2023年心理健康工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?心理健康工?作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)?思想在新?學(xué)期認(rèn)真_?___學(xué)校?心理健康的?有關(guān)精神，?積極配合院?陽光心理工?作部的各項(xiàng)?工作，推動(dòng)?我系心理健?康教育工作?的開展。?二、工作思?路以扎實(shí)?開展心理危?機(jī)預(yù)警工作?為基礎(chǔ);?以朋輩輔導(dǎo)?和心理委員?輔導(dǎo)相結(jié)合?為輔導(dǎo)模式?;以寢室?信息員、班?級心理委員?以及朋輩心?理工作部為?信息鏈做好?日常工作;?重點(diǎn)以“?新生適應(yīng)”?為主題全面?開展心理健?康教育課外?活動(dòng)。三?、工作要點(diǎn)?1、做好?心理危機(jī)干?預(yù)的常規(guī)工?作，嚴(yán)格落?實(shí)“五早”?信息預(yù)警機(jī)?制，做好學(xué)?生心理危機(jī)?干預(yù)工作的?月通報(bào)和周?通報(bào)工作，?確保心理預(yù)?警學(xué)生穩(wěn)定?。2、配?合學(xué)校院系?，認(rèn)真開展?____級?新生心理健?康教育系列?活動(dòng)，認(rèn)真?做好心理普?查、心理訪?談、心理檔?案的建設(shè)工?作;完成新?生班級心理?委員、寢室?心理健康信?息員的選拔?和培訓(xùn)工作?;完成新生?心理拓展訓(xùn)?練活動(dòng)等。?3、加強(qiáng)?對我系新進(jìn)?學(xué)生輔導(dǎo)員?和新任心理?委員的培訓(xùn)?與指導(dǎo)，通?過座談會(huì)、?案例交流、?知識講座等?形式，提升?我系心理健?康教育工作?專業(yè)水平。?4、加強(qiáng)?班級心理委?員和寢室信?息員的隊(duì)伍?建設(shè)，圍繞?主題，召開?朋輩輔導(dǎo)員?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，構(gòu)架溝通?、交流的平?臺，加強(qiáng)對?新生班級心?理健康教育?工作的指導(dǎo)?。5、進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級心理委員?建設(shè)，通過?嚴(yán)格考核等?形式，增強(qiáng)?朋輩輔導(dǎo)員?的角色歸屬?感和責(zé)任感?。___?_月份：?1、制定本?學(xué)期我系心?理健康工作?計(jì)劃。2?、準(zhǔn)備系陽?光心理部招?新工作。?3、上交《?____月?份心理健康?月報(bào)表》和?《心理危機(jī)?排查表》。?4、做好?系朋輩心理?工作部招新?宣傳工作。?5、建立?好心理委員?和寢室信息?員的飛信群?。6、做?好節(jié)假日心?理危機(jī)干預(yù)?和輔導(dǎo)工作?。___?_月份：?1、組織系?朋輩心理工?作部干部干?事招新。?2、召開_?___月份?班級心理委?員和寢室信?息員例會(huì)。?3、開展?第一期朋輩?輔導(dǎo)員小講?壇。4、?做好“新生?適應(yīng)”的前?期準(zhǔn)備工作?。5、開?展“新生適?應(yīng)”活動(dòng)。?6、開展?新生心理健?康主題班會(huì)?，組織各班?進(jìn)行評比。?7、配合?院陽光心理?工作部完成?新生心理拓?展訓(xùn)練。?8、上交《?____月?份心理健康?月報(bào)表》和?《心理危機(jī)?排查表》。?____?月份：1?、配合學(xué)院?做好___?_級新生心?理普查。?2、配合學(xué)?院做好__?__級新生?心理回訪工?作。3、?在本系做好?“朋輩輔導(dǎo)?員有約”座?談會(huì)和心理?情景劇活動(dòng)?的宣傳工作?。4、開?展第二期朋?輩輔導(dǎo)員小?講壇。5?、召開__?__月份班?級心理委員?例會(huì)。6?、上交《_?___月份?心理健康月?報(bào)表》和《?預(yù)警庫表》?。___?_月份：?1、更新預(yù)?警庫的信息?。2、召?開____?月份班級心?理委員例會(huì)?。3、組?織好本系新?生參加班級?心理委員、?寢室信息員?心理健康知?識培訓(xùn)4?、上交《_?___月份?心理健康月?報(bào)表》和《?預(yù)警庫表》?。5、對?本學(xué)期開展?的各項(xiàng)心理?健康工作進(jìn)?行總結(jié)。?____月?份：1、?召開___?_月份班級?心理委員例?會(huì)。2、?做好心理預(yù)?警學(xué)生的寒?假輔導(dǎo)安排?工作。2?023年心?理健康工作?計(jì)劃范文（?二）隨著?新型冠狀病?毒肺炎疫情?防控形勢的?變化，師生?如何做好自?我心態(tài)調(diào)控?至關(guān)重要。?為了幫助全?校師生和家?長在心理上?有效應(yīng)對此?次疫情，積?極預(yù)防，減?緩和控制疫?情帶來的心?理影響，保?持健康心態(tài)?，結(jié)合《防?控新冠肺炎?疫情開學(xué)工?作方案》，?特制訂《_?___中學(xué)?新冠肺炎疫?情防控應(yīng)急?心理干預(yù)方?案》。一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)國家?衛(wèi)健委__?__年__?__月__?__日發(fā)布?的《新型冠?狀病毒感染?的肺炎疫情?緊急心理危?機(jī)干預(yù)指導(dǎo)?原則》（肺?炎機(jī)制發(fā)[?____]?____號?）的有關(guān)要?求，合肥市?教育局發(fā)布?了全市中小?學(xué)____?年春季學(xué)期?延遲開學(xué)通?知，要求學(xué)?校組織心理?教師指導(dǎo)師?生加強(qiáng)心理?防護(hù)工作，?引導(dǎo)師生和?家長養(yǎng)成健?康生活方式?，合理安排?休閑與學(xué)習(xí)?活動(dòng)，學(xué)會(huì)?自我調(diào)節(jié)與?放松，以良?好的身心狀?態(tài)應(yīng)對疫情?。二、工?作目標(biāo)通?過心理輔導(dǎo)?和咨詢等支?持性干預(yù)，?對由于疫情?危機(jī)導(dǎo)致不?良情緒的學(xué)?生進(jìn)行心理?疏導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生積極主?動(dòng)面對疫情?，重新認(rèn)識?疫情，盡快?恢復(fù)心理平?衡。三、?干預(yù)人群?新冠肺炎疫?情影響人群?分為四級。?干預(yù)重點(diǎn)應(yīng)?當(dāng)從第一級?人群開始，?逐步擴(kuò)展。?一般性宣傳?教育要覆蓋?到四級人群?。評估目標(biāo)?人群的心理?健康狀況，?及時(shí)識別區(qū)?分高危人群?、普通人群?。對高危人?群開展心理?危機(jī)干預(yù)，?對普通人群?開展心理健?康教育。?第一級人群?：疫情感染?的師生（住?院治療的重?癥及以上患?者），師生?直系親屬為?疫情防控一?線醫(yī)護(hù)人員?、疾控人員?和管理人員?等。第二?級人群：居?家隔離的師?生（密切接?觸者、疑似?者），到醫(yī)?院就診的發(fā)?熱師生。?第三級人群?：與第一級?、第二級人?群有關(guān)的人?，如家屬、?同事，參加?疫情應(yīng)對的?后方救援者?，如現(xiàn)場指?揮、組織管?理人員、志?愿者等。?第四級人群?：受疫情防?控措施影響?的疫區(qū)師生?、易感師生?。四、建?立領(lǐng)導(dǎo)小組?為保證疫?情防控應(yīng)急?心理干預(yù)落?到實(shí)處，整?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和心理學(xué)科?隊(duì)伍等力量?，建立和完?善學(xué)校應(yīng)急?心理干預(yù)領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：__?__（校長?）副組長?：____?（副校長）?成員：全?體中層、心?理健康教師?（____?）、全體班?主任（__?__）。?（一）區(qū)域?負(fù)責(zé)：由_?___具體?負(fù)責(zé)。（?二）主要分?工：建立學(xué)?校、心理健?康教研組、?班主任、家?長四級防控?工作聯(lián)系網(wǎng)?絡(luò)，班主任?負(fù)責(zé)與學(xué)生?及家長的聯(lián)?系與溝通，?由班主任將?情況匯報(bào)學(xué)?校疫情防控?小組，報(bào)鹿?建平老師處?。（三）?具體分工：?1、組長?全面組織、?協(xié)調(diào)指揮。?2、班主?任了解信息?、通知家長?、掌握學(xué)生?基本情況。?3、心理?教師接受電?話來訪，進(jìn)?行心理疏導(dǎo)?、干預(yù)，避?免極端心理?行為。4?、心理健康?教研組成員?輔助開展工?作。5、?心理干預(yù)結(jié)?束后，班主?任和心理教?師觀察和隨?訪。五、?強(qiáng)化具體措?施（一）?利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，加強(qiáng)宣?傳教育為?落實(shí)上級部?門和學(xué)校疫?情防控的工?作要求，學(xué)?校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組和心理?健康教研組?、體育組，?利用學(xué)校事?務(wù)群和班主?任群發(fā)布防?護(hù)宣傳視頻?、心理健康?輔導(dǎo)視頻、?居家鍛煉動(dòng)?作及飲食計(jì)?劃等權(quán)威宣?傳資源，鼓?勵(lì)教師加強(qiáng)?體育鍛煉，?保證正常作?息，增強(qiáng)身?體素質(zhì)，提?高自身免疫?力，以積極?心態(tài)應(yīng)對疫?情。班主?任及時(shí)將資?源轉(zhuǎn)發(fā)至家?長群，通知?家長了解最?新疫情防控?的工作要求?，告知學(xué)生?疫情防控方?法，宣傳如?何在疫情期?間保持良好?情緒，保持?和諧友好的?親子關(guān)系等?科普知識，?例如定期推?送____?節(jié)合肥市中?小學(xué)家庭心?理健康微課?，主題涵蓋?家長關(guān)注的?典型話題，?如面對疫情?，如何做好?心理防護(hù)？?如何安撫恐?慌情緒？如?何增進(jìn)親子?關(guān)系……引?導(dǎo)、幫助廣?大家長理性?面對并解決?現(xiàn)實(shí)的心理?困擾及問題?，科學(xué)、適?度安排學(xué)習(xí)?、生活和鍛?煉，以確保?學(xué)生保持良?好的心態(tài)和?健康的體魄?。（二）?加強(qiáng)家校溝?通，做好早?期預(yù)防立?足教育，重?在預(yù)防，做?好師生心理?干預(yù)工作。?班主任作為?學(xué)生信息第?一收集人，?德育處要求?班主任對各?班學(xué)生進(jìn)行?摸底，實(shí)行?“一對一”?服務(wù)制度，?通過班級Q?Q群、電話?、視頻等途?徑與學(xué)生主?動(dòng)溝通，明?確班級學(xué)生?動(dòng)態(tài)，了解?學(xué)生的思想?和心理狀態(tài)?，密切關(guān)注?學(xué)生心理發(fā)?展變化，做?到對學(xué)生的?心理狀況變?化早發(fā)現(xiàn)，?早通報(bào)，早?評估，早治?療，保持信?息暢通，快?速反應(yīng)。加?強(qiáng)對留守兒?童的關(guān)心和?愛護(hù)，一旦?察覺學(xué)生心?理出現(xiàn)高危?癥狀，及時(shí)?聯(lián)合學(xué)校心?理健康教研?組教師，主?動(dòng)進(jìn)行心理?干預(yù)，力爭?將學(xué)生心理?危機(jī)的發(fā)生?消除在萌芽?狀態(tài)，以確?保學(xué)生心理?健康。開?學(xué)后，根據(jù)?疫情變化趨?勢，面向師?生開放心理?咨詢室，聯(lián)?合班主任通?過主題班會(huì)?、心理微課?等形式開展?學(xué)生心理輔?導(dǎo)工作，減?輕疫情對學(xué)?生身心產(chǎn)生?的影響，促?進(jìn)校園和諧?穩(wěn)定和教學(xué)?有序開展。?（三）提?供心理援助?，進(jìn)行危機(jī)?干預(yù)依托?學(xué)校心理咨?詢室和心理?健康教研組?教師，適時(shí)?推送心理健?康教育視頻?，開放心理?熱線電話等?方式，為全?校師生提供?危機(jī)干預(yù)和?心理咨詢等?心理援助服?務(wù)。如果發(fā)?現(xiàn)仍然無法?調(diào)整對方的?情緒，學(xué)校?及時(shí)上報(bào)上?級主管部門?并轉(zhuǎn)介專業(yè)?機(jī)構(gòu)，以實(shí)?際行動(dòng)去改?變自己當(dāng)前?的狀態(tài)。?六、強(qiáng)調(diào)應(yīng)?急心理干預(yù)?的工作要求?（一）信?息暢通。參?與應(yīng)急干預(yù)?的工作人員?要做到快速