國學(xué)啟蒙讀后感范文

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦國學(xué)啟蒙讀后感范文國學(xué)啟蒙讀后感范文

國學(xué)啟蒙讀后感范文一

孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的同學(xué)不下三千，人們把他和同學(xué)上課時的溝通記載了下來，這就是《論語》。

“溫故而知新，可以為師矣。”這句話講的是學(xué)習(xí)的方法，它讓我們在學(xué)習(xí)后再溫習(xí)一遍，好好溫習(xí)了舊學(xué)問后，就會有新的發(fā)覺，新的體會，就可以當老師了。我想起每到課間或回家后，我都會復(fù)習(xí)一下當天的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這一點是很重要的。

“己所不欲，勿施于人?！边@句話告知我們不要把自己厭煩的東西給別人，不要讓別人來做自己所厭煩的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了許多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應(yīng)當學(xué)習(xí)魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴于利己，寬以待人。假如人人都能學(xué)習(xí)魯迅先生，這世界該多么的美妙，多么的和諧?。?/p>

通過學(xué)習(xí)《論語》，使我明白了：學(xué)習(xí)要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施于人?！钡鹊览?。

《國學(xué)啟蒙》讀后感范文二

今日媽媽給我買了一本書，書名叫《365夜國學(xué)啟蒙故事》?？吹綍腵封面覺得很好看，一下子把我吸引住了，所以我拿起書就仔細地看了起來。

里面有個小故事，叫《王羲之教子》，我看了之后感受頗多。故事的內(nèi)容是這樣子的：晉代書法家王獻之自小跟父親王羲之學(xué)寫字。有一次，他要父親傳授習(xí)字的秘訣，王羲之沒有正面回答，而是指著院里的十八口水缸說：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了?！蓖醌I之心中不服，認為自己人雖小，字已經(jīng)寫得很不錯了，下決心再練基本功，在父親面前顯示一下。他每天仿照父親的字體，練習(xí)橫、豎、點、撇、捺，足足練習(xí)了兩年，才把自己寫的字給父親看。父親笑而不語，母親在一旁說：“有點像鐵劃了?！蓖醌I之又練了兩年各種各樣的鉤，然后給父親看，父親還是不言不語，母親說：“有點像銀鉤了”。王獻之這才開頭練完整的字，足足又練了四年，才把寫的字捧給父親看。王羲之看后，在兒子寫的“大”字下面加了一點，成了“太”字，由于他嫌獨生子寫的“大”字架勢上緊下松。母親看了王獻之寫的字，嘆了口氣說：“我兒練字三千日，只有這一點是像你父親寫的！”王獻之聽了，這才徹底服了。從今，他更加下工夫練習(xí)寫字了。王羲之看到兒子用功練字，心里特別興奮。一天，他靜靜地走到兒子的身背后，猛地拔他執(zhí)握在手中的筆，沒有拔動，于是他贊揚了兒子說：“此兒后當復(fù)有大名?！蓖豸酥纼鹤訉懽謺r有了手勁，這才開頭悉心培育他。后來，王獻之真的寫完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了聞名的書法家。

王羲之勸子于學(xué)，采納的是“不動聲色”的方法。王羲之對兒子沒有一句說教，卻使王獻之逐步懂得學(xué)無止境的道理，從小就開頭確立了嚴格的治學(xué)態(tài)度。

讀完這則故事，我