中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件

中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略

一、中考命題的指導(dǎo)思想及基本思路

二、中考命題主要特征三、近三年中考試卷分析一、中考命題的指導(dǎo)思想及基本思路二、中考命題主要特征物理中考試卷結(jié)構(gòu)（共五大題型）一、選擇題：18分二、填空題：14分三、作圖題：3分四、探究與實驗題：12分五、計算題：13分

其中力學(xué)與電學(xué)約占40分，聲、熱、光約占20分。（分值分布：正、負(fù)2分）物理中考試卷結(jié)構(gòu)（共五大題型）一、選擇題：18分近三年中考試卷題型分析結(jié)合以上結(jié)構(gòu)逐一分析，首先是選擇題近三年中考試卷題型分析結(jié)合以上結(jié)構(gòu)逐一分析，首先是選擇題一、選擇題：物理選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評估等多種能力，所以它是考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識和運用知識能力的常用方法。

選擇題的題型一般有：概念辨析類、規(guī)律理解類、聯(lián)系實際類、求比值類、圖像分析類、電路故障類、對物理方法的理解類、估值類等。一、選擇題：物理選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的1、概念辨析所謂的概念辨析法是指用物理概念作為標(biāo)準(zhǔn)去分析題目所給的條件和提出的問題，辨別正誤，從而判斷獲取正確結(jié)果的解題方法。解答這類題主要對物理概念要準(zhǔn)確記憶和正確理解，對相關(guān)的不同概念的區(qū)分及對某些重要概念的內(nèi)涵要分析到位。1、概念辨析（2015)2、詩詞“千里冰封，萬里雪飄”中的雪的形成是

A.凝固B.凝華C.汽化D.液化3、下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是

A.小孔成像B.水中樹影C.日食月食D.海市蜃樓4、下表是部分物質(zhì)的密度，小剛由此提出了對密度一些看法，你認(rèn)為正確的是

A.固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大B.同種物質(zhì)的密度一定相同

C.體積相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量大D.密度跟物質(zhì)質(zhì)量成正比，跟體積成反比。（2015)2、詩詞“千里冰封，萬里雪飄”中的雪的形成是2、規(guī)律理解主要考查對物理過程中物理規(guī)律的辨別能力。解答的關(guān)鍵是對題干中描述的物理過程做出正確的判斷與分析，然后找準(zhǔn)其對應(yīng)的物理規(guī)律，再利用物理規(guī)律對選項的內(nèi)容逐一進(jìn)行分析，最后做出選擇。2、規(guī)律理解

例：關(guān)于運動和力，說法中正確的是()A.物體只有做勻速直線運動或靜止時，才有慣性B.物體受平衡力作用時，運動狀態(tài)一定不變C.物體受非平衡力作用時，運動方向一定改變D.物體不受力作用時，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)例：關(guān)于運動和力，說法中正確的是()3、聯(lián)系實際這類題主要考查物理規(guī)律、原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。解答的關(guān)鍵是對生產(chǎn)、生活或事例的分析，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在剖析事例或現(xiàn)象的過程中，找到與物理原理的聯(lián)系，進(jìn)而做出解答。3、聯(lián)系實際例：如下圖所示的四種情景中，屬于通過減小受力面積來增大壓強的是(

)

例：如下圖所示的四種情景中，屬于通過減小受力面積來增大壓強的對生活中的實例或現(xiàn)象涉及的物理知識，下列說法正確的是

A.鐵絲很難拉斷，說明分子間只存在引力

B.足球下落過程中，重力勢能不變

C.內(nèi)燃機的做功沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.物體吸熱，內(nèi)能增加，溫度可能升高對生活中的實例或現(xiàn)象涉及的物理知識，下列說法正確的是4、求比值類（比例法、數(shù)據(jù)代人法）（1）比例法：利用數(shù)學(xué)的比例式來解決物理問題的方法稱之為比例法。用比例法解題可以省略反復(fù)套用公式而帶來計算的煩瑣，對物理量的單位也沒有統(tǒng)一的要求，只要相比的同一物理量的單位相同就可以了。運用這種方法既能通過計算定量得出結(jié)果，也能經(jīng)過分析定性比較大小。4、求比值類（比例法、數(shù)據(jù)代人法）（1）比例法：利用數(shù)學(xué)的比運用比例法的一般步驟是：

1、了解題意，選擇相應(yīng)的物理公式。

2、依據(jù)題目描述的物理現(xiàn)象找出保持不變或者相等的物理量。

3、用“不變的（或相等）的量”為紐帶，將公式聯(lián)立成比例式。

例5：甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是2：1，比熱容之比是3：4，若它們吸收相同的熱量，則升高的溫度之比是（）

A．2：3B.3：2C.3：8D.8：3運用比例法的一般步驟是：5、圖像分析在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理量之間的關(guān)系表示出來。因此圖像實際上反映了物理過程（如熔化圖線等）和物理量的關(guān)系（如電阻的伏安特性曲線等）。運用圖像知識來解物理試題的方法，叫“圖像法”。運用此方法時應(yīng)做到：(1)識別或認(rèn)定圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理量，弄清情景所描述的物理過程及其有關(guān)的因素和控制條件；(2)分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表達(dá)的物理意義；(3)根據(jù)圖像的變化情況確定兩個物理量之間的關(guān)系，并給以正確描述或做出正確判斷。5、圖像分析在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理量之間例：圖3是反映物理規(guī)律的幾個圖象，下列說法正確的是（）A.圖甲表明同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比B.乙圖是某種晶體的熔化圖象C.圖丙表示電阻b的阻值比大aD.圖丁表示一段鎳?yán)雍辖鹁€的電阻值隨溫度發(fā)生變化例：圖3是反映物理規(guī)律的幾個圖象，下列說法正確的是（6、電路故障（排除法）排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理概念、物理原理、物理單位、各種儀器的作用和用法等，對各備選的答案進(jìn)行分析，將和題意相違背的，或和已知條件無關(guān)的答案逐一排除，縮小選擇范圍，最后選擇正確的答案。6、電路故障（排除法）排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)小明利用圖（2)所示的電路

檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于

各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)

線接錯了，接錯的是

A.導(dǎo)線1B.導(dǎo)線2

C.導(dǎo)線3D.導(dǎo)線41234圖（2）小明利用圖（2)所示的電路

檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于

物理學(xué)中常見的研究方法有：①對比法②控制變量法③等效替代法④實驗推理法（理想化實驗）⑤轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化替代、轉(zhuǎn)化放大）⑥類比法⑦建立模型法⑧歸納法

7、對物理研究方法的理解物理學(xué)中常見的研究方法有：7、對物理研究方法的理解其中控制變量法是初中物理實驗中研究物理問題時的重要方法，它是對所研究的物理量涉及多個因素時，采取的一種最基本的方法。即控制其他因素，突出其中一個量與被研究的物理量之間的關(guān)系。在我們的課本中用的很多，但大體上可以分為兩類，一類是通過現(xiàn)象和圖片來說明。如影響壓力作用效果的因素，影響電阻大小的因素。另一類是通過實驗數(shù)據(jù)列表的形式。如探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。其中控制變量法是初中物理實驗中研究物理問題時的重要方法，它是控制變量如:研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)、研究影響壓力作用效果的因素、研究滑動摩擦力大小的因素、研究決定動、勢能大小的因素、熱傳遞過程中物體吸收(或放出)熱量的多少與哪些因素有關(guān)、研究決定導(dǎo)體電阻大小的因素、研究影響電熱的因素等控制變量轉(zhuǎn)換法判斷電磁鐵磁性強弱吸引大頭針個數(shù)的多少螺線管內(nèi)部磁場方向小磁針北極指向計算大氣壓大小計算大氣壓支持的液體壓強大小

汽化方式相同點不同點發(fā)生的條件發(fā)生的部位發(fā)生的程度發(fā)生時溫度變化情況蒸發(fā)1．2．沸騰對比汽化方式相同點不同點發(fā)生的條件發(fā)生的部位發(fā)生的程度發(fā)生時溫度建立模型建立模型如:研究串并聯(lián)電路的總電阻單(電)表測電阻只有量筒或天平一種測量儀器測物體密度不計熱損失時用Q吸替代Q放或Q放替代Q吸等效替代如:研究串并聯(lián)電路的總電阻單(電)表測電阻只有量筒或天平一種8、估測類（1）解答時應(yīng)了解一些常用的物理數(shù)據(jù)：家庭照明電壓值220V、每層樓高3m左右、一個雞蛋的質(zhì)量約50g、成人身高約1.60～1.80m、人體的密度約為1.0×103kg/m3、人的心跳約1秒70～80次、人體電阻約為幾千～幾百千歐、人正常步行的速度1.4m/s、自行車一般行駛速度約5m/s、一本物理課本的質(zhì)量約230g、一張報紙平鋪在桌面產(chǎn)生的壓強約0.5Pa等。(2)記住一些重要的物理常數(shù)：光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。8、估測類（1）解答時應(yīng)了解一些常用的物理數(shù)據(jù)：小華同學(xué)喜歡物理，下列各項是他對生活中的一些物理量的估測，其中最接近實際的是

A.一本九年級物理課本書的質(zhì)量約5kgB.人正常呼吸一次所用的時間約1minC.拿起2個雞蛋的力約1ND.學(xué)校旗桿的高度約3m小華同學(xué)喜歡物理，下列各項是他對生活中的一些物理量的估測，其二、填空題填空題不要求書寫思考過程或計算過程，但需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計算能力。

一般有這幾種類型：1、直接記憶型填空（概念、規(guī)律、常數(shù)、單位等）2、分析型填空（根據(jù)實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析，物理規(guī)律的分析，物理圖形、函數(shù)圖像的分析等）3、計算型填空（實際是計算題，需要填的只是計算的答案。注意答案要按題目要求填寫）二、填空題填空題不要求書寫思考過程或計算過程，但需要有較高的解答填空題應(yīng)注意：1、對概念性和規(guī)律性的問題回答要求用詞簡練、到位，要用科學(xué)、規(guī)范的物理術(shù)語表述。2、對計算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。解答填空題應(yīng)注意：1、直接記憶型填空（回答要確切、簡練）一切正在發(fā)聲的物體都在

，通常我們聽到的聲音是通過

傳播的。填寫物理量的單位：（2）一塊磚平放在地面上，對地面的壓強約為1000

；（3）空氣的密度為1.29.1、直接記憶型填空（回答要確切、簡練）2、分析型填空（判斷準(zhǔn)確、規(guī)范的物理術(shù)語）回答問題：（1）夏天，突然打開汽水瓶時，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，為什么？（實驗現(xiàn)象的分析）答：這是因為當(dāng)突然打開瓶蓋時，瓶內(nèi)氣體迅速膨脹，對外________，內(nèi)能________，溫度_______，瓶口附近的水蒸氣遇冷_______形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣”。2、分析型填空（判斷準(zhǔn)確、規(guī)范的物理術(shù)語）3、計算型填空例：在100m賽跑時，某同學(xué)前30m做加速運動，后70m做勻速運動，通過終點時的速度是7m/s，成績是15s，那么他跑到全程終點時的速度是

，他在前30m的平均速度是

。（注意填寫單位）例：作用在杠桿上的動力為10N，阻力為40N。已知阻力臂長10cm，則動力臂長為

m。（根據(jù)單位填數(shù)據(jù)）3、計算型填空三、作圖題主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的能力。主要考察方面：力學(xué)、光學(xué)、電與磁的方面一般類型有：1、力的示意圖2、杠桿的力和力臂3、滑輪組的裝配4、反射與折射光路圖5、利用平面鏡成像規(guī)律作圖6、根據(jù)光路填光學(xué)元件7、電路和電路圖8、有關(guān)電與磁等三、作圖題主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問題的能力。主要1）力學(xué)作圖題一般是作力的示意圖或杠桿示意圖，以及滑輪組的裝配。這種作圖題應(yīng)當(dāng)注意首先弄清題的具體要求：若作力，要明確是物體受到的力（具體哪個力）還是對別的物體施加的力，要畫準(zhǔn)力的三要素（大小、方向、作用點），①力的作用點必須畫在受力的物體上。②力臂一定得過支點。③杠桿所受力的作用點一定要畫在杠桿上。1）力學(xué)作圖題一般是作力的示意圖或杠桿示意圖，以及滑輪組的裝如圖是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球受力示意圖。（分析球受幾個力）如圖中ABO可看成杠桿，O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖。（注意動力的方向、阻力的作用點）人用向右的水平拉力F，拉著小車在水平地面上做勻速直線運動，在圖上畫出小車在水平方向上受力的示意圖。（分析物體水平方向受力情況、摩擦力的作用點）如圖是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球受力示意圖。（分析球2）光學(xué)作圖①要結(jié)合成像規(guī)律（小孔成像、反射或折射規(guī)律）作圖②要辨明光的傳播方向（光是從哪兒射向哪兒的）③注意箭頭不能漏畫，箭頭的方向不能畫反。2）光學(xué)作圖圖中，一束光線斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請作出入射光線和大致的折射光線方向。（注意光線的位置及箭頭的方向）如圖所示，平面鏡上方有一豎直擋板P，AB和CD是擋板左側(cè)的發(fā)光點S經(jīng)過平面鏡反射后的兩條反射光線，請在圖上作出發(fā)光點S．（要求留下作圖痕跡）（利用平面鏡成像規(guī)律、注意虛實線）圖中，一束光線斜射到水面時發(fā)生反射和折射，OB為反射光線，請3）連接電路應(yīng)注意結(jié)合安全用電的要求和原則（注意三孔插座、開關(guān)的位置，導(dǎo)線交叉相連處的點）。如圖10所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將它們分別正確的接入電路中。圖10火線零線開關(guān)插座地線3）連接電路圖10火線零線開關(guān)插座地線4）電與磁螺線管的繞制則一定要掌握和運用好安培定則，記住對磁場方向和磁感線分布規(guī)律的描述。此外還要留心原圖中現(xiàn)成的條件，充分利用它們以正確解答。例：如圖中，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）。請在圖中標(biāo)出螺線管的磁極、電源的“+”、“—”極，并畫出螺線管的繞法。（留心圖中的條件）

圖124）電與磁圖12作圖時注意細(xì)節(jié)問題：（1）用鉛筆、直尺作圖，力求做到規(guī)范、準(zhǔn)確。如：同一圖中不同大小力的長短應(yīng)區(qū)分；電路圖中導(dǎo)線要橫平豎直等。（2）分清虛線與實線，保留作圖痕跡（輔助線）。如：力臂和磁感線可畫虛線，也可畫實線；力與光線一定畫帶箭頭的實線；輔助線（包括法線）畫虛線；虛像一定畫虛線。（3）根據(jù)要求，既不要多畫，更不要少畫。作圖時注意細(xì)節(jié)問題：四、實驗與探究題教材中的實驗主要有這樣三種：（1)實驗儀器和測量工具的使用；(2)學(xué)生的探究性實驗和測量性實驗；(3）教師的演示實驗；對于不同實驗要掌握其不同的要點。四、實驗與探究題教材中的實驗主要有這樣三種：1、實驗儀器和測量工具的使用。測量工具使用的共同點是：要求正確“調(diào)、放、看、讀、記”（測量工具中只有刻度尺的測量中需用估讀）2、演示實驗：弄清實驗的設(shè)計、實驗對象、實驗的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論及實驗的注意點。要做到“會看圖說話”比如，教材上奧斯特實驗裝置（如圖）實驗現(xiàn)象：

；說明：

。組裝該裝置時，須注意

；實驗操作時，要求

。1、實驗儀器和測量工具的使用。3、對學(xué)生的探究性分組實驗要求掌握①實驗的目的②實驗原理③實驗器材④實驗步驟⑤實驗現(xiàn)象⑥設(shè)計實驗表格⑦歸納實驗結(jié)論⑧作出必要的評估等。（1）實驗步驟與表格：如：教材“探究串聯(lián)電路中電流”。對于類似的實驗，我們復(fù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生寫出實驗的步驟，設(shè)計實驗記錄表格。

換上不同的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流

特別提醒學(xué)生的是注意多次測量不等于簡單的重復(fù)測量，要改變一定的條件再進(jìn)行相同物理量的測量。電流IaIbIc①②3、對學(xué)生的探究性分組實驗要求掌握①實驗的目的②實驗原理③實（2）歸納實驗結(jié)論（注意“回歸”）例：為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),小明用4個相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加熱水和煤油,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù),請你分析物體溫度升高時吸熱多少與哪些因素有關(guān):

比較燒杯1和3,結(jié)論是:

；比較燒杯1和2,結(jié)論是:

；比較燒杯3和4,結(jié)論是:

。拓展：如何求煤油的比熱容

：應(yīng)注意：1、表格中包含的物理知識，隱含的物理意義（并非簡單的看圖說話）

2、結(jié)論的前提（控制變量），語言要首尾呼應(yīng)。（2）歸納實驗結(jié)論（注意“回歸”）（3）關(guān)注實驗過程的研究與器材的選用例:在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時

1)李明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是

，這是為了

。

2)在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭

（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是

。

3)張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進(jìn)行實驗，但看不清跳棋的像。請你幫她想個辦法看清跳棋的像：

。

4）如果想使蠟燭的像清晰些，你是選擇透光程度強一些的玻璃板，還是透光程度弱些的呢？（3）關(guān)注實驗過程的研究與器材的選用注意實驗操作過程中的細(xì)節(jié)

在物理實驗中，有很多的細(xì)節(jié)是我們必須注意的，如在天平讀數(shù)時要注意游碼示數(shù)、連接電路時開關(guān)要斷開、變阻器的滑片要滑至在電路中的阻值最大位置、在用量筒測體積時，在量筒中加的水要適量等等，注意這些細(xì)節(jié)，才能正確的操作實驗，才能有效的提高實驗技能。注意實驗操作過程中的細(xì)節(jié)在物理實驗中，有很多的細(xì)五、計算題從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求看，現(xiàn)在的計算題的計算量和計算難度都要求不高。主要涉及這幾個公式：密度公式（ρ＝m/V）；固體壓強公式：P=F/S；功的公式：（W=Fs）；功率公式：（P＝W/t＝Fv）；機械效率公式：（η＝W有用/W總）；熱量計算公式：（物體溫度變化吸、放熱：Q＝cmΔt；燃料燃燒放熱：Q＝qm）；歐姆定律公式：（I＝U/R）；電功公式：（W＝UIt）；電功率公式：（P＝UI＝W/t）；電熱公式：（Q＝I2Rt），此外可能會用到阿基米德原理，即F浮=G排。五、計算題從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求看，現(xiàn)在的計算題的計算量和計算無論是解好哪種類型的物理題，除了掌握好一定的解題方法外，解題時審題是關(guān)鍵，否則將會離題萬里，前功盡棄。審題時需注意：（1）理解關(guān)鍵詞語（2）挖掘隱含條件（3）排除干擾因素（4）對應(yīng)相關(guān)原理無論是解好哪種類型的物理題，除了掌握好一定的解題方法（1）理解關(guān)鍵詞語①光滑、不計阻力、輕質(zhì)（杠桿、滑輪）②做勻速直線運動、靜止③升高多少度，和升高到多少度；降低到，降低了④有用的功率還是總功率、功率還是效率等（1）理解關(guān)鍵詞語（2）挖掘隱含條件說到家庭電路意味著電壓220V，各用電器并聯(lián)說到氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，意味著壓強是105Pa，水的沸點是100℃說到不計能量損失，意味著能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的效率是100%.說到用電器正常工作，意味著用電器上加的是額定電壓。（2）挖掘隱含條件（3）排除干擾因素物體水平移動時，不會克服重力做功，此時物體的重力就是干擾因素。物體以不同的速度勻速上升或勻速下降，表明物體受平衡力的作用，此時的“上升”、“下降”及“不同的速度”均為干擾因素。兩燈串聯(lián)，甲比乙亮。這里的“甲比乙亮”就是判斷電流相等的干擾因素。表格類題目中有很多數(shù)據(jù)，不一定都有用，要快速搜尋有用，排除干擾因素。（3）排除干擾因素解答計算題的一般步驟：1、細(xì)心讀題審題2、尋找解題根據(jù)3、解答和檢驗解計算題的一般要求：（1）要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。（2）分析判斷，找到解題的理論依據(jù)。（3）分清各個物理過程、狀態(tài)及其相互聯(lián)系。（4）計算過程應(yīng)正確、規(guī)范。要正確寫出有關(guān)的公式，正確代入公式中物理量的數(shù)字和單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。解計算題應(yīng)注意：單位的統(tǒng)一性；物理量的同體性、同時性；解題的規(guī)范性。解答計算題的一般步驟：針對以上分析我的復(fù)習(xí)策略考前復(fù)習(xí)，一是鞏固所學(xué)的知識，二是彌補過去學(xué)習(xí)中的漏洞，三是提高綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。試題中較易和中等題占80％，對教學(xué)大綱中要求的各個知識點做充分、細(xì)致的復(fù)習(xí)，會取得更大的收獲。部分學(xué)生通過考前復(fù)習(xí)，中考能夠達(dá)到一個質(zhì)的飛躍。

一、正確理解復(fù)習(xí)的重要性

針對以上分析我的復(fù)習(xí)策略考前復(fù)習(xí)，一是鞏固所學(xué)的知識，二是彌

二、考前復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)明確的問題具體考查知識點以《中考說明》上的列表為準(zhǔn)。不要不切實際地進(jìn)行“拓寬和加深”。堅持兩個“回歸”，即回歸中考說明，回歸教材堅持查漏補缺，重點復(fù)習(xí)二、考前復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)明確的問題具體考查知識點以《中考說明》上的

翻看《中考說明》，應(yīng)明確以下幾點：（1）要掌握的物理概念、物理定律；（2）會使用的測量工具、儀器；（3）要理解的部分物理常數(shù)的物理意義；（4）幾個重點和熱點的物理實驗，使自己心中有數(shù)。翻看《中考說明》，應(yīng)明確以下幾點：（1）要掌握的物理概念、

回歸教材

(1)、要仔細(xì)梳理教材中的有關(guān)的表格、圖片晶體的熔點表、液體的沸點表、一些物質(zhì)的密度、一些物體的運動速度、粒子大小和結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的比熱表、一些運動物體的功率、燃料的熱值表、熱機的效率表、常見的電流值和電壓值、導(dǎo)體的電阻表、一些用電器的電功率值、電磁波譜等?；貧w教材

(1)、要仔細(xì)梳理教材中的有關(guān)的表格、圖

回歸教材(2)、要對物理概念、規(guī)律要求達(dá)到“五會”：會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容；會表達(dá)：明確概念、規(guī)律表達(dá)的公式及公式中每個符號的物理意義；會理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件；會變形：會對公式進(jìn)行變形；會應(yīng)用：會用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理、

計算；中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件回歸教材：

(3)、重視基礎(chǔ)知識梳理、整合。知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖錯題糾正作業(yè)本少做多看，注意基本題型的一題多變回歸教材：知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖錯題糾正作業(yè)本少做多看，注意基本題歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路1．地位鐵路是

建設(shè)的重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2．出現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

至胥各莊鐵路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平[自讀教材·填要點]一、鐵路，更多的鐵路交通運輸開平

3．發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

。②修路成為中國人

的強烈愿望。(2)成果：1909年

建成通車；民國以后，各條商路修筑權(quán)收歸國有。4．制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正軌。修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路3．發(fā)展修筑權(quán)救亡圖存京張鐵路

二、水運與航空1．水運(1)1872年,

正式成立，標(biāo)志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2．航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制

。(2)發(fā)展：1918年，北洋政府在交通部下設(shè)“

”；此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處二、水運與航空輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1．郵政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”，此后又設(shè)

，郵傳正式脫離海關(guān)。(2)進(jìn)一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；1920年，中國首次參加

。郵傳部萬國郵聯(lián)大會三、從驛傳到郵政郵傳部萬國郵聯(lián)大會2．電訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

架設(shè)第一條電報線，成為中國自辦電報的開端。(2)特點：進(jìn)程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變化。3．交通通訊變化的影響(1)新式交通促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

，

轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便捷。(3)促進(jìn)了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活

。臺灣出行方式多姿多彩2．電訊臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。[合作探究·提認(rèn)知]

電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。

提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車，近代的小火輪、火車同時使用)。

原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；政府及各階層人士的提倡與推動。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。[串點成面·握全局][串點成面·握全局]中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件

一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1．原因(1)先進(jìn)的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促進(jìn)中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響2．特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進(jìn)程，鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3．影響(1)積極影響：促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。2．特點1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (

)A．打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B．阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C．標(biāo)志著中國近代化的起步D．使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家1．李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動標(biāo)志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案：A解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，而且也促進(jìn)信息的傳播，開闊人們的視野，加快生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社會生活。二、近代以來交通、通訊工具的進(jìn)步對人們社會生活的影響2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫 (

)A．電話B．汽車C．電報 D．火車解析：從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案：D2．清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件[典題例析][例1]

上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀(jì)七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 (

)A．江南制造總局的汽車B．洋人發(fā)明的火車C．輪船招商局的輪船D．福州船政局的軍艦[典題例析][例1]上海世博會曾吸引了大批海內(nèi)外人[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居民到上?！笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆答案]

C[解析]由材料信息“19世紀(jì)七十年代，由江蘇沿江居[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(

)A．公路運輸 B．鐵路運輸C．輪船運輸 D．航空運輸解析：根據(jù)所學(xué)1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)運動中由軍工企業(yè)轉(zhuǎn)向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉(zhuǎn)向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義，這在一定程度上保護(hù)了中國的權(quán)利。據(jù)此本題選C項。答案：C[題組沖關(guān)]1．中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫，其要表達(dá)的主題是(

)A．帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益B．西方國家學(xué)習(xí)中國文化C．西方列強掀起瓜分中國狂潮D．西方八國組成聯(lián)軍侵略中國2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權(quán)益。B項說法錯誤，C項不能反映漫畫的主題，D項時間上不一致。答案：A解析：從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀，20世紀(jì)初的中考物理試題分析及復(fù)習(xí)策略課件[典題例析][例2]

(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年，福建茶葉市