七年級歷史工作總結(jié)

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七班級歷史工作總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思索，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家整理的七班級歷史工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級兩個班的歷史教學(xué)工作，本期除了仔細(xì)地向同學(xué)傳授了應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問之外，還向同學(xué)進(jìn)行了愛國主義教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論

首先，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。這學(xué)期我校始終大力提倡學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的這種教學(xué)模式，要求轉(zhuǎn)變過去這種老師滿堂灌的教學(xué)方法，課堂上讓同學(xué)充分參加教學(xué)的全過程，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性。我作為新老師，始終在努力學(xué)習(xí)和實踐著這種新的教學(xué)方法，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

其次，仔細(xì)研讀《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》。作為新老師，對于課程標(biāo)準(zhǔn)不是很明確，通過研讀，使自己明確教學(xué)方向，知道考試重點，把理論學(xué)習(xí)和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，用理論來指導(dǎo)自己的實際教學(xué)工作，以彌補(bǔ)工作中的不足，在不斷地學(xué)習(xí)中求得進(jìn)步和進(jìn)展。

二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作

首先，仔細(xì)備課。仔細(xì)備課室上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。先認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，然后研讀老師參考書，把握教材的重點和難點，同時備學(xué)法和教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

其次，作業(yè)批改。準(zhǔn)時、細(xì)致批改同學(xué)的作業(yè)，對同學(xué)的作業(yè)能做到準(zhǔn)時批改，準(zhǔn)時反饋。對一部分同學(xué)的作業(yè)還能做到面批，準(zhǔn)時指出錯誤，解決疑難問題。針對同學(xué)不同階段的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)完成狀況賜予恰當(dāng)?shù)?評語，指出其進(jìn)步和不足，給出努力的方向。通過這些措施，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，學(xué)習(xí)樂觀性明顯增加。但還是有不做作業(yè)的同學(xué)存在。

最終，成果考查。在結(jié)束一個單元的學(xué)習(xí)后，都要準(zhǔn)時進(jìn)行單元檢測。做到準(zhǔn)時批改試卷，準(zhǔn)時分析講評，準(zhǔn)時反思總結(jié)教學(xué)方法，并能聽取同學(xué)的建議，改進(jìn)教學(xué)方法。同時要求同學(xué)總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、工作中的不足

首先，對教材還是不夠熟識。七班級是中國古代史，自己對于整個教材內(nèi)容的把握還是不到位，有時在上課時會聯(lián)系到其他時間段的歷史學(xué)問，所以難免顯得有些吃力。雖然備課之時會把預(yù)料之中可能會用到的學(xué)問點一一查閱清晰，但是有時候還是顯得不夠輕車熟路。

其次，“先學(xué)后教”模式領(lǐng)悟不透。課堂上還是以老師講解為主，同學(xué)的參加

度還是不夠，沒有充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性。在以后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)樂觀改進(jìn)，通過各種方式更多地了解“先學(xué)后教”這種教學(xué)模式，深得其精髓，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。

再次，對同學(xué)的學(xué)情關(guān)注不夠。在上課的時候，不能只顧著自己講解，應(yīng)當(dāng)隨時關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是對于七班級的同學(xué)，他們的留意力極易分散，應(yīng)準(zhǔn)時提示留意力分散的同學(xué)，關(guān)注學(xué)情還要考慮同學(xué)對學(xué)問點的接受狀況，對于難以理解的學(xué)問點要進(jìn)行反復(fù)講解、重點講解。

最終，教學(xué)閱歷不足。在實際的教學(xué)中會遇到這樣那樣的問題，無論是課上還是課下，而自己對于這些問題的處理還是不夠嫻熟，有時難免顯得有點不成熟或者方法不得當(dāng)。全部在以后的教學(xué)中，自己應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多向有閱歷的前輩們請教，以不斷豐富自己的教學(xué)閱歷，取得長足的進(jìn)步。

四、今后努力的方向

本學(xué)年在工作態(tài)度和教學(xué)工作方面能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求，但在培優(yōu)補(bǔ)差方面有待提高，這將是我下學(xué)期努力的方向。除此之外，在今后的課堂上，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在上課時，我了解同學(xué)的預(yù)習(xí)狀況，課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行思想教育和個別談話等方式，提高他們的思想熟悉。

歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學(xué)寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜愛學(xué)習(xí)歷史。本學(xué)期雖然教學(xué)效果不是很明顯，無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，