加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力

加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，科學(xué)實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究和創(chuàng)新的核心要素，越來越得到人們的重視。因此，探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)也越來越受到人們的關(guān)注。一、什么是探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是指通過實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生探究的興趣，鼓勵學(xué)生自主探究科學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力的教育方式。探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中感受、實(shí)踐、思考、解決問題的全過程，從而使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容有更加深入的了解和認(rèn)識。探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要包括以下五個(gè)方面：1.啟發(fā)性探究實(shí)驗(yàn)2.開放性探究實(shí)驗(yàn)3.結(jié)構(gòu)性探究實(shí)驗(yàn)4.公式性探究實(shí)驗(yàn)5.創(chuàng)新性探究實(shí)驗(yàn)二、加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究能力的重要途徑，具有以下幾個(gè)方面的必要性。1.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)會科學(xué)思維的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)“探究精神”，從而提高科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對科學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)科學(xué)的動力。2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方式，給學(xué)生自己尋找解決問題的新方法和途徑的機(jī)會。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)的本質(zhì)和精髓，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識和實(shí)踐操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握扎實(shí)的知識和技能，不僅讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中獲得知識的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是讓學(xué)生成為真正能夠應(yīng)用所學(xué)知識和解決實(shí)際問題的人才。三、如何加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)加強(qiáng)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，主要包括以下幾個(gè)方面：1.探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要貫穿于整個(gè)教學(xué)過程探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該是整個(gè)教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成部分，與課本知識相結(jié)合，既要在理論講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，也要在實(shí)驗(yàn)操作中加深對知識的理解。2.探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要按照學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的水平制定不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，以達(dá)到讓學(xué)生享受成功、挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生自主思考能力和創(chuàng)新精神的目的。3.探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要多讓學(xué)生自己嘗試發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)性、啟發(fā)性強(qiáng)，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣和探究潛力，使學(xué)生在實(shí)踐過程中主動發(fā)現(xiàn)問題并積極探尋解決問題的方法。4.探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)要充分發(fā)揮教師的作用教師在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中具有重要的作用，教師的思想觀念、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)、問題解決能力都是關(guān)鍵因素。因此，在進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，教師要注重在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生有效探究的方法，促進(jìn)學(xué)生深入思考。四、探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的注意事項(xiàng)1.實(shí)驗(yàn)對學(xué)生的安全措施要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生要做到安全第一，強(qiáng)化安全意識，提高安全防護(hù)能力，發(fā)現(xiàn)和及時(shí)處理安全隱患。教師要引導(dǎo)學(xué)生遵循科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作程序，講好安全知識，讓學(xué)生明確安全責(zé)任和義務(wù)。2.實(shí)驗(yàn)方式要因材施教，體現(xiàn)主題實(shí)驗(yàn)要按照學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生的水平制定不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，實(shí)踐中要不斷讓學(xué)生體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)具有科學(xué)性、藝術(shù)性的實(shí)驗(yàn)。3.注重班級協(xié)作和個(gè)人體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，班級要形成班級協(xié)作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的協(xié)作意識，學(xué)會互相配合，相互幫助，形成合作的思維風(fēng)氣，同時(shí)也要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，重視學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。4.注意實(shí)驗(yàn)后的討論和總結(jié)實(shí)驗(yàn)后學(xué)生應(yīng)該及時(shí)反思總結(jié),通過對實(shí)驗(yàn)的討論，導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，形成新的實(shí)驗(yàn)問題，并試圖尋求新的解決方法。同時(shí)還可以從理論深入分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回歸本質(zhì)問題，既加深了對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識，也提升了自身的探究思維能力?？傊?，探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提