第一學(xué)期三年級德育工作總結(jié)

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第一學(xué)期三年級德育工作總結(jié)篇1

時光荏苒，覺得剛剛接手三年級，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了一個學(xué)期的工作，這學(xué)期，我剛接手三年級幫孩子們剛剛進(jìn)入到中間段的學(xué)習(xí)生活，而且這學(xué)期換上了漢語老師，需要磨合，需要培養(yǎng)情感和親和力與凝聚力。明確了德育的目標(biāo)，就找到了工作的重點。

一、確定目標(biāo)：

堅持自己的目標(biāo)：學(xué)生最喜歡的老師。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求。尊重生命的意義，首先就是尊重孩子，有尊重才有平等，才有教育的起點。

二、師德表現(xiàn)：

作為一名區(qū)級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

三、德育為首

認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，在工作中以德育為首，通過課堂教學(xué)滲透德育，輔助班主任管理班級，做好副班任工作，開展各項活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）、結(jié)合漢語學(xué)科教學(xué)，將德育滲透到每一節(jié)漢語課中。

在我的語文課上我努力營造平等、和諧的課堂氛圍，把德育滲透于教學(xué)之中，以達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的教育效果。在教學(xué)活動中，我尊重每一位學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。在課堂中，我與學(xué)生以文本為中介的平等對話，積極進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、感染，讓學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。并且努力使自己做一個話題的提供者，對話環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，對話教學(xué)的主持者，孩子表達(dá)獨特見解的諦聽者和欣賞者。也正是在這樣的努力下，現(xiàn)在我們和孩子們之間已形成了一種特有的默契，孩子們都很愿意上語文課。

（二）、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是德育工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還在課堂教學(xué)中創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

（三）、做好和家長聯(lián)系的工作。

我加入了班級的QQ群微信群，一方面與學(xué)生們交流學(xué)習(xí)，一方面溝通了教師和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)生在校的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評。

（四）、配合班主任加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、友愛、快樂”的班集體。

四、心理輔導(dǎo)工作

這學(xué)期根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設(shè)計課程，編寫教案。通過以往的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和我自身的研究我對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動課為主。通過班主任的提供問題和開課之前先為了了解孩子們的心理我進(jìn)行了調(diào)查問卷（4年級至6年級）通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理問題主要出現(xiàn)在人際交往、學(xué)生之間交往、學(xué)習(xí)困惑、考試焦慮等等。因此根據(jù)以上問題這學(xué)期，心理課程內(nèi)容內(nèi)容涉及到指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮、人際關(guān)系、學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級團(tuán)結(jié)等方面。

總之，從學(xué)生的反應(yīng)上看，這學(xué)期心理健康教育活動課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。

心理咨詢室每周一到五下午對學(xué)生開放，并不定時地做好預(yù)約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)生的個體咨詢次數(shù)有10人次。及時有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活。針對咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個案與交流反思，來提高自身咨詢技術(shù)水平。

五、完成好學(xué)校安排的各項任務(wù)。

這學(xué)期由于德育主任懷孕，胎位正需要要保胎。因此當(dāng)校長找我讓我?guī)椭掠魅未硪幌碌掠魅喂ぷ鲿r，我沒有遲疑。因為我也曾經(jīng)有保胎的艱難的經(jīng)歷，而且當(dāng)時學(xué)校給我很大的幫助與理解。因此在困難重重的情況下接受了這個陌生的任務(wù)。但意想不到的是“創(chuàng)城國檢’這座大山讓我很棘手，但我盡我所能完成了這一學(xué)期的德育主任工作。

第一學(xué)期三年級德育工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校德育

一、學(xué)生基本情況分析

本班共有學(xué)生44人，男生20人，女生24人，其中少數(shù)民族學(xué)生30人?？傮w上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較差，女生的學(xué)習(xí)成績要好于男生，但男生的思維總體上比女生要好些。

二、班級建設(shè)管理方面

1、民主選舉班干部。開學(xué)一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認(rèn)為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質(zhì)的班級核心。同時又選舉產(chǎn)生了小隊長，小組長等，完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責(zé)權(quán)利，進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn)，順利開展了班務(wù)工作。

2、組建學(xué)習(xí)興趣小組。我班以相鄰的四人為一個學(xué)習(xí)興趣小組，民主選舉小組長，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單，并確立了達(dá)到的目標(biāo)。通過一學(xué)期的工作情況看來，各興趣小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，完成了我給予的任務(wù)。

3、開好每周一次的班會課。在老師和同學(xué)的共同組織下，在全班同學(xué)的共同支持下，我班每周一次的班會課都順利開展。主題活動靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，活動形式兼顧全部學(xué)生，使得各層次的學(xué)生都積極參與，使得學(xué)生在不同的班會中不斷提高了能力，同時還豐富了知識，達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo)。

4、辦好每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地。根據(jù)學(xué)校要求，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報和學(xué)習(xí)園地，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

5、認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對個人的考評，所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐?，真正做到了認(rèn)真干好每次大掃除，認(rèn)真對待每天的勞動衛(wèi)生，同時搞好個人衛(wèi)生，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣。

6、認(rèn)真做好安全工作。從開學(xué)到放假，我班一直狠抓安全工作，并適時地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育，通過舉事例等教育學(xué)生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實，本學(xué)期我班一直無不安全事故發(fā)生。

三、成績方面

通過師生一學(xué)期的共同努力，我班在本學(xué)期取得了優(yōu)異的成績：在學(xué)校組織的“美麗校園征文”征文活動中，我班分別獲得了前三名。極大地提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的競爭意識。

四、安全方面

本學(xué)期由于在安全方面常抓不懈，經(jīng)常利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育，時時抓，經(jīng)常抓，一學(xué)期下來，本班學(xué)生未出現(xiàn)任何安全事故的發(fā)生。

總之，本學(xué)期的班主任工作總的說來是成功的，取得了較好的成績，達(dá)到了預(yù)定的班級目標(biāo)，完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向，我們將繼續(xù)努力，力爭今后做得更好。

第一學(xué)期三年級德育工作總結(jié)篇3

一個學(xué)期的工作結(jié)束，結(jié)合實際情況，特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、小學(xué)一年級德育工作的指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神，深化“兩綱”教育；推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進(jìn)少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點工作：

（一）、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會、班會的時間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

（二）、家庭教育指導(dǎo)方面：

1、幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子，進(jìn)一步提高家長學(xué)校的教育效果。

2、根據(jù)語文大綱要求，向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，學(xué)會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

3、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達(dá)100%，上門家訪率達(dá)20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

（三）、進(jìn)一步深化《兩綱》教育

1、全面落實“兩綱”教育，重視學(xué)科教育中滲透“兩綱”教育，

全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責(zé)，要求每一位教師深入挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時做到“五有”：要有意、有序、有機(jī)、有度、有效。

2、認(rèn)真上好