親子游戲活動方案大班室（三篇）

第5頁共5頁親子游戲活?動方案大班?室活動目?標(biāo)1、通?過參加不同?運(yùn)動項目的?活動促進(jìn)幼?兒爬、跳等?運(yùn)動能力的?發(fā)展，提高?協(xié)調(diào)性、靈?敏性等運(yùn)動?素質(zhì)。2?、在幼兒與?家人合作游?戲、競賽的?過程中，讓?幼兒感受到?父母的關(guān)愛?，增進(jìn)感情?，體會親子?運(yùn)動的快樂?。3、向?幼兒家人傳?遞先進(jìn)教育?理念，加深?他們對幼兒?園工作的理?解，增進(jìn)他?們與班級老?師的感情。?4、通過?一系列游戲?的開展讓中?班幼兒了解?游戲規(guī)則的?重要性。?活動準(zhǔn)備?1、億童運(yùn)?動包活動材?料，秒表，?蔬菜水果圖?片。2、?安全警示牌?:“不要擁?擠”、“注?意安全”。?3、音響?設(shè)備。4?、為每個幼?兒統(tǒng)一制作?游園卡一張?。5、游?戲小獎品若?干?；顒?過程1、?親子游園活?動準(zhǔn)備階段?(1)鼓?勵幼兒、家?長根據(jù)自己?的興趣積極?報名參加。?(2)統(tǒng)?計各項目所?需要的時間?。(3)?合理規(guī)劃運(yùn)?動場地和人?員安排:賽?程的長短，?器械的擺放?，人員的職?責(zé)。2、?親子游園活?動開端(?1)開幕式?主持人講?話，園長致?辭。(2?)參觀園所?將家長分?為三組，由?三位老師講?解并帶領(lǐng)參?觀:室內(nèi)活?動區(qū)、戶外?活動區(qū)、教?室等幼兒園?場所。在參?觀的過程中?，一面介紹?該區(qū)域的特?點，一面穿?插該區(qū)展示?的種.種幼?兒作品。?3、親子游?戲環(huán)節(jié)(?1)平衡滑?板上的果蔬?大戰(zhàn)游戲?地點:幼兒?園戶外場地?材料準(zhǔn)備?:億童運(yùn)動?包平衡滑板?____個?，秒表、果?籃、蔬菜和?水果圖片、?樹木草地小?動物等情境?圖。游戲?玩法:每班?選出___?_名幼兒，?共____?名，家長與?幼兒數(shù)量相?同，分成_?___組。?活動開始前?，抽簽決定?每組拾起物?品的類別，?活動開始后?，三組選手?在規(guī)定時間?內(nèi)游戲。家?長拉著平衡?滑板上的繩?子，按照路?線前進(jìn)，幼?兒坐在地上?，一只手抓?住繩子，另?一只手收集?路邊的蔬菜?或水果裝入?小籃子中。?當(dāng)遇到大樹?、草地、小?動物等動植?物時，家長?拉著車?yán)@過?，引導(dǎo)幼兒?愛護(hù)動植物?。規(guī)定時間?后，教師統(tǒng)?計幼兒“籃?子”內(nèi)果蔬?數(shù)量，數(shù)量?多者為勝。?注意事項?:游戲過程?中避免發(fā)生?碰撞的情況?，可以適當(dāng)?設(shè)置每組之?間共同可以?拾取的物品?，增加競爭?性。(2?)貼鼻子?游戲地點:?多功能室或?幼兒公共活?動室等材?料準(zhǔn)備:紅?色布巾__?__條，繪?制簡單臉譜?的畫板__?__個，紅?色貼紙若干?張游戲玩?法:將家長?的眼睛用布?條蒙上，并?原地轉(zhuǎn)三圈?，轉(zhuǎn)圈后幼?兒將家長帶?到貼鼻子的?地點，家長?將鼻子貼到?頭像的準(zhǔn)確?位置即獲成?功。在貼鼻?子的過程中?，家長要將?眼睛蒙好不?能偷看。幼?兒不能用語?言提示。?4、宣布親?子活動結(jié)束?領(lǐng)完獎品?后，憑游園?卡在門口領(lǐng)?取點心和飲?料，離園，?結(jié)束活動。?活動總結(jié)?1、活動?結(jié)束后，整?理相關(guān)材料?，用現(xiàn)場拍?攝的照片、?道具等布置?主題墻飾，?鼓勵幼兒勇?于挑戰(zhàn)。?2、從活動?的組織、運(yùn)?動項目的設(shè)?置、幼兒的?表現(xiàn)等方面?分析活動中?存在的問題?和改進(jìn)的思?路。3、?活動情況在?園所網(wǎng)站、?櫥窗加以宣?傳。親子?游戲活動方?案大班室（?二）活動?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑、跳、攀?爬、平衡、?投擲等動作?技能，積極?探索多種上?山、下山的?方法;2?、大膽地嘗?試用自己感?到困難的方?式上山、下?山，體驗游?戲的樂趣;?3、以積?極、勇敢、?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?狀態(tài)參與游?戲，培養(yǎng)幼?兒不怕困難?，勇敢精神?品質(zhì)?；?動準(zhǔn)備：?環(huán)境布置：?將怪獸圖案?或模型粘貼?或放置到山?坡對面約_?___米的?位置兒童?迷彩裝、步?話機(jī)一對、?報紙球若干?、簡易擔(dān)架?兩副、絨布?娃娃玩具若?干、。備?用材料：羊?角球、高蹺?、玩具馬、?沙袋等游戲?器械若干。?活動過程?：一、準(zhǔn)?備活動：練?兵。1、?活動肢體熱?身運(yùn)動：隊?列練習(xí)，復(fù)?習(xí)操節(jié)：《?我是小兵》?。2、齊?步走和變向?跑練習(xí)：游?戲“搶占山?頭”。玩?法：教師帶?領(lǐng)幼兒在場?地中間集合?，吹哨練習(xí)?齊步走，當(dāng)?出現(xiàn)一聲長?哨時，馬上?看教師手勢?，跑至所指?方位。3?、蹲、起、?S型小跑步?、平衡等技?能練習(xí)：游?戲“戰(zhàn)斗機(jī)?”。玩法?：幼兒做開?飛機(jī)狀，跟?著教師做飛?行練習(xí)，如?變向跑，原?地轉(zhuǎn)、蹲起?等。至“大?本營”即山?坡下集合。?親子游戲?活動方案大?班室（三）?活動背景?：幼兒對?手工活動很?感興趣，對?粘貼、折紙?、撕紙等有?了初步的接?觸。在手工?活動中能讓?幼兒體驗操?作帶來的愉?悅。幼兒渴?望能與家長?們共同進(jìn)行?一些親子活?動，借這次?親子活動設(shè)?計了這個美?術(shù)親子活動?，希望通過?這次活動不?但培養(yǎng)幼兒?的審美情趣?和動手能力?，更拉近幼?兒與家長之?間的距離，?增加親子之?間的合作，?同時培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識，體驗成?功帶來的愉?悅?；顒?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?對美工活動?的興趣，體?驗成功帶來?的愉悅。?2、通過讓?幼兒制作裝?飾衣服等活?動，發(fā)展幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力、觀?察力和動手?操作能力。?3、初步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識和?合作意識，?體驗與家長?合作的快樂?。活動準(zhǔn)?備：1、?報紙、彩色?紙、剪刀、?彩筆。2?、一段舒緩?的背景音樂?、時裝表演?的音樂。?活動過程：?一、出示?衣服范例，?引起幼兒的?興趣。1?、師：小朋?友看，這是?什么?這些?衣服漂亮嗎??哪里漂亮??2、幼?兒自由講述?二、出示?圖畫紙1?、師：那老?師這里有一?件沒有漂亮?圖案的衣服?，老師請你?們當(dāng)設(shè)計師?，把它設(shè)計?得漂漂亮亮?的好嗎??2、請幼兒?自由講述自?己想怎么