“一師一優(yōu)課課一名師”平臺(tái)上“曬課”操作步驟

“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)上“曬課”操作步驟一、平臺(tái)賬號(hào)注冊(cè)〔一〕參與“曬課”的教師，在掃瞄器地址欄輸入進(jìn)入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)首頁(yè)。上角的“注冊(cè)”按鈕，在教育類型中選擇“根底教育”點(diǎn)擊進(jìn)入?！踩吃谟脩糇?cè)界面下選擇“教師”身份，依據(jù)各輸入框后面的提示，在相應(yīng)的位置照實(shí)填寫您的個(gè)人注冊(cè)信息，勾選國(guó)家教育資源公共效勞平臺(tái)效勞條款后，點(diǎn)擊“馬上注冊(cè)”按此步驟，直接點(diǎn)擊該界面右上角的“直接登錄”按鈕。箱，點(diǎn)擊鏈接即可完成其次步賬號(hào)激活?；顒?dòng)信息及個(gè)人定制的同步推送資源等內(nèi)容。二、報(bào)名參與活動(dòng)過以下適合您的方式進(jìn)展活動(dòng)報(bào)名。〔一〕〔二〕界面。依據(jù)注冊(cè)信息正確填寫您的用戶名和密碼后，點(diǎn)擊“登錄”按鈕即可跳轉(zhuǎn)至活動(dòng)報(bào)名信息界面，填寫報(bào)名信息。〔三〕通過“我的空間”報(bào)名已在國(guó)家教育資源公共效勞平臺(tái)注冊(cè)過“我的空間”賬號(hào)的教師，通過已有空間賬號(hào)和密碼登錄進(jìn)入“我的空間”，點(diǎn)擊空間“一師一優(yōu)課、一課一名師”板塊的“我要曬課”按鈕進(jìn)展活動(dòng)報(bào)名，即可跳轉(zhuǎn)至活動(dòng)報(bào)名信息界面，填寫報(bào)名信息?！菜摹沉粢馐马?xiàng)填寫報(bào)名信息時(shí)，有以下幾點(diǎn)需要您留意：●正確選擇您的身份，報(bào)名身份一旦選定后不能再修改；篇末尾；●請(qǐng)輸入真實(shí)的電子郵件，便于準(zhǔn)時(shí)密碼找回和接收活動(dòng)通知；●請(qǐng)輸入真實(shí)的手機(jī)號(hào)碼，確?；顒?dòng)期間的有效溝通。如何選課備課？一、選課本活動(dòng)期望教師能運(yùn)用信息化手段和數(shù)字資源開展一堂充分展現(xiàn)自身水平的應(yīng)用數(shù)字教育資源教授的一堂課。如何選課?！惨弧尺x擇學(xué)科和教材版本1.教材名目體系均為國(guó)家審定通過的教材版本。假設(shè)您覺察教材信息有誤或缺失，請(qǐng)撥打客服400-8980-910，提供正確的教材信息圖片等，進(jìn)展教材信息的更正和補(bǔ)全。地方課程可以添參與名目體系中，作為區(qū)域曬課、溝通使用。但地方課程的“曬課”不能參與國(guó)家級(jí)優(yōu)2.在曬課主界面依據(jù)您預(yù)曬的課程選擇相應(yīng)的學(xué)科和教材，例如：小學(xué)語(yǔ)文——人教課標(biāo)版〔2023。注：為了降低一課被多項(xiàng)選擇，有課無人選的概率，版本、教材列表中均設(shè)有課程選擇人數(shù)提示，為您的選擇供給參考?！捕尺x擇年級(jí)和課頁(yè)面跳轉(zhuǎn)至?xí)裾n年級(jí)和課程選擇界面，點(diǎn)選預(yù)曬課的年級(jí)，在右側(cè)呈現(xiàn)的該年級(jí)課程名目里查找預(yù)曬課程，點(diǎn)擊相應(yīng)課程后面的“我要曬課”按鈕即可完成選課操作。注：在該選課頁(yè)面，平臺(tái)供給了學(xué)科和版本的快捷選擇通道，您可在此處重選擇學(xué)科和版本。二、備課《教育信息化十年進(jìn)展規(guī)劃〔2023-2023年》中指出，要“探究現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)，充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和曬課備課工作做介紹：〔一〕教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)備教師可依據(jù)選好的預(yù)曬課，進(jìn)展分課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫。計(jì)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的支架或階梯，努力探究不同信息技術(shù)環(huán)境下的課題教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)備時(shí)留意以下幾點(diǎn)：生的創(chuàng)精神，在教學(xué)設(shè)計(jì)中有具體落實(shí)措施。安排要恰如其分?！窠虒W(xué)策略合理，能恰當(dāng)合理地使用教育信息技術(shù)手段,以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性等學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。〔二〕資源預(yù)備云平臺(tái)資源搜尋點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中的“資源”頻道，平臺(tái)將依據(jù)您之前選擇的學(xué)段、學(xué)科、教材版本、年級(jí)呈現(xiàn)相應(yīng)的教材名目及課程資源。您也可在此界面下重選擇學(xué)段、學(xué)科、aoe》的相關(guān)素材資源，可在“教材名目”中選擇《a應(yīng)類型下，您可依據(jù)該素材的上傳時(shí)間或評(píng)價(jià)數(shù)量點(diǎn)選所需素材進(jìn)展觀摩。點(diǎn)選某一具體素材資源，例如《a材內(nèi)容呈現(xiàn)。該素材資源可直接掃瞄觀摩，也可點(diǎn)擊“下載”按鈕，下載后實(shí)現(xiàn)本地查看。這些經(jīng)過準(zhǔn)確定位查找，來自國(guó)家根底教育資源網(wǎng)、等多種來源的素材，將為您的“優(yōu)課”制作供給海量?jī)?yōu)質(zhì)課程資源?！皯?yīng)用”頻道點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中的“應(yīng)用”頻道，可依據(jù)需要在本資源超市左側(cè)的“應(yīng)用分10助金實(shí)行先到先得原則，發(fā)完為止。補(bǔ)助金領(lǐng)先使用完的教師可再次申領(lǐng)，每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。注：局部應(yīng)用供給試用期，以便教師體驗(yàn)，在試用期完畢之前，教師可任憑使用這些應(yīng)用，在試用期完畢后，再打算是否進(jìn)展付費(fèi)購(gòu)置。局部應(yīng)用不供給試用，教師購(gòu)置后可直接使用。的優(yōu)質(zhì)教育資源，為您的曬課做好充分的資源預(yù)備。自制教學(xué)課件依據(jù)您撰寫的預(yù)曬課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分利用搜集到的各種數(shù)字教育資“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)上如何“曬課”？做足了充分的曬課預(yù)備，結(jié)合“一師一優(yōu)、一課一名師”的平臺(tái)構(gòu)造和功能，依據(jù)“撰寫課”在平臺(tái)上曬出來?！惨弧匙珜懡虒W(xué)設(shè)計(jì)確認(rèn)課程，選擇課時(shí)教師進(jìn)入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)首頁(yè)，依照選課步驟找依據(jù)撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)，在學(xué)時(shí)選項(xiàng)欄里選擇相應(yīng)學(xué)時(shí)數(shù)〔2學(xué)時(shí)為例，之后點(diǎn)擊“保存”按鈕即可。aoe①填寫教學(xué)目標(biāo)〔總目標(biāo)，學(xué)時(shí)目標(biāo)〕空白處點(diǎn)擊，消滅文本編輯器，此文本編輯器可實(shí)現(xiàn)對(duì)文本剪切、復(fù)制、查找、替換、插入教師應(yīng)用。編輯完成后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，將消滅您編輯完整的教學(xué)目標(biāo)。出的信息框里，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕后，即可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)板塊的徹底刪除。此操作請(qǐng)您請(qǐng)慎重選擇?！裆弦?下移點(diǎn)擊“上移”/“下移”按鈕，教師可依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體構(gòu)造按需實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)板塊位置上的向上或向下調(diào)整。以學(xué)情分析為例，點(diǎn)擊“下移點(diǎn)之下了。●上方插入//“下方插入”按鈕，教師可依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體構(gòu)造,在右側(cè)的編輯菜單欄中，選擇相應(yīng)選項(xiàng)對(duì)“設(shè)計(jì)”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展編輯即可。②填寫教學(xué)過程教學(xué)過程即教學(xué)活動(dòng)的開展過程，本界面的教學(xué)過程構(gòu)造將依據(jù)曬課伊始您選擇的課時(shí)數(shù)進(jìn)展相應(yīng)呈現(xiàn)。時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)時(shí)重點(diǎn)、學(xué)時(shí)難點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)四局部的內(nèi)容?！?23……，操作方法同活動(dòng)1。如需對(duì)添加的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展修改，可點(diǎn)擊相應(yīng)活動(dòng)右側(cè)的編輯選項(xiàng)欄，如第三課時(shí)的整體教學(xué)內(nèi)容需要與其次課時(shí)的整體教學(xué)內(nèi)容調(diào)換位置，具體可通過學(xué)時(shí)右側(cè)編輯菜單欄中的“上移”和“下移”按鈕實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)造的上下調(diào)整。切記調(diào)整完成后，可。在教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫過程中，您可依據(jù)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)需要，添加教學(xué)學(xué)時(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)及將逐一為您介紹：添加設(shè)計(jì):此按鈕位于教學(xué)過程——第**學(xué)時(shí)——編輯框的最下端，實(shí)現(xiàn)的是教學(xué)過程某一具體學(xué)時(shí)下的教學(xué)內(nèi)容的添加，如第一課時(shí)下的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析等。添加的設(shè)計(jì)位于“教學(xué)過程”上方，在設(shè)計(jì)右側(cè)的編輯菜單欄中，即可選擇相應(yīng)選項(xiàng)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)展編輯。添加學(xué)時(shí):此按鈕位于教學(xué)過程的下方，實(shí)現(xiàn)的是所曬課程教3學(xué)時(shí)。添加活動(dòng):此按鈕位于教學(xué)活動(dòng)的下方，實(shí)現(xiàn)的是所曬課程教學(xué)過程中某一課時(shí)具體的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的編輯添加，具體操作方法見“教學(xué)活動(dòng)”編輯操作方法。注：在“我要曬課”界面的右下位置，懸浮有一個(gè)所曬課程教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)造樹，點(diǎn)擊樹上的每個(gè)分枝，都可實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的具體定位，便利您的整體步”即可進(jìn)展下一步的操作。〔二〕上傳資源至平臺(tái)。進(jìn)入上傳資源界面，您可以看到所曬課程的名稱、學(xué)科、版本以及學(xué)時(shí)數(shù)。接下來將為您介紹如何將課堂實(shí)錄、課件、素材資源、課后作業(yè)等內(nèi)容在平臺(tái)上進(jìn)展上傳。清楚。建議教師做好課堂實(shí)錄后對(duì)其進(jìn)展適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。課件。課件上傳方法同課堂實(shí)錄素材資源您在課堂教學(xué)過程中用到的素材資源可在此上傳。上傳時(shí)需對(duì)資源類型〔類型包括：微課、素材、習(xí)題、試驗(yàn)、工具、數(shù)字教材、課標(biāo)解讀、教材教法分析〕進(jìn)展選擇，其他操作方法同課堂實(shí)錄，完成后點(diǎn)擊“保存”即可。課后作業(yè)學(xué)時(shí)作業(yè)、課后作業(yè)等各種作業(yè)類型均可上傳，上傳方法同素材資源。當(dāng)您的資源完全上傳完畢后，頁(yè)面底部會(huì)消滅“上一步”和“下一步”兩個(gè)按鈕。點(diǎn)擊“上一步”按鈕，可回到您之前教學(xué)設(shè)計(jì)的編輯頁(yè)面，此時(shí)您仍可對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)展修改編輯；點(diǎn)擊“下一步”按鈕，即可進(jìn)入預(yù)覽提交頁(yè)面。〔三〕預(yù)覽提交進(jìn)入預(yù)覽提交界面，會(huì)消滅您本次活動(dòng)所曬“優(yōu)課”的全部?jī)?nèi)容以及所曬課程教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)造1.您仍可返回上一步對(duì)您撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)和上傳的資源進(jìn)展修改完善；2.在點(diǎn)擊“提交”按鈕后，頁(yè)面會(huì)消滅提示框，請(qǐng)您慎重選擇，提交后的“優(yōu)課”內(nèi)容將無法再次進(jìn)展修改。點(diǎn)擊“確定”按鈕，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)到“我曬的課”頁(yè)面下。注：在“我的曬課”界面的右側(cè)模塊是與本課相關(guān)的資源，包括同一課的曬課人數(shù)、本課論壇、本課問答、本課其他的教學(xué)設(shè)計(jì)資源、課件資源以及素材庫(kù)相關(guān)資源，便利您的選課及參與教研。您對(duì)自己的“曬課”內(nèi)容進(jìn)展治理。曬“優(yōu)課”的各種狀態(tài)，如“待提交即可對(duì)列表中的“優(yōu)課”進(jìn)展掃瞄。修改曬課“待提交”狀