期中測試 （A卷·夯實基礎）-八年級語文上冊同步單元AB卷（解析版）

班級姓名學號分數期中測試（A卷·夯實基礎）一、基礎知識（29分）1.根據課文默寫（10分）①晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）②亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）③夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）④，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）⑤，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）⑥，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）⑦，松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）⑧，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）⑨，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）⑩東皋薄暮望，。（王績《野望》）【答案】①芳草萋萋鸚鵡洲②淺草才能沒馬蹄③沉鱗競躍④山隨平野盡⑤老驥伏櫪⑥經綸世務者⑦豈不罹凝寒⑧馨香盈懷袖⑨柴門何蕭條⑩徙倚欲何依【解析】不能添字少字；注意重點字詞：罹、驥、鱗、徙。2.閱讀下面一段話，根據漢語拼音，寫出相應的漢字。（4分）這里的城市叫水城，這里的鄉(xiāng)村叫水鄉(xiāng)。上善若水，海nà百川。施耐庵的“水滸”成就了令人贊嘆的“四大名著”；梅蘭芳的水袖叫響了yù滿天下的“四大名旦”……最迷人的是那河上的夜晚，人在船中坐，船在畫中游，雙水繞城訪古幽，五彩燈光映bì天，天上人間共xiáng和。這不就是你一直追尋的夢里水鄉(xiāng)嗎？①海nà▲百川②yù▲滿天下③bì▲天④xiáng▲和【答案】①納②譽③碧④祥【解析】注意常錯字：納、譽。3.下面的一段話中有四個錯別字，把它們找出來并改正。（4分）他看了很多書，寫文章時總能旁證博引。更重要的是，他很注意錘字練句，反復推敲，所以寫出來的文章總是很精彩。而很多同學常常一看到題目就迫不急待地下筆了，再加上平時看書太少，寫出來的文章也沒什么深邃的內含。錯別字▲▲▲▲改正▲▲▲▲【答案】證改為征；練改為煉；急改為及；含改為涵?！窘馕觥孔⒁馄綍r對形近字積累和運用。4.名著閱讀《紅星照耀中國》，回答問題（5分）（1）美國記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指（）（3分）A、國民革命軍北伐?B、朱、毛紅軍會師井岡山C、北方少數民族南遷?D、中國工農紅軍萬里長征（2）埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“不論我們對這一事件的動機及政治背景作何評論，都必須承認這一點，在西安進行的這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落。這場軍事政變……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。斯諾所說的“這場軍事政變”指的是什么？發(fā)動者是誰？這場軍事政變發(fā)生后，中共派誰去談判？（3分）【答案】（1）D（2）西安事變（或雙十二事變）；張學良、楊虎城；周恩來。【解析】本題考查的是文學名著內容的認識和記憶。要注意名著考查的廣泛性，了解背景、寫作特色以及故事情節(jié)，并且能夠把握住細節(jié)。5.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（3分）A.被譽為“最美司機”的吳斌，幾十年如一日服務乘客，任勞任怨，在生命的最后時刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。B.NBA總決賽中，熱火被湖人壓制著打，到最后一節(jié)才如夢初醒，但為時已晚，湖人最終如愿奪冠。C.推土機以摧枯拉朽之勢，輕而易舉地將華陸路大片違建夷為平地。D.鬼子們拍打著水追過去，老頭子誠惶誠恐，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他?！敬鸢浮緿【解析】ABC，正確；D，有誤，誠惶誠恐：非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。這里應該用“張皇失措”。故選：D。6.給下列這則消息擬一新聞標題，最恰當的一項是（）(3分)昨天，北京大學進行了自主招生考試。有考生告訴記者：“題目活，題型新。比如語文第一題用拼音默寫宋詞，挺新鮮的，從沒這么考過。還有對對聯，給‘九天攬月華夏英豪馳宇宙’對出下聯，挺有意思的。”除筆試外，考生還須參加北大教授組成的專家組面試，在15分鐘面試時間內自我陳述并抽簽答問，以考查考生的綜合素質。A.北大教授組成招生面試團 B.高考招生出現新亮點C.北大招生考試題目活題型新 D.北大自主招生出新招【答案】D【解析】D(新聞標題要概括主要新聞內容，且簡潔明了；A。B均沒能抓住消息的主要內容；C.“北大招生”擴大了范圍，不準確。二、閱讀（41分）詩歌鑒賞。宴詞王之渙長堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。莫聽聲聲催去掉，桃溪淺處不勝舟?！坝朴啤币辉~極具表現力，請簡要分析。（2分）【答案】“悠悠”一詞寫出了春水綿延流淌的狀態(tài)；寄寓了詩人對友人的依依惜別之情；運用疊詞，具有音韻美?！窘馕觥勘绢}考察詩歌的煉字，解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！伴L堤春水綠悠悠”的意思是：長堤下，春水碧明一片悠悠.解答本題時要說到三點，是突出出景物(春水)什么特點，二是表現了詩人對友人的什么情感，三是在語言朗讀上有什么特點。句中寫出春水綿延流淌的狀態(tài)，體現的情感是依依惜別之情.“悠悠”是疊詞，讀起來富有音韻美。8.三、四句內容在表現手法方面和下面哪一句比較相似?說說理由。（3分）A我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁?！敬鸢浮緽；三四句運用了想象，詩人寫所想，化虛為實，借淺溪不勝舟的形象地表達了離愁之重。B句化虛為實，說小舟載不動自己的愁，把無形的愁思化作有重量的東西，化虛為實，生動形象地寫出了作者愁思之多。【解析】本題考察詩歌的表現手法，可以從多角度加以分析。古詩中的表現手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據詩句內容判斷。首先是借景抒情，詩人借助桃花隨溪水漂流的情景寫出了離別愁緒。其次采用襯托的手法，借溪水的淺顯反襯友人的離別時難舍之情的深。A句運用擬人手法，通過豐富的想象，將月亮擬人化，生動形象地寫出了作者的遠謫的朋友的關切與同情。B句運用化虛為實的手法，說小舟載不動自己的愁，把無形的愁思化作有重量的東西，化虛為實，生動形象地寫出了作者愁思之多。（二）閱讀下列文言文，完成8～11題。（13分）【甲】答謝中書書(陶弘景)山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。【乙】記承天寺夜游(蘇軾)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少聞人知吾兩人者耳。9.解釋下列加點的字詞(4分)(1)五色交輝((2)沉鱗競躍(）(3)念無與為樂者(）(4)相與步于中庭(）【答案】(1)交輝：交相輝映；(2).(2)競躍：爭相跳躍；(3).(3)念：考慮、想到；(4).(4)相與：共同【解析】本題考查對文言實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，再來推斷加點詞的含義。(1)大意：色彩斑斕，交相輝映。這里形容石壁色彩斑。交輝：指交相輝映。(2)大意：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。競躍：爭相跳躍。(3)大意：考慮到沒有和我一起游樂的人。念：考慮、想。(4)大意：(我們就)一同在庭院里散步。相與：共同，起。10.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)青林翠竹，四時俱備_______________________________________________________________________________(2)月色入戶，欣然起行_______________________________________________________________________________【答案】(1)綠樹翠竹(青蔥的林木，翠綠的竹叢)，一年四季都有(2)(這時)月光照進門里，(十分美好，動人游興)，(于是)我高興地起來走到戶外?！窘馕觥勘绢}考查翻譯文言語句的能力。翻譯時，應遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：(1)青：青蔥。綠：翠綠。四時：四季。俱：全，都。備：具備(2)戶：門。欣然：高興、快樂的樣子。11.從景物描寫方法這一角度分別賞析下面兩句話。(4分)(1)曉霧將歌，聽鳥亂鳴：夕日欲，沉鱗竟躍。_______________________________________________________________________________庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！敬鸢浮?1)這句話從時間上來說，從早晨寫到傍晚，描繪了天中的山川美景；從景物描寫的方法上來說，將視覺與聽覺，靜態(tài)景物與動態(tài)景物結合起來寫，從不同角度寫出了山川美景。(2)作者以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯，展開豐富的想象，采用比喻修辭手法，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆。更體現出了月光清涼明凈的特點。襯托出作者閑適的心境。【解析】本題考查從景物描寫的角度賞析句子的能力。(1)由“曉”和“夕”可知作者從時間上描繪了一天中的山川美景；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”，從“聲”與“色”的角度來描寫清晨的景象；“夕日欲頹”是靜景，“沉鱗竟躍”是動景；由此可知，作者將聽覺、視覺結合，由靜入動，從不同角度表現一日之美，傳達了生命氣息。(2)仔細研讀該句，由“如……”可知用了比喻的手法來寫月光，作者以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯，比喻手法精當，新穎，用“積水空明”比喻庭中月光的清澈透明，造成一種庭院積水的錯覺；用“藻荇交橫”比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態(tài)之美，突出月光的清澈皎潔；“蓋竹柏影也”突出了月光的靜謐、空靈之美。短短的三句話，沒有寫“月”字，卻無處不是皎潔的月光，創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界，襯托出作者閑適的心境。12.下列選項中對兩篇短文分析不正確的一項是(2分)()A.甲、乙兩文雖然文體不同，但是都采用了記敘、描寫、抒情、議論這幾種表達方式B.甲文的“夕日欲頹”中的“欲”與乙文中“解衣欲睡”中的“欲”，在語境中意思基本相同。C.甲文全方位描寫山川之美，乙文借助想象描繪月光之美，都表現了作者醉心美景的情感D.甲文《答謝中書書》中的“書”與乙文《記承天寺夜游》中的“記”都是一種文體形式?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學生對文言文內容的理解與辨析的能力。A項表述錯誤，甲文中沒有記敘這一表達方式。故選A.讀下面兩則材料，完成13～15題。（8分）【A】消息《天舟天宮順利對接》（節(jié)選）本報北京4月22日電4月22日12時23分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室順利完成自動交會對接。據了解，由我國自主研制的天舟一號，它的上行載貨比、貨物運輸、推進劑補加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現役貨運飛船，快遞貨物經濟實惠。此次與天官二號進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加，以及空間應用和航天技術等領域的多項實（試）驗?！綛】天舟一號瘦身記①我是太空“快遞小哥”——天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任務，把貨物送到“客戶”——天宮二號空間實驗室的手中。②我暗下決心，一定要運送更多的貨物給它。但我的“車”——運載火箭的運載能力是固定的，若想運更多貨物，我必須在保證足夠強壯的同時，盡可能減肥。③減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。④經過多次試驗，教練將我的腰部設計成鏤空形式，保留結構受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結實程度。⑤我的教練十分嚴格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結構，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數，盡量使壁板厚度貼近設計人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。⑥為了裝更多的貨物，設計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質高強度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉薄獌x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”——立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進都運用了先進而復雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯，我的瘦身計劃圓滿完成。（選自《人民日報》，有刪改）13.閱讀材料【A】，說說天舟與天宮順利對接后還要完成哪些任務。（3分）【答案】①開展推進劑在軌補加實驗。②空間應用實驗。③航天技術等領域的實驗。【解析】根據A材料中的“此次與天宮二號進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加，以及空間利用和航天技術等領域的多項實(試)驗?！币痪?，可篩選出答案，即：推進劑在軌補加，以及空間利用和航天技術等領域的多項實(試)驗。14.有人認為材料【B】中第⑤節(jié)畫線句多余，應刪去。你贊同嗎？請簡述理由。（2分）【答案】不贊同。這句話的存在，起到了以下幾點作用：①在文章結構上，起到承上啟下的作用，使文章段落之間的銜接更緊湊。②在文章內容上，它提示了本段下文要說明的對象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，運用了比喻的修辭手法，通俗易懂。③同時贊揚了科研人員嚴格、精益求精的科學精神。所以不能刪去?！窘馕觥块喿x畫線句，可以看出它是用“不僅…也”連接起來的遞進復句，由上段對連接框的改造，引出下文對壁板厚度的減重的介紹，是一個承上啟下的過渡句，所以是不可以刪去的。15.材料【A】告訴我們天舟一號的上行載貨比、貨物運輸等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現役貨運飛船。結合材料【B】說說研制人員采取了哪些措施讓天舟一號裝載更多的貨物？。（3分）【答案】這是開放性試題，答案不唯一?？蓮牟牧蟽热蒹w現出的精神品質進行歸納概括，如：我感悟到科學研究的艱辛等。【解析】示例：從材料中我深深的感悟到科學研究的艱辛，需要科學研究者有吃苦耐勞、堅持不懈的精神，以及積極探索的精神，這樣才能開辟出一條全新的道路。閱讀下面文本，完成16～20題（15分）父親的背影章中林①和父親沒有相見已經一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現實有著不小的偏差。因為那時生活拮據，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這從父親當年留下來的一張黑白照能看出來。⑤這就是殘酷的現實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，往年一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？這還是當年的那個父親嗎？這還是記憶里的那個父親嗎？我的心一痛，針扎一樣，眼淚又忍不住流下來。⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要?；厝タ纯锤赣H，和他說一說今天我的工作、我的生活……（選自《思維于智慧》2017年第15期，有刪改）16.根據“背影”這條線索，梳理全文內容，完成下面表格。（3分）以“背影”為線索，特寫了父親背影的四個畫面⑴⑵父親挑著人糞去澆地，哈腰抓著扁擔的背影⑶【答案】①父親騎電動車接“我”回家時彎曲瘦弱的背影②父親年輕砸石頭時健壯有力的背影③父親為“我”爬樹摘苦柚時枯瘦如柴的背影【解析】本題考查對文本內容的理解掌握。細讀文本根據第②段的內容可知此處的背影是父親騎電動車接“我”回家時彎曲瘦弱的背影。根據第③段中的內容可知此處的背影是父親年輕砸石頭時健壯有力的背影。根據第⑥段的內容可知此處的背影是父親用扁擔挑糞時佝僂蒼老的背影。根據第⑧段的內容可知，此處的背影是父親為“我”爬樹摘苦柚時枯瘦如柴的背影。17．文章第④段寫“我”看到油畫《采石工》，才恍然明白“我”對父親的印象與現實有著不小的偏差。請聯系上下文，說說“我”對父親的印象與現實有著怎樣的偏差。（3分）【答案】小時候的“我”看見年輕的父親“脊背寬闊如門，兩腿站立如柱。兩臂肌肉暴起，憤怒地舞起鐵錘”的形象，在我眼中是高大而有力量的。但前些日子“我”看了《采石工人》的油畫，覺得父親和油畫中的主人公相似，穿著破爛，這時我才了解父親其實是為了生活而辛苦勞碌。通過前后對比，突出了父親的艱辛與不易。【解析】本題考查重點語段的理解掌握。根據第④段中的“戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來?？芍赣H當時并沒有我想象中那么的強大，而是非常辛勞的，正是因為年輕時過于辛苦，才導致現在父親蒼老的如此迅速。18．請從修辭手法的角度賞析第⑧段中的劃線句子。（3分）父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣?！敬鸢浮窟\用了夸張和比喻的手法，表現了父親身體的衰老與瘦弱，也表現“我”內心的傷痛與愧疚?！窘馕觥勘绢}考查句子的賞析。要求從修辭手法的角度進行賞析?！案赣H哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了?！笔强鋸埵址?，表現了父親身體之瘦；“一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣?！笔潜扔魇址ǎ憩F了父親身體的老弱。這兩個句子合起來，表現了父親的瘦弱、衰老，也表現了“我”內心的哀痛。19本文以“我”的情感為暗線，當“我”看到眼前父親的“背影”時，三次流出了眼淚。請結合文中的加點句子，分析“我”三次落淚的原因及流露出的感情。（3分）【答案】這三次流淚既有愧疚，有感動，也有心痛。作為兒子，“我”在為父親的晚年不能給他一個頤養(yǎng)天年的晚年生活而感到心酸、自責、愧疚；父親七十多歲了，還處處體現出對“我”無微不至的關心，不讓感冒的我挑糞，幫我找絨帽和圍巾，他還爬樹為我摘柚子，我為這深深的父愛而感動；父親瘦的變了形，手也很粗糙，“我”內心像針扎了樣，我心痛。(答出兩種情感并作分析即可)【解析】本題考查文章的情感的理解分析能力。此題要在理解全文內容的基礎上體會人物的心理活動，尤其是注意上下文的內容。第一流淚，是看到父親“伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓”時，想到自己“身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年”，表現了“我”因為父親的蒼老而心疼，因不能讓父親頤養(yǎng)天年而難過。第二次和第三次流淚，是看到：“父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了……這還是記憶里的那個父親嗎?”為父親的蒼老與深沉的父愛而心痛流淚。20.第⑤段作者說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到的父親背影，兩者矛盾嗎？為什么？（3分）【答案】不矛盾。我喜歡那個砸石頭的背影，這個背影讓“我”崇拜，讓“我”依賴；但是“我”常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經不再年輕，他需要“我”陪伴?！窘馕觥勘绢}考查對文章內容的理解掌握。細讀文本，聯系全文的主旨可知，作者之所以喜歡父親砸石頭的背影，是因為那時的父親是年輕的，是強壯的這個背影讓我依賴和崇拜，我希望父親永遠是這個樣子。而我夢到一年前父親的背影，此時父親已經老了，再也不見當初的強壯，他需要兒女們的陪伴。所以我才會常常夢到他。兩者說的是兩種不同的情緒，所以并不矛盾。三.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。（50分）生活中，難免會發(fā)生一些難過的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嗨，別沮喪??！人生，總會有不期而遇的溫暖。請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①不少于600字②有真情實感，不得套寫，抄襲③不限文體（詩歌除外）④不得透露個人班級、姓名?！敬鸢浮坎黄诙龅臏嘏@算是做兼職的第一天，第一次知道發(fā)傳單也是一件很難得事情，一直以來發(fā)傳單在我眼里就是一件易事，之前在學校掃樓過，把傳單發(fā)放到各個宿舍，雖然樓梯爬的累了點，但不會受到輕視，白眼，各種無奈。錢總不是好賺的，那個火車站邊上的小區(qū)片連成區(qū)的菜市場，這里聚集了大量外來打工者，只有早晚的人流量大，其余時候這里就像城市里的鄉(xiāng)村，一個鋼鐵森林鑄成的偏遠地區(qū)。那里的一切讓我想到了建陽，想到了麻沙，想到新聞報道里那些在北京上班住在河：七里的那些人。只是這里的交通不像匕京那樣，是一場戰(zhàn)爭，這里只是交通比較擁擠，這里的菜市場買菜方便，像麻沙一樣早上人流量