2023初中教師個人德育工作計劃（2篇）

第11頁共11頁2023初?中教師個人?德育工作計?劃一、指?導思想以?____和?____為?指導，以教?師職業(yè)道德?規(guī)范為準繩?，以更新師?德觀念、規(guī)?范師德行為?、提升師德?水平為重點?，以創(chuàng)優(yōu)爭?先為統(tǒng)領，?進一步深化?師德建設，?提高師德素?質，努力建?設一支師德?高尚、業(yè)務?精湛、與現?代化教育相?適應的高素?質教師隊伍?。二、師?德建設目標?大力加強?師德師風建?設，堅持把?教師師德教?育擺在教師?隊伍建設的?突出位置，?弘揚愛崗敬?業(yè)、為人師?表、無私奉?獻精神。以?活動為主線?，多渠道、?多層次開展?形式多樣的?師德教育，?使良好的師?德規(guī)范轉化?為廣大教師?的自覺行為?，轉化為廣?大教師的人?格品質。?三、具體措?施(一)?加強領導，?強化師德建?設觀念。?1、學校把?師德建設工?作擺上重要?議事日程，?定期召開會?議，統(tǒng)一思?想認識，增?強抓好師德?建設的責任?感和緊迫感?，提高活動?效率。2?、做到師德?教育經?；?、制度化。?集中學習與?平時學習相?結合，集體?學習與個人?學習相結合?，每學期保?證安排集中?學習不少于?三次即六學?時。3、?注重師德建?設工作的分?層管理，抓?兩頭帶中間?，確保學校?師德建設工?作健康穩(wěn)步?發(fā)展。對于?工作熱情高?，愛崗敬業(yè)?、愛校勝家?、愛生如子?的教師要適?時給予表揚?鼓勵;對于?性情急躁、?工作尚缺乏?經驗的教師?，經常過問?、指導、提?醒，使他們?迅速成長起?來。4、?注重師德建?設工作的過?程性管理。?(二)加?強學習，提?高職業(yè)道德?素養(yǎng)。1?、認真組織?廣大黨員、?干部、教職?工深入學習?____路?線方針政策?。深刻領會?科學發(fā)展的?重要思想，?全面領會_?___的重?大意義、科?學內涵、精?神實質和根?本要求，牢?固樹立科學?發(fā)展的理念?，著力形成?科學發(fā)展的?共識，共謀?學校的發(fā)展?。2、認?真組織學習?____年?新修訂的《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，全面?準確理解《?規(guī)范》的基?本內容。學?習《教育法?》、《教師?法》等法律?法規(guī)和文件?;深入學習?全國教育工?作會議精神?;結合學習?內容，每學?期每位教師?要撰寫學習?筆記和心得?體會。3?、引導全體?教師強化終?身學習意識?，活到老學?到老，不斷?適應社會發(fā)?展變化的需?要。教師除?掌握好專業(yè)?知識外，還?要積極參加?進修深造，?從而在理論?上和實踐活?動中進一步?提高能力，?以適應素質?教育發(fā)展的?需要。(?三)服務全?體學生，樹?立全新教師?形象認真?開展“三愛?活動”(愛?崗、愛生、?愛自己)。?通過開展“?愛崗位”活?動，重建教?師的敬業(yè)精?神;通過開?展“愛學生?”活動，重?建教師的博?愛心靈;通?過開展“愛?自己”活動?提升教師的?人格魅力，?樹立教師職?業(yè)幸福感。?為確?！叭?愛活動”扎?實推進，取?得實效，積?極開展以下?師德建設活?動。1、?開展師德建?設大討論活?動。在學校?發(fā)展的關鍵?時期，組織?教師開展以?“校榮我榮?、校衰我恥?”、“我為?長茂中學添?光彩”等為?主題的討論?活動，激發(fā)?教師的敬業(yè)?奉獻精神。?2、開展?“關愛教師?”活動。關?注教師的情?緒、關心教?師的生活、?關懷教師的?成長，積極?幫助解決存?在的實際困?難，讓她們?感受到學校?的溫暖，提?高職業(yè)幸福?感，穩(wěn)定教?師隊伍。繼?續(xù)關注教師?的心理健康?，充分利用?教師會、個?別談心、心?理健康教育?輔導等形式?對教師的急?躁情緒進行?有效疏導，?保證教師以?良好的心態(tài)?投入學校工?作。3、?開展結對子?幫扶活動。?要求每位教?師幫扶一至?二名貧困學?生、學困生?或特殊學生?，要從生活?習慣、學習?情況、思想?狀況、情緒?變化等方面?關懷幫扶對?象，使他們?在關愛中健?康成長。?4、以“創(chuàng)?先爭優(yōu)”活?動為契機，?在黨員教師?中開展“承?諾”活動和?“牽手行動?”。做到關?愛貧困生，?為貧困生送?溫暖;關愛?學困生，為?學困生送信?心;關愛特?殊生，為特?殊生送方便?;關愛單無?親學生，為?單無親學生?送家庭之愛?。5、進?一步規(guī)范家?校聯系行為?，建全和完?善家長學校?聯系制度。?通過家長會?、家長學校?、家訪、電?話聯系家校?通等多種形?式，促進教?師、學生和?家長的相互?溝通，爭取?家庭、社會?對學校教育?事業(yè)的理解?和支持。繼?續(xù)以學生問?卷、征求家?長意見、師?德調查、評?價教師、教?師評聘為載?體，自覺主?動接受學生?、家長、社?會的監(jiān)督，?增強工作透?明度、增強?學校與家長?、教師與學?生的有效互?動，創(chuàng)辦好?人民群眾滿?意的學校。?(四)樹?立師德建設?典型，充分?發(fā)揮示范作?用1、開?展評選表彰?“師德標兵?”活動，挖?掘典型，樹?立榜樣，加?大宣傳力度?，促進師德?建設工作健?康發(fā)展。?2、加大師?德工作的宣?傳力度。充?分利用校內?外的宣傳資?源，大力宣?傳師德建設?成績和師德?高尚的教師?的先進經驗?和先進事跡?，樹立良好?的教師職業(yè)?形象。(?五)完善教?師職業(yè)道德?考核評價制?度，確保師?德建設健康?發(fā)展。1?、學校將教?師職業(yè)道德?確立為年度?考核首要條?件，進一步?完善教師師?德考核評價?制度，推動?師德建設工?作向縱深發(fā)?展，塑造教?師師德群體?的良好形象?。2、對?全體教師進?行師德師風?考核，把師?德師風考核?結果與教師?獎勵、崗位?聘任、專業(yè)?技術職務聘?任以及年度?考核掛鉤，?實行一票否?決制。發(fā)現?有悖職業(yè)道?德的言行，?及時對當事?教師提出批?評教育。情?節(jié)嚴重的教?師，依據有?關規(guī)定給予?紀律處分，?并在教師評?聘時要扣除?相應的分數?，當年不能?評優(yōu)晉級。?四、實施?步驟七-?____月?份：1、?開展“師愛?進萬家”師?德實踐活動?。2、開?展“修師德?、強師能、?鑄師魂、爭?名師”為主?題的師德教?育和實踐活?動。九-?____月?份：1、?教職工撰寫?師德自我剖?析及師德總?結。2、?以“為人師?表、提升內?涵、淡泊名?利”為主題?，發(fā)掘身邊?的師德典范?，構建和諧?師生關系、?建設和諧校?園營造良好?氛圍為目的?，進行平凡?的感動-烈?面鎮(zhèn)小學十?佳師德標兵?大評比活動?3、開展?師德評議活?動，召開師?德建設研討?交流會，對?師德教育活?動進行階段?總結。十?一-___?_月份：?1、組織教?師學習、中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?等活動;?2、以慶祝?第____?個教師節(jié)為?契機，組織?開展“慶教?師節(jié)、樹師?表形象”活?動。3、?以教研組為?單位，組織?開展以校榮?我榮、校衰?我恥，我為?學校添光彩?為主題的大?討論。一?-____?月份：1?、開展每個?教師和學生?交一個朋友?，做一件實?事活動。?2、落實、?反饋學生對?教師教育、?教學的建議?。促進教師?善于對自身?在教育教學?過程中的師?德師風問題?進行反思和?總結，開展?批評與自我?批評。3?、開展“關?愛教師”活?動，通過多?種形式切實?關心教師的?身體和心理?健康。4?、結合家長?會，進行家?長滿意教師?評選活動。?教師個人?德育工作計?劃<二>?初一年級的?學生，從思?想還是行為?上都已經開?始走向成熟?且有所叛逆?的階段，抓?好這個年齡?的德育工作?，就必須要?有很好的耐?心和很正確?的班主任工?作計劃。新?的學期，我?還將擔任初?一(5)班?班主任，全?班____?人。我的班?主任工作力?求從小事入?手，從細小?處要成績，?從細微處教?做人，我的?初一班主任?德育工作計?劃有以下幾?項：一、?在班級管理?中，充分發(fā)?揮班級干部?的作用，用?制度說話，?為窗創(chuàng)造良?好的學習環(huán)?境而努力。?1、實行?獎罰制度，?加強紀律約?束。對遲?到、上課紀?律不好的學?生，因其不?能保證正常?的上課秩序?，實行義務?打掃教室衛(wèi)?生，同時對?月全勤，學?期全勤同學?予以獎勵。?2、保證?提供一個安?靜舒適的學?習環(huán)境。?由班長到值?周班干到普?通學生，及?時反饋班級?紀律情況，?保證自習課?的正常進行?。3、保?證提供一個?清潔整齊的?生活環(huán)境。?由值周班?干，帶領本?組值日生，?責任到人進?行每天的值?日工作，對?不負責的值?日生，罰重?新值日。?二、學習生?活中，保持?昂揚向上的?心態(tài)。1?、密切關注?學生思想動?向人有智?力高潮低潮?時，情緒也?同樣，所以?要密切關注?學生思想，?對出現消極?悲觀的思想?學生及時做?工作，始終?保持樂觀進?取的心態(tài)，?對班級整體?出現思想波?動現象，要?及時進行心?理疏導，做?好心理調整?工作。2?、確立目標?了解學生?的階段學習?情況，同時?讓學生確立?下次的目標?，通過實現?目標，完成?目標情況與?未完成情況?比較，找差?距、找原因?，以取得進?步。三、?注重養(yǎng)成教?育，盡力幫?助解決學生?實際困難。?1、做到?生活有節(jié)奏?，有規(guī)律。?督促學生?做好計劃，?合理安排學?習時間，處?理好閑暇時?間，并且形?成生活規(guī)律?，跟上節(jié)奏?，不要過快?，也不要過?慢，在一張?一弛中調整?狀態(tài)，以最?佳的身心投?入學習生活?。2、加?強家庭與學?校的溝通，?了解學生生?活實際。?了解學生生?活實際，學?習環(huán)境好壞?，有無生活?困難，適時?幫他們解除?后顧之憂，?全心投入學?習生活當中?。教師個?人德育工作?計劃<三>?一、指導?思想：圍?繞學校工作?計劃，在德?育工作部的?統(tǒng)領下，結?合本年級的?實際情況，?落實各項日?常工作，強?化德育常規(guī)?管理，深化?教學改革，?不斷提高教?育教學質量?。二、工?作目標：?1、繼續(xù)強?化習慣養(yǎng)成?教育，抓反?復、反復抓?;2、做?好“控流”?工作;3?、強化班主?任隊伍建設?，發(fā)揮青年?教師的主力?作用，把本?年級打造成?一支踏實肯?干，治學嚴?謹，團結進?取的優(yōu)良工?作團隊。?三、保障措?施：1、?全年級上下?齊心協(xié)力，?樹立“求真?、務實、團?結、和諧”?的年級工作?理念。2?、充分發(fā)揮?本年級教師?年輕化的優(yōu)?勢，在班級?管理和日常?教學中勇于?創(chuàng)新。3?、全體教師?打破班與班?的界限、任?科教師與班?主任的界限?，共同努力?，抓好學生?的行為規(guī)范?和學習規(guī)范?。4、定?期召開年級?會，展開專?題調研，廣?開言路，群?策群力解決?問題。四?、具體做法?：1、抓?好學生教育?作為剛進?入初一年級?的新生，要?繼續(xù)做好起?始工作，做?好從小學進?入中學的鏈?接工作，能?讓同學們盡?快適應初中?學習生活，?能適應我校?的環(huán)境，老?師和學習任?務，要讓同?學們認真學?習并領會我?校的“校紀?校規(guī)”，從?學習品質，?日常行為習?慣能符合我?校的規(guī)范，?能端正學習?態(tài)度，明確?學習目的，?規(guī)范學習行?為，在嚴肅?學習紀律上?下功夫，力?爭在本年級?形成勤學好?問，積極向?上，勇于進?取的學習氣?氛。2、?抓好班主任?和導師工作?作為學校?的一個最基?本的單元，?班主任工作?是核心，一?個班級良好?學風的養(yǎng)成?，一個班級?制度的完善?，同學們的?精神面貌，?都與班主任?工作分不開?，與班主任?平時工作的?踏實、嚴格?、關愛是有?莫大聯系，?本年級將繼?續(xù)對各班主?任嚴格要求?，把本年級?的____?個班級管理?好，出先進?，出成果。?同時再輔?以導師制，?則可以重點?解決問題學?生的強化教?育問題，防?止兩極分化?，實現年級?全面發(fā)展的?目標。3?、抓好德育?、衛(wèi)生等常?規(guī)工作以?班級為單元?，班主任為?核心，抓好?學生的平時?的德育教育?工作，培養(yǎng)?同學們的遵?紀守法，團?結同學，尊?敬師大長，?努力進取，?奉獻愛國的?精神，優(yōu)化?校園的從文?環(huán)境，精神?面貌。同時?抓好環(huán)境衛(wèi)?生，學生的?“兩操”等?工作。4?、完善和豐?富專題活動?周上學期?所開展的語?文、英語、?數學以及科?技活動周收?到了很好的?效果和反響?，我們將在?上學期成功?經驗的基礎?上，繼續(xù)堅?持和完善這?一系列特色?活動，力爭?在激發(fā)學生?學習和探索?實踐的興趣?的基礎上，?活躍年級氣?氛、豐富年?級文化，從?而促進學生?綜合素質的?全面提高。?本年級將?團結每一位?教師，講團?隊協(xié)作，講?樂于奉獻，?扎扎實實地?把初一年級?的工作做好?，完成本學?期學校安排?初一年級教?育教學任務?。202?3初中教師?個人德育工?作計劃（二?）一、指?導思想以?學院和部門?計劃為指針?，以提高德?育工作的針?對性和實效?性為出發(fā)點?，以班主任?教研、德育?實踐活動為?載體，加強?初中班主任?隊伍建設，?加強開展初?中德育科研?工作，積極?探索德育工?作新方法，?引領班主任?與時俱進、?不斷創(chuàng)新，?使我市初中?德育工作邁?上新臺階。?二、重點?工作1、?學初，組織?召開一次初?中德育中心?組工作會議?，布置安排?本學期德育?工作。2?、參與心理?健康教育教?學調研視導?工作。3?、深入基層?學校調研、?聽課并參與?該校班主任?教研活動。?加強初中班?主任教研的?指導，使初?中班主任教?研形成制度?化。積極探?索班主任教?研的新形式?，引領班主?任與時俱進?、不斷創(chuàng)新?。4、繼?續(xù)開展“實?踐體驗”式?主題班會，?增強德育工?作的針對性?和實效性。?5、充分?利用網絡資?源，加強網?上德育教研?。針對現有?初中學生和?家長的現狀?，搞一次“?如何與家長?有效溝通”?網上論壇，?進而探究與?家長溝通的?有效途徑，?引領初中班?主任做德育?研究，提高?德育工作的?科學性。?6