部編版六年級下冊課件《依依惜別》課件

綜合性學(xué)習(xí)·難忘的小學(xué)生活人教版六年級·下冊部編版六年級語文依依惜別ppt課件1部編版六年級語文依依惜別ppt課件1綜合性學(xué)習(xí)·難忘的小學(xué)生活人教版六年級·下冊部編版六年級語文這段時間我們用各種方式回憶了小學(xué)生活，讓我們永遠記住美好，感恩生活！課下同學(xué)們繼續(xù)編排自己的紀(jì)念冊吧。這段時間我們用各種方式回憶了小學(xué)生活，讓我們永遠記住難忘的小學(xué)生活·依依惜別1人教版六年級·下冊難忘的小學(xué)生活·依依惜別1人教版六年級·下冊臨近畢業(yè)，我們可以開展一些活動，來表達我們對師友的依依惜別之情。臨近畢業(yè)，我們可以開展一些活動，來表達我們對師友的依畢業(yè)聯(lián)歡會畢業(yè)聯(lián)歡會為了辦好聯(lián)歡會，我們要先做好策劃，寫一份策劃書。根據(jù)分工認真準(zhǔn)備，創(chuàng)編節(jié)目，以便在聯(lián)歡會上有精彩的展示。為了辦好聯(lián)歡會，我們要先做好策劃，寫一份策劃書。根據(jù)畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱:“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會活動目的:感恩母校，感恩師友，告別小學(xué)生活活動時間:6月29日活動地點:階梯教室畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動分工:節(jié)目統(tǒng)籌：

。會場布置：

。道具、禮品準(zhǔn)備：

。主持與串詞撰寫：

。秩序維護：

。場地清潔：

。活動報道：

?；顒臃止?我們先來按照這個樣本，寫一份我們的策劃書。每個小組寫一份，大家商量著要切實可行，尤其分工要考慮我們班同學(xué)各自的特長。我們先來按照這個樣本，寫一份我們的策劃書。每個小組寫

我覺著讓張莉當(dāng)主持人比較好，她口才好，還不怯場。我覺著讓張莉當(dāng)主持人比較好，她口才好，還不怯場。我想負責(zé)禮品的準(zhǔn)備，因為我們家開禮品店。我可以跟張一、李二一起負責(zé)場地的清潔。我想負責(zé)禮品的準(zhǔn)備，因為我們家開禮品店。我可以跟張一、李二一畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書寫好了，我們再來策劃一下活動的基本流程。畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書寫好了，我們再來策劃一下活動的基本我覺著開場先來一個大合唱，全班同學(xué)都參與，有氣勢，也有氛圍。我贊成，我們就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》，音樂課上學(xué)過，能表達對老師的贊美和不舍。我覺著開場先來一個大合唱，全班同學(xué)都參與，有氣勢，也有氛圍?；顒恿鞒?.大合唱。2.節(jié)目表演。3.趣味問答游戲。4.互贈禮物。……活動流程1.大合唱。活動的基本流程大家也確定了。請大家自主報一下節(jié)目吧！制作出節(jié)目單?；顒拥幕玖鞒檀蠹乙泊_定了。請大家自主報一下節(jié)目吧！我想跟劉剛表演我們創(chuàng)編的相聲《如此現(xiàn)象》能教育我們怎樣做個合格小學(xué)生。我可以彈古箏，來一段《高山流水》，歌頌友情。我想跟劉剛表演我們創(chuàng)編的相聲《如此現(xiàn)象》能教育我們怎樣做個合部編版六年級下冊精品課件《依依惜別》ppt課件難忘的小學(xué)生活·依依惜別2人教版六年級·下冊難忘的小學(xué)生活·依依惜別2人教版六年級·下冊表達對師友和母校的依依惜別之情，可以給老師或同學(xué)寫一封信，可以給母校提出中肯的建議，還可以給自己寫信，展望未來。表達對師友和母校的依依惜別之情，可以給老師或同學(xué)寫一同學(xué)們閱讀“閱讀材料”，看看小作者們是怎樣表達自己的真情實感的，勾畫出特別令你感動的句子，多讀一讀。同學(xué)們閱讀“閱讀材料”，看看小作者們是怎樣表達自己的《給老師的一封信》寫了三件事，在敘事的過程中融入了對老師的感恩之情。也有直接抒情的句子：就這樣，您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到……我都將銘記在心?！督o老師的一封信》寫了三件事，在敘事的過程中融入了對老師的感《把握自己，把握美好未來》是篇演講稿，講了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，號召大家要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò)。這篇演講稿既擺事實，又講道理，使人信服。《把握自己，把握美好未來》是篇演講稿，講了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，號召《我為少男少女們歌唱》這首詩歌寫出了詩人何其芳對年輕一代的贊美和向往。讀了這首詩歌，我覺得我們更應(yīng)珍惜這美好時光，奮發(fā)向上?！段覟樯倌猩倥畟兏璩愤@首詩歌寫出了詩人何其芳對年輕一代的贊大家也可以不拘體裁地寫下自己對師友和母校以及自己的感恩和祝福。一定要注意書信的格式。大家也可以不拘體裁地寫下自己對師友和母校以及自己的感了解書信格式第一行頂格寫收信人的稱呼，后面加冒號正文結(jié)尾：表示祝福的話?？諆筛駥憽白Ｄ被颉按酥隆?；另起一行頂格寫祝福語。署名居右；日期居署名正下方了解書信格式第一行頂格寫收信人的稱呼，后面加冒號正文結(jié)尾：表趕快來寫一寫吧，寫完之后組內(nèi)可以互相讀一讀，提一提建議，看看能不能更好地表達真情實感。趕快來寫一寫吧，寫完之后組內(nèi)可以互相讀一讀，提一提建我覺得你寫給老師的這封信也可以讓老師讀一讀，提點建議。我覺得你寫給老師的這封信也可以讓老師讀一讀，提點建議。難忘的小學(xué)生活·依依惜別3人教版六年級·下冊難忘的小學(xué)生活·依依惜別3人教版六年級·下冊快要畢業(yè)了，你的內(nèi)心是不是有很多的不舍和感動？這節(jié)課我們來寫畢業(yè)贈言，表達我們的依依惜別之情?？煲厴I(yè)了，你的內(nèi)心是不是有很多的不舍和感動？這節(jié)課大家閱讀材料4《畢業(yè)贈言》，看看如何寫畢業(yè)贈言，體會贈言里飽含的對師友的依依惜別之情。大家閱讀材料4《畢業(yè)贈言》，看看如何寫畢業(yè)贈言，體會給老師給老師給同學(xué)給同學(xué)真心真意寫贈語，字里行間是祝福。真心真意寫贈語，字里行間是祝福?，F(xiàn)在大家可以自由地把你的留言冊拿給你最想讓他給你留言的師友。我們互相來寫贈言，把我們的不舍和祝?；饔篮愕馁浾Z吧。現(xiàn)在大家可以自由地把你的留言冊拿給你最想讓他給你留言你也可以勇敢表白，把你寫給某個人的贈言，當(dāng)著全體師生的面宣讀一下。你也可以勇敢表白，把你寫給某個人的贈言，當(dāng)著全體師生寫給老師：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！寫給老師：老師，今天在我們身上散發(fā)的智慧光芒離不開您點燃的火花！寫給老師：天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！寫給寫給同學(xué)：同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。寫給同學(xué)：同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把感謝您的觀看HAPPYCHILDREN201x.12.31感謝您的觀看HAPPYCHILDREN201x.12.31、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯1迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省