2023年度名師工作室個人計劃樣本（2篇）

第4頁共4頁2023年?度名師工作?室個人計劃?樣本一、?指導思想?堅持以師德?為魂、以人?為本的教育?理念，以求?真、務實、?創(chuàng)新的工作?作風和團結?協作的團隊?精神，在合?作中共進、?在互助中成?長，大膽探?索，勇于創(chuàng)?新，努力培?養(yǎng)一支師德?高尚，業(yè)務?精良，創(chuàng)新?能力強的學?習型、研究?型美術骨干?教師隊伍，?為____?市美術教育?事業(yè)作出貢?獻。二、?工作目標?立足于市局?文件精神和?學校實際，?堅持以服務?中小學美術?新課程改革?為先導的方?針，堅持自?主學習與工?作室活動相?結合的原則?，以計算機?網絡技術等?新型媒體為?主要途徑，?開展教育教?學研究活動?，通過廣泛?讀書、課堂?錘煉、教學?研討、教育?科研、撰寫?隨筆等方式?，促進全體?成員的快速?成長，打造?名優(yōu)群體，?爭創(chuàng)學習型?、服務型和?創(chuàng)新性工作?室，為__?__市美術?教師專業(yè)發(fā)?展搭建平臺?。三、工?作重點積?極申報省市?教研課題，?爭取立項，?同時進行課?題研究。在?課題引領下?，深入理解?研究現代教?育理論，廣?泛收集整理?有效教學方?法，審視_?___市中?小學美術課?堂教學現狀?，切實解決?當前美術教?育教學中存?在的問題，?反思教學行?為，理清思?路，科學借?鑒他人的有?效教學的策?略，在實踐?比較的基礎?上力求創(chuàng)新?，形成適應?____市?城鄉(xiāng)中學教?學實際、促?進學生和諧?發(fā)展的有效?教學策略體?系。四、?工作舉措?1.爭創(chuàng)學?習型團隊?①將集中學?習與個人自?學相結合，?實現成員學?習每天不少?于半小時，?每人每學期?至少有一篇?讀書體會、?一幅原創(chuàng)美?術作品與大?家交流。?②成員自覺?找差距，進?行教學反思?，并把糾正?后的喜悅階?段性分享給?大家。成員?每月至少向?工作室提供?____篇?高質量的教?學反思記錄?。③通過?互幫互學、?導師帶徒等?學習形式，?確保___?_%以上的?成員養(yǎng)成通?過學習解決?問題的習慣?，使成員學?習能力不斷?提高。2?.爭創(chuàng)服務?型團隊①?在____?美術教育和?工作室建設?、發(fā)展和管?理等方面積?極獻言獻策?，并主動參?與，積極為?網站提供稿?件，讓本區(qū)?域美術教育?各項充滿活?力。②在?自身的美術?教學中，因?材施教，多?欣賞，多鼓?勵，讓每個?學生都能體?會到在美術?學習中的樂?趣。③主?動關心和培?養(yǎng)青年教師?，在教育教?學活動中起?到示范、引?領、指導、?輻射作用。?3.爭創(chuàng)?創(chuàng)新性團隊?①通過專?家指導、名?師引領、團?隊互助、研?修實踐，努?力探索和構?建符合廣陵?實際情況、?促進人才成?長，逐級輻?射的學科骨?干教師成長?新模式，為?今后___?_市持續(xù)開?展此項工作?積累出有價?值的經驗和?做法。②?在課題申報?與研究中，?找出___?_市中小學?美術教學中?的薄弱之處?，依托新課?程的教育觀?，科學、合?理地探究出?有效的解決?方法，初步?形成___?_市小學美?術有效教學?策略體系。?③在活動?的開展過程?中，邊學習?提高，邊實?踐摸索，邊?總結反思，?力爭每一位?成員在名師?工作室里都?能得到成長?，在業(yè)務上?至少有一個?亮點，使自?己成為同行?中的佼佼者?，并逐步形?成自己的教?學風格與特?色。20?23年度名?師工作室個?人計劃樣本?（二）能?夠有幸加入?鳩江區(qū)英語?名師工作室?，我覺得萬?分榮幸！這?既是一份榮?譽，更是一?份責任，帶?來壓力的同?時，也勃發(fā)?出工作的激?情和學習的?動力。我要?端正思想認?真履行職責?，一定要努?力學習、不?斷成長，好?好把握機會?學習、研究?，樹立終身?學習的理念?，不斷學習?、積累最先?進的教育教?學思想，研?究教育教學?藝術，探討?、反思自身?的教育教學?實踐，形成?獨特的教育?教學風格。?使自己的各?方面能力得?到提升，計?劃本學年在?以下幾方面?完成以下工?作：一、?閱讀相關教?育理論書籍?，掌握學生?心理和成長?規(guī)律，使自?己設計的教?學活動能緊?緊抓住學生?的心；認真?研讀___?_版新課標?，吃透教材?，學習新教?法，讓自己?的課堂有深?度、有趣味?。二、重?視工作室的?建設，認真?參加工作室?組織的各種?研修活動，?要為工作室?的發(fā)展貢獻?自己應有的?力量；積極?參加上級組?織的教科研?活動和專業(yè)?知識的培訓?，珍惜外出?培訓的機會?，每次培訓?后都要撰寫?深刻的反思?，提高自己?的教學教學?水平和綜合?素質。三?、平時與同?事及同行多?交流，博取?眾人之長，?逐漸形成自?己的特色；?要尋找機會?，多參加聽?、評課活動?，在聽、評?課活動中提?升自己的教?學技能；繼?續(xù)完善工作?室的教育博?客，使之成?為與同行溝?通的網絡陣?地。四、?認真參加英?語課題研究?，使自己由?經驗型教師?逐漸轉變?yōu)?科研型教師?，經驗必須?上升到理論?，再由理論?指導實踐，?才能更好的?實現自我提?升；要經常?性的撰寫