冀教版英語(yǔ)九年級(jí)全一冊(cè)Unit2教案

Unit2GreatPeople單詞meaning，dialogue，successful，survey，neighbor詞組Becomefamous.Haveahappyfamily.Attendagooduniversity.Makeotherpeoplehappy.Haveasatisfyingjob.Berich.句型What’sthemeaningoflife？/Whyaregreatpeoplesosuccessful？/I’mnotsurehowtoanswerthem,butIthinkweshouldtryourbesttoliveagoodandhappylife.技能目標(biāo)能聽(tīng)懂本課時(shí)的聽(tīng)力材料，能說(shuō)出本課時(shí)的重要句型，能運(yùn)用句式用英語(yǔ)談?wù)搶W(xué)習(xí)方法掌握本課的詞匯和短語(yǔ)。掌握短語(yǔ)和句式的實(shí)際運(yùn)用。Step1：Warmingup&RevisionT：Hello，boysandgirls.I’mverygladtomeetyou!Doyouknowanysuccessfulpeople?Ss：Yes!T：OK！Pleaseanswermyquestions.Whatissuccess？Howdoyouknowifyouhavesucceeded?Pleasetellme，OK?Ss：Yes！(幾個(gè)學(xué)生起立自由回答，教師把學(xué)生的答案寫(xiě)在黑板上)設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)師生互動(dòng)導(dǎo)入本單元話(huà)題，渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生一節(jié)課開(kāi)始的緊張感，為接下來(lái)的討論做準(zhǔn)備。Step2：Pre-reading教師出示本課單詞的圖片，導(dǎo)入詞匯、短語(yǔ)、句型的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)詞組的過(guò)程中，通過(guò)師生對(duì)話(huà)操練What’sthemeaningoflife？/Whatissuccess？/Whyaregreatpeoplesosuccessful？等句型。T：Boysandgirls，weeachhaveadream！Wewanttosucceedinourlife.Yes?Ss：Yes!(TheSsfollowtheteachertwotimes)T：OK？Howaboutnextcard？“successfulsuccessful”.(TheSsfollowtheteachertwotimes)T：besuccessfulbesuccessful.(TheSsfollowtheteachertwotimes)T：Whyaregreatpeoplesosuccessful？(TheSsfollowtheteachertwotimes)T：Youarewonderful!設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)師生間的對(duì)話(huà)，引入詞—短語(yǔ)—句型操練，學(xué)習(xí)過(guò)程從詞組與句型。在不知規(guī)律。尊重語(yǔ)言到句，從句子到對(duì)話(huà)。通過(guò)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞，詞不覺(jué)中初步感知句型教學(xué)遵循從淺到深，從易到難，層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)的規(guī)律，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。2.Haveacompetitiongametopracticethesentencepatterninpairs.教師把全班分為8個(gè)小組進(jìn)行爭(zhēng)奪獲勝組游戲，教師通過(guò)屏幕展示更多生動(dòng)有趣的圖片。要求學(xué)生做結(jié)對(duì)練習(xí)操練句型，不出現(xiàn)錯(cuò)誤的小組可獲一顆星，說(shuō)的句子和詞匯最多的組為獲勝組！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)競(jìng)賽游戲的方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，增添了學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使學(xué)生在操練中潛移默化地感知句型，運(yùn)用本課的詞匯和短語(yǔ)。從而達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官體驗(yàn)，突破本課教學(xué)重難點(diǎn)。Step3：While-reading1.Listenandreadafterthevideo教師播放對(duì)話(huà)視頻，播放一句，暫停一次，學(xué)生觀看視頻并跟讀對(duì)話(huà)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生觀看生動(dòng)活潑的對(duì)話(huà)視頻并跟讀、能提高學(xué)生的語(yǔ)感，音、語(yǔ)調(diào)的感悟力和用正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)進(jìn)行口語(yǔ)輸出的能力。2.Workingroupof8todealwiththekeywords，phrasesandsentences合作探究找出大屏幕上出現(xiàn)的短語(yǔ)和句子。提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)學(xué)生通過(guò)thekeywords，phrasesandsentences：(1)Heisdeepinthought.他陷入了沉思。bedeepinthought陷入沉思(2)What’sthemeaningoflife?生命的意themeaningof...……的意(3)Forexample，whyaregreatpeoplesosuccessful？例如，為forexample例如successful形容詞“成功的”，在句中常作定語(yǔ)或表語(yǔ)。其動(dòng)詞為succeed，副詞為successfully。義是什么？義什么偉人如此成功？是success的形容詞形式，(4)I’mnotsurehowtoanswerthem，butIthinkweshouldtryourbesttoliveagoodandhappylife.我不確定該怎樣回答他們，但是我認(rèn)為我們應(yīng)該盡最大努力過(guò)幸福美好的生活。howtoanswerthem句式結(jié)構(gòu)為：特殊疑問(wèn)詞＋todo不定式構(gòu)成名詞性短語(yǔ)。tryone’sbesttodosth.盡某人最大努力做……livea...life過(guò)……的生活(5)Mydadalwayssaysthatweshouldbegoodtoothers.我的爸爸總是說(shuō)我們應(yīng)該友好地對(duì)待其他人。

begoodto...對(duì)……好(6)Thenlet’ssurveyourparents，friendsandneighborsabouttheirthoughts.讓我們就我們的父母、朋友和鄰居的想法做一個(gè)調(diào)查。survey動(dòng)詞“調(diào)查”neighbors名詞“鄰居”給學(xué)生一段時(shí)間背誦。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，教師要努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)組內(nèi)合作討論，探究，找出對(duì)話(huà)中的關(guān)鍵單詞和短語(yǔ)，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力。3.Chooseanexcellentstudenttobeateachertoteachandcontrolthe“QuestionTime”讓一位學(xué)生自愿到講臺(tái)前充當(dāng)教師的角色，領(lǐng)讀，提問(wèn)屏幕上的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。(學(xué)生所在的小組加2顆星)設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)在任務(wù)的設(shè)計(jì)上加大了一定的難度，讓學(xué)生充當(dāng)老師，以適應(yīng)優(yōu)秀生的要求，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生可以更加的集中意注力于課堂的4.Challengeyourmemory教師給學(xué)生最后一次看課文的機(jī)會(huì)，要求學(xué)生盡可能地記憶課文中的內(nèi)容，引入小組競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生積極性更高。內(nèi)容，迎接記憶大挑戰(zhàn)，完成第19頁(yè)練習(xí)1。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)挑戰(zhàn)記憶力的方式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)。理解課文內(nèi)容，最終達(dá)到語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，為接下來(lái)的語(yǔ)言輸出做準(zhǔn)備。Step4：Listening教師播放對(duì)話(huà)視頻，學(xué)生聽(tīng)對(duì)話(huà)并做題。采取個(gè)人搶答的形式核對(duì)答案，個(gè)人所在小組加分。T：Boysandgirls，it’sourlisteningtime，pleaselistentothevideoanddoExercise2.Ifyouknowtheanswer，pleasestandupandspeakout！Youwillgetstarsforyourgroup.Ready？Go!Listentothepassageandtickthesentencesmentioned.□Becomefamous.□Haveahappyfamily.

□Makeotherpeoplehappy.設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在解決了課文的疑難之后，學(xué)生對(duì)課文有了一定的認(rèn)知，組，小組之間有一人提出問(wèn)題，另一人用學(xué)過(guò)的句型回答。先讓兩個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)表演一下，給大家做個(gè)示范，教師糾正他們出現(xiàn)的錯(cuò)誤，然后讓其他同學(xué)模仿學(xué)習(xí)他們，最后小組代表到前面利用投影儀邊說(shuō)邊展示他們的成果，根據(jù)表演程度加星。這樣掌握知識(shí)深刻，不易忘記，到達(dá)了教學(xué)的目的。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)小組合作形，式操練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，討論生命的是為學(xué)生創(chuàng)建成果展示的平臺(tái)，并將本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)升華為貼近學(xué)生實(shí)際生活的語(yǔ)言交際。在教學(xué)的過(guò)程中極大地激發(fā)學(xué)生的興趣。意義。目的S