×××學(xué)校突發(fā)公共事件輿情處置應(yīng)急預(yù)案

×××學(xué)校突發(fā)公共事件輿情處置應(yīng)急預(yù)案學(xué)校突發(fā)公共事件輿情處置應(yīng)急預(yù)案為了更好地應(yīng)對突發(fā)公共事件輿情，引導(dǎo)和妥善處置，避免負(fù)面影響，本校制定了以下預(yù)案。一、工作原則1.第一時間原則：在突發(fā)事件發(fā)生后，第一時間監(jiān)測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時上報輿情動態(tài)，并在第一時間發(fā)布準(zhǔn)確信息，牢牢掌握信息發(fā)布的主動權(quán)和事件處理的輿論主導(dǎo)權(quán)。2.全局利益原則：在處理突發(fā)公共事件負(fù)面輿情信息時，始終以維護(hù)黨委政府形象和社會大局穩(wěn)定為目標(biāo)，把群眾利益、大局利益放在優(yōu)先位置。3.口徑一致原則：在對外信息發(fā)布中，做到步調(diào)統(tǒng)一、口徑一致、權(quán)威發(fā)布，避免說法不一、自相矛盾。4.疏堵結(jié)合原則：注意把握對外信息發(fā)布的分寸和節(jié)奏，循序漸進(jìn)，充分滿足公眾的知情權(quán)；同時正確引導(dǎo)和利用網(wǎng)絡(luò)傳媒，在公開透明發(fā)布信息的同時，及時刪除各類可能造成重大負(fù)面影響的謠傳信息。5.協(xié)作協(xié)調(diào)原則：充分發(fā)揮輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)隊協(xié)作、上下溝通、左右協(xié)調(diào)的作用，形成強(qiáng)大的工作合力。二、組織體系及職責(zé)成立學(xué)校突發(fā)公共事件輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮全校突發(fā)公共事件輿情處置工作。學(xué)校突發(fā)公共事件輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成及職責(zé)：組長：副組長：成員：職責(zé)：1.領(lǐng)導(dǎo)和指揮全校各類突發(fā)公共事件輿情處置工作；2.根據(jù)突發(fā)公共事件輿情發(fā)生、發(fā)展、衍變情況，適時啟動本應(yīng)急預(yù)案，召集各相關(guān)成員協(xié)同開展處置工作；3.組織收集、跟蹤輿情信息，及時向上級主管機(jī)關(guān)有關(guān)部門通報情況；4.通過正規(guī)權(quán)威媒體適時適度發(fā)布真實消息，解疑釋惑、澄清事實、批駁謠言、引導(dǎo)輿論；5.根據(jù)事件進(jìn)展情況，及時向黨委政府匯報，并協(xié)調(diào)教育辦公室、派出所等相關(guān)單位，共同做好突發(fā)公共事件的輿情處置工作。三、應(yīng)急程序在輿情應(yīng)急處理中，應(yīng)以正面導(dǎo)向為主，增強(qiáng)事件處理透明度，以疏代堵。具體程序如下：各年級和科室應(yīng)該密切關(guān)注輿情動態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告。輿情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人應(yīng)該對事件進(jìn)行初步分析，根據(jù)事件的嚴(yán)重程度決定是否召開輿情應(yīng)急處置工作會議。2、學(xué)生心理健康是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和關(guān)懷。學(xué)校要建立健全的心理健康教育體系，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題并給予幫助和支持。學(xué)生心理健康是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和關(guān)懷。為此，學(xué)校需要建立健全的心理健康教育體系，并加強(qiáng)師生之間的溝通和交流。同時，學(xué)校也應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，并給予幫助和支持。3、教師是學(xué)校教育的中堅力量，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校要建立健全的教師培訓(xùn)體系，不斷提高教師的教學(xué)水平和教育理念。同時，學(xué)校也要加強(qiáng)對教師的管理，建立完善的考核機(jī)制，激勵教師積極進(jìn)取，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。教師是學(xué)校教育的中堅力量，因此學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。為此，學(xué)校需要建立健全的教師培訓(xùn)體系，不斷提高教師的