“幼兒園中班實施計劃”幼兒園工作計劃樣本（2篇）

第16頁共16頁“幼兒園中?班實施計劃?”幼兒園工?作計劃樣本?本學期，?我班將認真?____好?幼兒園的工?作計劃，把?保育工作做?得更科學、?更具體，使?每個幼兒都?有進步；在?教學上，認?真抓好每各?項活動，向?活動要質(zhì)量?，讓幼兒在?“動中學”?，提高幼兒?的學習興趣?；并進一步?加強班級的?常規(guī)管理，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活和?學習習慣。?一、班級?情況分析：?本班工作人?員以熱心、?耐心、細心?的工作態(tài)度?，使剛?cè)雸@?的孩子不但?較快適應(yīng)幼?兒園的學習?生活，還喜?歡上了幼兒?園！本班幼?兒____?名，其中，?男孩___?_名，女孩?____名?。從一個月?來與幼兒的?接觸，基本?上了解本班?幼兒的習慣?，孩子們都?能聽懂普通?話，對老師?提出的常規(guī)?要求在不斷?提醒下基本?能完成；喜?歡游戲活動?，且玩得非?常投入。大?部分孩子嬌?生慣養(yǎng)、自?理能力較差?.，何灝洋?、譚聲煒、?熊廣欽等三?位小朋友自?我控制意識?較差，喜歡?以自我為中?心，對老師?提出的常規(guī)?要求漠不關(guān)?心。本學期?需進一步的?做好家長的?各項工作，?讓家長對本?班工作有著?深入的了解?和認識。并?制定出班級?服務(wù)承諾“?平等對待每?一個孩子，?用心關(guān)愛每?一顆心靈。?”二、保?育方面：?6、生活衛(wèi)?生習慣及生?活能力1正?確、迅速地?洗手、洗臉?，養(yǎng)成早晚?刷牙的習慣?2進餐細嚼?慢咽，不挑?食，不剩飯?菜，學會用?筷子。進餐?是不大聲說?話，不亂殘?渣，飯后收?拾干凈。3?安靜就寢。?獨立、有次?序、迅速地?裝脫衣服和?鞋襪，會系?鞋帶，會整?理床鋪。4?保持儀表整?潔，咳嗽、?打噴嚏時會?用手捂住口?鼻或把臉轉(zhuǎn)?過身，不對?著別人打噴?嚏。5保持?公共場所的?衛(wèi)生，不爬?不踩桌椅，?不亂涂墻壁?三、教育?教學工作方?面：根據(jù)幼?兒園的園本?課程指導(dǎo)思?想并結(jié)合本?班幼兒年齡?特征和個性?差異，從實?際出發(fā)認真?制定適合幼?兒發(fā)展的教?育教學內(nèi)容?，在本學期?里我們主要?培養(yǎng)幼兒以?下幾個方面?的能力：?3、三位教?師開展自我?教育活動，?在業(yè)務(wù)水平?中不斷充實?完美自己。?五、家長?工作方面：?4、隨機?地與家長面?談交流，讓?家長配合本?班的工作，?并能積極參?加幼兒園組?織的各項活?動，支持我?們的教學需?求、提供各?種資料和材?料，為搞好?幼兒的教育?盡心盡力。?“幼兒園?中班實施計?劃”幼兒園?工作計劃樣?本（二）?通過小班一?年的學習，?我班的幼兒?在學習和生?活上都有一?定的進步，?他們有禮貌?，能主動學?習，會自己?的事情自己?做，有的幼?兒還能主動?幫助老師做?一些力所能?及的事情。?但還存在不?少的問題，?幼兒的行為?常規(guī)還需要?培養(yǎng)，幼兒?的身體健康?還需要老師?的關(guān)注等等?。新的學期?開始了，我?們老師將以?最大的熱忱?、最寬的胸?懷投入到工?作中去，盡?量做到教師?開心地工作?，幼兒健康?地生活。以?下是我班本?學期將要開?展的一些工?作：1、?搞好班級衛(wèi)?生，讓家長?放心地把孩?子交給我們?，讓每個孩?子都能在安?全的環(huán)境中?健康地生活?。2、布?置好班級的?環(huán)境，以全?新的面貌來?迎接孩子和?家長。3?、認真做好?接待工作。?要求每位教?師均要笑臉?迎接孩子和?家長，要詳?細了解孩子?在家的詳細?情況，并做?好記錄。?4、做好接?送校車的登?記工作。向?家長再次了?解幼兒的具?體接送情況?，并做好記?錄。5、?利用第一周?的時間來穩(wěn)?定幼兒的情?緒。主要是?開展多種多?樣的活動，?讓幼兒喜歡?來上幼兒園?。二、班?級管理方面?1、以民?主管理為本?。每周定期?召開班會，?主要是由班?主任小結(jié)班?級近段的工?作情況，然?后由每個老?師反饋自己?在工作中的?疑惑或發(fā)現(xiàn)?的問題，集?體提出解決?[由網(wǎng)站收?集整理]的?方法，提高?班級教育的?凝聚力。?2、班主任?要平時要注?意及時收集?各位老師的?好做法，并?及時反饋給?班級里的各?個成員，方?便她們更好?地開展工作?。3、做?好家園的聯(lián)?系工作。利?用面談、電?話聯(lián)系、家?訪、定期發(fā)?放資料等手?段與家長聯(lián)?系，及時向?他們匯報幼?兒在園的情?況；發(fā)現(xiàn)幼?兒存在的問?題，班級教?育小組成員?應(yīng)提出解決?[由網(wǎng)站收?集整理]的?方法或建議?。三、教?育教學方面?幼兒園本學?期的工作計?劃中指出：?我們要以園?本的兒童觀?和教育觀為?依據(jù)，以目?標體系為指?向，在課程?內(nèi)容的整合?上進行深入?的研究和探?索。根據(jù)幼?兒園的工作?計劃，我們?教師首先要?改變自己的?觀念，要清?楚地認識到?幼兒是學習?的主體，他?們有無限的?潛力，我們?要改變原有?的雙語習得?模式，把“?先后習得”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴?步習得”，?通過“量變?”促進“質(zhì)?變”，切實?提高雙語的?教育質(zhì)量。?1、開學?初，我們先?給幼兒創(chuàng)設(shè)?一個濃濃的?雙語環(huán)境，?教師帶頭說?英語并以普?通話配合或?解釋，讓幼?兒能聽清、?聽懂，但不?能強迫幼兒?一定用英語?來回答，增?加幼兒學英?語的負擔。?其次，通過?唱英語歌曲?和聽故事來?提高幼兒學?英語的興趣?。最后，組?織幼兒活動?時，教師應(yīng)?盡量使用英?語與幼兒進?行交流，培?養(yǎng)幼兒使用?英語的能力?。2、積?極鉆研園本?課程。我們?必須以文學?作品為主干?，然后向縱?深方向發(fā)展?，即活動內(nèi)?容必須向五?大領(lǐng)域發(fā)展?。每個活動?內(nèi)容均要具?體化、形象?化，便于幼?兒接受。?3、積極參?加年級組的?教研活動。?我們要充分?利用年級教?研的時間來?學習他人好?的教育教學?方法，并積?極發(fā)言，提?出自己在開?展活動中的?疑惑或好的?方法及建議?。大家互相?學習，互相?借鑒，努力?提高自己的?科研水平。?4、利用?集體備課時?間，班級教?育成員應(yīng)針?對本班的幼?兒情況制定?出符合本班?幼兒發(fā)展的?周計劃和周?目標，以便?班級工作更?好地開展。?5、創(chuàng)設(shè)?適合本班幼?兒的環(huán)境，?并充分利用?起環(huán)境，讓?環(huán)境配合教?學，使幼兒?有更多的活?動空間和活?動材料。?6、每位教?師必須認真?設(shè)計好每個?活動，要做?到教師有教?具，幼兒有?學具。讓每?個幼兒均能?參加活動，?并積極發(fā)言?；讓每個幼?兒均能得到?發(fā)展。7?、積極參加?園里組織的?觀摩活動，?并努力設(shè)計?好活動的各?個環(huán)節(jié)，充?分體現(xiàn)出幼?兒的主體性?和探究性。?8、鼓勵?班級教育小?組成員積極?參加各種培?訓和學習，?爭取獲得好?的成績。?9、爭取期?末每位教育?小組成員上?教一篇有價?值的論文或?工作總結(jié)。?10、配?合幼兒園和?年級組開展?各項活動。?1四、保育?工作方面幼?兒健康，老?師才會快樂?。所以我們?要組織好幼?兒的一切活?動，我們要?向自己的工?作要成績。?如何能保證?幼兒健康地?成長呢？我?想從以下幾?個方面來開?展：1、?做好班級的?各項消毒，?以防病毒感?染。班級各?教育小組的?成員必須要?按消毒制度?來開展工作?，保證飯前?用消毒水抹?桌子，保證?幼兒飯前用?洗手液洗手?，并按時間?用消毒燈來?消毒幼兒的?睡室和活動?室，不能有?絲毫的松懈?。2、搞?好班級和包?干區(qū)的衛(wèi)生?工作。要求?活動室和睡?室的地板要?干凈、無塵?；物品要擺?放整齊，保?持桌面、活?動室的四角?無雜物，以?免蚊蟲的滋?生，讓幼兒?生活在干凈?、舒適的環(huán)?境中健康地?成長。3?、培養(yǎng)好幼?兒的各種生?活習慣，以?防幼兒病從?口入。教育?幼兒要注意?個人的衛(wèi)生?，不要玩水?，不要把手?指含在嘴里?，不要把臟?東西放進嘴?里，不要隨?便把東西塞?在鼻子或耳?朵里等等。?5、加強?幼兒的安全?意識教育。?活動時教師?要先講規(guī)則?，并教幼兒?一些自我保?護的技能。?如：跑步時?，眼睛要看?前面，不要?跑的太快。?假如不小心?摔倒了，要?先保護好自?己的頭和臉?等，然后才?能讓幼兒活?動。“幼兒?園中班計劃?五”幼兒園?工作計劃二?、班級教育?教學總目標?：1、促?進幼兒身體?健康地發(fā)展?，增強幼兒?的體質(zhì)。?2、豐富幼?兒的生活經(jīng)?驗和知識，?發(fā)展幼兒認?識能力，開?發(fā)幼兒的智?力。3、?促進幼兒個?體的和諧發(fā)?展，培養(yǎng)幼?兒活潑開朗?的性格和良?好的行為習?慣，發(fā)展幼?兒的情感。?4、促進?幼兒社會性?的發(fā)展，培?養(yǎng)人際效能?力。5、?激發(fā)和培養(yǎng)?幼兒對閱讀?的興趣和愛?好。三、?教育措施2?、智育方面?多開展智力?游戲，發(fā)展?幼兒的觀察?力和思維能?力。鼓勵幼?兒多觀察季?節(jié)變化及周?圍人、事、?物等。通過?觀察，使幼?兒加深對日?常事物的認?識。積極開?展分享閱讀?課題研究活?動，以促進?幼兒全面的?發(fā)展。四?、家長工作?1、設(shè)立?家長園地，?介紹一些科?學育兒的知?識，反映班?內(nèi)一些情況?和每周教學?內(nèi)容。指導(dǎo)?家長創(chuàng)設(shè)教?環(huán)境與生活?環(huán)境，營造?幼兒良好的?家庭氛圍。?向家長提供?幼兒生活、?教育常識給?予指導(dǎo)，定?期了解家庭?教育的情況?。宣傳正確?的保教思想?，爭取家長?對班級管理?的理解，使?家長能夠自?覺抵制社會?錯誤的教育?輿論。2?、利用接送?機會與家長?多聯(lián)系，交?換情況，進?一步做好家?訪，加強家?園聯(lián)系、溝?通。主動及?時地與幼兒?家長聯(lián)系，?交流幼兒園?內(nèi)、園外的?表現(xiàn)。3?、建立家庭?與班級的聯(lián)?系機制，保?證聯(lián)系渠道?通暢，共同?處理好幼兒?在園內(nèi)的突?發(fā)事件。?4、召開家?長會聽取家?長意見和建?議，進一步?完善教育教?學工作。嘗?試挖掘家長?中的教育資?源和社會資?源，使家長?更深入的參?與到幼兒園?教育活動中?，使家長與?教師間、家?長與家長間?形成互相探?討、溝通、?學習的良好?家園互動氣?氛。五、?本學期班級?活動重點?1、幫助幼?兒樹立自信?心，敢于在?集體面前表?現(xiàn)自己的聰?明才智。?2、培養(yǎng)幼?兒良好的進?餐習慣，做?到不挑食、?不說笑、保?持衣物、桌?面、地面的?清潔衛(wèi)生。?3、引導(dǎo)?幼兒學會求?知、學會做?事、學會共?處、學會生?存。4、?培養(yǎng)孩子愛?親人、愛朋?友、愛自然?、愛祖國的?良好品質(zhì)。?“幼兒園中?班計劃二”?幼兒園工作?計劃新學期?開學在即，?為了更好地?開展本學期?各方面的工?作，現(xiàn)根據(jù)?本班的實際?情況，制定?班務(wù)計劃如?下：一、?班級情況分?析一幼兒?情況本班?原有幼兒_?___人，?這學期有_?___名新?生插班，有?____名?下學期留下?的老生，現(xiàn)?共有幼兒_?___人，?其中男__?__人，女?____人?，最大的_?___歲半?，最小的_?___歲半?，平均年齡?在____?歲左右。從?上學期各項?教學活動開?展的情況來?看，大部分?幼兒在生活?自理能力方?面有較大的?進步和提高?，但仍有陳?奐熹、史曉?博等幾名幼?兒在進餐方?面對成人的?依賴性比較?強；在常規(guī)?方面，大部?分幼兒的生?活、學習習?慣良好，但?有少部分幼?兒仍然有攻?擊性行為，?在集體活動?中紀律比較?散漫，這學?期抓好常規(guī)?工作仍是一?個重點。?二教師分工?合作情況?李老師負責?開展教學內(nèi)?容有：數(shù)學?邏輯智能的?開發(fā)，計算?邏輯訓練游?戲，音樂教?育。周老?師負責開展?教學內(nèi)容有?：注重班級?幼兒語言智?能，英語游?戲、語言故?事等，及部?分整合課程?。二、教?育教學1?、認真?zhèn)湔n?，上課以及?做好課后反?思。2、?培養(yǎng)各個領(lǐng)?域的教學目?標。3、?做好各個主?題《我喜歡?》、《感官?總動員》、?《傘的世界?》、《給你?一封信》和?《咚咚隆咚?鏘》活動。?并選擇《傘?的世界》作?為本學期主?題展示的重?點。4、?根據(jù)本班幼?兒的興趣，?本園特色，?重點加強對?幼兒早期閱?讀能力方面?的能力的培?養(yǎng)。其中包?括開展《論?語》摘要內(nèi)?容的誦讀活?動，開展每?月主題性閱?讀活動，如?《收集東、?收集西》、?《花園里有?什么》……?三、家長?工作：1?、開學初建?立家園聯(lián)系?欄，向家長?介紹一周計?劃、每月保?教重點及通?知等事項。?2、召開?家長會，向?家長介紹中?班幼兒的年?齡特點及本?字期的教學?內(nèi)容與家長?配合的事項?。3、積?極與家長交?流幼兒在園?、在家表現(xiàn)?，商討教育?孩子的好方?法。4、?邀請部分家?長參與幼兒?秋游的管理?工作，使家?長了解教師?工作，同時?保證幼兒活?動安全。另?外，邀請部?分家長參加?元旦幼兒迎?新慶?；顒?。四、生?保健工作?1、認真搞?好班級衛(wèi)生?，定期消毒?、清洗。?2、提醒幼?兒剪指甲，?要求幼兒早?晚刷牙、飯?前便后洗手?，保持衣服?、手臉干凈?。3、幫?助幼兒養(yǎng)成?正確洗手的?習慣，并自?覺在餐前便?后洗手。在?成人提示下?按時進餐、?午睡、活動?。4、初?步建立自我?保護的安全?意識。5?、幫助幼兒?形成愛護公?共衛(wèi)生的意?識，做事有?條理?；顒?后能收拾、?整理物品。?“幼兒園中?班計劃三”?幼兒園工作?計劃上學期?，我們的班?務(wù)計劃得到?了較好的實?施，使得班?級管理工作?取得了一些?成績。因此?，本學期我?們?nèi)焕蠋?將會更加嚴?格要求自己?，認真總結(jié)?上學期的工?作，吸取經(jīng)?驗，反省不?足，在新《?綱要》指導(dǎo)?思想的引導(dǎo)?下，以兒童?為本，促進?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展。學期初?，我們根據(jù)?班級的實際?情況和幼兒?的年齡特點?共同討論并?制定了本學?期具有本班?特色的班務(wù)?工作計劃，?如下：一?.班級情況?分析：1?、幼兒情況?：學期初?本班共有_?___名幼?兒，其中_?___名為?女生、__?__名為男?生。通過上?學期末的測?查及平時的?觀察，我們?對幼兒在身?體、認知、?社會性三方?面進行三大?領(lǐng)域的分析?：身體發(fā)?展方面：?自理能力：?孩子們的各?項生活常規(guī)?已基本形成?，能主動地?在餐前、餐?后洗手，餐?后能主動漱?口、擦嘴巴?，基本能有?條理地收拾?餐具、折疊?整理自己的?被褥衣物。?大肌肉動?作：幼兒的?大肌肉動作?發(fā)展較平衡?,能協(xié)調(diào)地?鉆爬、平衡?，喜歡用多?種方法玩球?，少部分孩?子能左右手?拍球。小?肌肉動作：?能正確拿勺?子，孩子們?喜歡使用剪?刀，但大部?分的孩子運?用得欠自如?；葉政霆、?黎俊宇等小?朋友的坐姿?欠佳。自?我保?。汉?子們形成了?運動后多喝?水的好習慣?；懂得躲避?危險物，飯?后不做劇烈?游戲的道理?；知道清潔?衛(wèi)生的重要?性，但部分?孩子便后洗?手的習慣仍?有待加強。?智力能力?：會比較兩?個以上物體?的差異，學?會了按用途?分類。會區(qū)?分與表現(xiàn)音?樂節(jié)奏、高?低、強弱的?變化，會按?音樂編簡單?動作與歌詞?，能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境的變?化，部分孩?子愛提問題?，喜歡參加?學習活動。?數(shù)概念：?會按大小、?長短、高低?等特征排序?，會按規(guī)律?進行排序，?能手口一致?點數(shù)10以?內(nèi)的物品，?能辨認4-?____種?圖形。語?言發(fā)展：能?聽懂故事的?主要情節(jié)，?能用簡短語?言復(fù)述故事?能有表情地?朗誦兒歌。?大部分小朋?友在集體中?能大膽表述?；馮天佑小?朋友語言表?達有待加強?。社會性?發(fā)展方面：?大部分孩?子能主動地?與園內(nèi)工作?人員及客人?打招呼，能?大膽地與他?們交談，基?本能與同伴?友好相處，?懂得在活動?中互助合作?、團結(jié)友愛?，玩玩具時?知道要互相?謙讓，做事?有始有終的?行為習慣初?步形成，并?具有初步的?自信心。?班級中__?__%為獨?生子女，他?們生活環(huán)境?優(yōu)越，不會?較好地愛護?物品，朱予?彤、馮天佑?、黎俊宇、?葉政霆等小?朋友做事拖?拉，依賴性?較強。2?、家長情況?：我班家?長非常重視?孩子的各方?面發(fā)展情況?，對班級的?各項工作要?求較高，從?家訪和日常?的接觸中發(fā)?現(xiàn)，家長基?本能與班級?配合教育教?學工作，積?極參與幼兒?園的各項活?動，特別是?家長委員會?的成員，更?是犧牲了大?量的休息時?間。但本班?的家長普遍?較忙，大部?分都因忙著?做工作爺爺?奶奶或保姆?接送而缺乏?與老師溝通?的，經(jīng)常有?不看通知和?漏看通知的?現(xiàn)象。二?、總目標?本學期中心?工作是促進?每個幼兒富?有個性的發(fā)?展；在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規(guī)則?，學習自律?，樹立規(guī)則?意識；結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護的意?識和能力；?幫助幼兒學?習正確的閱?讀方法，培?養(yǎng)幼兒閱讀?的興趣；引?導(dǎo)幼兒在人?際交往中，?懂得尊重他?人，對人有?禮貌，誠實?、守信；培?養(yǎng)幼兒積極?主動參加各?項體育活動?；加強英語?特色，培養(yǎng)?幼兒英語口?語的表達能?力；采用蒙?氏教育精髓?，結(jié)合思維?游戲培養(yǎng)幼?兒勤思考，?善于動腦筋?，能大膽創(chuàng)?新各種操作?材料的形式?與方法。加?強班風文化?建設(shè)；學習?、滲透班級?經(jīng)營，轉(zhuǎn)變?教育觀念；?教師加強學?習、不斷反?思，努力提?高自己的教?學水平。?三、班級經(jīng)?營與自身建?設(shè)方面加?強班級文化?建設(shè)，建立?良好的學習?風氣，不斷?學習，不斷?反思、努力?提高自己的?教學水平。?1、繼續(xù)?認真學習新?的指導(dǎo)《綱?要》，樹立?正確的教育?觀，統(tǒng)一教?育思想，并?轉(zhuǎn)化成教育?行為。結(jié)合?《幼兒園教?育綱要》實?施活動整合?課程，根據(jù)?我園的實際?和廣州的社?會文化特點?，逐步學會?獨立而富有?創(chuàng)造性地實?施具有靈格?風幼兒園個?性的活動整?合課程。善?于發(fā)現(xiàn)幼兒?感興趣的事?物、游戲和?偶發(fā)事件中?所隱含的教?育價值，把?握時機。積?極引導(dǎo)。關(guān)?注幼兒在生?活中的表現(xiàn)?和反應(yīng)，敏?感地覺察他?們的需要，?以及時適當?的方式應(yīng)答?，形成合作?探究式的師?生互動。?2、堅持開?展讀書活動?，做好讀書?筆記、互相?交流、推薦?。3、每?月召開班務(wù)?會議，討論?、反思、分?析班級、幼?兒情況，班?長負責做好?工作記錄，?對工作中的?問題及時溝?通并共同解?決[由網(wǎng)站?收集整理]?。4、充?分利用、挖?掘各種資源?，發(fā)動家長?收集廢舊材?料，投入到?活動區(qū)中，?豐富幼兒操?作材料，節(jié)?約班費開支?。5、愛?護并保管好?班級財物，?節(jié)約水電。?6、老師?要保持樂觀?向上的心情?，衣著得體?，蹲下來以?微笑對待每?個孩子，注?意自己的言?行舉止，為?幼兒樹立榜?樣；7、?三位老師取?長補短，互?相學習，并?虛心向其他?優(yōu)秀老師吸?取教學經(jīng)驗?，不斷提高?自身素質(zhì)。?四、幼兒?能力培養(yǎng)的?重點和措施?一注重幼?兒傾聽習慣?的培養(yǎng)傾?聽就是細心?聽取別人說?話。善于傾?聽是一個人?不可缺少的?修養(yǎng)。學會?傾聽不但能?正確完整地?聽取所要的?信息，而且?會給人留下?認真、踏實?、尊重他人?的印象。因?此，良好的?傾聽習慣的?培養(yǎng)絕非小?事。我們將?采取以下措?施：1、?多與孩子交?談。在談話?的過程中讓?孩子學會如?何去聽懂對?方說的話，?弄清要了解?的情況，清?楚自己說話?的時機。多?開展談話活?動和游戲，?教師創(chuàng)造機?會與孩子進?行有效的個?別談話，并?在交談的過?程中用自己?的傾聽行為?去影響、引?導(dǎo)孩子。?2、提供傾?聽機會。給?幼兒播放音?像作品，讓?孩子學會安?靜地聽。?3、在活動?中鞏固。開?展形式多樣?的表演會、?故事會、小?新聞發(fā)布會?等類似的活?動，引導(dǎo)幼?兒認真聽同?伴講，鼓勵?他們大膽踴?躍參加表演?。二提高?幼兒的合作?意識和交往?能力通過?交換玩具，?分享食物、?合作游戲，?共同完成一?件事情，建?立朋友欄等?方式促進幼?兒的交往，?注意引導(dǎo)幼?兒能夠自律?、能夠尊重?游戲規(guī)則。?與別人相處?時能表現(xiàn)出?有禮貌，會?向大人問好?，主動與大?人或小朋友?聊天，開始?懂得輪流和?分享，并有?一位非常要?好的朋友。?三培養(yǎng)幼?兒學習英語?的興趣激?發(fā)和培養(yǎng)幼?兒對英語的?興趣，提高?幼兒的英語?口語水平方?面。豐富幼?兒的詞匯量?，幫助幼兒?學會伶聽及?掌握正確的?發(fā)音，掌握?簡單的問候?語、兒歌及?童謠。并能?大膽的在集?體面前表演?英語節(jié)目。?具體措施?：1、要?求幼兒來、?離園都用英?語向老師、?小朋友打招?呼。2、?晨間談話老?師可用英語?和幼兒交流?，或復(fù)習學?過的英語對?話或歌曲。?3、組織?幼兒聽英語?磁帶，幫助?他們練習聽?力。4、