一年級(jí)上操場(chǎng)上課件_第1頁(yè)
一年級(jí)上操場(chǎng)上課件_第2頁(yè)
一年級(jí)上操場(chǎng)上課件_第3頁(yè)
一年級(jí)上操場(chǎng)上課件_第4頁(yè)
一年級(jí)上操場(chǎng)上課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

操場(chǎng)上操場(chǎng)上1看

圖學(xué)漢

字打球dǎqiú看圖學(xué)漢字打球dǎqiú2看

圖學(xué)漢

字拔河báhé看圖學(xué)漢字拔河báhé3看

圖學(xué)漢

字拍皮球pāipíqiú

看圖學(xué)漢字拍皮球pāipíqiú4看

圖學(xué)漢

字跳高tiào

gāo看圖學(xué)漢字跳高tiàogāo5看

圖學(xué)漢

字跑步pǎobù看圖學(xué)漢字跑步pǎobù6看

圖學(xué)漢

字踢足球tīzúqiú看圖學(xué)漢字踢足球tīzúqiú7鈴聲響，下課了，操場(chǎng)上，真熱鬧。跳高/拔河/拍皮球，天天鍛煉/身體好。說(shuō)說(shuō)自己喜歡的課間活動(dòng)……鈴聲響，下課了，操場(chǎng)上，真熱鬧。8熱鬧：說(shuō)明操場(chǎng)上活動(dòng)多，充滿歡聲、笑聲。“鬧”在這詞里讀輕聲。鍛煉：通過(guò)體育活動(dòng)使身體強(qiáng)壯的意思。熱鬧：說(shuō)明操場(chǎng)上活動(dòng)多，充滿歡聲、笑聲?！棒[”在這詞里讀輕聲9打拍跳踢氣球皮球排球足球皮筋高連一連，讀一讀

打拍跳踢氣球皮球排球10鈴聲響，上課了，（），（）。（），好好為學(xué)習(xí)為中華。照樣子，寫一寫教室里靜悄悄看書寫字做算術(shù)鈴聲響，上課了，照樣子，寫一寫教室里靜悄悄看11豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線認(rèn)識(shí)田字格田字格，四方方，寫好漢字它來(lái)幫。左上格、左下格，右上格、右下格。橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。豎中線左下格右下格左上格右上格橫中線認(rèn)識(shí)田字格田字格，四方方12指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。13指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。14指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。15指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。指導(dǎo)寫字：學(xué)生描紅、臨寫。注意正確的書寫姿勢(shì)。16把你喜歡的活動(dòng)涂上顏色。跳遠(yuǎn)跳繩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論