孩子的觀后感參考8篇

孩子的觀后感參考8篇是那么凄慘,我一下就聯(lián)想到自己。

家里的條件那么好,而開(kāi)開(kāi)呢我讀書(shū)的環(huán)境那么好,而開(kāi)開(kāi)呢盡管如此,我還一味的埋怨,不想?yún)挓┘议L(zhǎng)嘮叨我。

與孤獨(dú)的開(kāi)開(kāi)相比,每天有很多人陪伴在我身邊,無(wú)論是同學(xué)、伴侶、家人都可謂是幸福至極。

就這樣,我還不知足,每天由于一些瑣事就跟家人吵架斗嘴,做出一些令他們心寒的事情來(lái)。

想想我自己都懊悔,家長(zhǎng)為我付出了這么多,我還不懂得珍惜。

開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、喜愛(ài)的精神深深的影響著我,今后我要像他那樣奮勉向上,努力看了這部電影,我深有感受,和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如。

以后不管遇到什么困難,我也要學(xué)著自己面對(duì),不再依靠他人。

我肯定也要做一個(gè)頑強(qiáng)的孩子!孩子的觀后感篇7我看過(guò)的電影有許多,最讓我感動(dòng)的是《念書(shū)的孩子》,這部電影能觸動(dòng)人的心靈,電影中的情節(jié)時(shí)常呈現(xiàn)在我的眼前。

影片敘述了一個(gè)山村的留守兒童開(kāi)開(kāi),他的爸爸媽媽去城里打工了,只留下年僅9歲的他和爺爺相依為命,后來(lái)又撿了一只流浪狗“小膽兒”。

開(kāi)開(kāi)是個(gè)懂事的孩子,每天放學(xué)回家,他就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè),怕?tīng)敔敼陋?dú)?????,吃過(guò)晚飯他就給爺爺讀學(xué)校學(xué)的課文,小狗也趴在床下抬起頭,像能聽(tīng)懂似的仔細(xì)地聽(tīng)著。

開(kāi)開(kāi)上學(xué)時(shí),小狗總陪伴著他形影不離,成了他無(wú)話不談的知心伴侶。

寒冷的冬天,生病的爺爺只能蓋著被子坐在床上反抗寒冷,一天,爸爸郵來(lái)了兩百元錢,讓他們買煤球取暖,他和爺爺可快樂(lè)了。

幾天后的早上,小膽兒咬著路開(kāi)的褲腳往爺爺屋里扯,原來(lái)爺爺煤氣中毒了,開(kāi)開(kāi)連忙撥打了急救電話120,經(jīng)過(guò)醫(yī)院的治療,爺爺被搶救了過(guò)來(lái),但身體卻越來(lái)越虛弱。

開(kāi)開(kāi)每天放學(xué)回家要寫(xiě)作業(yè),還要照看爺爺,他學(xué)會(huì)了做飯,雖然辛苦,但還有爺爺?shù)呐惆椤?/p>

有一天,小膽兒又大叫起來(lái),它趴在爺爺?shù)拇策?舔著爺爺?shù)氖?可是爺爺再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)。

爸爸回來(lái)料理完?duì)敔數(shù)暮笫?要把開(kāi)開(kāi)接到城里去上學(xué),開(kāi)開(kāi)想讓小膽兒一起去,爸爸同意了。

開(kāi)開(kāi)和爸爸上了汽車,可車上不讓帶動(dòng)物,開(kāi)開(kāi)急得直哭。

車開(kāi)了,他隔著玻璃哭喊著讓小膽兒跑快點(diǎn)兒,說(shuō)會(huì)在前面等著它,小膽兒舍命地追著汽車,但越追離汽車越遠(yuǎn)。

看了這部電影,我明白了留守兒童的孤獨(dú),更佩服開(kāi)開(kāi)的頑強(qiáng)和英勇,他把對(duì)父母的思念深深地埋在心里,當(dāng)看到他和小膽兒說(shuō)起對(duì)父母的思念之情時(shí),我的眼淚也悄然無(wú)聲的落下來(lái)。

和開(kāi)開(kāi)相比,我的生活環(huán)境比他優(yōu)越,還有父母沉甸甸的愛(ài)和陪伴,因此,我更要努力做一個(gè)懂事、英勇、頑強(qiáng)的好少年!孩子的觀后感篇8滿地金黃的落葉,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

在這個(gè)安靜祥和的小村莊里,有一個(gè)孤獨(dú)的孩子和一只小狗。

這是一部關(guān)于留守兒童的電影,淳樸的村莊,真實(shí)的狀況,動(dòng)人的畫(huà)面,深深地觸動(dòng)了每一個(gè)人的心弦。

主角開(kāi)開(kāi)是個(gè)留守兒童。

他的父母都出去打工了,只留下病重的爺爺照看開(kāi)開(kāi)。

可有一天,不幸還是降落了:年邁的爺爺經(jīng)不住死神的呼喚,在睡夢(mèng)中悄悄地過(guò)世了。

看到這里,開(kāi)開(kāi)寫(xiě)字的那個(gè)畫(huà)面還始終停留在我的腦海:一根鉛筆頭,短得都快拿不住了,開(kāi)開(kāi)仍握在手里寫(xiě)字。

再看看我們,一支新買的筆,只要你不喜愛(ài)了就可以隨便扔掉。

幾乎每天講臺(tái)上的筆筒里都會(huì)多出幾根找不到家的筆。

在這個(gè)“小康”時(shí)代,父母把我們含在嘴里,捧在手里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在父愛(ài)母愛(ài)共同構(gòu)成的春風(fēng)里。

可就是這“小康”時(shí)代,父母嬌生慣養(yǎng)出了一批又一批“嬌小姐”、“闊少爺”。

這些“嬌小姐”、“闊少爺”根本不會(huì)想到,在一座又一座與世隔絕的大山里,有著很多缺乏父愛(ài)和母愛(ài)的孩子。

如今,雖然留守兒童的數(shù)量削減了,但是經(jīng)不起波折的低能