這樣才叫職業(yè)化-滿分試卷

...v.課程考試已完成，現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改良方案！本次考試你獲得6.0學(xué)分！

得分:100學(xué)習(xí)課程：這樣才叫職業(yè)化單項(xiàng)選擇題1.中國知名的培訓(xùn)師孫路宏先生，把看電影的培訓(xùn)方式引入了國內(nèi)是在：〔〕

答復(fù)：正確A

1978年左右B

2000年左右C

1980年左右D

2002年左右2.四項(xiàng)修煉都可以在影視劇中找到典型的人物，而第二項(xiàng)修煉堅(jiān)守職責(zé)，忍辱負(fù)重的典型人物就是：〔〕

答復(fù)：正確A

安迪B

馬小帥C

阿甘D

許三多3.行政權(quán)力重點(diǎn)表達(dá)在下面哪幾個(gè)方面：〔〕

答復(fù)：正確A

批準(zhǔn)請假、財(cái)務(wù)報(bào)銷、工作安排B

批準(zhǔn)請假、生產(chǎn)平安、工作安排C

批準(zhǔn)請假、生產(chǎn)平安、研究調(diào)研D

生產(chǎn)平安、質(zhì)量第一、工作安排4.真正能夠讓員工信服聽從命令依靠的三項(xiàng)權(quán)力是：〔〕

答復(fù)：正確A

處分權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力和道德權(quán)力B

獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力、專家權(quán)力和行政權(quán)力C

信息權(quán)力、專家權(quán)力和道德權(quán)力D

處分權(quán)力、專家權(quán)力和行政權(quán)力5.鼓勵(lì)員工向下看，不要向上看。意思是要員工：〔〕

答復(fù)：正確A

去比照這些人能夠在工作中找到滿足感B

明白別人在看你的時(shí)候會提更高的要求C

歧視比自己級別低的人D

去比照這些人能夠在工作中找成就感6.每個(gè)人在工作中打拼，都是在給三個(gè)錢包掙錢，第二個(gè)錢包是：〔〕

答復(fù)：正確A

給錢包掙錢B

對未來的信心和實(shí)力C

自己的皮夾子D

存在別人心中的錢7.往往能夠起到意想不到的重大作用的是：〔〕

答復(fù)：正確A

第一個(gè)錢包B

第一、二個(gè)錢包C

第三個(gè)錢包D

第二個(gè)錢包8.〔〕對組織的價(jià)值較高，同時(shí)普遍性也很強(qiáng)，市場上有很多這樣的人才，所具備的技能是別人很容易就能夠?qū)W習(xí)到、很容易能模仿的，也很容易被替代。〔〕

答復(fù)：正確A

核心人才B

獨(dú)特人才C

通用人才D

輔助人才9.職業(yè)化的全新定義可以叫做“一個(gè)中心，三個(gè)根本點(diǎn)〞，其中“一個(gè)中心〞是指：〔〕

答復(fù)：正確A

以信托責(zé)任為中心B

以職業(yè)精神為中心C

以客戶滿意為中心D

以經(jīng)濟(jì)為中心10.從員工自身抓起，解決員工的：〔〕

答復(fù)：正確A

職業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)心態(tài)B

職業(yè)知識、職業(yè)技能和身體安康C

職業(yè)知識、職業(yè)心理和職業(yè)心態(tài)D

職業(yè)理論水平、職業(yè)技能和職業(yè)經(jīng)歷11.在職業(yè)化方面到達(dá)100分的水準(zhǔn)，員工需要的修煉是：〔〕

答復(fù)：正確A

堅(jiān)守職責(zé)，忍辱負(fù)重B

信念堅(jiān)決，保衛(wèi)原那么C

講求方法，超出期望D

服從命令，做事專注12.四項(xiàng)修煉都可以在影視劇中找到典型的人物，第三項(xiàng)修煉講求方法，超出期望的故事人物就是：〔〕

答復(fù)：正確A

許三多B

安迪C

馬小帥D

阿甘13.跟你所在的功能工作位置沒有任何關(guān)系，而跟領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)水準(zhǔn)、為人處事風(fēng)格相關(guān)的權(quán)力是：〔〕

答復(fù)：正確A

信息權(quán)力、專家權(quán)力和道德權(quán)力B

行政權(quán)力、信息權(quán)力和獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力C

信息權(quán)力、行政權(quán)力和處分權(quán)力D

行政權(quán)力、專家權(quán)力和獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力14.每個(gè)人在工作中打拼，都是在給三個(gè)錢包掙錢，第三個(gè)錢包是：〔〕

答復(fù)：正確A

錢包是存在別人心中B

自己的皮夾子C

對未來的信心和實(shí)力D

錢包到底有多豐厚15.通用人才的工作對公