幼兒園小班體育游戲方案參考范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小班?體育游戲方?案參考范本?游戲目標(biāo)?1．體驗(yàn)?與同伴一起?游戲的樂(lè)趣?。2．初?步做到遵守?簡(jiǎn)單的游戲?規(guī)則。3?．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)的?挑戰(zhàn)與快樂(lè)?。4．通?過(guò)活動(dòng)鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?5．在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂(lè)，樂(lè)意與?同伴一起游?戲。游戲?準(zhǔn)備皮球?(幼兒人手?一個(gè))、一?個(gè)小滑梯、?一個(gè)紙箱。?游戲玩法?游戲一：?追皮球教?師將紙箱中?的皮球全部?拋在塑膠場(chǎng)?地上，讓幼?兒追逐皮球?，追到皮球?后，跑回原?處把皮球投?入紙箱。教?師可把幼兒?追回的皮球?繼續(xù)扔出去?，幼兒反復(fù)?將皮球追回?并投入紙箱?。規(guī)則：?每位幼兒每?次只能追一?個(gè)皮球，并?把皮球投入?指定的箱內(nèi)?。游戲二?：滾皮球?幼兒將皮球?從小滑梯上?滾到紙箱內(nèi)?，進(jìn)球的幼?兒就可以從?滑梯上滑下?來(lái)，拿到皮?球繼續(xù)玩，?沒(méi)進(jìn)球的幼?兒不能滑滑?梯。規(guī)則?：在滑梯上?只能滾皮球?，不能扔皮?球。游戲?三：找朋友?教師與幼?兒手拉手圍?成一個(gè)圓圈?坐下，一起?念兒歌“小?皮球，找朋?友，找到朋?友快回來(lái)”?。教師將皮?球滾到一個(gè)?幼兒手中，?幼兒再將皮?球滾回來(lái)。?游戲反復(fù)進(jìn)?行，隨著幼?兒熟練程度?的提高，圓?圈逐漸變大?。規(guī)則：?幼兒要嘗試?滾皮球，不?能扔皮球或?抱皮球。?游戲四：小?豬回家幼?兒雙手推動(dòng)?“小豬”(?皮球)在地?面滾到指定?的“家”(?紙箱)。隨?著幼兒興趣?的變化，游?戲情節(jié)可不?斷發(fā)展，如?：幫助“小?豬”鉆過(guò)“?山洞”(障?礙物)，走?過(guò)“小橋”?(障礙物)?，繞過(guò)“危?險(xiǎn)”(障礙?物)回到“?家”。規(guī)?則：幼兒用?雙手滾球，?不能踢球或?拿球跑。?游戲五：喂?小動(dòng)物吃飯?在大紙盒?上貼動(dòng)物頭?像，幼兒站?在一定距離?外，設(shè)法將?皮球投進(jìn)紙?盒里，鍛煉?投擲和目測(cè)?能力。規(guī)?則：幼兒要?站在規(guī)定的?地方投球，?一個(gè)接一個(gè)?地投，不能?搶。游戲?六：我是小?小傳球手?幼兒以各種?方式站好，?從頭頂開(kāi)始?傳球，也可?以進(jìn)行腿下?傳、左右傳?、邊跑邊傳?等。傳球游?戲能培養(yǎng)幼?兒的團(tuán)隊(duì)精?神，提高幼?兒配合、協(xié)?作的能力。?規(guī)則：幼?兒要先站好?，然后依次?傳遞，不能?越位傳遞。?幼兒園小?班體育游戲?方案參考范?本（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、教幼?兒練習(xí)在一?定范圍內(nèi)四?散跑，增強(qiáng)?幼兒跑的能?力。2、?初步培養(yǎng)幼?兒在奔跑過(guò)?程中的躲閃?能力。3?、進(jìn)一步了?解光和影子?的關(guān)系，體?驗(yàn)游戲的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、陽(yáng)光燦爛?的戶(hù)外場(chǎng)地?。2、事?先用粉筆在?場(chǎng)地上畫(huà)好?一個(gè)大圓圈??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?活動(dòng)導(dǎo)入。?師：小朋?友，今天陽(yáng)?光明媚，天?氣暖暖的，?我們一起出?去做游戲好?不好?帶?幼兒到活動(dòng)?場(chǎng)地。先帶?領(lǐng)幼兒熱身?，讓他們走?走跑跑跳跳?，活動(dòng)一下?四肢。二?、玩游戲“?踩影子”?1、踩自己?的影子讓?小朋友們先?找一找自己?的影子在什?么地方?它?是什么樣子?的?接著，?讓小朋友們?分散開(kāi)來(lái)想?辦法踩自己?的影子。?2、踩好朋?友的影子?踩過(guò)自己的?影子之后，?接著我又開(kāi)?始引導(dǎo)幼兒?踩別人的影?子。兩個(gè)幼?兒一組，一?個(gè)踩另一個(gè)?的影子，另?一個(gè)邊跑邊?躲閃。3?、創(chuàng)新玩法?等幼兒大?致熟悉了這?個(gè)游戲之后?，開(kāi)始讓幼?兒四散開(kāi)來(lái)?玩“踩影子?”的游戲，?幼兒進(jìn)行游?戲，教師也?可以參與到?游戲中，啟?發(fā)幼兒動(dòng)腦?筋怎樣才能?不被捉影入?捉到。(跑?到陰涼處，?沒(méi)有影子也?就捉不到)?交換角色?，盡量多地?給幼兒當(dāng)捉?影人的機(jī)會(huì)?。在體驗(yàn)到?游戲的快樂(lè)?之中，培養(yǎng)?幼兒在奔跑?過(guò)程中的躲?閃能力。?三、活動(dòng)結(jié)?束孩子們?真棒，現(xiàn)在?休息休息，?甩甩胳膊踢?踢腿，我們?準(zhǔn)備回教室?了。幼兒?園小班體育?游戲方案參?考范本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?發(fā)展幼兒跑?的能力，且?不與他人碰?撞。2.?使幼兒在游?戲中感受快?樂(lè)。3.?能在游戲中?充分發(fā)展幼?兒的智慧、?懂得團(tuán)結(jié)起?來(lái)力量大。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：一條圍?巾;小雞頭?飾若干;小?雞和狐貍的?家場(chǎng)景;狐?貍頭飾__?__個(gè);“?蟲(chóng)子”若干?;草地、?樹(shù)、草叢。?活動(dòng)過(guò)程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)1?.“小雞跟?著雞媽媽”?從家里走出?來(lái)。2.?雞寶寶”在?“雞媽媽”?的帶領(lǐng)下隨?音樂(lè)活動(dòng)身?體(頭部、?肢體等)?二、小雞學(xué)?本領(lǐng)1、?雞媽媽示范?提“蟲(chóng)子”?。提問(wèn)：?“媽媽示范?是怎么過(guò)去?提蟲(chóng)子的??”(幼兒?學(xué)習(xí)跑的動(dòng)?作，雙手握?空拳，前后?自然擺動(dòng)，?雙腳跑動(dòng))?2、請(qǐng)四?個(gè)雞寶寶去?草地上學(xué)習(xí)?提蟲(chóng)子(?提示雞寶寶?不與別人碰?撞，注意安?全)三、?游戲《小雞?提蟲(chóng)》1?、第一次游?戲請(qǐng)一個(gè)?寶寶前去觀?察狐貍是否?在家，然后?再一起去草?地上提蟲(chóng)子?2、第二?次游戲一?個(gè)雞寶寶被?狐貍提去了?3、商量?營(yíng)救的方法?提問(wèn)：“?一個(gè)雞寶寶?被狐貍提去?了，怎么辦?呢?”①?第一次營(yíng)救?(失敗，再?與寶寶們商?量)