2023年秋一年級班主任工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第7頁共7頁2023年?秋一年級班?主任工作計(jì)?劃參考范文?剛踏入學(xué)?校大門的一?年級小學(xué)生?，對于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)環(huán)境?還不適應(yīng)，?學(xué)生沒有多?少紀(jì)律意識?，很難管，?班集體比較?難以建立。?每一項(xiàng)規(guī)章?制度對于他?們來說都極?其陌生，為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，時(shí)時(shí)處處?向?qū)W生進(jìn)行?有針對性的?常規(guī)教育，?本學(xué)期重點(diǎn)?是對學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，營造良好?的班內(nèi)氛圍?，使學(xué)生講?文明，懂禮?貌，學(xué)會寬?容，學(xué)會與?他人合作，?使他們盡快?的適應(yīng)學(xué)校?環(huán)境，投入?到學(xué)習(xí)當(dāng)中?，成為一名?優(yōu)秀的、合?格的小學(xué)生?，特制定本?學(xué)期班級工?作計(jì)劃。?一、班級基?本情況：?本班現(xiàn)有學(xué)?生____?人，孩子們?剛從幼兒成?為小學(xué)生，?經(jīng)歷著生理?和心理發(fā)展?的重要轉(zhuǎn)折?.這一時(shí)期?，孩子的行?為還帶有明?顯的幼兒期?特征：學(xué)生?自控能力較?低，注意力?容易分散;?在學(xué)習(xí)活動(dòng)?方面，他們?具有強(qiáng)烈的?好奇心，需?要借助形象?思維和動(dòng)手?操作來理解?和記憶，學(xué)?習(xí)活動(dòng)帶有?濃厚的游戲?色彩。（?一）抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成是一項(xiàng)?長期的工作?，要長期抓?，持之以恒?.一年級學(xué)?生年齡尚小?，對學(xué)校的?很多規(guī)章制?度、紀(jì)律還?處于朦朧狀?態(tài)，加之他?們天生好動(dòng)?、好奇、貪?玩，因而違?反紀(jì)律的現(xiàn)?象會時(shí)常發(fā)?生等特點(diǎn)，?我班制定了?班規(guī)兒歌，?并組織學(xué)生?進(jìn)行理解背?誦，從文明?禮貌、學(xué)習(xí)?態(tài)度、講究?衛(wèi)生等各方?面對學(xué)生進(jìn)?行訓(xùn)練和指?導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)?生的日常行?為規(guī)范.老?師要時(shí)刻想?著學(xué)生，從?心理學(xué)的角?度去理解學(xué)?生，引導(dǎo)他?們認(rèn)識學(xué)校?、熱愛學(xué)校?，從他們違?紀(jì)中去分析?、走進(jìn)兒童?的內(nèi)心世界?，注重培養(yǎng)?他們自覺遵?守班級、學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度。使?學(xué)生從小養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，逐?步具備自我?教育，自我?管理的能力?.1、向?學(xué)生進(jìn)行文?明禮貌教育?，教他們學(xué)?會使用禮貌?用語，見到?老師同學(xué)主?動(dòng)問好，上?學(xué)、放學(xué)回?家要跟家長?打招呼。同?學(xué)之間要團(tuán)?結(jié)友愛，不?打架、不罵?人。2、?進(jìn)行遵守紀(jì)?律的教育，?教育他們按?時(shí)上學(xué)、放?學(xué)以后按時(shí)?回家。不遲?到、不早退?，嚴(yán)格請假?制度。上課?專心聽講，?大膽發(fā)言，?不搞小動(dòng)作?、不交頭接?耳，認(rèn)真聽?從老師的安?排。訓(xùn)練學(xué)?生不懂就問?的良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)作風(fēng)?。下課不在?樓道和教室?游戲和追跑?打鬧，上下?臺階輕聲慢?步，上課鈴?響立即進(jìn)教?室在座位上?坐好，等待?老師來上課?。3、進(jìn)?行安全教育?。由于一年?級孩子頑皮?好動(dòng)，缺乏?自我保護(hù)意?識.因此，?增強(qiáng)學(xué)生的?安全意識行?為是本學(xué)期?工作的重中?之重.確實(shí)?加強(qiáng)安全紀(jì)?律教育，教?育學(xué)生課間?不追跑打鬧?，不攀爬樓?梯扶欄，上?下樓梯做到?輕聲慢步，?靠右行走.?操場上不玩?沙石和棍棒?，以免發(fā)生?危險(xiǎn)，在校?時(shí)間嚴(yán)禁隨?意出校門，?提醒同學(xué)們?上廁所時(shí)千?萬注意安全?，剛?cè)雽W(xué)時(shí)?老師領(lǐng)著學(xué)?生上廁所。?充分利用班?會或上課時(shí)?間加強(qiáng)安全?宣傳教育，?讓學(xué)生逐步?真正認(rèn)識到?安全確實(shí)重?要.在對他?們說的同時(shí)?，更注重教?他們做。?4、進(jìn)行熱?愛學(xué)習(xí)的教?育，通過講?小故事、小?笑話等多種?方式講學(xué)習(xí)?知識的用處?、形成認(rèn)真?學(xué)習(xí)的優(yōu)良?風(fēng)氣，教育?學(xué)生自覺主?動(dòng)地學(xué)習(xí)。?5、進(jìn)行?講衛(wèi)生的教?育，從小養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?6、進(jìn)行熱?愛勞動(dòng)和自?我服務(wù)的教?育，針對學(xué)?生在家中個(gè)?個(gè)是小皇帝?的現(xiàn)狀，他?們衣來伸手?、飯來張口?，自理能力?差的現(xiàn)狀，?向?qū)W生進(jìn)行?勞動(dòng)教育，?自己的事情?自己做、不?會的事情學(xué)?著做，使勞?動(dòng)最光榮的?觀念深入人?心，形成熱?愛勞動(dòng)的風(fēng)?氣。（二?）抓好班級?干部的培養(yǎng)?工作，使他?們成為老師?的小助手。?成立小組?，小組內(nèi)輪?流當(dāng)組長，?從一開始的?收發(fā)作業(yè)本?，指導(dǎo)衛(wèi)生?打掃，每天?匯報(bào)班級課?堂、作業(yè)、?課間等情況?開始，逐步?發(fā)展學(xué)生的?能力.實(shí)行?小組比賽制?，每天給學(xué)?生競爭表現(xiàn)?的機(jī)會，選?出有自信心?、有管理能?力的小干部?，同時(shí)老師?要多深入同?學(xué)中教給他?們工作方法?，衛(wèi)生、紀(jì)?律上展開評?比，使他們?有新鮮感，?趣味感，增?強(qiáng)集體意識?，自覺自愿?地遵守紀(jì)律?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?。多向在這?方面有經(jīng)驗(yàn)?的老師請教?，怎樣才能?培養(yǎng)出得力?的干部，使?他們成為老?師的左膀右?臂、協(xié)助老?師做好班級?工作。（?三）做好與?家長的聯(lián)系?工作。本?學(xué)期伊始，?考慮到學(xué)生?年齡小、自?制力差，決?定經(jīng)常和家?長聯(lián)系，讓?家長對孩子?的學(xué)習(xí)內(nèi)容?及在學(xué)校各?方面的表現(xiàn)?心中有數(shù)，?以便有針對?性地進(jìn)行指?導(dǎo)和教育。?特別是對于?后進(jìn)生來說?，這項(xiàng)工作?尤為重要。?個(gè)別學(xué)生由?于先天智力?及后天各方?面的原因，?在學(xué)習(xí)、紀(jì)?律等方面顯?得不如別人?，自己也沒?信心、缺乏?自覺性和主?動(dòng)性。老師?要及時(shí)與家?長保持聯(lián)系?，了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?，及時(shí)與家?長商討合理?的辦法教育?好每一個(gè)學(xué)?生，與家長?共同交流、?商討各種行?之有效的管?理學(xué)生的方?法。20?23年秋一?年級班主任?工作計(jì)劃參?考范文（二?）我認(rèn)為?，班主任不?僅是一個(gè)班?學(xué)生品德、?學(xué)習(xí)、健康?和生活等方?面的教育者?、組織者和?指導(dǎo)者，也?是班級教育?活動(dòng)的主要?實(shí)施者和個(gè)?方面教育力?量的協(xié)調(diào)者?。因而在體?會著班主任?的那份壓力?與艱辛中我?一直積極思?考如何做好?班主任工作?，望自己能?成為一名優(yōu)?秀的班主任?。一.指?導(dǎo)思想：?執(zhí)行___?_教育方針?，促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美、勞的?全面發(fā)展，?教育中必須?講究藝術(shù)，?促進(jìn)學(xué)生德?、智、體、?美、勞的全?面發(fā)展。另?外把德育放?在首要地位?，引導(dǎo)學(xué)生?熱愛___?_、熱愛社?會主義、熱?愛祖國、熱?愛勞動(dòng)，逐?步樹立科學(xué)?的人生觀、?世界觀。?二、學(xué)生現(xiàn)?狀分析：?本班共有_?___名學(xué)?生，___?_名女生，?____名?男生。每個(gè)?孩子都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心和集體榮?譽(yù)感。他們?純潔善良，?好奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)。?但是由于年?齡小，自制?能力差，時(shí)?常不能控制?自己，上課?時(shí)愛隨便說?話或者做小?動(dòng)作。很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。三、?工作目標(biāo)?第一：建立?完善的管理?制度。班?級里實(shí)行班?干部責(zé)任制?。挑選和培?養(yǎng)積極分子?，形成班級?集體領(lǐng)導(dǎo)核?心；形成正?確的集體輿?論；形成集?體紀(jì)律；做?好個(gè)別教育?工作。第?二：狠抓學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?促使良好學(xué)?習(xí)氛圍的形?成。提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性。為?了讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)上充分?地展開競爭?，提高自我?學(xué)習(xí)的能動(dòng)?性，要多開?展相應(yīng)競賽?活動(dòng)激發(fā)每?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?第三：重?視主題班會?和各種活動(dòng)?的開展，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?。用活動(dòng)?來達(dá)到教育?的目的，增?強(qiáng)班級凝聚?力，要開展?好主題班會?。第四：?保持良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?班級衛(wèi)生?實(shí)行責(zé)任到?位制，每天?小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)?懲。個(gè)人衛(wèi)?生實(shí)行監(jiān)督?。四、具?體措施：?1.重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對?學(xué)生的成長?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。2、加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：面向全?體學(xué)生，分?類施教，加?強(qiáng)對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。3?、及時(shí)了解?學(xué)情：準(zhǔn)確?把握學(xué)生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。4?、家教結(jié)合?：經(jīng)常保持?與否學(xué)生家?長聯(lián)系，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機(jī)地結(jié)合起?來，本學(xué)期?，力爭把所?有的家長走?訪一次，甚?至多次。要?不厭其煩的?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的班?集體。5?、培養(yǎng)班級?干部：及時(shí)?召開班干部?會議，針對?他們在工作?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責(zé)，指出他?們的優(yōu)缺點(diǎn)?和今后努力?工作的方向?。同時(shí)，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學(xué)之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機(jī)會，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?6、重視關(guān)?懷教育：要?關(guān)心學(xué)生的?生活，及時(shí)?和家長聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的知心?朋