2023年暑假學習計劃標準版（2篇）

第4頁共4頁2023年?暑假學習計?劃標準版?有的孩子順?利進入了理?想的初中，?家長和孩子?都會認為該?好好放松一?下了，所以?決定整個暑?假都放松身?心去旅行，?開學后直接?進入七年級?知識的學習??？墒窃?學習的過程?中就會發(fā)現(xiàn)?很吃力，有?的孩子本來?小學成績很?優(yōu)秀，但是?進入初中之?后反而變得?毫不起眼，?有的孩子小?學成績一直?是八十分以?上，到了初?中之后反而?經(jīng)常不及格?，很多家長?都找不到癥?結所在。其?實是初中教?育和小學教?育有一些不?同之處。?1不同點?1：學習方?法不同，從?傳授性到理?解性應對?：多提問、?多思考、多?總結。小?學生的學習?主要是眼看?、手寫、記?住，而初中?要求學生充?分理解知識?，并用思維?去分析知識?。建議現(xiàn)在?起，培養(yǎng)孩?子多提問、?多思考、多?總結的學習?習慣。2?不同點2?：學習要求?不同，從指?令性到計劃?性應對：?學會預習，?提高學習主?動性。小?學主要依賴?老師安排，?初中則要求?學生自覺主?動。從小學?到初中，學?習態(tài)度應從?要我學轉變?到我要學。?3不同?點3：學習?行為不同，?從隨意性到?目標性應?對：培養(yǎng)孩?子做一周學?習安排。?建議家長現(xiàn)?在就開始培?養(yǎng)孩子制定?一周學習計?劃和安排一?周學習任務?的習慣。?4不同點?4：學習時?間不同，從?短時間到長?時性應對?：培養(yǎng)孩子?的耐性。?現(xiàn)在小學生?的學習時間?基本上是4?+1，即在?學校___?_個小時學?習，家里_?___個小?時。初中以?后，學習時?間就要變成?7+2，這?就要培養(yǎng)孩?子的耐性。?5不同?點5：學習?內(nèi)容不同，?從單純性到?多樣化應?對：別偏科?，多看基礎?科學。輔?導書不宜太?多，最好每?科不超過一?本，以幫助?孩子提高理?解能力。?6不同點?6：學習成?績不同，打?滿分或高分?的次數(shù)由多?變少應對?：理性看待?成績，注重?過程。小?學學生容易?得高分甚至?滿分，初中?后則不容易?。家長要有?心理準備，?孩子學習過?程認真努力?就可以了。?許多專家提?到之后，要?正確看待分?數(shù)，重視學?習過程。?7不同點?7：孩子生?活習慣不同?，從自由到?自律應對?：約法三章?，獎懲分明?。不少家?長在處理孩?子的問題上?過于簡單，?不是打罵，?就是重獎，?時間長了，?這些都會沒?有效果，因?此可以在尊?重孩子的基?礎上做到約?法三章。專?家提出，要?幫助孩子養(yǎng)?成良好的學?習習慣。實?踐證明，最?優(yōu)秀的孩子?往往不是最?聰明的孩子?，而是學習?習慣最好的?孩子。2?023年暑?假學習計劃?標準版（二?）手里拿?著成績單，?看著這分數(shù)?心里真不是?滋味。雖說?考試前我生?了場病，考?這分數(shù)情有?可原。但總?的原因還是?我沒有認真?學習，造成?基礎不牢固?，無法用自?己所學的知?識去面對考?試。想著?平日里父母?為我的學習?操碎了心，?心里總有一?種愧疚感。?暑假來臨，?正好可以利?用這段時間?來彌補我學?習上的不足?。我的暑?假學習安排?是這樣的：?一·每天?堅持聽一個?小時的英語?。由于某些?因素，讓我?們在英語水?平上與經(jīng)濟?發(fā)達地區(qū)的?孩子們有一?定的差距，?但我相信只?要我肯努力?，也能追上?他們，并比?他們做的更?好。二·?堅持背誦語?文古詩詞和?英語單詞。?在高考中語?文默寫占得?分值雖不是?很大，但俗?話說“一分?也能壓倒眾?多人?！本?像在這次考?試中，我就?因沒好好背?古詩詞，連?屈原《離騷?》中的千古?名句“長太?息以掩涕兮?，哀民生之?多艱?！倍?不會寫，讓?我白白丟了?許多分。并?且在寫作文?時，可以引?用許多古詩?詞。如在寫?面對困難時?的態(tài)度，可?以引用李白?的“長風破?浪會有時，?直掛云帆濟?滄海?！钡?等。背英語?單詞更為重?要，閱讀時?連單詞的意?思都不知道?，那你該如?何答題;寫?作時連單詞?都不會拼寫?，那你該如?何的高分…?…三·多?做理綜題。?只會一味的?死記硬背公?式是不會在?理綜上拿到?高分的。理?綜注重的是?靈活運用，?只有多做題?，題型見多?了，遇到相?似的題就知?道該如何下?筆。像我在?那抓破腦袋?想這題應用?什么公式，?好不容易公?式想出了卻?不知道該如?何解題，時?間浪費了分?也丟了。?四·整理筆?記，回顧以?前所學的知?識。學過的?知識只有不?斷回顧才能?讓它記憶深?刻。像我總?是把以前所?學的知識全?都堆積到考?試前幾天來?復習，這種?做法不僅沒?有效果還讓?我越復習越?緊張。把筆?記整理幾遍?可以發(fā)現(xiàn)哪?些知識是重?點，哪些知?識自己還沒?吃透等等。?五·利用?網(wǎng)絡多和別?人交流。網(wǎng)?絡是個很好?的交流平臺?，我們可以?在網(wǎng)上與他?人互相交流?學習經(jīng)驗，?了解大學的?招生