2023年教務(wù)處工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?教務(wù)處工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、指?導(dǎo)思想：?以基于新課?程方案和標(biāo)?準(zhǔn)快速確定?各學(xué)段的核?心素養(yǎng)為指?導(dǎo)，以“傳?承六藝文化?、涵育幸福?人生”的辦?學(xué)思想為引?領(lǐng)，以學(xué)生?、教師和學(xué)?校的發(fā)展為?根本，以課?程改革為動(dòng)?力，以高效?的課堂教學(xué)?為重點(diǎn)，以?教師隊(duì)伍建?設(shè)為基礎(chǔ)，?以教研組、?備課組建設(shè)?和課堂教學(xué)?效率監(jiān)控為?保證，細(xì)化?、內(nèi)化教學(xué)?常規(guī)，強(qiáng)化?教學(xué)過(guò)程管?理，向管理?要質(zhì)量;大?力開(kāi)展教育?科研，向科?研要效益。?進(jìn)一步深化?課堂教學(xué)改?革，繼續(xù)深?入探索自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)以及微?視頻在課堂?教學(xué)中的整?合，開(kāi)展“?學(xué)歷案”研?究并逐步實(shí)?施，努力構(gòu)?建和諧課堂?。重視學(xué)生?非智力因素?的挖掘，擴(kuò)?大學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的空間?，高質(zhì)量、?高效益地實(shí)?施素質(zhì)教育?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?具體工作：?（一）進(jìn)?一步深化課?堂教學(xué)改革?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量。在深?入細(xì)致總結(jié)?前面五年學(xué)?校開(kāi)展以“?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)、?交流展示”?為核心的課?堂教學(xué)改革?的得與失的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合學(xué)校__?__五規(guī)劃?課題研究和?江北新區(qū)“?前瞻性重大?特色項(xiàng)目培?育基地”建?設(shè)，高品質(zhì)?開(kāi)展課堂教?學(xué)改革。本?學(xué)期要圍繞?“進(jìn)一步深?入推進(jìn)課堂?教學(xué)改革”?這一主題開(kāi)?展研究活動(dòng)?，在導(dǎo)學(xué)案?的基礎(chǔ)上，?全面開(kāi)展以?“學(xué)歷案”?為載體的課?堂教學(xué)改革?，努力推進(jìn)?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)和?學(xué)歷案在教?學(xué)中整合的?探索與實(shí)踐?，積極探索?“學(xué)歷案”?研究、推廣?、普及，努?力構(gòu)建和諧?課堂，為進(jìn)?一步快速提?升教學(xué)質(zhì)量?作出貢獻(xiàn)。?本學(xué)期進(jìn)?一步通過(guò)校?本培訓(xùn)、專(zhuān)?家引領(lǐng)、各?級(jí)各類(lèi)座談?會(huì)、沙龍、?動(dòng)員會(huì)，組?織教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?方案和新課?程標(biāo)準(zhǔn)，通?過(guò)集中與分?組學(xué)習(xí)，交?流研討，探?索基于新課?程方案和標(biāo)?準(zhǔn)的教學(xué)管?理模式和教?學(xué)組織形式?。通過(guò)扎實(shí)?推進(jìn)專(zhuān)題研?討課活動(dòng)，?討論、研究?、解決課堂?教學(xué)改革中?遇到的問(wèn)題?和困難，初?步探索建立?學(xué)歷案的基?本形式和課?堂上課的基?本模式。通?過(guò)開(kāi)展教學(xué)?開(kāi)放日，將?課堂教學(xué)改?革成果進(jìn)行?展示交流，?在展示中強(qiáng)?化、在交流?中提升。?（二）加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，規(guī)范教?學(xué)行為，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。1?.嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家課程計(jì)?劃。開(kāi)齊、?開(kāi)足、開(kāi)好?各門(mén)課程。?按照課程計(jì)?劃，嚴(yán)格開(kāi)?齊國(guó)家課程?、地方課程?和校本課程?這三級(jí)課程?，開(kāi)足課時(shí)?，并嚴(yán)格按?照課程計(jì)劃?授課，保證?考查學(xué)科不?被侵占。積?極創(chuàng)新開(kāi)發(fā)?和開(kāi)設(shè)校本?課程，保證?學(xué)生每天鍛?煉時(shí)間不少?于____?小時(shí)。2?.抓實(shí)教學(xué)?常規(guī)管理。?教務(wù)處將根?據(jù)教學(xué)常規(guī)?“五認(rèn)真”?制度（“備?課、上課、?作業(yè)、批改?、輔導(dǎo)、考?核”），進(jìn)?行定期檢查?和不定期抽?查。進(jìn)一步?強(qiáng)化集體備?課和個(gè)人二?次備課，著?力打造優(yōu)質(zhì)?課堂。繼續(xù)?做到備課組?活動(dòng)要求的?“二級(jí)”、?“三定”、?“四備”、?“五統(tǒng)一”?和“六有”?，延續(xù)過(guò)去?每周兩個(gè)半?天的固定時(shí)?間的集體備?課和不固定?時(shí)間的集體?備課模式和?要求，鼓勵(lì)?各備課組集?體備課的方?式和手段多?樣化。3?.加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)。?借助市區(qū)五?級(jí)金字塔骨?干教師和名?優(yōu)教師培養(yǎng)?平臺(tái)，創(chuàng)造?條件加快校?內(nèi)名優(yōu)教師?的成長(zhǎng)與發(fā)?展，并輻射?引領(lǐng)全校教?師發(fā)展。在?“永和工作?室”的指導(dǎo)?下，做好學(xué)?校骨干教師?研修班工作?，積極推動(dòng)?市區(qū)優(yōu)秀青?年教師和市?區(qū)學(xué)科帶頭?人的評(píng)比工?作，開(kāi)展好?校內(nèi)命題比?賽、解題活?動(dòng)、專(zhuān)題研?討課，為校?、區(qū)級(jí)骨干?教師選拔、?培養(yǎng)和管理?做好服務(wù)工?作。通過(guò)骨?干教師結(jié)對(duì)?，充分發(fā)揮?骨干教師在?教書(shū)育人、?教育科研、?指導(dǎo)培養(yǎng)青?年教師等方?面的示范、?引領(lǐng)與輻射?作用。各級(jí)?各類(lèi)骨干教?師、教研組?長(zhǎng)上好示范?課，新教師?上好匯報(bào)課?。教研組內(nèi)?專(zhuān)題研討課?以骨干研修?班的精品課?例展示為樣?板，全面推?進(jìn)教研組研?修活動(dòng)。?4.落實(shí)教?學(xué)常規(guī)檢查?。作好教學(xué)?常規(guī)檢查反?饋工作。教?務(wù)處將落實(shí)?教學(xué)常規(guī)檢?查評(píng)價(jià)制度?，對(duì)課務(wù)執(zhí)?行情況、集?體備課情況?、專(zhuān)題研討?課開(kāi)設(shè)情況?、作業(yè)布置?和批改情況?、教學(xué)實(shí)施?和效果等進(jìn)?行檢查，通?過(guò)定期檢查?和不定期抽?查相結(jié)合，?輔助評(píng)教評(píng)?學(xué)、推門(mén)聽(tīng)?課等隨時(shí)了?解課堂教學(xué)?等教學(xué)常規(guī)?的實(shí)施情況?，并及時(shí)反?饋解決問(wèn)題?。5.加?強(qiáng)考試管理?和質(zhì)量分析?工作。認(rèn)真?組織好各年?級(jí)各階段測(cè)?試工作，做?好網(wǎng)上閱卷?服務(wù)，全面?提升考試的?客觀、公正?和有效性，?為一線教師?提供更準(zhǔn)確?、全面、快?捷的考試數(shù)?據(jù)，并及時(shí)?準(zhǔn)確的做好?測(cè)試質(zhì)量分?析工作，為?各年級(jí)和學(xué)?校的決策提?供科學(xué)準(zhǔn)確?的數(shù)據(jù)。?（三）圍繞?目標(biāo)任務(wù)組?織開(kāi)展好各?年級(jí)教學(xué)工?作，全面推?動(dòng)教學(xué)質(zhì)量?的提升本?學(xué)期各年級(jí)?組、各學(xué)科?組根據(jù)學(xué)校?教學(xué)的整體?目標(biāo)計(jì)劃和?要求以及各?學(xué)科實(shí)際情?況制定各學(xué)?科的教學(xué)目?標(biāo)。各科任?教師根據(jù)學(xué)?校教學(xué)整體?目標(biāo)和學(xué)科?教學(xué)目標(biāo)，?分解到人，?落實(shí)到位。?本學(xué)期教務(wù)?處做好考試?管理和服務(wù)?。本學(xué)期加?強(qiáng)對(duì)高二、?高三教學(xué)的?指導(dǎo)工作，?積極應(yīng)對(duì)_?___年學(xué)?業(yè)水平測(cè)試?和____?屆高考。充?分認(rèn)識(shí)做好?高考和學(xué)業(yè)?水平測(cè)試備?考工作對(duì)于?學(xué)校事業(yè)發(fā)?展和品牌打?造的重大戰(zhàn)?略意義，進(jìn)?一步增強(qiáng)做?好兩考備考?工作的責(zé)任?感、緊迫感?。1.高?三工作：認(rèn)?真落實(shí)市一?模反饋會(huì)議?精神，加強(qiáng)?高三教學(xué)工?作的計(jì)劃性?。通過(guò)考試?、分析、調(diào)?整的循環(huán)方?式提升高三?復(fù)習(xí)的整體?實(shí)效，為高?三年級(jí)高考?再創(chuàng)佳績(jī)而?努力。及早?對(duì)高三各班?進(jìn)行目標(biāo)分?解，借助目?標(biāo)引領(lǐng)提升?高三復(fù)習(xí)工?作的實(shí)效。?對(duì)引導(dǎo)高三?各班級(jí)及早?確立目標(biāo)人?群并重點(diǎn)關(guān)?注，對(duì)相關(guān)?學(xué)生的精神?風(fēng)貌和備考?狀態(tài)時(shí)時(shí)關(guān)?注和提醒、?及時(shí)反饋。?有的放矢做?好課后輔導(dǎo)?，分類(lèi)指導(dǎo)?，分層推進(jìn)?，特別是要?重點(diǎn)做好藝?體生專(zhuān)業(yè)考?試后的文化?匹配工作。?要求高三?教師立足學(xué)?情研究高考?。分析研究?近幾年高考?考試說(shuō)明和?高考題為基?礎(chǔ)，通過(guò)做?各類(lèi)大市模?擬題、參加?百校聯(lián)考和?南京市三次?模擬考試為?平臺(tái)，以備?課組為單位?及時(shí)收集、?整理、分析?、研究高考?的各類(lèi)資料?，合理組織?安排年級(jí)限?時(shí)訓(xùn)練，加?強(qiáng)綜合考試?的訓(xùn)練力度?-實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)?訓(xùn)練與綜合?訓(xùn)練相結(jié)合?。高三各班?教師要認(rèn)真?制定教學(xué)計(jì)?劃，以專(zhuān)題?為載體，適?度提高教學(xué)?起點(diǎn)和教學(xué)?定位，增大?訓(xùn)練密度，?提高訓(xùn)練強(qiáng)?度，及時(shí)有?效做好訓(xùn)練?反饋，并在?備課組內(nèi)對(duì)?試卷進(jìn)行研?討，分析命?題意圖，研?討講評(píng)方法?，及試題的?命題形式、?難易程度、?命題方向等?方面的探討?和研究工作?，為實(shí)現(xiàn)我?校今年高考?本科目標(biāo)做?準(zhǔn)備。明?確目標(biāo)學(xué)生?和臨界生并?重點(diǎn)培養(yǎng)，?以確保完成?學(xué)校今年的?高考目標(biāo)。?認(rèn)真組織好?高三的各項(xiàng)?常規(guī)工作，?做好體檢、?口語(yǔ)考試、?高考報(bào)名、?高考組織實(shí)?施、高考志?愿填報(bào)以及?個(gè)別學(xué)生的?學(xué)業(yè)水平測(cè)?試補(bǔ)考等，?保證高三教?學(xué)緊張有序?，完備健全?。2.高?二工作：做?好____?屆學(xué)業(yè)水平?測(cè)試和__?__屆信息?學(xué)業(yè)水平測(cè)?試的總結(jié)工?作。并將之?推廣到__?__屆學(xué)業(yè)?水平測(cè)試中?，在努力將?學(xué)測(cè)過(guò)程管?理工作常態(tài)?化的同時(shí)，?協(xié)同高二質(zhì)?量管理領(lǐng)導(dǎo)?小組，強(qiáng)抓?全員管理和?過(guò)程管理。?結(jié)合市質(zhì)量?調(diào)研和學(xué)校?質(zhì)量調(diào)研情?況分析，及?時(shí)了解各個(gè)?班級(jí)甚至各?個(gè)學(xué)生備考?情況，分類(lèi)?要求、分層?推進(jìn)，確保?各科通過(guò)率?和學(xué)?？傮w?通過(guò)率保持?高位，達(dá)A?率有較大幅?度的提高。?在推進(jìn)學(xué)業(yè)?水平測(cè)試全?面?zhèn)淇?、?考的同時(shí)，?穩(wěn)步推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?工作。并做?好學(xué)測(cè)結(jié)束?后學(xué)生學(xué)習(xí)?狀態(tài)的快速?調(diào)適回歸，?及時(shí)將工作?重心轉(zhuǎn)移到?高三復(fù)習(xí)迎?考狀態(tài)，為?學(xué)期結(jié)束市?教研室的統(tǒng)?一測(cè)試做準(zhǔn)?備。3.?高一工作：?認(rèn)真總結(jié)第?一學(xué)期教學(xué)?實(shí)施過(guò)程中?的得與失，?繼續(xù)加強(qiáng)過(guò)?程管理，進(jìn)?一步大力加?強(qiáng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，進(jìn)?一步調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)主?動(dòng)性和積極?性。大力推?進(jìn)以“自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)”“學(xué)?歷案”為載?體的課堂教?學(xué)改革工作?。為實(shí)現(xiàn)在?期末南京市?統(tǒng)一調(diào)研測(cè)?試中位次大?幅前移，教?學(xué)質(zhì)量的快?速提升而努?力。（四?）活動(dòng)多樣?化助力教學(xué)?質(zhì)量的提升?。1.學(xué)?生活動(dòng)：上?學(xué)期組織開(kāi)?展了政治手?抄報(bào)比賽、?作文大賽、?英語(yǔ)詞匯競(jìng)?賽、校園心?理劇表演、?生物學(xué)科細(xì)?胞模型制作?大賽、模擬?法庭、英語(yǔ)?歌曲和短劇?比賽等，極?大調(diào)動(dòng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性，提升?了合作意識(shí)?。本學(xué)期將?繼續(xù)開(kāi)展豐?富多彩的學(xué)?生活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和熱?情，給相關(guān)?的重點(diǎn)知識(shí)?、難點(diǎn)知識(shí)?的學(xué)習(xí)提供?動(dòng)力，讓學(xué)?生在準(zhǔn)備競(jìng)?賽的過(guò)程中?實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)?更好的掌握?與理解。結(jié)?合不同時(shí)期?的熱點(diǎn)問(wèn)題?語(yǔ)文課本劇?表演比賽、?科技創(chuàng)新大?賽、數(shù)學(xué)學(xué)?科解題競(jìng)賽?、英語(yǔ)聽(tīng)力?比賽、物化?生學(xué)科教具?、學(xué)具制作?比賽等，通?過(guò)以上活動(dòng)?形成特色，?提升素質(zhì)，?提升學(xué)習(xí)效?果。這些比?賽將以班級(jí)?為參賽單位?，設(shè)立先進(jìn)?班集體和先?進(jìn)個(gè)人，并?對(duì)相應(yīng)的集?體和個(gè)人給?予配套工具?書(shū)和學(xué)習(xí)用?品等進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。組織?好相關(guān)學(xué)科?的興趣小組?活動(dòng)及研究?性學(xué)習(xí)，如?數(shù)學(xué)學(xué)科可?以結(jié)合數(shù)學(xué)?數(shù)字化實(shí)驗(yàn)?室開(kāi)展相應(yīng)?的學(xué)生探究?興趣小組;?語(yǔ)文學(xué)科可?以結(jié)合語(yǔ)文?專(zhuān)用閱讀教?室開(kāi)展名著?閱讀及研討?興趣小組，?物理、化學(xué)?學(xué)科可以圍?繞物理、化?學(xué)奧賽開(kāi)展?相應(yīng)的興趣?小組。藝體?可以通過(guò)合?唱隊(duì)的組建?、健美操隊(duì)?的組建、校?、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)?的開(kāi)展、繪?畫(huà)大賽等開(kāi)?展相應(yīng)的興?趣小組。通?過(guò)各類(lèi)興趣?小組一方面?豐富學(xué)生的?課余生活，?另一方面促?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?科學(xué)習(xí)。?2.教師活?動(dòng)（1）?總結(jié)以往參?加南京市研?究性學(xué)習(xí)成?果展評(píng)的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)，?指導(dǎo)好本學(xué)?期研究性學(xué)?習(xí)的開(kāi)展，?做到早規(guī)劃?、早啟動(dòng)、?早出效益。?力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我?校研究性學(xué)?習(xí)成果的全?面開(kāi)花結(jié)果?。（2）?發(fā)揚(yáng)我校的?傳統(tǒng)，繼續(xù)?組織開(kāi)展好?本學(xué)期的解?題活動(dòng)和微?視頻制作比?賽活動(dòng)。本?學(xué)期將圍繞?高考各大市?模擬卷開(kāi)展?解題活動(dòng)，?由教研組長(zhǎng)?將各大市模?擬卷及時(shí)分?發(fā)到任課教?師手中，督?促提醒任課?教師及時(shí)跟?做大市模擬?卷，及時(shí)了?解高考的熱?點(diǎn)和趨勢(shì)，?指導(dǎo)平時(shí)的?教學(xué)。在總?結(jié)上學(xué)期參?加市、區(qū)兩?級(jí)微視頻制?作大賽取得?好成績(jī)的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步開(kāi)展校微?視頻制作大?賽，同時(shí)也?為建立學(xué)校?校本化微視?頻資源庫(kù)積?累材料，推?動(dòng)學(xué)校的課?堂教學(xué)改革?。（3）?開(kāi)展“精品?課例”專(zhuān)題?研討課和校?本課程質(zhì)量?提升活動(dòng)。?以骨干研修?班開(kāi)課模式?為樣板開(kāi)設(shè)?以“學(xué)歷案?”為載體的?專(zhuān)題研討課?活動(dòng)。開(kāi)設(shè)?“同課異構(gòu)?”“異課同?構(gòu)”等類(lèi)型?的研討課，?來(lái)探索自主?學(xué)習(xí)、合作?學(xué)習(xí)和微視?頻在課堂中?的實(shí)踐。進(jìn)?一步開(kāi)設(shè)好?校本課程，?并開(kāi)展校本?課程評(píng)比活?動(dòng)，不斷提?升校本課程?質(zhì)量。（?4）在教研?組開(kāi)展新課?程方案和新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)。落實(shí)?核心素養(yǎng)、?緊盯新課程?方案和標(biāo)準(zhǔn)?的主陣地在?課堂，在核?心素養(yǎng)視野?下精準(zhǔn)學(xué)習(xí)?的構(gòu)建是本?學(xué)期研究和?突破的重點(diǎn)?。（五）?其他工作?1.做好實(shí)?驗(yàn)室、圖書(shū)?館等技術(shù)裝?備的管理使?用。加強(qiáng)學(xué)?校現(xiàn)有教學(xué)?資源的管理?和開(kāi)發(fā)，發(fā)?揮實(shí)驗(yàn)室、?電教室、圖?書(shū)室、閱讀?教室等功能?教室的作用?。構(gòu)建班級(jí)?閱讀理念，?努力拓寬學(xué)?生的閱讀空?間，做好班?級(jí)圖書(shū)角、?公共閱讀空?間圖書(shū)的維?護(hù)和更新工?作。圖書(shū)館?做好新書(shū)推?薦工作，配?合語(yǔ)文組做?好閱讀教室?的使用，配?合公會(huì)管理?、更新教師?閱覽室的書(shū)?刊雜志，配?合班級(jí)圖書(shū)?管理員做好?班級(jí)圖書(shū)的?借閱、歸還?，圖書(shū)館牽?頭開(kāi)展學(xué)生?撰寫(xiě)讀書(shū)心?得活動(dòng)。本?學(xué)期學(xué)校將?進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)?室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)?房等開(kāi)發(fā)使?用好和規(guī)范?管理，定期?和不定期開(kāi)?展相關(guān)功能?室的專(zhuān)項(xiàng)檢?查，進(jìn)一步?加強(qiáng)?；?的管理，確?保萬(wàn)無(wú)一失?2.抓好?藝體生管理?。本學(xué)期，?繼續(xù)整合藝?體資源，_?___學(xué)校?藝體培訓(xùn)上?臺(tái)階、藝體?高考求突破?的思路，對(duì)?高三的藝體?單招學(xué)生進(jìn)?行指導(dǎo)，對(duì)?于專(zhuān)業(yè)考試?過(guò)關(guān)的學(xué)生?加強(qiáng)文化輔?導(dǎo)，力爭(zhēng)文?化和專(zhuān)業(yè)相?匹配。對(duì)高?二年級(jí)藝術(shù)?班的專(zhuān)業(yè)培?訓(xùn)進(jìn)行提檔?升級(jí)，為來(lái)?年的高三專(zhuān)?業(yè)考試打好?基礎(chǔ);將對(duì)?高一年級(jí)的?藝術(shù)基礎(chǔ)教?育做好、做?實(shí)，組織好?興趣小組的?業(yè)余培訓(xùn)，?為將來(lái)的學(xué)?生選科意向?打下基礎(chǔ)。?3.嚴(yán)格?學(xué)籍管理制?度。對(duì)學(xué)生?報(bào)到、變更?等情況及時(shí)?進(jìn)行造冊(cè)登?記、入籍，?對(duì)休、復(fù)、?轉(zhuǎn)、借讀的?學(xué)生嚴(yán)格按?制度進(jìn)行，?控制學(xué)生的?流動(dòng)。各級(jí)?組長(zhǎng)及班主?任要及時(shí)上?報(bào)各班學(xué)生?的去留動(dòng)向?，以便于教?務(wù)處準(zhǔn)確掌?握在校學(xué)生?的情況。?2023年?教務(wù)處工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想全面_?___國(guó)家?教育方針及?《國(guó)家基礎(chǔ)?教課程改革?綱要》精神?，在積極推?進(jìn)新課程改?革中逐步落?實(shí)素質(zhì)教育?，繼續(xù)深化?教導(dǎo)處在學(xué)?校工作中的?管理與服務(wù)?職能，努力?實(shí)現(xiàn)用健全?的制度規(guī)范?教師，用誠(chéng)?懇的態(tài)度服?務(wù)教師，用?科學(xué)的理念?促進(jìn)教師發(fā)?展。二、?主要工作目?標(biāo)（一）?教學(xué)質(zhì)量方?面。1、?向省級(jí)示范?高中輸送學(xué)?生數(shù)爭(zhēng)超分?解指標(biāo)數(shù)，?保持全縣同?類(lèi)學(xué)校前列?位次;綜合?升學(xué)率力爭(zhēng)?再上新高。?2、七、?八年級(jí)教學(xué)?質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全?片第一，在?全縣統(tǒng)一組?織的素質(zhì)檢?測(cè)中爭(zhēng)取前?列位次。?3、學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量在全?縣同類(lèi)學(xué)校?保持前列并?有較好的聲?譽(yù)。4、?在各級(jí)各類(lèi)?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?估中，獲縣?同類(lèi)學(xué)校前?列。5、?各學(xué)科的學(xué)?科競(jìng)賽中有?較高的獲獎(jiǎng)?率，注重在?全縣的名次?。（二）?常規(guī)管理方?面。1、?確保全年無(wú)?教學(xué)安全事?故發(fā)生。?2、為配合?聘任制度的?實(shí)施，規(guī)范?各類(lèi)管理制?度，特別是?《教師月常?規(guī)考核制度?》及《學(xué)期?工作考核制?度》。3?、加大各項(xiàng)?制度的執(zhí)行?力度，特別?是教師平時(shí)?教學(xué)習(xí)慣的?監(jiān)督與考查?。4、推?行《四合中?學(xué)聘任制度?》及《教師?雙向選擇制?度》，并與?活工資分配?掛鉤。（?三）發(fā)展教?師（教研）?方面1、?全年力爭(zhēng)有?多數(shù)教師至?少能有一次?外出學(xué)習(xí)、?交流的機(jī)會(huì)?。2、教?師在片、縣?級(jí)等各類(lèi)教?學(xué)競(jìng)賽、評(píng)?比中有較高?的獲獎(jiǎng)率。?3、校本?研訓(xùn)要求人?人過(guò)關(guān)。?4、教師有?較多論文、?課題等教育?教學(xué)科研成?果出現(xiàn)。?5、校本教?研有特色、?有成效，能?得到領(lǐng)導(dǎo)的?肯定。（?四）其它?1、做好初?中生綜合素?質(zhì)測(cè)評(píng)工作?。2、做?好中學(xué)生體?質(zhì)健康測(cè)評(píng)?及上報(bào)工作?。三、工?作要點(diǎn)（?一）常規(guī)管?理方面1?、嚴(yán)格執(zhí)行?新課程中的?各科課時(shí)分?配制度，開(kāi)?足開(kāi)齊音、?體、美、實(shí)?踐活動(dòng)課時(shí)?。2、嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?常規(guī)管理制?度，特別是?《教師月常?考核制度》?及《學(xué)期工?作考核制度?》。修改、?完善有關(guān)制?度，使之更?科學(xué)，更易?于操作。?3、配合其?它處室對(duì)住?校生行全程?跟蹤管理。?4、加大?與年級(jí)組長(zhǎng)?、班主任工?作的協(xié)調(diào)合?