幼兒園大班語言教學(xué)方案精編版（三篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?語言教學(xué)方?案精編版?設(shè)計意圖:?在我們當(dāng)?前的幼兒活?動設(shè)計中，?關(guān)于培養(yǎng)幼?兒自信心教?案是數(shù)不勝?數(shù)。培養(yǎng)增?強孩子們的?自信心是一?件好事，可?是我們的孩?子中有很大?一部分卻在?家長、幼兒?園的共同培?養(yǎng)下自信心?膨脹，只會?看到自己的?優(yōu)點，卻看?不到別人的?優(yōu)點，甚至?去取笑別人?。因此，我?設(shè)計了本次?活動《夸夸?自己和別人?》，通過理?解故事，讓?幼兒感受被?取笑的小動?物的心情，?從而認識到?在看到自己?優(yōu)點的同時?，也應(yīng)該看?到別人的優(yōu)?點，不應(yīng)該?取笑別人，?并通過改編?故事角色的?對話，夸夸?身邊的同伴?和親人等一?系列的環(huán)節(jié)?，讓幼兒學(xué)?會在別人的?身上找出優(yōu)?點，同伴間?能夠做到互?相欣賞，互?相鼓勵。?活動目標(biāo):?1、理解?故事，進一?步了解作品?中動物的特?點。2、?知道每個人?都有優(yōu)點和?缺點，自己?的優(yōu)點要看?到，也要看?到別人的優(yōu)?點，不取笑?別人。3?、讓幼兒學(xué)?會夸獎自己?和別人。?活動準備:?1、背景?圖一幅，猴?子、狗熊、?大象、螞蟻?的卡片各一?張。2、?音樂《朋友?，你好》的?磁帶活動過?程:㈠引?導(dǎo)幼兒討論?動物的優(yōu)點?師:"小朋?友們好，今?天老師請來?了幾個動物?朋友。我們?一起來看看?都有誰?(?教師依次出?示猴子、狗?熊、大象、?螞蟻)小朋?友最喜歡哪?位動物朋友??為什么??(幼兒自由?討論，教師?請個別幼兒?回答)㈡聽?故事，理解?故事內(nèi)容。?1、師:?"剛才小朋?友們都說了?自己喜歡哪?位動物朋友?，還夸了他?們的許多優(yōu)?點。動物們?也知道自己?的優(yōu)點，我?們聽一聽它?們是怎么夸?自己的!?2、教師有?表情地講述?故事，按故?事中情節(jié)的?先后次序，?將動物出示?在背景圖上?，并提問:?①故事里?小猴是怎么?夸自己的??(請幼兒用?動作表演猴?子的動作)?②那小猴?又是怎么取?笑狗熊的??③狗熊聽?了，心里會?覺得怎么樣??他是怎么?夸獎自己的??又是怎么?取笑大象的??④大象?聽了高興嗎??他是怎么?夸自己的??又是怎么取?笑螞蟻的??⑤小螞蟻?是怎么說的?呢?⑥他?們在看到自?己優(yōu)點的同?時，卻沒有?看到別人的?優(yōu)點，只會?去取笑別人?，你們覺得?這樣好嗎??為什么??3、教師小?結(jié):對啊，?我們每個人?都有優(yōu)點和?缺點，夸自?己的優(yōu)點是?對的，但是?夸自己的時?候，一定也?要看到別人?的優(yōu)點，夸?夸別人，可?不能取笑別?人。㈢完?整欣賞故事?并改編故事?⒈師:小動?物們覺得我?們小朋友說?得很有道理?，他們也知?道這樣不對?，想改過來?。你們幫他?們想想該怎?么說?我?guī)?小猴想了一?句:"我會?爬樹，我很?能干，狗熊?力氣大，會?搬木頭，他?也很能干!?"⒉幼兒依?次改編狗熊?、大象、螞?蟻的發(fā)言。?㈣夸夸自?己和別人?⒈先請一位?小朋友來夸?夸自己會做?什么，問在?坐的小朋友?還有誰也會?做同樣的事??再請另一?位小朋友來?夸自己和前?面那位小朋?友。⒉請?幼兒夸夸自?己能干的地?方，再夸夸?他認為能干?的小朋友。?⒊請幼兒?夸夸自己和?身邊的親人?等等。㈤?結(jié)束部分:?⒈師:"?小朋友們，?你們真棒，?能發(fā)現(xiàn)這么?多自己和別?人的優(yōu)點，?我們聊了那?么久，有點?累了，現(xiàn)在?請你們站起?來找個朋友?一起來跳舞?，再去發(fā)現(xiàn)?發(fā)現(xiàn)自己和?好朋友身上?的優(yōu)點"。?(幼兒自由?找朋友跳舞?)⒉師:?好了，我們?一起到外面?去，看看其?他小朋友都?有什么優(yōu)點?吧!幼兒?園大班語言?教學(xué)方案精?編版（二）?活動目標(biāo)?：1、通?過兒歌、故?事，比高矮?等多種方式?，引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)自己已?長高、長大?。2、愿?意與同伴中?交流自己在?活動中的發(fā)?現(xiàn)。3、?感受到成長?帶來的快樂??；顒訙?備：1、?小時侯的照?片整理成套?。2、收?集幼兒去年?穿過的鞋、?襪等、小孩?、公雞、青?蛙的對照圖?片?；顒?過程：一?、看圖說話?導(dǎo)入活動。?教師："?小孩、公雞?、青蛙小時?侯是怎樣的?，比較一下?他們小時侯?和現(xiàn)在有什?么不同，兩?三人結(jié)伴。?"教師：?"一人一句?輪換著想想?說說：我們?小時侯和現(xiàn)?在不同的地?方。"二?、收集去年?穿過的鞋襪?、戴過的手?套和帽子，?試著穿戴一?下，談?wù)摳?自的感想。?三、故事?：《我長高?了》。討?論："小猴?到底長高了?沒有，小猴?子該在哪里?測量?"?四、和同伴?比高矮。?1、兩人比?高矮--身?體站直背對?背。2、?三人、四人?比高矮--?兩個兩個輪?換著，身體?站直背對背?。3、一?組小朋友排?排隊比高矮?--議論：?我們一組誰??誰最矮??五、歌曲?笑呀笑學(xué)唱?歌曲《笑呀?笑》，按歌?曲中的角色?，隨著音樂?節(jié)奏做動作?模仿。1?、結(jié)合自己?扮演的角色?運用："長?大了，我就?可以……"?2、說一?句話，可加?上舞蹈動作?邊說邊表演?。3、提?問：小朋友?，說說為什?么長大好哇??同伴交流?討論，請幼?兒發(fā)表自己?的見解。?4、發(fā)散思?維。請幼?兒拿出自己?幼小時的照?片，幼兒看?看、想想并?回答提問：?"什么事情?是小時候還?不能做，要?長大才會做?的"?5?、觀察、思?考作答。?六、練習(xí)說?話。引導(dǎo)?幼兒用："?長大了，我?就可以……?"說一句話?，逐一發(fā)表?自己對"長?大"的想法?七、拓展?延伸。教?師提出問題?："如果自?己是小動物?而不是小朋?友，也會期?待長大嗎??"練習(xí)說"?長大了，我?就可以……?"的句型(?對能夠大膽?說話的幼兒?獎勵小紅花?)。我們?會長高：想?一想，你們?長大以后想?干什么?戶?外活動：找?朋友，要求?幼兒回家去?做一件事情?，向爸爸媽?媽證明"我?長大了"。?幼兒園大?班語言教學(xué)?方案精編版?（三）活?動目標(biāo)：?1.區(qū)別不?同蔬菜的特?點，了解它?們生長在不?同的地方。?2.學(xué)習(xí)?用對歌的方?式學(xué)念兒歌??；顒訙?備：1.?PPT《菜?地里的歌》?活動過程?：一、交?流談?wù)摗?1、觀察圖?片，說說各?種蔬菜的名?稱。今天?，老師帶來?了很多蔬菜?，我們一起?來認識一下?。提問：?圖片里有什?么?是什么?顏色的?是?什么形狀的??(黃瓜、?南瓜、茄子?，綠綠的、?圓圓的、長?長的)小結(jié)?：豆角是青?色的，又細?又長;蘿卜?白白胖胖的?;黃瓜綠綠?的，像穿了?一件綠衣裳?;茄子紫紫?的，表面很?光滑;辣椒?紅紅的，下?面尖尖的像?是一個長著?尖尖的嘴;?南瓜的皮越?老越黃。?2、猜測：?這些蔬菜生?長在什么地?方?小結(jié)?：可能在泥?土里，可能?在水里。?3、請幼兒?仔細觀察，?說出每種蔬?菜的生長地?點。小結(jié)?：豆角、黃?瓜都掛在藤?蔓上;南瓜?雖然也有騰?蔓，但都在?地面上;蘿?卜藏在地底?下，地面上?只露出葉子?。二、猜?猜說說學(xué)兒?歌1、聯(lián)?系畫面猜一?猜，兒歌里?分別說的是?哪些蔬菜。?教師：什?么青青細又?長?開動你?們的小腦筋?，看看你們?能不能猜出?來。2、?播放PPT?圖片，請幼?兒欣賞并找?出答案。?過渡：你們?都猜對了，?那請你們記?住答案哦，?我們現(xiàn)在來?一起念一念?。3、師?幼問答。?教師：什么?青青細又長??幼：豆角?青青細又長?。4、完?整欣賞兒歌?，請幼兒一?起完整地念?兒歌。三?、大家來對?歌1、在?熟悉兒歌的?基礎(chǔ)上分男?女兩隊，一?隊問一隊答?，用對歌的?形式念兒歌?。教師：?你們都很厲?害，這么快?就學(xué)會了這?首兒歌?，F(xiàn)?在我們來換?個方式，用?對歌的方法?來念兒歌。?就像剛剛那?樣我問一句?你們答一句?，這就是對?歌了。我請?女生來問，?男生來回答?，看看哪個?組更厲害。?女：什么?青青細又長??男：豆角?青青細又長?。2、兩?隊互換問答?。3、分?成太陽組和?月亮組，采?取兩句一問?兩句一答的?方式進行對?歌。完成一