一年級下冊心理健康教案-第六課 同學們在一起｜遼大版

一年級下冊心理健康教案-第六課同學們在一起｜遼大版一、教學目標了解“同學們在一起”這一主題，理解與同學相處的重要性。認識自己在同學交往中的情況，構(gòu)建良好的同學關(guān)系。學習并運用有效的溝通技巧。增強團隊合作意識，培養(yǎng)合作意識和負責任意識。二、教學重點認識與同學相處重要性。培養(yǎng)良好的同學關(guān)系。掌握有效的溝通技巧。三、教學內(nèi)容為什么要與同學相處？練習情感技能。拓展社交圈。共同解決問題。同學交往中存在的問題互相攀比，形成攀比大賽。互相攻擊，形成較量之爭。小圈子形成，排斥與他人的交往。同學關(guān)系的構(gòu)建同學之間歡迎、贊美、鼓勵。建立友誼、建立信任。溝通技巧表達自己的真實感受。站在對方的角度思考問題。注意吸取對方的意見。合作意識培養(yǎng)理解團隊目標。掌握分工合作。培養(yǎng)自己的技能和信心。四、教學方法本課程采用講授課程、互動研討會、辯論賽等多種教學方法，著重培養(yǎng)學生的探究和交流能力。五、教學材料教材：《遼教版一年級下冊》配套教材：《遼教版一年級下冊小學生心理健康教育課程標準》六、教學結(jié)構(gòu)：第一部分：引入1.1、導入重點在導入階段，通過提問或演示方式引出本節(jié)課程的主要內(nèi)容。例如：你們玩得開心嗎？在一起玩耍的時候，你們注意到了什么問題嗎？你們怎樣才能與同學相處好呢？這樣可以啟發(fā)學生思考，在交流中激發(fā)出他們的探究興趣。1.2、概述課程在本部分階段，通過帶動學生的思維引領(lǐng)學生進入學習狀態(tài)。教師要簡要介紹本節(jié)課程的教學目標、教學重點、教學方法和教學內(nèi)容，讓學生了解這節(jié)課要做什么，體會到這節(jié)課的學習意義，進入學習狀態(tài)。第二部分：主要內(nèi)容2.1、講授課程針對同學們在一起的主題，教師運用支持學生自主探究的知識結(jié)構(gòu)進行講授，講解同學們在一起的重要性、同學交往中存在的問題和解決問題的方法等內(nèi)容。2.2、互動研討會學生分為小組，提出關(guān)于同學交往中存在的問題和解決問題的方法，組合討論解決方案，梳理出交往問題的特點和表現(xiàn)，共同尋找最佳解決方案。2.3、辯論賽學生以小組為單位，采用正反方競爭辯論，在辯論的過程中，講述自己的論點以及論據(jù)，并通過案例、故事和統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行支持。進一步加深象矛盾、沖突、理解和溝通等情境下處理問題的能力，提高學生應對復雜情況、解決矛盾的能力。第三部分：總結(jié)分析課堂情況，總結(jié)學生在課堂上的表現(xiàn)和自己的不足，讓學生探究其中的問題，歸納出今天學到的知識和方法。第四部分：鞏固讓學生根據(jù)今天所學知識，自己為實際情況提出解決方案。七、教學評價課前預測（思考問題）老師評論（聽課感受）同學評價（討論反饋）八、教學小結(jié)通過本節(jié)課程，讓學生了解在學習、生活中與同學們相處的重要性，并且能夠識別關(guān)于同學