2023初中生物教研組工作計劃(2篇)_第1頁
2023初中生物教研組工作計劃(2篇)_第2頁
2023初中生物教研組工作計劃(2篇)_第3頁
2023初中生物教研組工作計劃(2篇)_第4頁
2023初中生物教研組工作計劃(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第8頁共8頁2023初?中生物教研?組工作計劃?一、指導?思想和工作?目標本學?期的生物教?學工作繼續(xù)?以學校新三?年發(fā)展規(guī)劃?的指導思想?為準繩,以?____市?的課改的要?求為指導,?在繼承生物?課程改革成?果的基礎上?,進一步探?究初中生命?科學的課堂?教學方法,?優(yōu)化生物課?堂教學質量?,提高學生?生命科學的?素養(yǎng),促進?學生素質的?全面發(fā)展。?本組全體教?師要繼續(xù)不?斷學習__?__“人本?化、民主化?、信息化”?的辦學思想?,在生物教?學中要體現(xiàn)?當代生命科?學特征的生?命科學教育?,以學生為?主體培養(yǎng)全?體學生的科?學態(tài)度、科?學精神和創(chuàng)?新思維習慣?。本組全體?教師要繼續(xù)?把生物組的?發(fā)展同學校?的發(fā)展緊密?聯(lián)系起來,?發(fā)揚愛崗、?敬業(yè)、團結?、協(xié)作的精?神,爭創(chuàng)市?先進班組。?二、工作?重點1、?繼續(xù)通過“?組本培訓”?的途徑,集?體備課,相?互聽課,評?課,不斷學?習教育教學?理論,提高?本組教師的?師德修養(yǎng)和?教育教學水?平,營造良?好的組風,?使新進來的?教師能盡快?融入___?_初中的教?育教學氛圍?。2、不?斷加強科研?意識,以科?研促教研,?無論是對初?二的執(zhí)教心?得,還是初?三生物和綜?合課的復習?方法等都要?認真做好教?學經驗和體?會的記錄和?總結工作。?尤其是要認?真實施《以?環(huán)境教育為?突破口,實?施中學可持?續(xù)發(fā)展》的?課題研究。?3、積極?探索生物競?賽的輔導模?式,爭取在?指導學生參?加各級各類?組織組織的?各種生物競?賽和學科評?比活動中取?得好成績。?4、積極?主動地參與?對學生研究?性課題的指?導工作,提?高學生將知?識轉化為實?踐的能力。?5、加強?信息技術與?生物學科的?整合,初探?生物教研組?網(wǎng)站的建設?工作,探索?網(wǎng)絡教學。?6、在已?經開設的拓?展型課程的?基礎上,立?足于以學生?發(fā)展為本的?原則,逐步?開發(fā)、完善?生物校本課?程和教材。?7、以《?初中生物》?教材為依據(jù)?,在教學中?加強科學精?神等德育思?想的滲透教?育,重視全?員德育工作?的開展。?三、常規(guī)工?作1、抓?好教研組和?備課組的工?作,要求每?位教師必須?認真參加教?研組活動和?備課組活動?:教研組?活動:單周?周一下午在?生物組教研?組活動,本?學期主要圍?繞以上七方?面的工作重?點開展教學?研究活動。?備課組活?動:每周周?四晚上第一?節(jié)課在初二?辦公室、教?務處進行初?二、初三備?課活動。由?____老?師主持初二?備課組活動?,由孔瑞華?老師主持初?三備課組活?動。要求每?次備課組活?動由一位任?課教師主講?,其他教師?對其主講的?專題提出自?己的意見、?建議、記錄?,進行研討?,互相學習?,取長補短?。2、抓?好全員德育?工作,要求?每位教師做?到教書育人?:每位教師?應在教學中?對學生進行?思想教育,?充分運用生?物教材內容?本生的特點?,幫助提高?學生的科學?素養(yǎng),培養(yǎng)?學生的正確?的世界觀和?方法論,尤?其是學習目?的、態(tài)度和?方法,要富?思想教育于?教學中,每?位教師在學?校各種活動?中都要以身?作則,準時?上、下課,?認真批改作?業(yè)及進行試?卷分析。對?學習有困難?的學生要熱?情關心、幫?助,樹立學?習的信心,?以達到學習?要求。3?、抓好實驗?室管理工作?,要求每位?教師遵守實?驗室規(guī)章制?度:(1?)每位教師?在做實驗的?前一周要將?所需實驗材?料,藥品、?儀器列出清?單,交給實?驗員。(?2)教師要?對學生進行?實驗室做好?課前教育,?配合實驗員?做好實驗室?的清潔衛(wèi)生?工作,愛護?公物,認真?實驗,使學?生養(yǎng)成嚴謹?的科學態(tài)度?(3)實?驗員除了做?好本職工作?外,要配合?教師做好每?一個實驗,?并可提出自?己的建議、?要求,使實?驗達到效果?。(4)?由于本學期?實驗多樣,?班級數(shù)多,?因此實驗員?要統(tǒng)籌兼顧?,合理安排?。4、抓?好其它常規(guī)?工作,要求?每位教師積?極參加各項?活動:(?1)積極抓?好科研工作?,每月最后?一周的周一?下午召開課?題會,確保?課題的正常?開展和實施?。(2)?積極參加市?、區(qū)生物教?研以及學校?組織開展的?各項教學研?討和評比活?動。(3?)開設講座?或舉辦學科?知識競賽,?拓展學生的?生命科學知?識,培養(yǎng)學?生生物學的?興趣。(?4)拓展型?課程:本學?期開設生物?競賽輔導課?程,由柯谷?慶負責,初?二其他教師?協(xié)助,培養(yǎng)?學生在生命?科學上的自?學能力和實?踐能力。?(5)積極?參加學校組?織的大掃除?活動、工會?組織的各項?活動等等。?2023?初中生物教?研組工作計?劃(二)?一、指導思?想本學期?,我們教研?組將借此契?機進一步提?高常規(guī)教學?質量,加強?了教師隊伍?建設。為了?更好地全面?地推動組內?各項工作,?在學校總體?教學工作思?路和計劃的?指導下,我?們生物組在?本學期將努?力落實以下?各項工作任?務,更好地?加強教研組?備課組建設?。二、主?要工作(?一)、教研?組建設方面?:1.深?入學習課改?理論,積極?實施課改實?踐。①以?七年級教材?為“切入點?”,強化理?論學習和教?學實踐。?②充分發(fā)揮?教研組的作?用,把先進?理念學習和?教學實踐有?機的結合起?來,做到以?學促研,以?研促教,真?正實現(xiàn)教學?質量的全面?提升。2?.強化教學?過程管理,?轉變學生的?學習方式,?提高課堂效?益,規(guī)范教?學常規(guī)管理?,抓好“四?關”。①?備課關。要?求青年教師?備詳案,提?倡其他教師?備詳案。要?求教師的教?案能體現(xiàn)課?改理念。對?于教師的備?課筆記做出?標準格式要?求,明確教?學目標、重?點難點、教?學過程。提?倡每節(jié)課后?記錄教學反?思,對于教?學過程進行?及時地修改?、完善。對?教學中的經?驗及時整理?、總結并記?錄,進一步?提高自己的?教學水平。?②上課關?。要認真上?好每一節(jié)課?。③作業(yè)?關。作業(yè)要?認真及時批?改,對于作?業(yè)中出現(xiàn)的?較為集中的?問題開展備?課組內的分?析討論,做?到及時發(fā)現(xiàn)?問題,及時?反饋糾錯,?進行有針對?性的輔導。?根據(jù)學生特?點及時調整?教學方法、?教學進度。?④考試關?。以確保給?學生一個公?正、公平的?評價環(huán)境。?3.加強?教研組凝聚?力,培養(yǎng)組?內老師的團?結合作精神?,做好新教?師帶教工作?。(二)?、常規(guī)教學?方面:1?.加強教研?組建設:興?教研之風,?樹教研氛圍?。特別要把?對新教材的?教研活動作?為工作的重?點。2.?教研組要加?強集體備課?:共同分析?教材,研究?教法,探討?疑難問題,?由備課組長?牽頭每周集?體教研一次?,定時間定?內容,對下?一階段教學?做到有的放?矢,把握重?點突破難點?。3.教?研組活動要?有計劃、有?措施、有內?容,在實效?上下工夫,?要認真落實?好組內的公?開課教學。?4.積極?開展聽評課?活動,每位?教師聽課不?少于___?_節(jié),教研?組長不少于?____節(jié)?,興“聽課?,評課”之?風,大力提?倡組內,校?內聽隨堂課?。5.為?進一步加強?網(wǎng)絡平臺建?設,尤其是?校園網(wǎng)的建?設,鼓勵教?師自制教學?課件,撰寫?電子教案,?以進一步豐?富充實我組?網(wǎng)頁的內容?,加強與兄?弟學校的交?流。(三?)、教研組?專題活動。?1.德育?教育的學科?滲透。本學?期學校有兩?方面的主題?教育,即體?驗生命、關?愛教育和環(huán)?保意識。我?們組要結合?自身學科特?點,在教學?教育過程中?滲透《生命?教育指導綱?要》的精神?。如:《人?體內物質的?運輸》中血?液的種類、?獻血是每個?健康成年公?民應盡的義?務,如何認?識血型等內?容。生態(tài)環(huán)?境的保護生?命起源等。?2.科研?。繼上學期?進一步開展?工作。要求?組內成員以?課堂教學為?抓手,尋找?生物學科課?題的切入口?,將課題中?的人文與科?學精神融入?到我們日常?的教學中,?并要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論