調(diào)查周邊環(huán)境中的生物（試卷及答案）

其次節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)習(xí)目標(biāo)：

年級：七年級 班級： 姓名： 學(xué)生能說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進(jìn)展歸類。學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境，培育調(diào)查實踐以及和同學(xué)分工合作的力量。邊的生物開頭。學(xué)習(xí)重點：初步學(xué)會做調(diào)查記錄，培育學(xué)生的調(diào)查力量及分工合作力量。預(yù)習(xí)案9—11我國的森林資源每五年清查一次，這就是 ，人口普查也是 。行課案一、自主學(xué)習(xí)通過學(xué)生的發(fā)言，明確以下學(xué)問：調(diào)查時首先要明確 和 制定合理的 調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)展 調(diào)查過程中要照實對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展和，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計。調(diào)查校園的生物種類的方法步驟是：選擇調(diào)查范圍〔校園〕分組： 人為一個調(diào)查小組。設(shè)計調(diào)查路線。調(diào)查記錄〔請?zhí)貏e留意 、 和 里等處簡潔被無視的小生物，還有空中間或飛過的 和 。歸類。整理：將歸好類的生物的資料進(jìn)展整理，寫在筆記本上。二、合作探究：生物的歸類方法請依據(jù)本小組在室外開展的“調(diào)查校園生物活動”的有關(guān)狀況填寫以下內(nèi)容：調(diào)查路線調(diào)查范圍我們組一共調(diào)查到了〔 〕種生物，其中植物〔 〕種，動物〔 〕種，其他生物〔 〕種；說說它們與人類的關(guān)系。1-2種，說說它們的生活環(huán)境有什么不同？這次活動中，我體會最深的是：對調(diào)查到的生物進(jìn)展分類，可依據(jù)形態(tài)構(gòu)造特點，將生物分為 、 和 三大類；也可依據(jù)生活環(huán)境將生物分為 和 等還可以依據(jù)用途將生物分為 、 、 等。檢測案1．調(diào)查時首先要明確和，制定合理的。調(diào)查的范圍很大時，就要進(jìn)展，調(diào)查過程中要照實。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展和 ，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計。調(diào)查時要選取的對象是〔 〕A．對象中的一個 B．對象中的一局部C．全部對象 D．以上都對以下生物按生活環(huán)境劃分的是( A．貓頭鷹和鼠 B．魚和河水C．空氣和陽光 D．狗和水草關(guān)于調(diào)查的不正確表達(dá)是〔 〕人口普查也是調(diào)查 B.森林資源的清查是調(diào)查C.要對調(diào)查的對象逐個進(jìn)展 D.對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)展整理和分析我國在進(jìn)展人口普查時，以下哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)當(dāng)做的〔〕A.確定調(diào)查目的和對象 B.制定合理的調(diào)查方案C.選取樣本抽樣抽查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的選項是〔 〕小軍覺察好幾株他不生疏的植物，于是把它們拔出來，帶回家爭論小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉打算把它刪掉D.小明覺察一只老鼠，太惡心了，不記錄7．將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌按形態(tài)構(gòu)造特點分類：按生活環(huán)境分類：2023-2023學(xué)年七上生物期末試卷一、選擇題有關(guān)植物體的構(gòu)造層次正確的選項是 〔 〕A．細(xì)胞→組織→器官→個體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．細(xì)胞→器官→組織→個體 D．個體→組織→細(xì)胞→器官2．以下實例中，不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像 B．仙人掌的葉退化成刺C．毒蛇體表顏色斑斕的花紋 D．蚯蚓的活動使土壤變得疏松沙漠地區(qū)的生物種類遠(yuǎn)比熱帶雨林中的少．影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是〔 〕空氣B．陽光C．水分D．溫度以下不屬于生物的是〔 〕大腸桿菌 B．機(jī)器人 C．變形蟲 D．感冒病毒5．蜣螂去除了草原上的牛糞，使草原恢復(fù)了生氣。在此生態(tài)系統(tǒng)中蜣螂的作用是( A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．改進(jìn)土壤 D．分解者6．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的〔 〕A．能量流淌 B．食物鏈 C．物質(zhì)循環(huán) D．食物網(wǎng)7．以下圖為制作臨時玻片標(biāo)本的局部步驟，操作挨次正確的選項是〔 〕A．③④①②C．③④②①

B．④③①②D．④②③①“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”．依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是〔 〕A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．陽光9．小明從市場買回幾個番茄進(jìn)展?fàn)幷?。他取過一個番茄，用水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于保護(hù)組織，表皮以內(nèi)的果肉局部主要是 組織?！病矨．輸導(dǎo)組織 B．保護(hù)組織 C．結(jié)締組織 D．養(yǎng)分組織10．比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法，以下是某同學(xué)整理的局部植物類群學(xué)問，錯誤的選項是( A．藻類植物都是多細(xì)胞水生植物 B．被子植物分為雙子葉植物和孢子植物C．有些古代蕨類植物形成煤 D．苔蘚植物、蕨類植物屬于孢子植物11．同學(xué)們使用顯微鏡觀看草履蟲。以下表達(dá)不正確的選項是〔 〕A．草履蟲由一個細(xì)胞構(gòu)成，依靠纖毛運(yùn)動B．草履蟲吞食食物后，體內(nèi)會形成伸縮泡C．用棉纖維限制草履蟲的運(yùn)動有利于觀看D．草履蟲對鹽粒刺激可以做出躲避反響12．正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，離體時，在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化出神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本緣由是造血干細(xì)胞A．具有與受精卵一樣的全套遺傳信息 B．還沒有分化C．能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞所需的物質(zhì) D．有旺盛的分裂力量13．觀看菜豆種子的構(gòu)造，為了觀看到完整的胚，正確的操作是()A．用刀片把菜豆種子從中心縱向剖開B．用刀片把菜豆種子從中心橫向剖開C．浸軟種皮后，剝?nèi)シN皮并分開合著的兩片子葉D．浸軟種皮后，剝?nèi)シN皮就能直接觀看到14．以下關(guān)于如圖中葫蘆蘚構(gòu)造的標(biāo)注，正確的選項是〔 〕A．葉 B．莖 C．孢子囊 D．假根15．對光合作用的表達(dá)錯誤的選項是〔 〕A．釋放能量供給生命活動需要B．光照是必需條件C．把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．場所是葉綠體16．“龍眼、荔枝、沙糖桔“是人們寵愛的水果，按植物的類群來分，它們都屬于A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物17．在一朵花中，將來能發(fā)育成果實的構(gòu)造是〔 〕A．雄蕊 B．子房 C．花瓣 D．花萼18．圖是光學(xué)顯微鏡下觀看到的草履蟲，以下對草履蟲的描述不正確的選項是A．單細(xì)胞生物，不能獨立完成生命活動B．能夠利用纖毛進(jìn)展運(yùn)動C．吞食食物后，體內(nèi)會形成食物泡D．對鹽粒的刺激會產(chǎn)生躲避反響二、推斷題19．〔 〕測種子的發(fā)芽率時應(yīng)當(dāng)隨機(jī)抓取一些種子。20．〔 〕被子植物就是我們常說的綠色開花植物。21．〔 〕植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在構(gòu)造上完全一樣。22．〔 〕使用顯微鏡對光時，要用低倍物鏡和較小的光圈。23．〔 〕濕地生態(tài)系統(tǒng)也叫沼澤，與人類的生存息息相關(guān)。24．〔 〕生物生存的環(huán)境是指生物四周的空間。三、連線題25．將以下植物的名稱與相應(yīng)的特征用直線連接起來．配對題，在答題卡橫線上填上相應(yīng)的字母連線題，請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起四、綜合題以下圖是菜豆種子和玉米種子的構(gòu)造圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題⑴菜豆種子的胚是由 構(gòu)成的；玉米種子的胚是由 構(gòu)成的〔用圖中標(biāo)號表示〕⑵菜豆種子在萌發(fā)過程中最先突破種皮的構(gòu)造［2］ 將來發(fā)育成莖和葉的構(gòu)造［4］ 。⑶玉米種子中儲存養(yǎng)分物質(zhì)的構(gòu)造主要［7 其中所儲存的養(yǎng)分成分主要 這種成分的一個重要特性是遇到碘液變成藍(lán)色。29．如圖中為制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，請按要求答復(fù)以下問題．正確的操作挨次是： ．〔填序號〕用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞前，必需用清水將口漱凈，其目的是 ．圖中①和③的操作應(yīng)緩慢的蓋上蓋玻片，其目的是 ．圖中②和⑤所滴的液體分別是 和 ．30．原陽大米晶瑩透亮，軟筋香甜，香味純粹，蛋白質(zhì)、淀粉以及銅、鐵等微量元素含量較高，素有“中國第一米”之稱，如圖是當(dāng)?shù)氐哪车咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)中局部生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請答復(fù)下面的問題：圖中所示生物假設(shè)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 。該食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈。其中最短的一條是 。該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是 ，獲得能量最少的是 。生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌，其生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的特點是單向流淌、 。假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)受到難以分解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，該有毒物質(zhì)含量最高的生物?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題題123456789101112131415161718號答案ADCBDCCCDABACDADBA二、推斷題對對錯錯錯錯三、連線題26．①--D；②--C；③--A；④--B；⑤--A27．ACDB四、綜合題28．2、4、5 8、9、10、11 胚根 胚芽 胚乳 淀粉29．2→4→1→3→5去掉口腔中的雜質(zhì)避開產(chǎn)生氣泡生理鹽水碘液305水稻→田鼠→貓頭鷹水稻貓頭鷹逐級遞減貓頭鷹2023-2023學(xué)年七上生物期末試卷一、選擇題當(dāng)高倍鏡換上低倍鏡后A．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B．細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D．細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮2．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)〔〕城市生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈 D．森林生態(tài)系統(tǒng)3．以下食物鏈書寫正確的選項是〔 〕A．玉米→鼠→蛇→鷹青草→鼠→蛇→細(xì)菌鷹→蛇→鼠→小麥陽光→草→昆蟲→青蛙→蛇4．唐代詩人白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。影響山寺桃花晚開的主要因素是A．陽光 B．水分 C．溫度 D．空氣在做“光對鼠婦生活影響”的試驗時，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的試驗結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？〔 〕一組；數(shù)量少便于掌握C．一組；試驗過程更簡短

二組；可防止偶然性，削減試驗誤差D．二組；數(shù)量多有利于競爭地球上的物體由于具有生命而千姿百態(tài)，但以下哪一種沒有生命？A．生石花 B．珊瑚 C．鳥蛋 D．鐵樹7．掌握細(xì)胞生命活動的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁8．以下食物鏈書寫正確的選項是〔 〕田鼠→蛇→鷹C．陽光→草→兔→狐

植物→田鼠→蛇→鷹D．鷹→蛇→田鼠→植物吃西瓜時會感到很甜，是由于西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的〔 〕A．細(xì)胞壁中 B．細(xì)胞膜中 C．細(xì)胞核中 D．液泡中10．為提高室內(nèi)作物產(chǎn)量，以下措施正確的選項是〔 〕A．白天和夜晚都適當(dāng)提高溫度B．白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度C．白天適當(dāng)降低溫度，夜晚適當(dāng)提高溫度D．白天和黑夜都適當(dāng)降低溫度11．課本中“觀看草屐蟲”試驗的主要試驗?zāi)康氖怯^看草履蟲的〔 〕A．取食和排泄 B．呼吸和消化 C．生長和生殖 D．外形和運(yùn)動以下植物類群中，一生中會消滅根、莖、葉、花、果實、種子六種器官的一項為哪一項A．被子植物 B．裸子植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物假設(shè)僅從花的構(gòu)造分析，在鮮花店工作的人，最關(guān)注的應(yīng)是A．花瓣B．花托C．雌蕊D．雄蕊動物的構(gòu)造層次是〔 〕A．細(xì)胞→組織→器官→動物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動物體D．細(xì)胞→器官→組織→動物體以下各項中，可用于檢驗“植物呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳”的是：A．燃燒的小木條 B．帶火星的細(xì)木條C．澄清的石灰水 D．碘液16．綠色開花植物的花授粉后，以下說法中正確的選項是〔〕①子房發(fā)育成種子②子房壁發(fā)育成果皮③胚珠發(fā)育成種子④種子就是果實A．①④ B．②③ C．③④ D．①④17．某組同學(xué)把甲乙丙三株大小相像的小麥苗依次放入土壤浸出液無土栽培培育液和蒸餾水中培育，培育結(jié)果如圖。該結(jié)果說明植物生長需要〔 〕A．水 B．無機(jī)鹽 C．有機(jī)物 D．氧氣18．以下對衣藻、草履蟲、大腸桿菌和酵母菌的有關(guān)描述中，正確的選項是〔 〕A．都屬于單細(xì)胞生物 B．都不能制造有機(jī)物C．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D．都不能生殖后代二、推斷題19．〔 〕在肯定的范圍內(nèi)隨著光強(qiáng)度的增加，蒸騰作用漸漸加強(qiáng)。20．〔 〕利用淀粉遇碘液變藍(lán)的特性，可以用碘液來檢驗植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉。21．〔 〕在顯微鏡的使用中，可以通過調(diào)整轉(zhuǎn)換器來轉(zhuǎn)變視野的光明度。22．〔 〕植物細(xì)胞中的葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。23．〔 〕生物能夠永久地適應(yīng)環(huán)境。24．〔 〕在影響生物生存的環(huán)境因素中，非生物因素比生物因素重要。三、連線題將以下植物類群名稱與相應(yīng)的特征用線連起來將以下器官與其所屬系統(tǒng)用線連起來。自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．請將相對應(yīng)的內(nèi)容填在橫線上：a生物適應(yīng)環(huán)境 b生物影