2023年秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃范文（2篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?秋季小學(xué)教?研工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期科研?工作將緊緊?圍繞學(xué)校的?整體工作計(jì)?劃和要求，?堅(jiān)持以課題?研究為載體?，不斷開拓?教研思路，?創(chuàng)新教研工?作方式，強(qiáng)?化校本教研?，努力提高?教科研質(zhì)量?，以促進(jìn)教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)和學(xué)生的?綜合素質(zhì)的?全面提高。?二、主要?目標(biāo)1、?做好現(xiàn)有課?題的研究實(shí)?施工作以及?立項(xiàng)課題的?開題、小課?題的結(jié)題工?作，不斷提?升我?？蒲?課題的研究?成效。2?、做好申報(bào)?德育方面的?市____?五規(guī)劃課題?工作。3?、發(fā)揮校本?培訓(xùn)的功能?，加強(qiáng)科研?培訓(xùn)工作，?以點(diǎn)帶面、?形成良好的?科研氛圍，?不斷提高教?師科研課題?的認(rèn)同度以?及參與率。?4、圍繞?課題研究，?加強(qiáng)我?？?研課題管理?工作，注重?過程材料的?積累，健全?科研管理檔?案。整理優(yōu)?秀科研成果?，積極申報(bào)?市教學(xué)成果?獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲?獎(jiǎng)。5、?繼續(xù)進(jìn)行教?科研積極分?子和教科研?標(biāo)兵的評(píng)比?工作。三?、工作措施?（一）加?強(qiáng)科研培訓(xùn)?，促進(jìn)專業(yè)?發(fā)展本學(xué)?期繼續(xù)加強(qiáng)?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力探?討校本培訓(xùn)?的多種形式?，通過不同?形式的理論?培訓(xùn)和實(shí)踐?研討，使指?導(dǎo)老師的課?程指導(dǎo)和實(shí)?施水平不斷?提升。1?、教師自學(xué)?教育科研理?論知識(shí)，同?時(shí)學(xué)校定期?向教師推薦?有關(guān)教育科?研方面的文?章，促進(jìn)教?師自我提高?。2、針?對(duì)研究過程?中存在的問?題，邀請(qǐng)相?關(guān)的專家到?校進(jìn)行科研?培訓(xùn)、科研?講座;同時(shí)?____教?師走出去，?積極參加各?級(jí)各學(xué)科的?教研活動(dòng)。?3、鼓勵(lì)?教師課前、?課中、課后?進(jìn)行反思，?提高教師反?思質(zhì)量，促?進(jìn)教師深層?次思考。?4、建立科?研骨干培養(yǎng)?機(jī)制，繼續(xù)?培養(yǎng)校級(jí)科?研骨干教師?，以點(diǎn)帶面?，帶動(dòng)全校?教師樹立科?研意識(shí)，提?高科研水平?。5、充?分利用天河?部落，積極?參與各學(xué)科?的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?和研討。?（二）加強(qiáng)?課題研究，?抓好課題管?理本學(xué)期?堅(jiān)持科研與?教育教學(xué)相?結(jié)合的原則?，把教科研?作為學(xué)校的?重點(diǎn)工作來?抓，努力提?高教科研工?作實(shí)效。目?前，我校有?潘國(guó)洪校長(zhǎng)?承擔(dān)的__?__市第_?___屆綜?合實(shí)踐活動(dòng)?特約教研員?在研課題：?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程實(shí)施?與教師教學(xué)?能力發(fā)展的?研究以及思?品市級(jí)子課?題，還有數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)、?體育、美術(shù)?、綜合實(shí)踐?____個(gè)?在研區(qū)級(jí)小?課題，以及?新立項(xiàng)的省?____五?規(guī)劃課題實(shí)?施綜合實(shí)踐?活動(dòng)開發(fā)特?色校本課程?的研究以及?區(qū)____?五規(guī)劃課題?小學(xué)綜合實(shí)?踐活動(dòng)科組?建設(shè)研究。?本學(xué)期將拓?寬思路，基?于現(xiàn)有的綜?合實(shí)踐活動(dòng)?成果，努力?探索提高德?育實(shí)效性的?研究，并積?極申報(bào)市_?___五規(guī)?劃課題，進(jìn)?一步拓寬科?研課題的內(nèi)?容和途徑。?1、圍繞?課題研究，?加強(qiáng)我?？?研課題管理?工作，注重?過程材料的?積累，健全?科研管理檔?案，對(duì)部分?小課題做好?結(jié)題工作。?對(duì)新立項(xiàng)的?課題做好開?題的工作。?2、開通?立項(xiàng)課題組?群博客，及?時(shí)把課題研?究成果上傳?博客，對(duì)過?程資料進(jìn)行?電子化管理?;同時(shí)充分?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教?研平臺(tái)的作?用，對(duì)研究?中的問題進(jìn)?行及時(shí)的研?討、學(xué)習(xí)交?流。（三?）提煉科研?成果，深化?優(yōu)質(zhì)科研工?作鼓勵(lì)發(fā)?動(dòng)教師積極?撰寫課題研?究經(jīng)驗(yàn)，課?題研究論文?、教育教學(xué)?案例等，并?及時(shí)進(jìn)行評(píng)?比、交流，?認(rèn)真幫助及?熱情鼓勵(lì)教?師向各級(jí)教?育教學(xué)刊物?投稿，加大?學(xué)校工作的?宣傳力度。?整理匯編教?師的各類獲?獎(jiǎng)?wù)撐?、?例，結(jié)合全?國(guó)基礎(chǔ)教育?課程改革實(shí)?驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)?踐活動(dòng)第_?___屆研?討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)?活動(dòng)，__?__教師開?展校級(jí)預(yù)選?賽，把好質(zhì)?量關(guān)，力爭(zhēng)?做到參賽面?廣，獲獎(jiǎng)率?高。深化?優(yōu)質(zhì)科研工?作，整理和?提煉區(qū)__?__五規(guī)劃?課題在實(shí)施?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程中開?發(fā)獵德文化?資源的研究?課題成果，?積極申報(bào)市?教學(xué)成果獎(jiǎng)?。（四）?獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng)，?激發(fā)教師參?與教科研的?熱情為了?增強(qiáng)全體教?師的教科研?意識(shí)，提高?教科研水平?，也為了加?強(qiáng)學(xué)校教育?科研的過程?管理，提高?學(xué)校教育科?研的品位和?層次，本學(xué)?期我校繼續(xù)?施行課題研?究獎(jiǎng)勵(lì)制度?。課題研究?教師撰寫的?課題研究方?案或?qū)嵤┯?jì)?劃、課題研?究階段性小?結(jié)、課題研?究過程資料?、課題研究?成果資料等?都可以申報(bào)?獲獎(jiǎng)，學(xué)校?給予適當(dāng)?shù)?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?繼續(xù)實(shí)行教?科研積極分?子評(píng)比活動(dòng)?，發(fā)揮科研?骨干的帶動(dòng)?作用以及促?進(jìn)教師的研?究積極性和?參與熱情。?附：各月?份工作安排?____?月份：1?.制定本學(xué)?期教科研工?作計(jì)劃。?2.___?_參加全國(guó)?基礎(chǔ)教育課?程改革實(shí)驗(yàn)?區(qū)綜合實(shí)踐?活動(dòng)第__?__屆研討?會(huì)的論文、?案例評(píng)獎(jiǎng)活?動(dòng)。3.?做好上學(xué)期?教科研積極?分子評(píng)比統(tǒng)?計(jì)工作4?、申報(bào)__?__市__?__五規(guī)劃?課題?；?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，提高德?育實(shí)效性的?實(shí)踐研究德?育課題申報(bào)?工作。_?___月份?：1、申?報(bào)____?市教學(xué)成果?獎(jiǎng)2、做?好省級(jí)和區(qū)?級(jí)立項(xiàng)課題?的開題工作?。3、邀?請(qǐng)專家到校?進(jìn)行教科研?培訓(xùn)講座。?4、做好?數(shù)學(xué)小課題?。分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)?便運(yùn)算練習(xí)?設(shè)計(jì)的結(jié)題?工作。5?、做好__?__市科研?統(tǒng)計(jì)工作。?____?月份：1?、____?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育理論?。2、在?研課題組正?常開展教學(xué)?研究。3?、邀請(qǐng)專家?到校進(jìn)行教?科研培訓(xùn)講?座。__?__月份：?1、在研?課題組正常?開展實(shí)驗(yàn)研?究。2、?檢查和落實(shí)?各在研課題?開展實(shí)驗(yàn)研?究情況。?3、邀請(qǐng)專?家到校進(jìn)行?教科研培訓(xùn)?講座。_?___月份?：1、_?___有條?件結(jié)題的小?課題做好結(jié)?題的工作。?2、各課?題組總結(jié)、?交流、收集?、整理材料?。3、課?題研究成果?獎(jiǎng)勵(lì)情況統(tǒng)?計(jì)并公示。?4、教科?研積極分子?和教科研標(biāo)?兵的評(píng)比統(tǒng)?計(jì)。20?23年秋季?小學(xué)教研工?作計(jì)劃范文?（二）文?章來一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，數(shù)?學(xué)二組在教?導(dǎo)處的引領(lǐng)?下，根據(jù)學(xué)?校師資發(fā)展?目標(biāo)“一年?熟悉，三年?成熟，五年?骨干”的培?養(yǎng)方針，立?足學(xué)校教學(xué)?工作實(shí)際，?以常規(guī)管理?為抓手，以?開展扎實(shí)有?效的教研活?動(dòng)為主渠道?，以解決課?堂教學(xué)中的?熱點(diǎn)和難點(diǎn)?問題為突破?口，以校級(jí)?課題研究為?抓手，引領(lǐng)?教師更新教?育觀念，提?升實(shí)施新課?程的能力，?積極探索現(xiàn)?代化背景下?教學(xué)管理、?教學(xué)研究的?新方法、新?模式，從而?促進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量的全面提?升。以新課?程理念為先?導(dǎo)，以教學(xué)?反思為抓手?，以課堂教?改為重點(diǎn)。?二、工作?目標(biāo)1.?完善常規(guī)管?理制度，_?___實(shí)施?過程，提高?教育教學(xué)管?理的實(shí)效。?2.開展?校本教研活?動(dòng)，___?_學(xué)習(xí)，提?升教師教學(xué)?研究的成效?。3.加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控，__?__教學(xué)效?率，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?升。4.?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，_?___成_?___臺(tái)，?形成教師專?業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)?。5.開?展校級(jí)課題?研究，__?__課堂教?學(xué)，提升教?師的專業(yè)素?養(yǎng)。三、?工作措施?（一）規(guī)范?教學(xué)常規(guī)管?理《__?__省小學(xué)?常規(guī)的管理?意見（試行?）》是學(xué)校?教學(xué)常規(guī)建?設(shè)的風(fēng)向標(biāo)?，只有認(rèn)真?學(xué)習(xí)文件精?神，才能確?實(shí)規(guī)范教師?的教學(xué)行為?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?文件，領(lǐng)_?___文件?精神，自覺?規(guī)范教學(xué)行?為，優(yōu)化教?學(xué)態(tài)度，從?而提升職業(yè)?道德品味。?完善“備”?“教”“輔?”“評(píng)”“?研”“督”?制度，規(guī)范?教師的教育?教學(xué)行為。?（1）備?-課前準(zhǔn)備?課前準(zhǔn)備?包括編制學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?、開發(fā)利用?課程資源、?課堂教學(xué)設(shè)?計(jì)三方面內(nèi)?容。本學(xué)期?，重點(diǎn)抓好?編制學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃和課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?兩方面。學(xué)?期初，對(duì)于?編寫教學(xué)計(jì)?劃的方面，?將做重點(diǎn)解?讀和布置。?對(duì)于課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)方面?，將做如下?要求：1?.學(xué)期初，?教師要觀看?教學(xué)光盤，?學(xué)習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)和教學(xué)用?書，通讀全?冊(cè)教材；?2.實(shí)行自?主備課和_?___備課?相結(jié)合。教?師提前一周?備課，教案?交教研組長(zhǎng)?檢查簽字，?做到不備好?課不上講臺(tái)?；校本教研?時(shí)，必須騰?出一些時(shí)間?進(jìn)行___?_備課，共?同交流單元?教學(xué)要點(diǎn)，?產(chǎn)生教學(xué)碰?撞。3.?學(xué)期末，教?研組將__?__教師認(rèn)?真制定復(fù)習(xí)?計(jì)劃，提高?復(fù)習(xí)效率。?4.備課?時(shí)，要做到?備《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，備教?材，備目標(biāo)?，備重點(diǎn)、?難點(diǎn)、關(guān)鍵?，備學(xué)生，?備教育技術(shù)?，備教學(xué)方?法（策略）?等。根據(jù)教?導(dǎo)處安排，?將會(huì)定期和?不定期的抽?檢教案，對(duì)?于不符合要?求的將退回?整改，檢查?結(jié)果將及時(shí)?公布在共享?上，并納入?“優(yōu)秀教研?組”評(píng)比的?項(xiàng)目中。備?好課是上好?課的前提，?是實(shí)施有效?教學(xué)的保證?，是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，教?師要重視課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?的撰寫。?（2）教-?課堂教學(xué)?課堂教學(xué)包?括創(chuàng)造性地?實(shí)施課程計(jì)?劃、正確使?用教材和教?學(xué)資料、。?本學(xué)期，根?據(jù)以上四方?面要求，結(jié)?合學(xué)校的具?體情況，重?點(diǎn)抓好“確?立學(xué)生的主?體地位、規(guī)?范教師的教?學(xué)行為”這?兩方面。?（二）加強(qiáng)?師資隊(duì)伍建?設(shè)①參與?教師崗前培?訓(xùn)活動(dòng)在?____月?____日?-____?日將積極參?與教師崗前?培訓(xùn)活動(dòng)，?涉及師德修?養(yǎng)、常規(guī)管?理制度、學(xué)?科教學(xué)、班?主任工作等?方面，促進(jìn)?教師能夠嚴(yán)?格遵守教學(xué)?常規(guī)及學(xué)校?的規(guī)章制度?，提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?為打造一支?有奉獻(xiàn)精神?的、具有教?育科研能力?的“科研型?”教師隊(duì)伍?而努力。?②開展講壇?活動(dòng)“講?壇”以“講?”為關(guān)鍵，?“講”實(shí)為?表達(dá)，英國(guó)?吉普林曾說?：“言語(yǔ)是?人類所使用?的最有效果?的藥方?！?教師的“講?”是教學(xué)工?作的關(guān)鍵點(diǎn)?，因此提升?教師的表達(dá)?能力是增加?教師個(gè)人能?力、___?_力與修養(yǎng)?的關(guān)鍵。本?學(xué)期，本組?兩位教師將?進(jìn)行校級(jí)的?“書香講壇?”活動(dòng)，包?括林燕婷老?師的“閱讀?，傳遞正能?量”和吳雅?琳老師的“?我?guī)е悖?你帶著幸福?”。督促教?師走進(jìn)經(jīng)典?，快樂閱讀?，在閱讀中?反思，在反?思中成長(zhǎng)。?③開展“?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來”活動(dòng)?教師的專?業(yè)成長(zhǎng)離不?開名師的引?領(lǐng)。本學(xué)期?，將繼續(xù)創(chuàng)?造條件邀請(qǐng)?學(xué)科名師走?進(jìn)學(xué)校講學(xué)?講課，如張?海生名師工?作室“走進(jìn)?五小”教學(xué)?研討活動(dòng)；?同時(shí)也將繼?續(xù)創(chuàng)造一切?條件讓更多?的老師走出?學(xué)校，參加?各級(jí)各類各?學(xué)科的教研?活動(dòng)和研訓(xùn)?。如___?_參加晉-?____市?名師講堂走?進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)?數(shù)學(xué)專場(chǎng)活?動(dòng)，參加晉?-____?市小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科“數(shù)學(xué)?思考”踐行?課標(biāo)主題系?列研討活動(dòng)?，參加市直?學(xué)校小學(xué)數(shù)?學(xué)校級(jí)教研?活動(dòng)暨市級(jí)?教研基地校?教研活動(dòng)等?。力求在“?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來”中有?所學(xué)，有所?長(zhǎng)，特別是?在課堂教學(xué)?、校本研究?、課題研究?、專業(yè)成長(zhǎng)?等方面有明?顯的提高。?④開展“?教學(xué)反思”?評(píng)選活動(dòng)?教學(xué)反思是?教師專業(yè)發(fā)?展的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，學(xué)?校繼續(xù)采用?每月“教學(xué)?日記”評(píng)比?制度。提倡?更多教師能?及時(shí)記錄我?們?cè)谌粘?課中的某些?經(jīng)驗(yàn)，某些?發(fā)現(xiàn)，某些?奇思妙想，?某些不足，?某些火花。?撰寫的“教?學(xué)日記”下?個(gè)月___?_日前上傳?到教研組負(fù)?責(zé)人的郵箱?里，隨筆字?數(shù)在___?_字左右，?論文字?jǐn)?shù)不?少于___?_字左右，?杜絕抄襲他?人的。每月?____日?，各負(fù)責(zé)人?及時(shí)將對(duì)繳?交的“教學(xué)?日記”進(jìn)行?認(rèn)真評(píng)選，?獲得優(yōu)秀者?納入每月教?學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的編?輯中，累計(jì)?____次?優(yōu)秀者在學(xué)?期末購(gòu)買價(jià)?值為___?_元的書籍?，累計(jì)__?__次優(yōu)秀?者在學(xué)期末?購(gòu)買價(jià)值為?____元?的書籍，依?此類推，并?編印及“校?本教研工作?簡(jiǎn)報(bào)”四期?。⑤開展?學(xué)科競(jìng)技活?動(dòng)。以賽?促研，以賽?代培，是目?前教師專業(yè)?快速發(fā)展的?有效途徑。?本學(xué)期為了?提高教師教?學(xué)能力的提?供，本組教?師將積極參?加____?月中旬的數(shù)?學(xué)片斷教學(xué)?比賽、青年?教師演講比?賽活動(dòng)；參?加晉校級(jí)第?____屆?教師教育教?學(xué)技能比賽?（教學(xué)設(shè)計(jì)?、試卷命題?及三筆字）?等。其余競(jìng)?技活動(dòng)將根?據(jù)市級(jí)教科?研活動(dòng)安排?另行舉行各?學(xué)科的相關(guān)?競(jìng)賽活動(dòng)，?為選拔出一?批教學(xué)能手?助力。（?三）扎實(shí)開?展校本教研?1.繼續(xù)?沿用校本教?研“321?”模式，提?升校本研修?的有效性。?本學(xué)期，?教研組繼續(xù)?強(qiáng)化校本研?修中對(duì)專題?的理論學(xué)習(xí)?及提煉，加?強(qiáng)課例的驗(yàn)?證及策略研?究的有效性?，讓校本研?修實(shí)在、實(shí)?效。期初，?在問題征集?后，教研組?將根據(jù)研究?的話題，分?開查找與話?題相關(guān)的理?論知識(shí)進(jìn)行?匯總，上傳?到學(xué)習(xí)網(wǎng)站?及教研組博?客上供教師?學(xué)習(xí)、跟帖?；在月話題?研究中，將?根據(jù)查找的?理論知識(shí)進(jìn)?行集中學(xué)習(xí)?、討論、交?流，形成公?開課教學(xué)的?策略，再進(jìn)?行公開課教?學(xué)，若發(fā)現(xiàn)?所提煉（運(yùn)?用）的策略?不符合課堂?教學(xué)，進(jìn)行?二次理論學(xué)?習(xí)，二次提?煉策略，二?次課例驗(yàn)證?。學(xué)期末，?參與編輯第?三期教育科?研策略“口?袋書”。?2.借力師?徒互助，規(guī)?范新教師課?堂教學(xué)。?教研組繼續(xù)?開展師徒互?助活動(dòng)，確?立“師徒聽?課日”及“?師徒備課日?”，每月第?二周為師徒?備課日，每?月第三周為?師徒聽課日?，讓有經(jīng)驗(yàn)?教師帶動(dòng)、?輻射新教師?，做到互相?備課、聽課?、議課等，?指導(dǎo)新教師?課堂教學(xué)、?教案撰寫、?評(píng)課要點(diǎn)、?反思撰寫等?，并及時(shí)進(jìn)?行師徒互助?的記錄，以?便接受晉-?____市?適崗期教師?培訓(xùn)的考核?。師徒結(jié)對(duì)?____如?下：丁美?玲-何歆瑩?林瓊真-周?文棟王惠靈?-施倩怡?3.開展常?規(guī)公開教學(xué)?活動(dòng)，提高?教育教學(xué)能?力。本學(xué)?期根據(jù)師資?結(jié)構(gòu)，采用?集中和分散?相結(jié)合的教?研方式，加?強(qiáng)日常教學(xué)?常規(guī)工作管?理。規(guī)范數(shù)?學(xué)教師的教?案撰寫管理?，采用教案?撰寫___?_項(xiàng)進(jìn)行備?課，即設(shè)計(jì)?理念、教材?分析、教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?重難點(diǎn)、教?學(xué)方法、教?學(xué)策略、課?時(shí)安排、教?學(xué)準(zhǔn)備、教?學(xué)流程、設(shè)?計(jì)意圖、板?書設(shè)計(jì)、教?后反思。?本學(xué)期教研?公開課推出?三種課型及?具體人員安?排：1.?青年教師風(fēng)?采課。莊雅?清、林燕婷?、蘇麗梅、?陳冬梅。?2.師徒同?構(gòu)課。丁美?玲、林瓊真?、王惠靈。?3.課題?匯報(bào)課。賴?鴻玲、吳雅?琳。（四?）深化市、?校兩級(jí)課題?研究課題?研究是校本?研修的延伸?，課題研究?更具科學(xué)性?，它來自于?教師教育教?學(xué)中產(chǎn)生的?問題。在研?究中，能推?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展，能?帶動(dòng)教師對(duì)?課堂教學(xué)、?教法指導(dǎo)、?學(xué)法提升等?更有針對(duì)性?。上學(xué)期?，我組王惠?靈申報(bào)的《?小學(xué)中段數(shù)?學(xué)課堂導(dǎo)入?的策略研究?》獲得晉-?____市?教育科學(xué)規(guī)?劃辦公室立?項(xiàng)；賴?guó)櫫?申報(bào)的《小?學(xué)二年級(jí)數(shù)?學(xué)語(yǔ)言表達(dá)?能力培養(yǎng)研?究》獲得校?級(jí)立項(xiàng)。本?學(xué)期將重點(diǎn)?對(duì)這兩個(gè)課?題進(jìn)行規(guī)范?管理，跟蹤?實(shí)施，讓課?題研究真正?成為專業(yè)成?長(zhǎng)的另一抓?手。四、?月份工作?____月?份（以下比?賽時(shí)間為暫?定，以實(shí)際?通知為準(zhǔn)。?）1.以?年段為單位?學(xué)習(xí)教材分?析和光盤；?2.制定?教研工作計(jì)?劃及安排日?常教研的周?歷表；3?.制定教師?成長(zhǎng)手冊(cè)并?分發(fā)；4?.開展公開?教學(xué)活動(dòng)及?常規(guī)教研活?動(dòng)；5.?開展市、校?級(jí)課題研究?活動(dòng)；6?.開展“教?學(xué)日記”評(píng)?選；7.?參加校級(jí)數(shù)?學(xué)學(xué)科片斷?教學(xué)比賽活?