2023二年級(jí)班主任計(jì)劃個(gè)人感想（二篇）

第8頁共8頁2023二?年級(jí)班主任?計(jì)劃個(gè)人感?想我們都?知道，一個(gè)?學(xué)校是由多?個(gè)班級(jí)組成?的，班級(jí)是?學(xué)校的重要?成員，它的?一言一行都?將影響著學(xué)?校。如何才?能將班級(jí)工?作開展得有?聲有色呢？?那就要看這?個(gè)班的指揮?官-班主任?的工作是怎?樣進(jìn)行的。?有人說：一?個(gè)好班主任?就是一個(gè)好?班集體。如?果說每個(gè)孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠(chéng)、?熱情為他們?撐起一片摯?愛的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛、最動(dòng)人?的光輝!?一、學(xué)生概?況二年級(jí)?（2）班共?有____?名學(xué)生，_?___名女?生，___?_名男生。?每個(gè)孩子都?活潑可愛，?有著很強(qiáng)的?上進(jìn)心和集?體榮譽(yù)感。?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛隨?便說話或者?做小動(dòng)作，?男生在這方?面明顯不足?。很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?學(xué)習(xí)方面已?經(jīng)有了一定?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，大部分學(xué)?生能較自覺?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，個(gè)別學(xué)?生缺乏主動(dòng)?性，書寫有?待于加強(qiáng)。?二、管理?目標(biāo)1、?重視對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育、集?體主義教育?、文明行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，有效提?高學(xué)生的思?想道德素質(zhì)?。2、端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的。提高?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索。3、?積極參加學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?。4、形?成團(tuán)結(jié)向上?的良好班風(fēng)?，健全班委?會(huì)，明確分?工，培養(yǎng)出?自主自動(dòng)的?隊(duì)干部，提?高學(xué)生的管?理能力。?5、讓班級(jí)?充滿活力與?創(chuàng)新，更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?。（一）?常規(guī)教育方?面學(xué)生經(jīng)?過一個(gè)假期?的放松，對(duì)?于學(xué)校的日?常生活和學(xué)?習(xí)必定不太?適應(yīng)，做到?每一項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)于他?們來說都不?太容易。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?并且內(nèi)容要?近一點(diǎn)、小?一點(diǎn)、實(shí)一?點(diǎn)，時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?。因此，我?決定從以下?幾點(diǎn)入手：?1、充分?利用班隊(duì)會(huì)?的時(shí)間強(qiáng)調(diào)?日常規(guī)要求?，并在日常?學(xué)習(xí)的過程?中讓學(xué)生知?道什么行為?是對(duì)的，什?么行為是不?對(duì)的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?2、利用升?旗儀式，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育。升?旗結(jié)束后，?對(duì)上周得流?動(dòng)紅旗的情?況進(jìn)行總結(jié)?。這學(xué)期利?用教師節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、少?先隊(duì)建隊(duì)日?和元旦等重?大活動(dòng)日舉?行一些有意?義的主題班?隊(duì)會(huì)，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國(guó)主?義情感。同?時(shí)，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活。?3、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人、有集?體。比如：?充分發(fā)揮教?室內(nèi)板報(bào)的?教育作用，?開辟一塊語?言語文學(xué)習(xí)?園地，展示?學(xué)生的學(xué)習(xí)?收獲;再設(shè)?一塊星光燦?爛園地，包?括勞動(dòng)星、?學(xué)習(xí)星、文?明星、工作?星，根據(jù)一?周評(píng)價(jià)表揚(yáng)?。4、開?學(xué)師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。從紀(jì)?律、衛(wèi)生、?勞動(dòng)及兩操?幾方面制定?。先由學(xué)生?寫出自己的?違規(guī)現(xiàn)象及?獎(jiǎng)懲辦法，?再由班主任?統(tǒng)一歸納完?善，如有違?規(guī)照章處罰?。我們班的?宗旨是：“?說到做到”?。（二）?班級(jí)紀(jì)律方?面一個(gè)班?級(jí)，要想有?良好的班風(fēng)?，必須要有?良好的紀(jì)律?才行。因而?，我從以下?幾點(diǎn)入手：?1、課堂?紀(jì)律嚴(yán)格?遵守課堂“?四管”（管?住眼看老師?，管住口不?說話，管住?心認(rèn)真聽，?管住手不亂?動(dòng)），如果?有違反紀(jì)律?的現(xiàn)象2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將開展“?跳繩、做游?戲、踢毽子?”等活動(dòng)，?游戲項(xiàng)目要?由同學(xué)們自?己提出，有?意義地進(jìn)行?。同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地，寓教于?樂。課間違?紀(jì)，由班長(zhǎng)?、中隊(duì)長(zhǎng)記?錄，樓內(nèi)不?大叫、不跑?跳、不打鬧?。院內(nèi)不打?鬧，扣星方?法同上。?3、路隊(duì)紀(jì)?律為了讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，適應(yīng)集?體生活，將?在班級(jí)開展?“路隊(duì)”評(píng)?比活動(dòng)，使?學(xué)生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進(jìn)行自主?管理，排隊(duì)?慢走安靜。?每一個(gè)路隊(duì)?將分別設(shè)立?一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)?，每天定時(shí)?向班主任匯?報(bào)路隊(duì)情況?，記錄在“?文明行為”?中，及時(shí)監(jiān)?督，及時(shí)管?理。（三?）衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。講衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、個(gè)?人衛(wèi)生：每?周一檢查個(gè)?人衛(wèi)生，平?時(shí)抽查，要?求衣著整潔?，桌屜干凈?，物品整齊?，由衛(wèi)生委?員記錄，表?現(xiàn)情況記錄?在“衛(wèi)生勞?動(dòng)”中。?2、班級(jí)衛(wèi)?生：每天下?午分派值日?生清掃，由?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)。設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?由衛(wèi)生委員?負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)?____個(gè)?衛(wèi)生員進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行表揚(yáng)加星?，記錄在“?衛(wèi)生勞動(dòng)”?中。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境，并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。（四?）班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來管管理?是不夠的，?班干部是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我將采取?班干部競(jìng)爭(zhēng)?上崗制及班?干部輪流工?作制，使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個(gè)?性的人，使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。每個(gè)?班干部都做?工作記錄，?每周五班會(huì)?總結(jié)換崗。?每?jī)芍苓M(jìn)行?班干部工作?評(píng)價(jià)，由學(xué)?生們根據(jù)班?干部的工作?情況進(jìn)行表?揚(yáng)或提出不?足，表揚(yáng)的?班干部被評(píng)?為工作星，?連續(xù)兩次評(píng)?比都不能勝?任的同學(xué)要?進(jìn)行調(diào)整，?換到合適的?崗位上。期?末與優(yōu)秀班?干部掛鉤。?及時(shí)召開班?干部會(huì)議，?針對(duì)他們?cè)?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。（五）?家校結(jié)合，?分類施教?本學(xué)期要做?好分類施教?工作：1?、每天輪流?與____?名同學(xué)談話?，____?周輪一次，?點(diǎn)出不足，?提出希望，?明確發(fā)展方?向，讓學(xué)生?感受到關(guān)愛?，對(duì)于學(xué)習(xí)?和行為習(xí)慣?落后的學(xué)生?要不定期談?心，尤其抓?住問題時(shí)，?2、對(duì)于?學(xué)習(xí)后進(jìn)生?，每節(jié)課都?要提問，作?業(yè)中有錯(cuò)要?單獨(dú)進(jìn)行輔?導(dǎo)，與家長(zhǎng)?聯(lián)系，共同?幫助提高學(xué)?習(xí)興趣。?3、對(duì)行行?為后進(jìn)生，?發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)?要大力表揚(yáng)?，樹立信心?，在老師和?家長(zhǎng)共同督?促下改進(jìn)。?越是表現(xiàn)差?的方面，越?要讓其引起?重視，比如?當(dāng)班干部。?4、經(jīng)常?保持與否學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來。?（1）家校?本聯(lián)系。家?校本上的學(xué)?生評(píng)價(jià)表，?可以基本清?楚地反映孩?子的在校表?現(xiàn)。此外有?進(jìn)步或不足?，要及時(shí)寫?在本子上相?互溝通。?（2）電話?聯(lián)系。除了?家長(zhǎng)咨詢外?，要主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?把孩子的情?況及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)。?（3）面談??；静徊?用此方式。?如實(shí)在需要?，先上報(bào)教?導(dǎo)處，再與?各科老師溝?通好，讓家?長(zhǎng)來有所獲?。5、其?他方面班?級(jí)管理中還?應(yīng)注重個(gè)體?的發(fā)展，在?各項(xiàng)活動(dòng)中?挖掘各種人?才及學(xué)生的?潛力，使班?上的每個(gè)同?學(xué)都能在某?一方面得到?進(jìn)一步的發(fā)?展。因此，?在班級(jí)繼續(xù)?開展各種活?動(dòng)。如：小?作家、小書?法家、小發(fā)?明家、故事?大王、朗誦?家和讀書大?王等各種評(píng)?比活動(dòng)。在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人、新作?，讓每個(gè)孩?子都敢于面?對(duì)大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心。還?給孩子們一?個(gè)金色的童?年。我將會(huì)?繼續(xù)俯身和?學(xué)生說話，?用心去交流?，用欣賞的?眼光尋找孩?子身上的每?一處閃光點(diǎn)?。我相信，?只要關(guān)愛孩?子，尊重孩?子，寬容孩?子，我們就?能找到開啟?學(xué)生心靈的?鑰匙。上述?措施只是我?對(duì)班級(jí)本學(xué)?期的初步打?算，在今后?的工作中，?我將不斷地?加以改進(jìn)。?若有不足之?處，敬請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)和老師批?評(píng)、指正。?2023?二年級(jí)班主?任計(jì)劃個(gè)人?感想（二）?一、常規(guī)?教育方面?1、充分利?用班會(huì)及晨?會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》、《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。2?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日等?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。3、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?、有集體。?二、班級(jí)?紀(jì)律方面?1、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，采用?師生共同參?與的方式，?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進(jìn)?師生之間的?感情，擴(kuò)大?交流的空間?。同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地，寓教于?樂。2、?路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?適應(yīng)集體生?活，將在班?級(jí)開展“路?隊(duì)小標(biāo)兵”?評(píng)比活動(dòng)，?使學(xué)生不僅?做到快、齊?、靜，而且?能夠進(jìn)行自?主管理。每?一個(gè)路隊(duì)將?分別設(shè)立一?個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，?每天定時(shí)向?班級(jí)匯報(bào)路?隊(duì)情況，及?時(shí)監(jiān)督，及?時(shí)管理。?三、衛(wèi)生方?面1、個(gè)?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級(jí)衛(wèi)生?：每天早、?中、晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對(duì)于主?動(dòng)、及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)利用花?草美化環(huán)境?，并進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，班干部是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制（包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?），使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。五、?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?