2023幼兒園中班班級(jí)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023幼?兒園中班班?級(jí)工作計(jì)劃?樣本一、?指導(dǎo)思想?立足“以幼?兒發(fā)展為本?”的理念，?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為工作?指南，在園?領(lǐng)導(dǎo)的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，根?據(jù)中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?和年級(jí)組的?實(shí)際情況，?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，以?推進(jìn)素質(zhì)教?育和培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)新能?力為重點(diǎn)，?全面提高保?教質(zhì)量，促?進(jìn)幼兒的身?心和諧發(fā)展?和全面發(fā)展?。二、工?作目標(biāo)與任?務(wù)1、教?育觀念的更?新我組要?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)《綱要》?的四個(gè)部分?，領(lǐng)悟《綱?要》制定的?目標(biāo)、內(nèi)容?和要求，提?升理念，更?新觀念，努?力將新理念?轉(zhuǎn)化為教學(xué)?實(shí)踐行為。?2、推進(jìn)?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)幼兒創(chuàng)?新能力重?心集中在教?師組織教育?活動(dòng)的能力?上，因此，?我組將在設(shè)?計(jì)活動(dòng)中，?目標(biāo)確定上?要重視創(chuàng)新?，要體現(xiàn)層?次性，符合?幼兒的實(shí)際?。教學(xué)方法?上要調(diào)動(dòng)幼?兒的主動(dòng)性?，使幼兒積?極主動(dòng)地參?與學(xué)習(xí)活動(dòng)?，真正做到?讓孩子們?cè)?玩中學(xué)、玩?中樂(lè)、玩中?思、玩中探?，是他們的?多種能力充?分得到發(fā)展?。3、加?強(qiáng)教研活動(dòng)?的開(kāi)展（?1）本學(xué)期?將以隨意開(kāi)?展隨堂聽(tīng)課?，教師們一?起來(lái)聽(tīng)課，?聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)?析，讓教師?明白有價(jià)值?的教育活動(dòng)?究竟應(yīng)該怎?樣來(lái)組織，?從而提高教?師教學(xué)水平?。教師要堅(jiān)?決做到備課?有計(jì)劃，責(zé)?任到人，形?成積極向上?、相互研討?的良好氛圍?。（2）?充分利用幼?兒園為我們?提供的現(xiàn)代?化學(xué)習(xí)設(shè)施?，精心制作?好操作性強(qiáng)?的班級(jí)網(wǎng)站?，讓我們和?家長(zhǎng)、社會(huì)?得到溝通。?游樂(lè)溝通，?在理解的基?礎(chǔ)上得到支?持，從而得?到相互學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。認(rèn)?真寫(xiě)好教育?筆記，并及?時(shí)上傳，讓?大家分享教?育活動(dòng)中的?所思、所想?、所樂(lè)，或?是困惑，讓?大家共同分?享，共同出?謀劃策，從?而共同提高?。4、加?強(qiáng)家園聯(lián)系?，提高保教?質(zhì)量。為?了讓家長(zhǎng)們?多了解幼兒?園的教育教?學(xué)情況，了?解孩子在園?的學(xué)習(xí)、生?活情況，互?相溝通，增?進(jìn)家園間的?聯(lián)系，各班?要出刊好“?家長(zhǎng)園地”?，使家長(zhǎng)工?作落到實(shí)處?。5、同?心同德，建?設(shè)優(yōu)良的組?風(fēng)。我組?教師人際關(guān)?系融洽，相?幫相學(xué)之風(fēng)?正初步形成?。本學(xué)期將?更上一個(gè)臺(tái)?階，大家敞?開(kāi)心扉，真?誠(chéng)以待，切?磋交流，全?組將在和諧?的人性光輝?里達(dá)到教書(shū)?育人的至境?。三、具?體工作安排?____?月份：1?、做好開(kāi)學(xué)?的各項(xiàng)工作?，制訂各類(lèi)?計(jì)劃。2?、開(kāi)展家長(zhǎng)?會(huì)活動(dòng)3?、規(guī)范幼兒?一日活動(dòng)，?確保教學(xué)秩?序正常開(kāi)展?。4、各?班根據(jù)主題?及時(shí)完成室?內(nèi)外環(huán)境布?置。__?__月份：?1、各教?師完成__?__月份教?學(xué)隨筆。?2、老師們?要自主相互?聽(tīng)課評(píng)課。?3、繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)幼兒?午餐與午睡?的行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?____月?份：1、?各班進(jìn)一步?積累、完善?幼兒成長(zhǎng)檔?案。2、?繼續(xù)進(jìn)行集?體備課、議?課，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。3、各?教師完成_?___月份?教學(xué)隨筆和?教案設(shè)計(jì)。?____?月份：1?、參與主題?活動(dòng)。2?、組織部分?教師外出聽(tīng)?課。3、?各教師完成?____月?份教學(xué)隨筆?。4、參?與隨堂聽(tīng)課?活動(dòng)。_?___月份?：1、各?教師完成_?___月份?教學(xué)隨筆。?2、自主?結(jié)合對(duì)老師?教學(xué)展示活?動(dòng)。3、?完成各類(lèi)資?料整理總結(jié)?、歸檔工作?。202?3幼兒園中?班班級(jí)工作?計(jì)劃樣本（?二）一、?班級(jí)情況分?析：本學(xué)?期我班共有?幼兒___?_名，其中?有____?名是新進(jìn)的?插班生。通?過(guò)小班一年?的學(xué)習(xí)生活?和鍛煉，幼?兒各方面都?有了一定程?度的進(jìn)步。?如：孩子喜?歡上幼兒園?，有了初步?的自理能力?，能夠自己?穿脫外衣，?疊好后放進(jìn)?衣柜里，大?部分幼兒能?夠使用筷子?獨(dú)立進(jìn)餐，?幼兒基本上?有良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，知?道飯前便后?洗手、進(jìn)餐?時(shí)保持桌子?干凈、玩具?分類(lèi)收放好?等，初步形?成了一定的?規(guī)則意識(shí)。?但由于孩子?年齡較小，?自控能力較?差，甚至有?些幼兒由于?逆反心理驅(qū)?使，不愿主?動(dòng)遵守規(guī)則?，再加上大?多數(shù)的幼兒?是獨(dú)生子，?倍受家長(zhǎng)的?寵愛(ài)，比較?任性，嬌氣?、霸道，依?賴(lài)性強(qiáng)。因?此幼兒在常?規(guī)習(xí)慣、自?理能力、社?會(huì)交往、適?應(yīng)性等方面?仍需加強(qiáng)培?養(yǎng)。二、?工作目標(biāo)：?1、抓養(yǎng)?成教育，將?幼兒的習(xí)慣?培養(yǎng)落到實(shí)?處。2、?結(jié)合中班目?標(biāo)化的區(qū)域?活動(dòng)，抓好?幼兒能力培?養(yǎng)。3、?結(jié)合本園開(kāi)?展的早期閱?讀實(shí)驗(yàn)班，?抓好幼兒傾?聽(tīng)習(xí)慣，促?語(yǔ)言能力的?發(fā)展。三?、重點(diǎn)工作?：1、把?幼兒的養(yǎng)成?習(xí)慣作為重?點(diǎn)工作來(lái)抓?好，讓幼兒?養(yǎng)成好的習(xí)?慣，如：喝?水習(xí)慣、飯?后漱口習(xí)慣?、睡眠習(xí)慣?、剪紙習(xí)慣?、說(shuō)話(huà)輕輕?、拿放椅子?輕輕、飯前?便后要洗手?的習(xí)慣、以?及幼兒禮貌?習(xí)慣、看書(shū)?、玩玩具等?習(xí)慣認(rèn)真抓?好。2、?以快樂(lè)與發(fā)?展教材為依?據(jù)，結(jié)合本?班實(shí)際情況?，開(kāi)展有效?的區(qū)域活動(dòng)?，指導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)制定活?動(dòng)計(jì)劃，培?養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)?思考，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解決?問(wèn)題的能力?，并學(xué)會(huì)做?一些力所能?及的事。?3、在工作?中加強(qiáng)個(gè)別?幼兒的指導(dǎo)?，將主題探?究活動(dòng)與區(qū)?域活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?讓幼兒得到?全方位的發(fā)?展。4、?結(jié)合本園剪?紙?zhí)厣?，繼?續(xù)開(kāi)展好剪?紙工作，與?多領(lǐng)域進(jìn)行?整合，做好?幼兒的剪紙?成長(zhǎng)檔案。?5、以學(xué)?前科語(yǔ)言領(lǐng)?域中的故事?教學(xué)為依托?，結(jié)合本園?開(kāi)展的早期?閱讀實(shí)驗(yàn)班?，培養(yǎng)幼兒?能夠集中注?意力，耐心?地傾聽(tīng)別人?說(shuō)話(huà)。能主?動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)?活動(dòng)，會(huì)用?較為清楚連?貫的語(yǔ)言大?膽地表達(dá)自?己的愿望和?要求。四?、具體措施?：（一）?自身成長(zhǎng)方?面：1、?努力提高教?師自身素質(zhì)?和專(zhuān)業(yè)水平?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的指導(dǎo)綱?要，掌握中?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，樹(shù)?立正確的教?育觀，并轉(zhuǎn)?化成教育行?為。2、?針對(duì)本班的?實(shí)際情況合?理安排教學(xué)?內(nèi)容，抓住?幼兒興趣點(diǎn)?開(kāi)展主題教?育活動(dòng)，并?做好小結(jié)。?3、善于?觀察幼兒、?及時(shí)寫(xiě)好教?育隨筆，做?反思型教師?。（二）?常規(guī)工作?1、班中兩?位教師認(rèn)真?對(duì)照《中班?幼兒一日生?活活動(dòng)流程?》自查，找?出本班常規(guī)?教育的薄弱?環(huán)節(jié)，制定?相應(yīng)的教育?策略，并在?實(shí)踐中不斷?反思與調(diào)整?。2、加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)，通?過(guò)平時(shí)隨機(jī)?地向幼兒講?清常規(guī)的要?求，并采用?多種形式進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?的執(zhí)行情況?，每天讓幼?兒輪流當(dāng)好?值日生，做?好小主人。?3、讓故?事引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)常規(guī)：?把一些常規(guī)?問(wèn)題變成小?故事，引導(dǎo)?幼兒從故事?中理解常規(guī)?內(nèi)容，按故?事情景來(lái)做?。4、運(yùn)?用標(biāo)志，比?賽等方式約?束幼兒遵守?常規(guī)。讓幼?兒在較短的?時(shí)間里理解?和執(zhí)行。如?區(qū)域活動(dòng)、?喝水、入廁?等。5、?用音樂(lè)和律?動(dòng)串聯(lián)常規(guī)?，尤其是午?睡起床、區(qū)?域活動(dòng)結(jié)束?等讓幼兒減?少等待和無(wú)?所事事的現(xiàn)?象，使得各?環(huán)節(jié)銜接自?然。6、?將德育滲透?于日常生活?。學(xué)說(shuō)文明?禮貌用語(yǔ)，?如“早上好?”“您好”?“謝謝”“?對(duì)不起”“?沒(méi)關(guān)系”“?請(qǐng)”“再見(jiàn)?”等;遇到?客人會(huì)主動(dòng)?打招呼;與?同伴友好相?處，不打人?，不罵人，?不講臟話(huà)等?;在老師提?醒下遵守活?動(dòng)常規(guī);別?人講話(huà)時(shí)會(huì)?傾聽(tīng)，不打?斷別人說(shuō)話(huà)?等。7、?組織孩子一?起評(píng)價(jià)游戲?，如今天玩?了什么游戲?？有什么高?興的事和不?高興的事？?遇到了什么?困難？大家?一起討論，?讓孩子知道?怎樣把游戲?玩得更好!?從而學(xué)制定?活動(dòng)規(guī)則，?知道自己是?中班小朋友?，應(yīng)該遵守?自己制定的?規(guī)則。（?三）教育教?學(xué)工作1?、依據(jù)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?以本園計(jì)劃?為目標(biāo)，結(jié)?合本班幼兒?的年齡特點(diǎn)?及發(fā)展?fàn)顩r?，制定出適?宜本班的教?育目標(biāo)，班?務(wù)計(jì)劃、主?題活動(dòng)計(jì)劃?。并保證在?日常工作中?逐步落實(shí)。?2、根據(jù)?中班幼兒活?潑好動(dòng)，穩(wěn)?定性差的年?齡特點(diǎn)，合?理安排一日?活動(dòng)時(shí)間，?動(dòng)靜交替，?室內(nèi)外活動(dòng)?平衡，使有?組織有指導(dǎo)?的活動(dòng)與自?主性活動(dòng)合?理進(jìn)行。重?點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)?手能力進(jìn)行?培養(yǎng)和指導(dǎo)?。3、優(yōu)?化班級(jí)教育?環(huán)境，定期?及時(shí)地為各?個(gè)活動(dòng)區(qū)提?供充足的、?幼兒感興趣?的半成品或?非成品的材?料，以激發(fā)?幼兒的探索?欲望，提高?幼兒的動(dòng)手?能力。4?、根據(jù)主題?活動(dòng)，定期?更換主題及?活動(dòng)區(qū)材料?，結(jié)合本園?特色，在教?室設(shè)立剪紙?作品欄，保?證每個(gè)幼兒?都有展示作?品及欣賞作?品的機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)幼兒的?自我表現(xiàn)能?力。5、?重視幼兒身?體素質(zhì)的鍛?煉根據(jù)周計(jì)?劃活動(dòng)的安?排，每周都?有側(cè)重點(diǎn)地?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行體能鍛煉?，并給予幼?兒在戶(hù)外自?由活動(dòng)，探?索和交流的?機(jī)會(huì)。6?、開(kāi)展形式?多樣，內(nèi)容?豐富的幼兒?活動(dòng)，豐富?幼兒的學(xué)習(xí)?生活，促進(jìn)?幼兒多方面?的發(fā)展。?7、對(duì)班內(nèi)?個(gè)別幼兒，?及時(shí)客觀地?作好幼兒活?動(dòng)過(guò)程記錄?和評(píng)價(jià)工作?，建立他們?的自信心，?提高教師對(duì)?幼兒的觀察?能力和教學(xué)?反思能力。?（四）安?全工作1?、秋季即將?來(lái)臨，我們?要繼續(xù)做好?各項(xiàng)消毒、?防范工作，?杜絕傳染疾?病的發(fā)生。?2、教師?要細(xì)心觀察?孩子，發(fā)現(xiàn)?身體不適要?及時(shí)讓保健?醫(yī)查看、診?治。照顧好?生病的孩子?，定時(shí)給帶?藥幼兒喂藥?，盡量保證?班級(jí)幼兒的?出勤率。?3、定期檢?查孩子的指?甲，防止病?從口入。?4、用晨間?談話(huà)、飯后?談話(huà)對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育。5、?做好接送工?作，來(lái)園和?離園時(shí)工作?，確保幼兒?的安全。?6、做好安?全自查工作?，上課做到?眼到、心到?、手到。兩?位老師統(tǒng)一?思想，對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，保證?幼兒在園安?全。（五?）家長(zhǎng)工作?1、以“?尊重家長(zhǎng)”?為原則，提?高教師的“?服務(wù)意識(shí)”?，做好家園?聯(lián)系欄的定?期更換工作?，通過(guò)“家?長(zhǎng)園地”、?“成長(zhǎng)手冊(cè)?”等多種途?徑，促使家?園教育協(xié)調(diào)?一致。2?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的交流與?溝通，以約?訪(fǎng)、電話(huà)、?接送時(shí)的交?談等形式，?了解每位孩?子的興趣和?愛(ài)好，以及?家長(zhǎng)的需求?和和對(duì)我們?工作的建議?等。3、?充分發(fā)揮幼?兒成長(zhǎng)檔案?的作用，讓?家長(zhǎng)了解本?班教學(xué)內(nèi)容?，并不斷向?家長(zhǎng)提供新?的幼教信息?。4、鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積極?參與助教，?發(fā)揮家長(zhǎng)橋?梁的作用，?在家每天利?用____?分鐘陪幼兒?剪紙，并邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參與?各類(lèi)大型活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?以點(diǎn)看面，?對(duì)孩子及老?師的工作進(jìn)?行了解和理?解。5、?給家長(zhǎng)發(fā)一?些溫馨提示?小通知，宣?傳交通安全?、校園安全?、飲食安全?等知識(shí)，配?合好幼兒園?做好安全防?范工作，配?合好班級(jí)做?好安全教育?活動(dòng)。（?六）各月活?動(dòng)安排_(tái)?___月份?：1、做?好幼兒情緒?穩(wěn)定、常規(guī)?建立等各項(xiàng)?工作，抓好?幼兒常規(guī)。?2、注意?秋季防病。?3、老師?節(jié)___?_月份：?1、迎接祖?國(guó)媽媽的生?日。2、?對(duì)照幼兒一?日生活常規(guī)?，找出薄弱?環(huán)節(jié)進(jìn)行改