)都是飯來?張口，衣來?伸手，生活?自理能力較?差，以自我?為中心，表?現(xiàn)出任性、?自私、嬌氣?的一面。經(jīng)?過入園幾周?的學(xué)習(xí)生活?，大部分幼?兒能高高興?興上幼兒園?，逐步適應(yīng)?了幼兒園集?體生活，會(huì)?自己入上廁?所，中午能?安靜地入睡?，愿意跟著?老師表演節(jié)?目，表現(xiàn)出?活潑的一面?，但也有一?些幼兒還不?能適應(yīng)。根?據(jù)我們托幼?班的實(shí)際情?況，本學(xué)期?我們將繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的生活常?規(guī)，提高他?們的自理能?力，培養(yǎng)幼?兒大膽的交?往能力和學(xué)?說普通話的?能力，使其?健康地成長?。1、熱?愛孩子，尊?重孩子，通?過創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境，開?展有趣的游?戲活動(dòng)，使?每個(gè)幼兒都?能高高興興?上幼兒園。?2、教育?幼兒天天帶?手帕，樂意?參加晨檢，?逐步提高幼?兒的生活自?立能力，養(yǎng)?成良好的午?睡習(xí)慣。?3、結(jié)合本?班幼兒的實(shí)?際水平，認(rèn)?真指定周日?活動(dòng)計(jì)劃，?積極開展主?題探索活動(dòng)?，根據(jù)幼兒?的活動(dòng)過程?及時(shí)分析評?價(jià)，努力提?高活動(dòng)質(zhì)量?。4、精?心布置活動(dòng)?區(qū)域，通過?對自然角和?種植園地的?照料和管理?，讓幼兒在?自由寬松的?活動(dòng)中獲得?發(fā)展。5?、利用中秋?節(jié)、國慶節(jié)?、圣誕節(jié)、?元旦等節(jié)日?，積極組織?豐富多彩的?活動(dòng)，認(rèn)真?自制每月一?次的遠(yuǎn)足活?動(dòng)，半月一?次的綠色活?動(dòng)，每周一?次的跨班活?動(dòng)，讓幼兒?幸福地成長?。6、密?切與家長的?聯(lián)系，樹立?全心全意為?家長服務(wù)的?意識(shí)，及時(shí)?反饋幼兒在?園情況，認(rèn)?真對待家長?的每一次要?求，解答家?長的每一個(gè)?問題。通過?親子活動(dòng)，?家長開放日?，讓幼兒家?長進(jìn)一步了?解幼教。?7、給自己?自我定位，?抓住機(jī)會(huì)，?不斷鍛煉，?努力使自己?成為一名全?面發(fā)展、有?自己特色的?教師。三?、逐月工作?安排：__?__月份?我們的主題?目標(biāo)是：?1.親近老?師，愿意上?幼兒園，情?緒愉快地參?加幼兒園的?各類活動(dòng).?2.知道?自己的名字?，聽到呼喚?會(huì)應(yīng)答，能?用簡短的語?言表達(dá)自己?的要求.?3.在成人?的幫助和指?導(dǎo)下學(xué)會(huì)自?己進(jìn)餐，盥?洗，入睡，?能要根據(jù)自?己的需要入?廁，喝水.?4.充分?活動(dòng)身體，?走爬跑動(dòng)作?協(xié)調(diào)，在集?體活動(dòng)中愿?意與同伴們?一起玩耍.?5.樂意?開口說話，?能聽懂普通?話，喜歡聽?熟悉的故事?和兒歌.?6.能覺察?生活中物品?的大小，多?少，顏色，?形狀的明顯?不同，能識(shí)?別與自己生?活密切相關(guān)?的物品和人?.7.喜?歡擺弄玩具?，材料.?8.會(huì)跟著?老師有興趣?地唱歌，敲?打，做模仿?動(dòng)作.9?.制定幼兒?健康表，隨?時(shí)觀察幼兒?生長情況.?10.帶?幼兒出去進(jìn)?行戶外活動(dòng)?，讓幼兒了?解周圍的環(huán)?境.11?.教幼兒認(rèn)?讀簡單的漢?字和簡單的?英語對話.?12.教?幼兒學(xué)會(huì)數(shù)?數(shù)，數(shù)值并?能認(rèn)識(shí)這些?數(shù)字.“幼?兒園托班學(xué)?期計(jì)劃”幼?兒園工作計(jì)?劃新學(xué)期開?始，圍繞園?保教工作目?標(biāo)和重點(diǎn)，?結(jié)合本班幼?兒發(fā)展實(shí)際?。本班兩位?老師和一位?阿姨在一如?既往地合力?做好班級(jí)各?項(xiàng)工作的同?時(shí)，更將樹?立“點(diǎn)點(diǎn)滴?滴入手不放?松，實(shí)實(shí)在?在做好每件?事”的高度?責(zé)任感完成?本學(xué)期保教?工作任務(wù)，?呵護(hù)好班上?的____?名孩子。?一、現(xiàn)況分?析：我班現(xiàn)?有人數(shù)__?__人，女?孩____?人，男孩_?___人，?本學(xué)期新生?____名?，都是男孩?。通過上學(xué)?期末的測查?及平時(shí)的觀?察，我們對?幼兒在身體?、認(rèn)知、社?會(huì)性三方面?有了一定的?了解。幼兒?經(jīng)過一學(xué)期?的幼兒園生?活，大多數(shù)?幼兒都喜歡?上幼兒園，?并逐步能夠?適應(yīng)幼兒園?的集體生活?。初步建立?了在園的一?日生活和學(xué)?習(xí)常規(guī)，會(huì)?獨(dú)立進(jìn)餐，?生活自理能?力有了一定?的提高，喜?歡參加各項(xiàng)?游戲活動(dòng)。?班內(nèi)大部分?孩子都比較?活潑好動(dòng)，?對于新事物?表現(xiàn)出極高?的興趣?？?語表達(dá)能力?也有了提高?，喜歡說，?喜歡做，這?對我們的工?作提出了更?高的要求。?但由于現(xiàn)在?的孩子都是?獨(dú)生子女，?幼兒時(shí)常以?自我為中心?，活動(dòng)生活?中表現(xiàn)出任?性、自私、?嬌氣的一面?。針對以上?情況，本學(xué)?期我班重點(diǎn)?將是繼續(xù)豐?富各項(xiàng)活動(dòng)?內(nèi)容，從幼?兒的情感、?親情著手，?提高幼兒的?社會(huì)交往能?力。二、?工作任務(wù)：?1常規(guī)工作?：1.班級(jí)?衛(wèi)生保健管?理：為了讓?幼兒能在一?個(gè)清潔、舒?適的環(huán)境中?游戲、生活?，班中的衛(wèi)?生工作也顯?得尤為重要?，在每日的?飲食起居中?，得到細(xì)微?的養(yǎng)護(hù)照顧?，受到科學(xué)?的健康教育?，身心得到?良好的發(fā)展?。從班內(nèi)衛(wèi)?生到為幼兒?剪指甲，將?一件件事情?都責(zé)任到人?，并且注意?清理一切衛(wèi)?生死角，對?幼兒的食物?要多觀察，?實(shí)實(shí)在在地?觀察、填寫?好幼兒服藥?記錄，確保?孩子的健康?。2.幼兒?生活管理方?面：隨時(shí)對?幼兒進(jìn)行衛(wèi)?生常識(shí)教育?，對個(gè)別幼?兒進(jìn)行重點(diǎn)?指導(dǎo).有認(rèn)?真按順序洗?手的好習(xí)慣?，洗手時(shí)不?玩水，會(huì)擦?肥皂，會(huì)用?自己的毛巾?擦手;能正?確使用餐具?，有文明的?進(jìn)餐行為，?細(xì)嚼慢咽，?不挑食，精?神集中地吃?飯;保持桌?、地面和衣?服的整潔，?餐后會(huì)擦嘴?和用水漱口?；能安靜入?睡室，在老?師的幫助下?，能按順序?脫衣褲，放?在固定的地?方，安靜就?寢，睡姿正?確。3.幼?兒安全管理?與教育：結(jié)?合幼兒年齡?特點(diǎn)，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)陌踩?教育，增強(qiáng)?其自我保護(hù)?意識(shí)和能力?。4.在抓?好幼兒生活?常規(guī)的同時(shí)?重點(diǎn)抓幼兒?的學(xué)習(xí)常規(guī)?。2幼兒教?育教學(xué)工作?合理利用分?區(qū)、分組、?集體、方案?活動(dòng)、游戲?等形式，確?保教育目標(biāo)?和任務(wù)的完?成。我們繼?續(xù)努力探索?園本課程與?敘事性智能?理論的結(jié)合?，教研時(shí)間?，積極討論?，吸取其他?班的長處。?認(rèn)真開展科?學(xué)領(lǐng)域以外?的“語言、?社會(huì)、健康?、情感”等?領(lǐng)域的探究?活動(dòng)。認(rèn)真?參加園內(nèi)觀?摩教學(xué)活動(dòng)?，從中相互?學(xué)習(xí)與提高?，積極并準(zhǔn)?時(shí)參加各種?培訓(xùn)，提高?自身素質(zhì)與?業(yè)務(wù)能力。?1.重視個(gè)?別教育幼兒?年齡相差較?大，性格也?不盡相同，?有的幼兒動(dòng)?作慢，有的?愛哭鬧，有?的愛發(fā)脾氣?，所以在活?動(dòng)中，要因?材施教，對?于不同性格?的幼兒，我?們要實(shí)施不?同的教育方?法，找到適?合不同孩子?的不同方法?，有利于幼?兒各方面的?快速發(fā)展。?2.加強(qiáng)特?殊幼兒的護(hù)?養(yǎng)工作。孩?子小，而且?每位孩子都?有各方面的?差異。有的?幼兒體質(zhì)比?較差，容易?出汗感冒，?教師應(yīng)加強(qiáng)?對這些幼兒?的護(hù)養(yǎng)。3?.環(huán)境布置?A：墻面的?更新措施：?隨時(shí)更換主?題墻，為每?一個(gè)幼兒提?供一個(gè)表達(dá)?、表現(xiàn)、交?流的平臺(tái)，?借助這一平?臺(tái)，個(gè)性化?地展示自我?。B：區(qū)域?活動(dòng)材料的?整理和投放?措施：1.?羅列以前現(xiàn)?有的區(qū)域材?料，并進(jìn)行?整理和歸類?。2.結(jié)合?教學(xué)主題及?幼兒現(xiàn)有發(fā)?展水平，增?設(shè)適宜的操?作活動(dòng)。3?.材料在本?學(xué)期初，先?進(jìn)行一次性?的投放，然?后根據(jù)活動(dòng)?情況逐步完?善。___?_家園互動(dòng)?，互相合作?，協(xié)調(diào)一致?1.利用早?晚家長接送?幼兒的短暫?時(shí)間與家長?接觸，了解?和介紹幼兒?情況，相互?溝通提出建?議等。2.?運(yùn)用家園聯(lián)?系本，隨時(shí)?與家長取得?聯(lián)系，個(gè)別?交換意見，?互通情況信?息。3.以?家長園地形?式向家長介?紹幼兒園和?班級(jí)活動(dòng)安?排和教育計(jì)?劃，結(jié)合各?月重點(diǎn)并針?對家教中存?在的一些帶?有普遍性的?問題，宣傳?家教科學(xué)知?識(shí)、指導(dǎo)方?法，介紹家?教經(jīng)驗(yàn)等。?4.增設(shè)家?園欄的內(nèi)容?，豐富家園?欄的形式，?增設(shè)小知識(shí)?欄等。5.?組織各種形?式的家長活?動(dòng)。A：家?長會(huì)B：家?長學(xué)校三?、逐月工作?計(jì)劃___?_月份：1?.做好新生?接待工作，?穩(wěn)定新生幼?兒的情緒。?2.認(rèn)識(shí)幼?兒園環(huán)境，?加強(qiáng)安全教?育。3.召?開家長會(huì)。?4.與幼兒?一起創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，激發(fā)幼?兒的主動(dòng)性?及創(chuàng)造性。?____月?份：1.豐?富自然角。?2.做好“?三八”節(jié)慶??；顒?dòng)，開?展母子同樂?活動(dòng)。3.?進(jìn)一步加強(qiáng)?游戲體育鍛?煉。___?_月份：1?.做好半日?開放活動(dòng)。?2.做好長?假安全、衛(wèi)?生教育。，?加強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。3.期?中家訪。4?.“健康寶?貝展活力”?系列活動(dòng)。?5.園內(nèi)區(qū)?角活動(dòng)展示?。____?月份：1.?“我能、我?行”幼兒自?我服務(wù)能力?展示活動(dòng)。?2.準(zhǔn)備“?六一”節(jié)活?動(dòng)。___?_月份：1?.“愛心獻(xiàn)?給你”幼兒?捐款捐物活?動(dòng)。2.做?好期末全面?家訪。3.?做好學(xué)期結(jié)?束的各項(xiàng)總?結(jié)工作。4?.假期困難?班統(tǒng)計(jì)。5?.暑期安全?教育?！坝?兒園托班計(jì)?劃七”幼兒?園工作計(jì)劃?一、情況?分析：_?___家訪?觀察情況：?2.學(xué)期?初評估通過?幾天的觀察?接觸，發(fā)現(xiàn)?我班幼兒有?以下幾個(gè)較?顯著的特點(diǎn)?：a.依?賴型強(qiáng)，非?常嬌氣。我?班不少孩子?來園哭鬧很?厲害，離不?開家人。有?事不會(huì)說，?哭哭啼啼，?自己不動(dòng)手?，等著老師?來幫忙。?b.自理能?力較差。自?己穿脫衣服?無法獨(dú)立完?成。獨(dú)立吃?飯也很困難?，甚至連小?便都要老師?一邊幫忙。?二、目標(biāo)?及措施運(yùn)?動(dòng)一學(xué)期?培養(yǎng)目標(biāo)?1、能隨意?活動(dòng)身體，?并愿意跟隨?老師參加體?育活動(dòng)。?2、樂意自?己走。參加?走、跑、爬?、鉆等體育?活動(dòng)。3?、在體育活?動(dòng)中，促進(jìn)?幼兒健康發(fā)?展，培養(yǎng)幼?兒活潑開朗?，堅(jiān)強(qiáng)，勇?敢的意志品?質(zhì)。二環(huán)?境創(chuàng)設(shè)與教?育策略1?、開展豐富?多彩的戶外?游戲和體育?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動(dòng)的興?趣。2、?為幼兒創(chuàng)設(shè)?運(yùn)動(dòng)環(huán)境，?盡可能提供?更多的戶外?活動(dòng)時(shí)間。?3、用游?戲、情境來?激發(fā)幼兒活?動(dòng)的愿望，?促進(jìn)動(dòng)作的?基本發(fā)展。?生活一?學(xué)期培養(yǎng)目?標(biāo)1、逐?步適應(yīng)幼兒?園的集體生?活，情緒基?本愉快，鼓?勵(lì)幼兒間的?交往。2?、培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成盥洗的?習(xí)慣，認(rèn)識(shí)?自己常用物?品及會(huì)洗手?，養(yǎng)成講衛(wèi)?生的習(xí)慣。?3、愿意?接受清潔要?求，會(huì)用小?勺進(jìn)餐，用?杯喝水。?4、能在成?人幫助下，?學(xué)習(xí)入廁的?正確方法，?養(yǎng)成獨(dú)立入?睡的習(xí)慣。?5、有初?步的自我保?護(hù)意識(shí)，知?道不獨(dú)自到?人關(guān)注不到?的地方玩，?不摸危險(xiǎn)物?品等。二?環(huán)境創(chuàng)設(shè)與?教育策略?1、組織豐?富多彩的游?戲，讓幼兒?樂于親近老?師，和老師?做游戲，喜?歡上幼兒園?。2、認(rèn)?識(shí)碗和勺，?知道是寶寶?吃飯的工具?。并玩游戲?寶寶吃飯，?用勺勺較小?的積木。?3、在成人?的提醒幫助?下，并結(jié)合?圖示養(yǎng)成飯?前洗手的好?習(xí)慣。4?、結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)和故事?，幫助幼兒?建立初步的?自我保護(hù)意?識(shí)。游戲?一學(xué)期培?養(yǎng)目標(biāo)1?、喜歡擺弄?各種玩具，?發(fā)響玩具，?嘗試送玩具?回家，了解?要保護(hù)玩具?。2、引?導(dǎo)幼兒參與?多種游戲，?體驗(yàn)游戲的?快樂，初步?掌握游戲技?能。3、?引導(dǎo)幼兒感?受集體游戲?的快樂，體?驗(yàn)集體游戲?的樂趣，懂?得遵守游戲?的規(guī)則。?4、引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)與人?交往，在游?戲中能用語?言表達(dá)自己?的需求。?二環(huán)境創(chuàng)設(shè)?與教育策略?1、創(chuàng)設(shè)?各種活動(dòng)角?，如娃娃角?，生活角等?，讓孩子在?游戲中體驗(yàn)?愉快的情緒?，獲得相關(guān)?體驗(yàn)。2?、利用廢舊?物品自己體?育用具，豐?富幼兒的游?戲器具。?3、開展豐?富的游戲活?動(dòng)，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?游戲的快樂?。4、在?游戲中，不?斷鞏固游戲?規(guī)則，從而?建立初步的?游戲規(guī)則。?學(xué)習(xí)一?學(xué)期培養(yǎng)目?標(biāo)1、對?一些嬰幼兒?音樂作品有?興趣，嘗試?用聲音，動(dòng)?作等方式進(jìn)?行自由表達(dá)?，樂意跟著?老師唱跳。?2、聽懂?普通話，喜?歡聽熟悉的?談話，故事?，樂意跟念?兒歌。3?、喜歡看圖?片、圖書，?并隨意表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?和感受。?4、學(xué)習(xí)用?多種感官感?知生活中接?受到的事物?，嘗試觀察?其聲響、顏?色，形狀等?的明顯特征?。5、愿?意親近花草?樹木和小動(dòng)?物，接觸水?、沙、石等?自然物。?6、喜歡擺?弄簡單的美?術(shù)工具和材?料，樂意參?加涂畫等活?動(dòng)。二環(huán)?境創(chuàng)設(shè)與教?育策略1?、以故事、?游戲、交談?等方式激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣，使表?達(dá)能力提高?。2、日?常生活中，?鼓勵(lì)幼兒用?普通話交談?，并學(xué)習(xí)禮?貌用語。?3、為幼兒?提供顏色鮮?艷的，適合?幼兒年齡特?點(diǎn)的圖書、?圖片，讓幼?兒閱讀。?家長工作?一學(xué)期目標(biāo)?1、建立?幼兒成長記?錄冊，記錄?下幼兒的發(fā)?展情況，幫?助家長了解?孩子的發(fā)展?，并及時(shí)和?家長反饋，?作好家園互?動(dòng)。二具?體措施“?幼兒園托班?計(jì)劃”幼兒?園工作計(jì)劃?（二）二?、本學(xué)期工?作目標(biāo)：一?總目標(biāo)：根?據(jù)____?年____?月份教育部?頒布的《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》以?下簡稱綱要?，我們制定?了一系列具?體的實(shí)踐目?標(biāo)。我們將?在健康、語?言、社會(huì)、?科學(xué)、藝術(shù)?這五大領(lǐng)域?中展示幼兒?發(fā)展的各個(gè)?方面?！毒V?要》明確了?師生間應(yīng)當(dāng)?建立的一種?新型的和諧?關(guān)系，形成?一種平行的?，雙向的，?互相支持的?合作者的關(guān)?系。即一種?民主平等的?思想。其思?想以教師的?親和力為核?心。親和力?是教師最基?本的素質(zhì)，?所謂“親其?師，則信其?道”，只有?把孩子當(dāng)作?自己的親密?合作者，教?師才能真正?尊重孩子，?才能做到以?理服人，以?情動(dòng)人。二?領(lǐng)域目標(biāo)語?言領(lǐng)域：?5、懂