幼兒園下學期工作計劃

幼兒園下學期工作計劃

幼兒園下學期工作方案（篇1）

一．管理工作：

在工作實踐中不斷探究，加強學習，提高專業(yè)思想素養(yǎng)，增加教學中的應變力量，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，親密協(xié)作，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做仔細的方案，準時總結(jié)。

二．訓練教學：

1、本期預設兩個主題活動：

圍繞環(huán)保的主題“愛護地球媽媽”和以幼小連接為主的“我要上學校了”，其中以“我要上學校了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的學問性內(nèi)容，培育孩子良好的閱讀習慣，提高自理力量，加強社會交往力量。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去學校參觀；和學校生座談；請學校生介紹學校的學習生活，體驗學校生活等；為上學校打好基礎，讓孩子們在有預備的狀態(tài)下自然過渡到學校生活。

2、培育孩子良好的學習習慣：

加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習做試題等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘寧靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培育幼兒的時間觀念，做到一日生活支配有序。

3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：

語言區(qū)增加有關認讀、描寫、文字嬉戲工作；數(shù)學區(qū)增加有關寫數(shù)字、做試題、數(shù)學嬉戲工作；認知區(qū)、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培育孩子正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

4、良好的生活習慣的培育：

通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人關心；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關愛別人，關心有需要的同伴。

5．加強浸入式英語教學強度。

讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培育孩子用英語來表演故事或敘述故事的力量；老師加強小組輔導機會，讓孩子有更多個別練習的時間，并把英語教學滲透到主題活動中。中文老師學習一些簡潔的英語會話，應用到中文教學上；英語老師和中文老師相互多溝通，達成訓練的全都，提高帶班力量。

6．自我表現(xiàn)力量的培育：

在主題活動中，我們將重點進展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣揚員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保學問學問競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7、詳細支配：

二月份學操、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演競賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理力量競賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。

三．家長工作：

上學期，家園協(xié)作較為親密，本期要連續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動供應更多的關心，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長更多地參加到活動中來，提高家長參加園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的樂觀性。家長隊伍是一座潛力無窮的訓練資源寶藏，我們將充分利用家長的才智，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動、大型活動，提高家長對各項工作的參加和了解，走進我們的教學。上學期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會連續(xù)保持。

四．衛(wèi)生保健工作：

嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒的體能熬煉，增加幼兒的體質(zhì)。培育幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動，讓幼兒吃得開心、吃得文明；協(xié)作保健醫(yī)生作好

幼兒的各項體檢工作。在日常的保育工作中，加強服務意識，以最好的服務態(tài)度面對家長。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化，準時提示孩子更換衣服，保持一天都干凈潔凈；敏捷地調(diào)整幼兒戶外的運動量。進餐時，播放幼兒寵愛聽的故事、音樂。

讓孩子每天快歡樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最終一段時間，給孩子們留下歡樂難忘的童年記憶。

幼兒園下學期工作方案（篇2）

新學期開頭了，孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，在身體、認知和社會性各方面的潛力都有所提高。

在身體方面，有生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。主動討論和探究潛力有必需的提高。在身體進展方面幼兒的平衡感、群眾隊列方面的熬煉和潛力還有所欠缺。

在社會性進展方面，幼兒初步構(gòu)成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我掌握潛力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但群眾觀念較弱。

此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、職責感、自我意識，并取得了必需的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

在接下來的一學期里，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，專心為入幼小連接打好基礎，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當?shù)剡M入學校學習。

一、班級管理目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的職責感，并構(gòu)成初步升學校的意識。

3、連續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的訓練觀，統(tǒng)一訓練思想，并轉(zhuǎn)化為訓練行為。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是共性潛力的培育，使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓練活動，構(gòu)成良好的家園互動。

二、班級管理措施

1、家長工作

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。透過家園宣揚欄、家園聯(lián)系手冊，使家長準時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的訓練思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化訓練活動，讓家長為我們的訓練工作出謀獻策，主動、專心參加我們的訓練教學活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

2、環(huán)境創(chuàng)設

創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保訓練”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設中來。

3、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

（1）合理支配幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。

（2）努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。

（3）開展心理健康訓練關注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

（4）依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

（5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（6）幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

（7）幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和潛力。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘。

（8）定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

4、區(qū)域活動

區(qū)域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。

三、訓練教學目標

健康領域：

（1）有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

（2）有專心參與體育活動的愛好和習慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活動，有良好的整理習慣。

（3）了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)章。

語言領域：

（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的資料。

（2）能用較完整的語句表達自己的意思。

（3）寵愛看書、對文字認讀有愛好，能圍繞必需的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編。

科學領域：

（1）奇怪???、好問，能專心參與探究、操作活動。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，構(gòu)成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

（4）在老師的引導下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形、以及它們在空間的位置，初步把握時間概念和空間方位。

社會領域：

（1）喜愛和敬重四周的人，有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。

（3）能主動地參加各項活動，有自信念。

（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。

藝術領域：

（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。

（2）專心主動地參與藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較精確?????地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的潛力和情趣。

四、家長工作

本學期，我班級將依據(jù)班級進展狀況綻開家園網(wǎng)絡平臺聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小連接工作的訓練作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，老師和家長務必建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長持續(xù)全都的訓練目標和要求，才有可能獲得較好的訓練效果，否則孩子們就會無所適從，而導致訓練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

幼兒園下學期工作方案（篇3）

本學期，我擔當大一班的班主任，這是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學習、成長，以下是我的方案：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人。從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們非常喜愛幼兒園的生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大一班生活布滿向往。他們性格開朗、活潑、富有共性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，專心妥當?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔猓瑫r對孩子進行必要的平安學問訓練，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準時解決；并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒開心理解新學問以外，還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。老師們專心鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注意了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月的電訪，準時全面地了解每位幼兒的.思想變化，并賜予準時的推舉和意見，組織了豐富多樣的親子活動，讓家長參加到活動中來。家長對班級工作支持度高，能專心參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，閱歷還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我相信我必需會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是學校的預備班，為了和學校的要求相連接，因此，我班三位老師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎！

幼兒園下學期工作方案（篇4）

平安工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，因此我們將做好各方面的平安防范工作，盡量削減和避開平安事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂幼兒園大班平安工作方案如下：

一、平安訓練工作目標：

1.建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒印嬍承l(wèi)生平安工作。

2.加強平安訓練，提高平安意識及自我愛護力量

二、詳細措施：

班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1.樹立劇烈的平安意識，將平安訓練放在首位，嚴格執(zhí)行幼兒園的平安訓練制度。

2.幫助保健老師做好班級衛(wèi)生工作，堅持每天開窗通風，預防疾病的傳染。

3.對班上的平安狀況隨時進行檢查，發(fā)覺平安隱患準時報告、修理，保證幼兒的生命平安。

4.幼兒平安訓練主要以日常訓練為主，并與教學活動相結(jié)合。每次活動都做到：活動前強調(diào)平安訓練;活動中提示幼兒留意平安;活動后總結(jié)。

5.培育幼兒的自我愛護力量，與家長親密協(xié)作，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上，時時提示自己或他人留意平安。

6.由于幼兒園剛搬遷，這就需要對幼兒更加強自我愛護意識及平安意識的培育，尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。

7.每天堅持離園前做好清班工作，關好水、電、門、窗，仔細做好離園前的“一分鐘檢查”。

8.訓練幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清晰，緊急狀況知道如何愛護自己。

9.在平常的生活中進行幼兒自我愛護演習，觀看幼兒面對生疏人等的臨場反應以及應對力量，進一步增加幼兒的自我愛護意識。

10.不定期進行防震、防火演習，讓幼兒了解遇到地震、火災如何處理，提示幼兒遇事不要緊急。

在今后的工作中，我們更會堅固樹立“平安責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊平安這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、平安、和諧的訓練環(huán)境。

幼兒園下學期工作方案（篇5）

一、指導思想：

以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見》為指導，以學校工作方案為目標，組織老師仔細學習保健保育學問，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)衛(wèi)生保健

1.仔細做好晨檢，做到“一看二摸三問四查五記錄?！鄙罨靼嘌膊欤l(fā)覺問題準時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀看工作并且有次序地做好記錄。

2.做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護理工作，按時關心幼兒脫、添衣服，做好秋冬季節(jié)常見病，多發(fā)病的預防工作，做好夏末秋初滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3.做好幼兒的體格發(fā)育測量及評價工作。

4.定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及平安工作，發(fā)覺事故隱患，準時實行措施。

5.協(xié)作防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

(二)衛(wèi)生習慣

1.為幼兒預備清潔衛(wèi)生、平安符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后必需用肥皂洗手。特殊是小班幼兒，老師要準時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2.將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，便利幼兒取用，并準時做好消毒工作。

3.培育幼兒洗完手后要做雙手和起來的動作，保持雙手潔凈的好習慣，加強午餐習慣培育，訓練幼兒不