部編人教版語文八年級上冊課件12.橋之美教學(xué)資料

初中教學(xué)課件語文八年級語文上（RJ）教學(xué)課件

12*橋之美1.形式優(yōu)美、雄壯的現(xiàn)代橋梁導(dǎo)入新課舊金山金門大橋?qū)胄抡n蘭州中山橋?qū)胄抡n飛龍橋?qū)胄抡n初中語文學(xué)習(xí)方法有原則⑴循序漸進語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，急于求成。每天，能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細(xì)的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。⑵熟讀精思就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。⑶自求自得就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。⑷博研結(jié)合堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。⑸語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?！都t樓夢》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。初中語文學(xué)習(xí)技巧1.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀是提高語文能力的重要途徑，可以通過閱讀名著、報刊雜志等來提高自己的閱讀能力和語感。2.多做題。做題可以幫助鞏固知識點，提高解題能力，同時也可以幫助發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。3.學(xué)會分析文章。分析文章可以幫助理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，同時也可以幫助提高自己的寫作能力。4.多背誦古詩文。背誦古詩文可以幫助提高自己的語感和修辭能力，同時也可以幫助擴大自己的詞匯量。5.學(xué)會寫作。寫作是提高語文能力的重要途徑，可以通過寫日記、作文等來提高自己的寫作能力。6.學(xué)會總結(jié)歸納。總結(jié)歸納可以幫助鞏固知識點，同時也可以幫助發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。初中語文學(xué)習(xí)技巧7.多參加語文競賽和活動。參加語文競賽和活動可以激發(fā)自己的興趣，提高自己的語文水平。8.學(xué)會運用語言修辭手法。語言修辭手法是提高語文能力的重要途徑，可以通過運用比喻、擬人等修辭手法來豐富自己的表達能力。9.注重語法和詞匯的學(xué)習(xí)。語法和詞匯是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要注重學(xué)習(xí)和掌握，同時也要注意運用。10.培養(yǎng)語感和審美能力。語感和審美能力是提高語文能力的重要因素，可以通過欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品、聽取優(yōu)秀的演講等方式來培養(yǎng)。11.多與他人交流討論。與他人交流討論可以幫助發(fā)現(xiàn)自己的問題并得到解決，同時也可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法。12.保持耐心和信心。語文學(xué)習(xí)需要耐心和信心，要保持耐心和信心，不要輕易放棄，相信自己一定能夠掌握好語文知識。導(dǎo)入新課2.古橋倩影導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課3.形式獨特的風(fēng)雨橋?qū)胄抡n導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課4.簡約而不簡單的橋?qū)胄抡n導(dǎo)入新課5.文人眼中的橋?qū)胄抡n天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)文人眼中的橋?qū)胄抡n輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇(xìnɡ)，油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，

是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。悄悄的我走了，正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。徐志摩導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者吳冠中教授，江蘇省宜興市人，是當(dāng)代在世界畫壇具有極大影響的畫家、美術(shù)教育家、散文家。數(shù)十年來歷經(jīng)坎坷，苦戀家園，在致力于油畫民族化與國畫現(xiàn)代化的不斷探索、創(chuàng)新中，創(chuàng)作了大量的繪畫藝術(shù)作品。1990年獲法國文化部最高文藝勛位，1993年獲巴黎市勛章，2002年3月入選為法蘭西學(xué)院通訊院士。講授新課初讀課文整體感知

橋在不同環(huán)境中，起著不同的形式作用（即具有不同的美學(xué)效果）。2.本文的文眼是什么？1.這篇文章說明對象是什么?說明對象是橋之美。講授新課合作交流：為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？并用文中的詞語來說明在不同環(huán)境中所產(chǎn)生美學(xué)效果。講授新課

石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。講授新課烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋石橋與葦叢配合顯得疏朗開闊

茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照。講授新課石橋與細(xì)柳配合顯得和諧統(tǒng)一江南水鄉(xiāng)的石橋

早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂!講授新課長橋與水面配合打破了單調(diào)感

湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。蘇州的寶帶橋講授新課廣西等省山區(qū)的風(fēng)雨橋

廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。橋上的廊與亭感覺安閑自在講授新課《清明上河圖》張擇端

張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面講授新課鐵索橋

高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線!一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。講授新課橋之美的總特征舉例說明各自的作用(美學(xué)效應(yīng))橋普遍具有的作用石橋與葦叢相配合舒暢石橋與細(xì)柳合作銷魂長橋與水面配合滿足風(fēng)雨橋的廊與亭駐足聯(lián)系形象重疊交錯在不同環(huán)境中起著不同的形式和作用。講授新課推薦幾種賞析語言的方法：1.聯(lián)系：將詞放在句中品，將句放在文中悟。2.替換：

①比較替換字詞的不同效果。

②抓住文中修辭，比較更換修辭或不用修辭的不同效果。3.刪除：通過刪除描寫的詞語，細(xì)加推敲品讀，進一步把握文中語言的魅力。4.轉(zhuǎn)化：將文字與畫面、音樂或情感、生活體驗相結(jié)合，展開聯(lián)想和想象,進行多角度品味。品味語言講授新課你最喜愛的描寫“橋之美”的句子或最有情味的句子早春天氣,江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲,那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊,即使碰不見曉風(fēng)殘月,也令畫家銷魂!品味理解與賞析1.這句話生動形象地說明了橋之美。2.“細(xì)柳飄絲、纖細(xì)、拂著”等詞語寫出了橋之美。3.詳細(xì)地描寫了鄉(xiāng)間的石橋，還用了比喻，使語句更優(yōu)美。4.用了擬人的修辭方法，寫出了江南石橋的輕柔美。5.這句話采用了舉例子的說明方法，生動形象地寫出了柳樹與石橋搭配得巧妙，銷魂一詞說明畫家已被這一美景陶醉。講授新課6.描寫早春的景色，充滿詩情畫意，語意蘊涵豐富，有著極其鮮明的個性色彩，更襯托出橋之美。7.“拂”字用得多么精妙！橋身雖只是堅硬的石頭，但作者卻借柳絲這個優(yōu)雅的動作來體現(xiàn)出石橋的柔美。整個畫面多么令人沉醉，怪不得連見多識廣的畫家都銷魂！8.細(xì)弱的柳枝拂著堅硬的石塊，一個柔美，一個剛強，此處石橋與細(xì)柳的結(jié)合，其實正體現(xiàn)了陰陽的和諧統(tǒng)一，剛?cè)岬耐昝澜Y(jié)合，加上石橋精心設(shè)計的輪廓，構(gòu)造出一幅唯美的畫卷，怎能不令人銷魂！講授新課

無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。

這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是一個整體。講授新課

田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。

橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。講授新課篇目在內(nèi)容上在語言上《中國石拱橋》《橋之美》從美學(xué)角度發(fā)掘橋在不同的環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。語言生動，文字極富表現(xiàn)力與感染力。用科學(xué)、平實的語言進行說明介紹了石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固