戲曲進校園工作總結(jié)

戲曲進校園工作總結(jié)的研究和整理工作中，這導致了活動的進度緩慢，需要更好地安排時間和任務(wù)，合理分配工作量，確?；顒拥捻樌M行。2、學生參與度不高。雖然我們吸引了一些學生參與到此項活動中，但是總體參與度不高，需要更好地激發(fā)學生的興趣和熱情，讓他們更加積極地參與到此項活動中，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。三、下一步工作計劃1、繼續(xù)深入開展此項活動，加強教師培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和文化水平，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。2、加強宣傳，提高社會知曉度和關(guān)注度，讓更多的人了解和關(guān)注此項活動，為傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化貢獻力量。3、加強學生參與，激發(fā)學生的興趣和熱情，讓他們更加積極地參與到此項活動中，提高他們的文化素質(zhì)和民族意識。4、加強與家庭和社會的聯(lián)系，借助家庭和社會的力量，共同推動此項活動的開展，讓更多的人參與到此項活動中，共同傳承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化。弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學生德育教育水平，培養(yǎng)文明新風，倡導文明禮儀，塑造健全人格，促進學生健康成長，營造健康、文明、和諧的校園環(huán)境，增強校園文化建設(shè)，提高德育工作實效性。三、工作成果：我們在“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動中，組織了多場音樂會、戲曲表演、民俗文化展示等活動，引導學生深入了解中華傳統(tǒng)文化，提高學生的文化素養(yǎng)和民族自豪感。同時，我們還開展了德育教育講座、文明禮儀教育活動，加強了學生的道德教育和文明素質(zhì)培養(yǎng)?；顒拥玫搅藦V大師生的積極響應(yīng)和參與，取得了良好的效果。四、存在問題及對策：1、活動組織不夠精細，需要加強統(tǒng)籌規(guī)劃和細節(jié)把控。2、學生參與度不夠高，需要更好地調(diào)動學生的積極性和參與度。3、教師參與度不夠高，需要加強教師的專業(yè)引領(lǐng)和培訓。為解決以上問題，我們計劃在下一步的工作中，結(jié)合學校學科特點，重點抓好民族音樂和戲曲文化的深入搜集和整理，同時加強校本教材的重新編排和專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平，以更好地推進“傳統(tǒng)文化進校園”活動的開展。中華傳統(tǒng)美德是中華民族五千年文化中的核心價值觀、核心精神理念和核心道德信仰，需要我們世代傳承。為此，我們在全校范圍內(nèi)開展“傳統(tǒng)文化進校園”活動，旨在進一步拓寬校園文化建設(shè)渠道，加強師生自身修養(yǎng)，用美德規(guī)范師生的言行，創(chuàng)造我校校園文化建設(shè)的新特色，提高學校的核心競爭力，真正發(fā)揮校園生產(chǎn)力在學校可持續(xù)健康發(fā)展中的積極作用。為確保這次活動扎實而富有成效，必須切實加強組織領(lǐng)導。我們實行校長負責制，全面抓；中層領(lǐng)導密切配合，年級主任包學年組，班主任包班級。從校長到科任教師，根據(jù)我校實際情況，使責任到人，形成人人參與的工作格局。特設(shè)立活動領(lǐng)導小組，組長為陳啟凱，副組長為昌俊、曾祥勇，組員包括歐陽軍、曾祥新、張德高、余霞、龔波、謝紅波。活動形式由校委會統(tǒng)籌，學工處組織實施。按照日日有教育、月月一重點、部門自主設(shè)計、自主組織的原則開展活動。長期堅持、循序漸進，使中華美德教育入耳、入口、入腦、入心、入行，從而達到用傳統(tǒng)美德感染人、教育人、約束人、規(guī)范人的目的?；顒幽繕税ń?jīng)典誦讀、宣傳教育、征文演講、綜合表演和評選先進。我們將利用每天晨讀等時間廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會等形式引導廣大青少年愛讀書、讀好書、自覺繼承傳統(tǒng)美德。以課堂教學為主陣地，同時利用教室、食堂、寢室、走廊、墻壁、櫥窗等宣傳窗口，通過學校廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒介張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦等，進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。在學習“仁、義、禮、智、信”等傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，開展“學經(jīng)典、寫人生、強素質(zhì)”主題征文演講比賽活動，分層次進行小組賽、班級賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學，同時遴選優(yōu)秀作品，匯編成冊，相互文流。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)目，通過班團隊會、吟唱詩文歌曲、編排小品短劇、演繹古代人物、演奏古典名曲等藝術(shù)活動，讓學生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統(tǒng)文化魅力，促進廣大青少年對傳統(tǒng)文化的學習、理解和感悟。圍繞“四個一”標準，評選“班十佳”、“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高傳統(tǒng)美德的影響力。此次活動的主題內(nèi)容系列活動包括“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動儀式等，希望通過我們的努力，讓中華傳統(tǒng)美德在校園中得到更好的傳承和發(fā)揚。為了營造“傳統(tǒng)文化進校園”活動的氛圍，調(diào)動全校師生的積極性，明確活動開展的實際意義，我校舉行了啟動儀式。校長親自作了“傳統(tǒng)文化進校園”的動員報告或?qū)W習講座。為了提高個人道德素養(yǎng)，為學生的人生奠定基礎(chǔ)，我們組織教師學習有關(guān)文章，收看有關(guān)講座。并從高度認識美德教育的重要性和必要性入手，扎實開展教師師德師風和行為規(guī)范的自查自糾活動。要求每個人進行一次認真而不敷衍，全面而非零碎的思想反省。包括進入新世紀離合格教師還有哪些差距，在“誠信”這一人的基本素養(yǎng)上有哪些缺失等方面。我們開辦了家長學校，以班級為單位召開各類家長會，宣傳美德教育的重大意義，明確家長在培養(yǎng)孩子方面的重大責任，攜手共建良好育人環(huán)境。我們在全校開展了“周讀一文、月讀一書”活動。各班利用每天的晨讀時間按照學校印發(fā)的校本教材進行經(jīng)典誦讀，共分六期完成。年末將舉辦經(jīng)典誦讀大賽。我們充分發(fā)揮學校廣播、?？嗫?、大小標語、校報站牌的作用，進行廣泛持久的輿論宣傳，塑造學校先進文化。倡樹理念、彰顯特色、凝聚精神、砥礪斗志，讓人活出精神來，讓學校辦出特色來。我們運用校會班會、團隊活動時間，結(jié)合讀書誦經(jīng)和爭做語、數(shù)、物、化、英等小能人活動，要求學生日行一善、日學一語，開展比愛心、比讀書、比才干活動，并爭創(chuàng)誠信學校、誠信班級，做文明學生。我們舉辦了中華美德事跡報告會、論文朗誦會、“誠信教育”研討會、師生書畫、學生手抄報、學生讀書摘錄和名人名言記錄展等活動。“交友教育”旨在教育學生如何選擇朋友、與人相處、處理人際關(guān)系。良好的交友關(guān)系能夠促進學生的成長和發(fā)展，而不良的交友關(guān)系則會對學生的身心健康造成負面影響。因此，教育學生如何選擇優(yōu)秀的朋友，如何與人相處，如何處理人際沖突，是交友教育的重要內(nèi)容。教師在交友教育中的作用是引導學生正確看待人際關(guān)系，培養(yǎng)學生良好的交友習慣，幫助學生建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。尚勇教育“尚勇教育”旨在教育學生勇敢面對挑戰(zhàn)、克服困難，培養(yǎng)學生的勇氣和毅力。學生在成長過程中，會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如果缺乏勇氣和毅力，就會很難克服這些困難。因此，教育學生如何勇敢地面對挑戰(zhàn)，如何克服困難，是尚勇教育的重要內(nèi)容。教師在尚勇教育中的作用是激發(fā)學生的勇氣和毅力，引導學生正確看待挑戰(zhàn)和困難，幫助學生克服困難，提高學生的自信心和自我價值感。愛國教育“愛國教育”旨在教育學生熱愛祖國、尊重國家、弘揚民族精神。中國是一個五千年文明史的國家，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和歷史傳統(tǒng)。教育學生愛國，就是要讓學生了解祖國的歷史和文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，提高學生的民族自豪感和歸屬感。教師在愛國教育中的作用是引導學生正確認識祖國，培養(yǎng)學生的愛國情感，提高學生的民族自豪感和歸屬感。誠信教育“誠信教育”旨在教育學生誠實守信、講信譽、重道德。誠信是人類社會最基本的道德要求之一，是現(xiàn)代社會最重要的社會公德。教育學生誠信，就是要讓學生了解誠信的重要性，培養(yǎng)學生誠實守信、講信譽、重道德的良好品質(zhì)。教師在誠信教育中的作用是引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生誠實守信、講信譽、重道德的良好品質(zhì)。通過教育，我們要營造一種“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍。具體來說，我們要求學生結(jié)交那些能夠幫助自己進步的朋友，能夠直言不諱地指出自己的錯誤并批評幫助自己的朋友。我們也要教育學生遠離那些會對自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，以及慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友。同時，我們也要教育學生正確處理異性朋友的關(guān)系。在教師之間，我們要形成團結(jié)、協(xié)作的同事關(guān)系，共同謀劃學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展的美好前景。作為學生的朋友，我們也要成為學生心目中的益友、諍友。尚勇教育是要讓學生明辨是非，科學地理解義氣，遇到突發(fā)事件能夠以智勇判斷，以大勇處理。教師也要深刻理解尚勇的內(nèi)涵，并將尚勇教育融入自己的言行和教學工作中。愛國教育的目的是振奮民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。通過熟知歷史、了解國情、關(guān)注國際、立足自身等形式多樣的愛國主義教育活動，我們要把學生的愛國熱情引導到努力學習知識立志報效祖國上來，把教師的愛國熱情引導到努力做好本職工作實現(xiàn)教師職業(yè)價值上來。誠信教育是要讓全校師生不斷提高誠信意識，懂得并堅信誠信是個人的品質(zhì)，更是對社會的責任。我們要讓每個人自覺地從每個小事做起，真正成為構(gòu)建和諧校園的學習者、實踐者。勤儉教育是要讓師生懂得“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”和“歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢”的含義，提高對勤儉的認識。我們要讓師生樹立“當用則萬金不惜，不當用則一文不費”的消費觀念和“一塊煤，不算多；千塊煤炭堆成坡；一滴油，不算多；點點滴滴匯成河”的節(jié)儉觀念，教育師生在衣、食、住、行等各方面崇尚節(jié)儉，尊重他人勞動成果。在當前我校新校建設(shè)的特殊時期，全體教職員工都要身體力行做勤儉節(jié)約的表率。為了營造更加積極向上的校園氛圍，我們還開展了“板報寫經(jīng)典”全校黑板報大賽。以班級為單位，以黑板報的形式，我們出版了一期以“紅色記憶、經(jīng)典中國、展望未來”為主題，以愛國主義思想為內(nèi)容的黑板報。每個班級都為自己繪制出一期不同特色、又表達共同愿望的黑板報，使教室里的這堵墻變成了一堵會說話的墻，向現(xiàn)在、向未來宣告著我們新時期青少年的理想與愿望。1、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，包括吟唱詩文歌曲、編排小品短劇、演繹古代人物、演奏古典名曲等，讓學生深刻感受藝術(shù)熏陶，體味傳統(tǒng)文化魅力，促進學生對傳統(tǒng)文化的學習、理解和感悟。2、召開以“學傳統(tǒng)美德、做文明三中人”為主題的全校性主題班會，結(jié)合新生教育，各班級自行組織并由學校統(tǒng)一組織檢查、初評，在學校展示最佳班會，掀起學習傳統(tǒng)美德教育的熱潮。3、明確活動意義和目的，以高度負責的精神高質(zhì)量地完成學校布置的任務(wù)，確?；顒禹樌_展并取得明顯成效。4、精心組織，根據(jù)活動方案組織學生積極參與各項活動，并及時總結(jié)活動開展情況，讓每一個學生都能在此次活動中有所收獲。5、整理、保護、傳承民族、民間文化，將民族、民間文化的傳承工作有機地融入教育教學工作中，開展校本教研，構(gòu)建書香校園，培養(yǎng)學生。6、精心設(shè)計和組織開展具有民族、民間特色的校園文化活動，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，吸引力強，充分利用重大紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日、每日下午放學、例假日等設(shè)計開展豐富多彩的活動。7、開設(shè)民族風情課，將苗族文化、風俗和節(jié)日融入到課堂教學之中。1.成立由校長任組長的民族、民間文化進校園工作領(lǐng)導小組，將民族、民間文化與學校各項工作有機結(jié)合，開展工作。2.明確工作職責，分工合理，開展各項民族、民間文化進校園活動。3.將民族、民間文化進入課堂，根據(jù)實際情況調(diào)配課程，每月開展一節(jié)民族文化課。4.以活動為載體，利用少先隊和紅領(lǐng)巾廣播站的先鋒作用，加大宣傳力度，組建民族文化義務(wù)演出隊，利用節(jié)假日和重大節(jié)慶日進行演出和文化進村寨、田間等活動。5.做好資料搜集、整理和篩選，加強校本教研，提高教育教學質(zhì)量。6.管理和使用專項資金，配備必要器具、樂器、服飾、道具等。7.繼續(xù)安排老師深入村寨，開展民族民間特色文化的調(diào)查、走訪和挖掘，搜集整理各村寨苗族的歷史文化、區(qū)域文化和風土人情等資料。8.結(jié)合校本教材，利用學生中午在校就餐時間，開展實踐活動訓練，傳承優(yōu)秀文化。9.設(shè)置專門辦公室，建立專門檔案，陳列相關(guān)資料。10.組建合適、穩(wěn)定的師資隊伍，根據(jù)工作完成情況，給予積極努力和貢獻的教師獎勵。11.根據(jù)活動開展情況，從專項經(jīng)費中撥出部分資金給每個小組作為活動經(jīng)費，由組長靈活安排使用。12.成立民族民間文化教育校本課程建設(shè)研究小組，確保課題研究出成果。具體工作安排：1.工作分工：王開國：負責全面指導工作，上下協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排，劃撥資金。負責校際交流，資金監(jiān)督管理，調(diào)配使用及人員安排。何定宇：負責讀書活動，校本教研，課程配置、督促、檢查等各項工作。每周安排一節(jié)民族文化課，為在校園開展民間文化活動提供發(fā)展空間。羅丹：負責校園藝術(shù)方面工作。楊玉發(fā)：負責校園儀仗隊。2.資料搜集整理：資料搜集組：負責搜集苗族歷史文化、區(qū)域文化及富有民族特色的歌舞戲曲、游藝體育等資料。蘭國順老師負責搜集民族風情、歷史人物、民族服飾、圖片、自然風光等資料。實踐活動資料由每個小組在實踐活動中總結(jié)整理。在龍里縣平坡小學，我們充分利用活動課及其他活動時間，介紹民族民間文化特點，參照校本讀物挖掘傳承優(yōu)秀民間文化資源，并結(jié)合常規(guī)教學活動，進行校本教研。成員為全體教師。為了加強科技創(chuàng)新培訓和科普宣傳，我們充分利用現(xiàn)有資源制定相關(guān)培訓方案，對師生進行科普知識訓練，電腦繪畫與制作，組織豐富多彩的科學知識競賽活動和科技創(chuàng)新大賽。圖書室管理員每天認真查閱相關(guān)資料，積極向師生材料，協(xié)助少先隊大隊部做好學生養(yǎng)成教育工作，結(jié)合“德行龍里”模范先進事跡開展生動活潑的主題實踐活動。具體責任人為徐光祥以及各班主任。我們因地制宜開展民族民間體育活動，加強體育，強健身心，結(jié)合學校的場地設(shè)施，各班主任、體育教師根據(jù)學生實際和個人興趣愛好，有計劃有步驟地開展體育教學訓練活動和課外訓練活動，了解相關(guān)體育知識，達到每個學生掌握兩項體育技能的目的。我們也開展美育教學活動，加強藝術(shù)教育學習培訓，培養(yǎng)師生藝術(shù)情趣，提高和發(fā)展師生審美能力。每周不低于1節(jié)的“民族民間文化—平坡農(nóng)民畫”創(chuàng)作培訓，接受藝術(shù)熏陶?；顒訒r間安排為每周四下午4:00---5:00點。為了實現(xiàn)文化傳承，養(yǎng)成實現(xiàn)文化傳承的意識和能力，我們將學校教師分成三個組，重點圍繞苗族的歷史文化，本土民族中較為久遠文化教育，人情風俗，文化活動內(nèi)容及開展的形式等方面內(nèi)容，重點搜集了散落在四村八寨的民間歌謠、民間戲曲、民間風俗、民族飲食、民族英雄人物以及民間工藝制作等原