2023年初中第二學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初中第二學(xué)?期政治教學(xué)?工作計(jì)劃模?板本學(xué)期?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃，充分?發(fā)揚(yáng)政治學(xué)?科德育主渠?道的作用，?本著一切為?了學(xué)生的終?身發(fā)展而服?務(wù)的原則制?定本教學(xué)工?作計(jì)劃.?一、上學(xué)期?工作回顧?上學(xué)期在全?體三年級(jí)師?生的共同努?力下，政治?成績(jī)有了很?大的提高;?本人的業(yè)務(wù)?水平也有了?一定的進(jìn)步?，能夠完成?學(xué)校下達(dá)的?各項(xiàng)任務(wù);?教育教學(xué)方?法有了改進(jìn)?，但是也存?在一些不足?之處：1?、本人的業(yè)?務(wù)理論水平?沒(méi)有較大的?提高，還不?能迅速使學(xué)?生的成績(jī)有?較大的提高?。2、學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有?形成。3?、差生的轉(zhuǎn)?化工作不到?位。4、?學(xué)生的理想?前途教育沒(méi)?有落到實(shí)處?。二、本?學(xué)期教育教?學(xué)工作目標(biāo)?改革教育?教學(xué)方法;?加強(qiáng)學(xué)生的?理想前途教?育;狠抓學(xué)?風(fēng)建設(shè)，做?好復(fù)習(xí)，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量;面向?全體提高“?學(xué)優(yōu)生”的?各項(xiàng)能力，?不斷提高“?學(xué)困生”的?成績(jī)使每個(gè)?學(xué)生都有所?提高。三?、具體工作?措施1、?不斷改革教?育教學(xué)方法?在課堂中?一改以往的?以知識(shí)傳授?為主的教學(xué)?方法，代之?以案例法，?活動(dòng)法，實(shí)?踐探究法等?一些先進(jìn)的?教育教學(xué)方?法來(lái)使學(xué)生?提高他們的?分析問(wèn)題解?決問(wèn)題的能?力，增強(qiáng)學(xué)?生的生活體?驗(yàn)?zāi)芰Γ?教條的東西?轉(zhuǎn)化為學(xué)生?的感同身受?。提高學(xué)生?的思想道德?水平。2?、加強(qiáng)學(xué)生?的理想前途?教育針對(duì)?學(xué)生的實(shí)際?情況，從每?個(gè)學(xué)生的特?點(diǎn)出發(fā)，讓?每個(gè)學(xué)生都?制定符合自?己的思想、?學(xué)習(xí)等人生?目標(biāo)。利用?本地的人文?資源對(duì)學(xué)生?進(jìn)行鎮(zhèn)情教?育，如家鄉(xiāng)?的情況讓學(xué)?生以建設(shè)家?鄉(xiāng)為己任，?利用家鄉(xiāng)的?先進(jìn)人物，?身邊的在校?大學(xué)生等對(duì)?學(xué)生進(jìn)行人?生目標(biāo)的教?育。3、?狠抓學(xué)風(fēng)建?設(shè)，做好復(fù)?習(xí)，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?有計(jì)劃、?有目的的逐?步提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)政治?課的學(xué)習(xí)興?趣，學(xué)習(xí)的?成就感，學(xué)?習(xí)能力的提?高促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)風(fēng)氣的?提高。做?好復(fù)習(xí)工作?，本學(xué)期是?學(xué)生升學(xué)最?關(guān)鍵的一學(xué)?期教師能否?做好復(fù)習(xí)決?定著學(xué)生的?升學(xué)、就業(yè)?。因此教師?要制定符合?學(xué)生實(shí)際的?復(fù)習(xí)計(jì)劃有?計(jì)劃、有目?的，分期、?分批的逐步?提高學(xué)生的?成績(jī)。制定?學(xué)期、單元?、每個(gè)月的?復(fù)習(xí)目標(biāo)。?全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?教學(xué)質(zhì)量的?提高是在課?堂教學(xué)中全?面的反映出?來(lái)，針對(duì)上?學(xué)期學(xué)生的?實(shí)際情況，?優(yōu)秀生較少?，同時(shí)各項(xiàng)?能力較弱，?學(xué)困生偏多?，以及觀察?、分析生活?的能力欠缺?等，針對(duì)此?教師首先要?加強(qiáng)備課，?備教材教法?及備好例題?和練習(xí)提前?備課___?_節(jié)。教案?的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)?設(shè)計(jì)成學(xué)生?的學(xué)案，才?能更好的實(shí)?施新的教育?教學(xué)理念。?以及培養(yǎng)學(xué)?生的能力，?備教學(xué)的生?活化，逐步?的增強(qiáng)學(xué)生?的體驗(yàn)感悟?生活的能力?。為更好?的上課，本?學(xué)期要做到?一周一次的?自學(xué)業(yè)務(wù)理?論知識(shí)并做?好筆記，嚴(yán)?格要求自己?，并思考如?何運(yùn)用并做?好筆記本來(lái)?設(shè)計(jì)教學(xué)，?力爭(zhēng)做到學(xué)?有所用，同?時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校的集中?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?本教研組組?織的業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，從?兄弟教師身?上學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)理論?與經(jīng)驗(yàn)。?為了使我校?的“兩級(jí)三?關(guān)”能夠達(dá)?標(biāo)，教師在?加強(qiáng)理論業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的同?時(shí)也要積極?的參加各級(jí)?各類的培訓(xùn)?活動(dòng)學(xué)習(xí)相?關(guān)學(xué)校同行?教師的先進(jìn)?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)理論，?不斷的提高?自身的業(yè)務(wù)?理論素質(zhì)。?本學(xué)期由于?學(xué)生考試加?入了時(shí)事政?治。因此，?教師要學(xué)習(xí)?國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)?政，做好學(xué)?習(xí)并與學(xué)生?及時(shí)的溝通?，使自己始?終了解國(guó)家?的大政方針?，及時(shí)的在?課堂上與學(xué)?生共同探討?分析，更好?的服務(wù)于社?會(huì)，服務(wù)于?學(xué)生，服務(wù)?于教學(xué)，保?持政治教學(xué)?的先進(jìn)性。?4、面向?全體提高“?學(xué)優(yōu)生”的?各項(xiàng)能力，?不斷提高“?學(xué)困生”的?成績(jī)使每個(gè)?學(xué)生都有所?提高。教?師先充分的?了解學(xué)生，?建立學(xué)優(yōu)生?和學(xué)困生檔?案進(jìn)行輔導(dǎo)?并做好輔導(dǎo)?記錄全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。四?、教研方面?提高自身?素質(zhì)。深化?教研教改，?提高教研水?平，做到表?達(dá)準(zhǔn)確，板?書(shū)簡(jiǎn)潔，教?法創(chuàng)新，使?自己的備課?、教課、說(shuō)?課、寫(xiě)作等?水平不斷提?高，適應(yīng)教?育發(fā)展。樹(shù)?立教研意識(shí)?，積極參與?集體備課活?動(dòng)和學(xué)校的?教研活動(dòng)。?在學(xué)習(xí)理論?的基礎(chǔ)上，?在教學(xué)中逐?步實(shí)施，并?進(jìn)行課題研?究，逐步提?高自身的教?學(xué)研究能力?。202?3年初中第?二學(xué)期政治?教學(xué)工作計(jì)?劃模板（二?）通過(guò)教?學(xué)使學(xué)生學(xué)?會(huì)交往，提?升學(xué)生的道?德水平，培?養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)和合作意?識(shí)，增強(qiáng)處?事能力，促?使自身發(fā)展?。教會(huì)學(xué)生?與同學(xué)、教?師結(jié)伴同行?，走過(guò)美好?的青春，走?向幸福的人?生。在沖突?的學(xué)習(xí)中化?解矛盾，健?康成長(zhǎng)。并?掌握一定的?法律知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生知?法，懂法，?用法。教?學(xué)內(nèi)容分析?：共有四?個(gè)單元：?第一單元讓?愛(ài)駐我家，?有“相親相?愛(ài)一家人”?和“我門(mén)共?有一個(gè)家”?兩課組成，?本冊(cè)書(shū)把學(xué)?會(huì)交往作為?主線，培養(yǎng)?學(xué)生的交往?能力是教學(xué)?重點(diǎn)，第一?單元以與父?母交往作為?開(kāi)篇，有著?現(xiàn)實(shí)的重要?意義。第?二單元學(xué)會(huì)?交往天地寬?，有“在交?往中完善自?我”和“掌?握交往藝術(shù)?，提高交往?能力”兩課?組成，這一?單元是要讓?學(xué)生學(xué)會(huì)與?同學(xué)和老師?的交往，是?上一單元的?深化。第?三單元在合?作中發(fā)展，?有“合作競(jìng)?爭(zhēng)求發(fā)展”?和“合奏好?生活的樂(lè)章?”組成，這?一單元是前?兩個(gè)單元的?擴(kuò)展。第?四單元我們?依法享有人?身權(quán)，財(cái)產(chǎn)?權(quán)，消費(fèi)者?權(quán)，有“法?律保護(hù)我們?的權(quán)利”、?“伴我們一?生的權(quán)利”?、“依法享?有財(cái)產(chǎn)權(quán)，?消費(fèi)者權(quán)”?四課組成。?教學(xué)重點(diǎn)?：通過(guò)教?學(xué)使學(xué)生學(xué)?會(huì)交往，提?高學(xué)生的交?往能力。教?育學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，做一?個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，?知合作，能?寬讓，講平?等，善體諒?，誠(chéng)實(shí)守信?的人。同時(shí)?要學(xué)會(huì)運(yùn)用?法律武器保?護(hù)自身的合?法權(quán)益。?教學(xué)難點(diǎn)：?對(duì)于師生?之間，學(xué)生?與學(xué)生之間?的矛盾如何?化解。如何?處理父母與?子女之間的?矛盾。克服?逆反心理。?教會(huì)學(xué)生形?成良好的交?往品德、掌?握交往的藝?術(shù)。教學(xué)?方法：講?授法、討論?法、自學(xué)法?、練習(xí)法。?學(xué)情分析?：本屆學(xué)?生絕大多數(shù)?學(xué)習(xí)比較自?覺(jué)，學(xué)習(xí)目?的明確，主?動(dòng)性較強(qiáng)，?上課精力比?較集中，作?業(yè)能認(rèn)真完?成，這部分?學(xué)生不需要?花費(fèi)太多的?時(shí)間。也有?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)不自覺(jué)，?上課精力不?集中，講話?，不注意聽(tīng)?講，作業(yè)又?不認(rèn)真按時(shí)?完成，教師?要多用心。?教師嚴(yán)格要?求學(xué)生、轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?、改變教學(xué)?方法，使這?一部分學(xué)生?盡快進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)。?實(shí)施目標(biāo)的?方法：1?、重視學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?注意學(xué)生的?接受性，注?重學(xué)生的互?動(dòng)合作，強(qiáng)?化學(xué)生學(xué)習(xí)?的建構(gòu)性。?激發(fā)和提升?學(xué)生的體驗(yàn)?，用活動(dòng)激?發(fā)和提升學(xué)?生的體驗(yàn)。?在親身體驗(yàn)?中發(fā)展。?2、注重學(xué)?生的互動(dòng)合?作，互動(dòng)活?動(dòng)蘊(yùn)涵著人?文關(guān)懷，在?學(xué)生的互動(dòng)?活動(dòng)中提高?教學(xué)的實(shí)效?性。突出探?究式學(xué)習(xí)，?主題探究是?每一個(gè)單元?的靈魂，如?何組織主題?探究。3?、加強(qiáng)學(xué)生?的道德實(shí)踐?，討論社會(huì)?現(xiàn)實(shí)與自我?成長(zhǎng)的問(wèn)題?，