部編本人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)24-風(fēng)娃娃課件

24風(fēng)娃娃24風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃“紙船”是松鼠用紙折成的小船玩具，他能順著水漂到小熊家；“風(fēng)箏”是小熊扎的瘋子玩具，他能乘著風(fēng)飄到松樹家。這兩種玩具都帶著祝福，帶著諒解，帶著濃濃的情誼，為兩個(gè)小伙伴架起了一座友誼的橋梁。風(fēng)娃娃“紙船”是松鼠用紙折成的小船玩具，他能順著水漂到小熊家風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃多音字轉(zhuǎn)

（zhuǎn）轉(zhuǎn)彎

（zhuàn）轉(zhuǎn)動(dòng)例句：孩子們開心地坐在旋轉(zhuǎn)（zhuàn）木馬上，轉(zhuǎn)（zhuǎn）了一圈又一圈。多音字轉(zhuǎn) （zhuǎn）轉(zhuǎn)彎近義詞使勁──用勁

急忙──連忙

容易──簡(jiǎn)單

趕緊──連忙近義詞使勁──用勁反義詞急忙──從容

容易──困難

趕緊──拖延

責(zé)怪──贊揚(yáng)反義詞急忙──從容詞語(yǔ)解釋風(fēng)車：利用風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的機(jī)械裝置。斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。造句：他想出門，可是雨一直斷斷續(xù)續(xù)下著，這雨何時(shí)才能停呢？船工：為他人拉船的役夫。責(zé)怪：責(zé)備、埋怨。造句：這事不能責(zé)怪他，是我要他做的。趕緊：抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延。造句：天快黑了，你趕緊回家吧，別在外面玩了。詞語(yǔ)解釋風(fēng)車：利用風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的機(jī)械裝置。詞語(yǔ)解釋使勁：用力。造句：大家一使勁，就把陷在泥坑里的車子推了出來。搖搖擺擺：向相反的方向不停地來回移動(dòng)或變動(dòng)。造句：一群吃飽了的鴨子搖搖擺擺地走進(jìn)圍欄。容易：做起來不費(fèi)事的。造句：這道題挺容易的，不難做。無影無蹤：消逝得沒有蹤跡可尋。造句：一轉(zhuǎn)身，這只野兔就跑得無影無蹤了。詞語(yǔ)解釋使勁：用力。造句：大家一使勁，就把陷在泥坑里的車子推互動(dòng)探究1猜謎語(yǔ)：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。你們猜出是什么了嗎？答：風(fēng)。互動(dòng)探究1猜謎語(yǔ)：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，互動(dòng)探究2自由讀第二自然段，大家在課文中找一找風(fēng)娃娃看到了什么？他是怎么做的。答：風(fēng)娃娃來到田野，看到一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去?；?dòng)探究2自由讀第二自然段，大家在課文中找一找風(fēng)娃娃看到了互動(dòng)探究3自由讀第三自然段，大家在課文中找一找風(fēng)娃娃看到了什么？他是怎么做的。答：風(fēng)娃娃又來到河邊，看劇許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣?；?dòng)探究3自由讀第三自然段，大家在課文中找一找風(fēng)娃娃看到互動(dòng)探究4自由讀２――８自然段，思考：風(fēng)娃娃聽了媽媽的話，去做了哪些事情？答：板貼卡片：吹風(fēng)車、吹船帆、吹風(fēng)箏、吹衣服、吹小樹?；?dòng)探究4自由讀２――８自然段，思考：風(fēng)娃娃聽了媽媽的話互動(dòng)探究5給風(fēng)娃娃做的這幾件事分類，并說理由。答：其