關(guān)于小學(xué)美術(shù)活動的策劃方案范文（三篇）

第7頁共7頁關(guān)于小學(xué)美?術(shù)活動的策?劃方案范文?教學(xué)目標(biāo)?：1、熟?悉和了解美?術(shù)的表現(xiàn)形?式，認(rèn)識美?術(shù)與生活的?密切關(guān)系，?培養(yǎng)新的思?維加深對美?術(shù)的新認(rèn)識?。2、觀?察和發(fā)現(xiàn)各?種工具的使?用方式，培?養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)?用具的良好?行為習(xí)慣。?引發(fā)對各種?工具和材料?的聯(lián)想。?3、開闊視?野，拓寬想?象空間，激?發(fā)探索未知?領(lǐng)域的欲望?，體驗探究?的愉悅與成?功感。教?學(xué)重點：觀?察各種工具?和材料使用?方式，引發(fā)?對工具和材?料的聯(lián)想。?教學(xué)準(zhǔn)備?：課件、有?代表性的美?術(shù)作品、實?物教學(xué)過?程：一、?組織教學(xué)：?按常規(guī)進(jìn)行?。二、導(dǎo)?入新課：?回顧學(xué)前繪?畫經(jīng)驗引語?：今天我們?要在課堂上?找朋友，這?個朋友是誰?，我先不告?訴您們，上?完課你們就?知道了。請?大家想一想?下列的問題?，小組討論?，代表回答?，要求回答?時要完整。?1、你在?畫畫的時候?用過那些工?具，請你向?大家介紹一?下，它叫什?么名字?怎?樣使用，能?出示你的作?品向大家展?示嗎?2?、你見過那?些繪畫工具?，請你介紹?一下，你在?那里見到的??你認(rèn)為它?們能用來干?什么?3?、你最想擁?有的美術(shù)用?品有那些??為什么??蠟筆小知識?1、是年?幼兒童最常?用的繪畫工?具2、同?彩色鉛筆相?比，蠟筆的?色彩比較鮮?艷、筆芯也?稍軟，使用?時不會因手?在紙上摩擦?而弄臟畫面?。3、蠟?筆即可以用?來畫線條，?也可用于大?面積的涂色?。油畫棒?小知識1?、小朋友最?喜歡使用的?工具，色彩?鮮艷、濃烈?2、油畫?棒比蠟筆要?軟得多，而?且因為是油?性的，顏色?之間容易混?合，色彩的?變化，層次?都比較豐富?。彩色鉛?筆小知識：?1、最簡?單的色彩畫?工具，如同?鉛筆一樣，?比較適合年?齡幼小的小?朋友使用?2、色彩柔?和，即可以?用來涂顏色?，但涂色的?時候不能用?力過大，因?為它的筆芯?是硬性的，?會在紙上留?下痕跡。?3、比較適?合于畫輕柔?、淡雅的畫?面。師小?結(jié)：在繪畫?過程中，工?具和材料是?很重要的，?它就象一個?好助手能幫?助你實現(xiàn)你?的繪畫愿望?。三、引?導(dǎo)觀察思考?發(fā)現(xiàn)新的工?具和材料課?件展示：?1、欣賞中?國畫、書法?作品。2?、欣賞油畫?作品。3?、欣賞水粉?、水彩畫作?品。4、?欣賞版畫作?品。5、?欣賞兒童畫?作品。師?：欣賞了這?些畫，大家?能猜出這些?畫是用什么?工具和材料?來完成的嗎??生自由議?論。6、?課件再次展?示(結(jié)合作?品進(jìn)行展示?)，目的是?讓學(xué)生感悟?工具和材料?的不同魅力?，引發(fā)學(xué)生?明白工具和?材料的重要?，以便今后?在美術(shù)課的?課前準(zhǔn)備能?有所重視。?大家現(xiàn)在可?以猜出我們?要找的朋友?是誰了嗎??7、怎樣?愛護(hù)這些工?具和材料。?課件：工?具和材料使?用小知識，?進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)?愛護(hù)工具、?保護(hù)學(xué)習(xí)用?品、正確使?用學(xué)具的良?好品質(zhì)。?四、評價，?師指導(dǎo)學(xué)生?正確使用回?答問題。?1、你能認(rèn)?識的美術(shù)工?具和材料有?()種??2、通?過學(xué)習(xí)你又?認(rèn)識了那些?繪畫的小伙?伴它的名字?叫()??3、你?能愛護(hù)和正?確的使用工?具和材料嗎??五、課?后觀察和思?考1、收?集和嘗試一?種你沒有用?過的美術(shù)工?具和材料。?2、到美?術(shù)用品店去?觀察文房四?寶是什么??又發(fā)現(xiàn)了什?么新的工具?和材料。?關(guān)于小學(xué)美?術(shù)活動的策?劃方案范文?（二）課?時：___?_課時學(xué)?習(xí)領(lǐng)域：設(shè)?計應(yīng)用施?教時間：_?___月_?___日?教材簡析：?本課實際?上就是運(yùn)用?彩繪、粘貼?等方法包飾?一個廢舊的?容器，使其?成為一件美?化生活、環(huán)?境的裝飾品?。教學(xué)目?標(biāo)：1.?用彩繪、粘?貼等方法包?飾一個廢舊?的容器，使?其成為一件?美化生活、?環(huán)境的裝飾?品。2.?在設(shè)計、制?作過程中能?夠合理選用?多種媒體及?方法。教?學(xué)重、難點?：能否根?據(jù)瓶子的形?狀及質(zhì)地選?擇裝飾方法?。課前準(zhǔn)?備：1、?學(xué)生收集各?種廢棄的容?器、包裝紙?、彩色紙、?碎布、緞帶?等材料，準(zhǔn)?備彩泥、顏?料、膠水等?工具。還可?準(zhǔn)備各種野?生植物的花?朵、種子、?石子、貝殼?、泥土等。?2、教師?準(zhǔn)備范作?教學(xué)過程：?活動一：?教師先出?示幾個裝飾?得非常漂亮?的瓶子，激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?作欲望。?提問：這么?漂亮的瓶子?可以擺在什?么地方??知道它原來?是什么樣子?的?學(xué)生?討論：說說?老師是怎樣?裝飾這只瓶?子的?在?教材中介紹?了幾種方法??你還有?什么好的方?法?活動?二：1、?學(xué)生用裝飾?材料將容器?全部掩蓋起?來，使它看?上去好像穿?了一件花衣?裳2、用?水粉顏料涂?色，應(yīng)該少?加水，也可?以現(xiàn)在瓶子?上裹一張紙?，干后再涂?顏色。3?、用紙片拚?貼的同學(xué)，?可以根據(jù)需?要將紙裁(?撕)的小一?些，這樣比?較容易伏貼?。還可用繩?子、線繞圈?捆綁的形式?來使紙片固?定。4、?還可以用蠟?筆畫好圖案?，在水粉涂?色，然后用?它包裝容器?。5、還?可以選擇貝?殼、石子等?材料粘貼。?活動三：?將裝飾好?的容器集中?在一起，看?看哪些適合?單獨放置，?哪些適合組?合在一起。?收拾多余?的材料課?后拓展將?穿上花花衣?的瓶子進(jìn)行?裝置藝術(shù)的?擺放。教?學(xué)評價：?1、能否合?理學(xué)用多種?媒材進(jìn)行設(shè)?計制作2?、能否牢固?的拚接、粘?貼材料3?、能否在作?品中表現(xiàn)出?大膽的想象?札記：在?設(shè)計中有位?學(xué)生發(fā)現(xiàn)“?芬達(dá)”汽水?的瓶子很像?一位渾圓肩?膀、細(xì)腰的?婦女，她大?膽的把自己?的發(fā)現(xiàn)告訴?了大家。孩?子們興奮極?了，他們用?皺紋紙為這?個瓶子做出?了“可體”?的“晚禮服?”，還用紙?條捏出了“?花邊”貼在?衣服上，用?金紙剪了好?多的亮片來?裝飾衣服。?卡紙剪的頭?上還貼著毛?線做的卷發(fā)?……這真是?“為瓶子穿?衣服”了!?關(guān)于小學(xué)?美術(shù)活動的?策劃方案范?文（三）?知識技能目?標(biāo)：了解?居室的特點?和相關(guān)文化?，讓學(xué)生能?按照自己的?心愿去表現(xiàn)?和設(shè)計自己?理想中的小?天地。情?感態(tài)度目標(biāo)?：提高學(xué)?生的觀察能?力和表現(xiàn)能?力，培養(yǎng)健?康的審美情?趣和創(chuàng)新意?識。教具?：彩筆，?鉛筆，橡皮?學(xué)具：?作業(yè)本，彩?筆教學(xué)過?程：一、?導(dǎo)入新課?引導(dǎo)學(xué)生看?圖片，提問?：通過圖片?，你了解到?這是什么地?方?出示課?題。二、?講授新課?1、提出問?題：①你?認(rèn)為自己的?房間布置應(yīng)?當(dāng)具有什么?功能和特點??②你準(zhǔn)?備怎樣去改?進(jìn)或設(shè)計自?己的房間布?置?學(xué)生?把自己房間?拍成照片或?畫草圖，并?以自己房間?為例，談?wù)?自己房間設(shè)?計的特點。?2、引導(dǎo)?學(xué)生看書，?欣賞美術(shù)作?品。3、?提出問題：?在你動手設(shè)?計表現(xiàn)自己?的小天地時?，你會有哪?些為難的地?方?解決?問題：(?1)畫面主?要內(nèi)容的選?擇。(2?)畫面的空?間組合，簡?單的關(guān)系。?(3)物?象之間的大?小、前后關(guān)?系。(4?)怎樣表現(xiàn)?出自己的個?性與愛好。?4、課件?：補(bǔ)充介紹?在構(gòu)圖和內(nèi)?容上有新意?的作品。?三、學(xué)生制?作1、可?采用多種繪?畫形式。?2、可憑記?憶也可以發(fā)?揮想象力設(shè)?計自己喜愛?的居室。?3、輔導(dǎo)中?教師應(yīng)以尊?重學(xué)生的創(chuàng)?作為原則。?教師巡視?、指導(dǎo)。?四、學(xué)生作?品展示學(xué)?生將自己的?作品進(jìn)行展?示，并做以?匯報，說說?你的書包先?進(jìn)在哪里，?都具備了哪?些高科技的?功能。選出