藝術史綱課程教學大綱

藝術史綱課程教學大綱（ANINTRODUCTIONABOUTART）學時數：16學分數：1適用專業(yè)：建筑學執(zhí)筆者：建筑學教研室一．課程的性質、目的和任務本課程授課對象為已經修完全部美術課、并且初具建筑視覺表達知識和能力的建筑學專業(yè)學生，為限選課程之一，屬于人文及歷史類課程。開設該課程的目的是讓學生對于藝術各門類作為一個相互關聯(lián)、相互作用的整體有一個完整的認識和把握，通過對該課程的學習，使學生對于藝術發(fā)展的脈絡和線索具有一個清楚的理解，也使學生理解到不同的藝術語言產生的文化歷史背景，從而使學生能夠正確理解建筑藝術產生的原因和來龍去脈，對于正確地客觀分析和看待建筑藝術起著重要的作用。二．課程教學的基本要求了解藝術的意義、目的及風格。理解藝術的語言形式及表達。充分理解藝術各門類之間的表現特征及相互關聯(lián)。掌握藝術發(fā)展的整體脈絡和歷史進程。三．課程的教學內容、重點和難點1．概論了解藝術的目的和意義；理解藝術的各類風格和流派；掌握藝術的定義。了解藝術語言及表達方式；理解藝術語言的組成元素及類型；充分理解藝術語言的組成及內容。了解藝術的主要門類；理解各門類所采用的材料及制作方式，其中包括素描、繪畫、版畫、雕塑、建筑、影視及攝影藝術和設計藝術等。2．西方藝術簡史了解西方藝術發(fā)展的歷史淵源及脈絡；理解藝術發(fā)展各階段藝術與社會文化之間的關聯(lián)性；掌握西方藝術各發(fā)展階段的特征及風格。主要內容應包括：古代藝術、古典藝術（希臘和羅馬）、基督教藝術、文藝復興、巴洛克時代、現代藝術、二十世紀早期年代和當代藝術。3．中國藝術簡史了解中國藝術史在世界藝術史中的地位及影響；了解中國藝術的總體特征；理解中國藝術發(fā)展的歷史淵源、脈絡及與社會文化之間的關聯(lián)性；掌握中國藝術各發(fā)展階段的特征及風格。主要應包括：古代藝術、先秦藝術、秦漢時代藝術、魏晉南北朝藝術、隋唐和五代藝術、明清藝術、現代中國藝術和當代中國藝術。重點：藝術的定義；藝術的目的和不同的風格流派及特征；各藝術門類的概念及特點；西方藝術各發(fā)展階段的特征及風格；西方藝術各發(fā)展階段與社會文化之間的關聯(lián)性；中國藝術各發(fā)展階段的特征及風格。難點：西方藝術和中國藝術各個發(fā)展階段的特征及風格；中國藝術發(fā)展的歷史淵源、脈絡及社會、文化的關聯(lián)性。四．課程各教學環(huán)節(jié)要求本課程以堂上講授為主。建議適當安排一定的課堂討論環(huán)節(jié)。本課程成績由平時成績和考試成績綜合評定。五．學時分配序號內容各教學環(huán)節(jié)學時分配作業(yè)題量備注講授實驗討論習題課外其它小計1概論442西方藝術簡史6613中國藝術簡史661合計16162六．課程與其它課程的聯(lián)系本課程的前修課程為：美術、中國建筑史、外國建筑史、建筑名作評析。后續(xù)課為：歷史建筑調研與城市傳統(tǒng)文化保護和更新、環(huán)境藝術設計原理、實驗建筑學研究。七．教材與教學參考書1．教材：自編講義2．教學參考書：［1］LoisFicher—Rathus,UnderstandingArt.EnglewoodCliffs.NewJersey：PRENTICEHALL,199