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云起少華山筆墨波瀾翻——“蘇門六君子”之李廌李廌《濟(jì)南集》(復(fù)印本)李廌《師友談?dòng)洝防顝D故里華州少華山風(fēng)光
張玲攝華州,自古山水名勝于天下,少華山翠綠如屏,渭河蜿蜒如帶。華州古為鄭國,鄭桓公乃一代明君;也乃“再造唐室”的功臣郭子儀大將的家鄉(xiāng),此地歷代學(xué)風(fēng)甚盛,是宋代文人李廌的故里。李廌曾受教于蘇軾,與秦觀、黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒、陳師道并稱“蘇門六君子”,其在散文與詩歌方面均有所成就。李廌(1059—1109),字方叔,號齊南先生、太華逸民?!捌湎茸脏i徙華”(《宋史·李廌傳》)。鄆,今山東東平。他出身于書香門第,其父李淳,字憲仲,嘉祐二年(1057)進(jìn)士,與蘇軾同年。不幸的是,李淳大約離世于英宗治平元年(1064),因而李廌“六歲而孤”,但是,李廌很有志氣,“能自奮立,少長,以學(xué)問稱鄉(xiāng)里”,他刻苦讀書,腹笥豐贍,在鄉(xiāng)里很有名望。蘇軾與李廌史書記載,李廌“謁蘇軾于黃州,贄文求知。軾謂其筆墨瀾翻,有飛沙走石之勢,拊其背曰:‘子之才,萬人敵也,抗之以高節(jié),莫之能御矣?!瘡D再拜受教”(《宋史·李廌傳》)。元豐二年(1079),蘇軾被陷“烏臺詩案”,后被貶黃州,這是蘇軾一生中最為灰暗的時(shí)期,然而,李廌卻不顧路途遙遠(yuǎn),抱著非常崇敬的態(tài)度,前往黃州,探望蘇軾。見面之后,李廌向蘇軾“贄文求知”,請他指教自己。蘇軾閱過李廌的詩文,給予了極高的評價(jià)。從這時(shí)開始,蘇軾與李廌建立長達(dá)一生的交誼。在北宋的文壇上,蘇軾是繼歐陽修之后具有舉足輕重地位的大家,詩文得到他的指點(diǎn),可謂幸事。李廌因其父親與蘇軾同年之故,少年時(shí)代,就與蘇軾相識,《石林詩話》云,李廌“少以文字見蘇子瞻,子瞻喜之”,所作的詩文,得到蘇軾的贊揚(yáng),心情自然十分愉悅,更加堅(jiān)定了追隨蘇軾的決心。也許,在交談中,蘇軾追憶起了同年的李淳,對他的早逝表示了極大的遺憾吧。李廌因“家素貧,三世未葬”,成為壓在心底里的痛苦。臨別時(shí),他告訴蘇軾,“將客游四方,以蕆其事”。蕆,完成、解決之意。蘇軾“解衣為助”,又作詩鼓勵(lì)。不數(shù)年,李廌“盡致累世之喪三十馀柩,歸窆華山下”(《宋史·李廌傳》),當(dāng)世著名史學(xué)家范鎮(zhèn)“為表墓以美之”。這件事的完成,也使蘇軾更加了解和認(rèn)可李廌的為人。此后,蘇軾甚是重視對李廌的教導(dǎo),他在《與李方叔書》中,直言道:“深愿足下為禮儀君子,不愿足下豐于才而廉于德?!边M(jìn)而具體說:“若進(jìn)退之際,不甚慎靜,則于定命不能有毫發(fā)增益,而于道德有丘山之損矣?!钡抡撸亲鋈说母?,蘇軾強(qiáng)調(diào)李廌要注重德行的修養(yǎng)。在詩文方面,蘇軾也對李廌悉心予以指點(diǎn),好處說好,壞處說壞,謂:“惠示古賦近詩,詞氣卓越,意趣不凡,甚可喜也”;在《答李方叔十七首》中評說道:“承示新文,如《子駿行狀》,豐容雋壯,甚可貴也”;同時(shí),指出李廌存在的問題,說“私意猶冀足下積學(xué)不厭,落其華而成其實(shí)”(《與李方叔書》),所謂“積學(xué)不厭”,就是要多多讀書,積累知識,這是寫作的基本功。所謂“落其華而成其實(shí)”,就是做詩文要樸實(shí)無華,要有飽滿的內(nèi)容而不是講究華麗的辭藻。聽從蘇軾的話,李廌愈加勤奮,“益閉門讀書”,終于有大進(jìn)步,“又?jǐn)?shù)年,再見軾,軾閱其所著,嘆曰:‘張耒、秦觀之流也?!睆堮纭⑶赜^是當(dāng)時(shí)詩文名流,且為蘇軾的學(xué)生,蘇軾稱贊李廌已經(jīng)可以與他們并駕齊驅(qū)。對古代的文士來說,讀書為官,不僅可以展示自我的才華與能力,還可以參與政治,實(shí)現(xiàn)其“平天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。李廌同樣有這樣的現(xiàn)實(shí)要求,力圖通過科舉考試,踏入仕途。蘇軾不但注重李廌的詩文教導(dǎo),而且對其前途命運(yùn)非常關(guān)心,還在謫居黃州期間,就很關(guān)心李廌的科舉考試,然而,李廌首次考試,未曾如愿。元祐三年(1088),蘇軾權(quán)知禮部貢舉,當(dāng)時(shí),黃庭堅(jiān)、張耒等為參詳、編排、點(diǎn)檢試卷等官,李廌再次參加科舉考試,然而,又落榜了。李廌落第之后,蘇軾很自責(zé),《李廌傳》云:“鄉(xiāng)舉試禮部,軾典貢舉,遺之,賦詩以自責(zé)”。所賦詩云:“余與李廌方叔相知久矣,領(lǐng)貢舉事,而李不得”,詩曰:與君相從非一日,筆勢翩翩疑可識。平生謾說古戰(zhàn)場,過眼終迷日五色。我慚不出君大笑,行止皆天子何責(zé)。青袍白紵五千人,知子無怨亦無德。買羊酤酒謝玉川,為我醉倒春風(fēng)前。歸家但草凌云賦,我相夫子非癯仙。此詩意可分四層:其一,以書法為喻,夸贊李廌的文章如南朝吳質(zhì)之書法,筆勢翩翩,不同凡響;其二,引《唐摭言》李程因《日有五色賦》而得狀元之事,暗喻自己當(dāng)負(fù)遺才之責(zé);其三,直言此舉參試士人太多,自己作為主考官,偶或遺賢,作為考生的李廌當(dāng)能諒解;其四,希望李鷹潛心學(xué)問,并預(yù)言李廌并非池中之物,一定有科場進(jìn)身的機(jī)會(huì)。對于這次落第,李廌寫有《下第留別陳至》詩,其中說:“余生宇宙間,動(dòng)輒多愿違”,表現(xiàn)出低落的悲怨情緒,又說:“末路各相望,奮庸會(huì)有時(shí)”,并不甘心這次科場的失利,對將來仍然抱有很大的信心。《李廌傳》言及李廌落第后,蘇軾曾與范祖禹共同推薦李廌:“軾與范祖禹謀曰:‘廌雖在山林,其文有錦衣玉食氣,棄奇寶于路隅,昔人所嘆,我曹得無意哉!’將同薦諸朝,未幾,相繼去國,不果。”此后,李廌索性不再參加科舉考試,《李廌傳》記載,他“中年絕進(jìn)取意,謂潁為人物淵藪,始定居長社,縣令李佐及里人買宅處之?!钡?,對父親的故友和恩師蘇軾,仍然感情深厚。元豐八年(1085),蘇軾在南京,李廌自陽翟(今河南省禹州)來見,蘇軾慷慨解囊,贈(zèng)與李廌絹、絲等物品。蘇軾在《李憲淳哀辭序》中,談及此事,曰:“適會(huì)故人梁先吉老聞?dòng)喈?dāng)歸陽翟,以絹十匹、絲百兩,辭之不可。乃以遺廌”;元祐四年(1089),蘇軾前往杭州任前,將御賜的乘騎駿馬轉(zhuǎn)贈(zèng)李廌,以期改善李廌的生活,蘇軾還寫了《贈(zèng)李方叔賜馬券》,曰:“元祐元年,予初入玉堂,孟恩賜玉鼻骍。今年出首杭州,復(fù)沾此賜。東南例乘肩輿,得一馬足矣,而李方叔未有馬,故以贈(zèng)之。又恐方叔別獲嘉馬,不免賣此,故為出公據(jù)。四年四月十五日,蘇書?!边@則文章,蘇軾瀟灑的個(gè)性躍然紙上,也體現(xiàn)出對李廌的殷殷的深情關(guān)懷。蘇軾逝世后,李廌悲痛不已,“作文祭之曰‘皇天后土監(jiān)一生忠義之心;名山大川,還萬古英靈之氣。’詞語奇壯,讀者為悚”(《宋史·李廌傳》)。條暢曲折、辯而中理的散文《宋史·李廌傳》云:“廌喜論古今治亂,條暢曲折、辯而中理?!贝搜圆诲e(cuò)。李廌今存散文四十八篇。他對散文有系統(tǒng)的理論探究,在《答趙士舞德茂宣義論宏詞科書》中,他提出如是的見解:凡文章之不可無者有四:一曰體,二曰志,三曰氣,四曰韻。述之以事,本之以道,考其理之所在,辨其義之所宜,卑高巨細(xì),包括并載,而無所遺,左右上下,各若有職而不亂者,體也。體立于此,折衷其是非,去取其可否,不循于流俗,不謬于圣人,抑揚(yáng)損益,以稱其事,彌縫貫穿,以足其言,行吾學(xué)問之力,從吾制作之用者,志也。充其體于立意之始,從其志于造語之際,生之于心,應(yīng)之于言。心在和平,則溫厚爾雅;心在安敬,則矜莊威重。大焉可以如雷霆之奮,鼓舞萬物;小焉可使如脈絡(luò)之行,出入無間者,氣也。如金石之有聲,而玉之聲清越;如草木之有華,而蘭之臭芳薌;如雞騖之間而有鶴,清而不群;犬羊之間而有麟,仁而不猛。如登培塿之邱,以觀崇山峻嶺之秀色;涉潢污之澤,以觀寒溪澄潭之清流。如朱弦之有余音、太羹之有遺味者,韻也。所謂體、志、氣、韻,包括了文章的內(nèi)容和風(fēng)格。此文之外,還有《陳省副集序》,其中云:“所為文章,深純爾雅,言必有義,字必有法?!薄捌湮闹畾猓捝⒑嗊h(yuǎn),知其有洪人之量;其文之詞,芳薌明雋,知其有過人之才;其文之理,方嚴(yán)安重,知其有正直不回之忠;其文之意,淵澹沖粹,知其中和無邪之德。燁燁乎其言,有華國之文矣?!蔽闹姓摷暗臍狻⒃~、理、意,與前面的體、志、氣、韻互相補(bǔ)充,構(gòu)成了李廌的散文學(xué)觀點(diǎn)。郭預(yù)衡先生指出,“李廌于文,以議論著稱”。這是李廌的散文特色。他現(xiàn)存的散文,有不少賦,其名篇如《藉田祈社稷賦》《五谷皆熟然后制國用賦》《松菊堂賦》《仕而優(yōu)則學(xué)賦》等,其《武當(dāng)山賦》中,描寫武當(dāng)山,云:“泛觀茲山,韻粹氣整,巑岏奇峰,嶻業(yè)峻嶺,植若宿邸之主,隱若寒門之屏,騰凌閬風(fēng),滅沒倒影,斗柄垂焉而可挹日……”文辭古雅,武當(dāng)山宛然而在目前。其《金鑾賦》,賦之“引”中說:“蘇形勝自中書舍人拜翰林學(xué)士門人李廌”此賦賀之,對恩師拜翰林抱有極大的期望,他在結(jié)尾說:“時(shí)不易得時(shí)不得易兮,蒼生跂踵而希澤,將錫圭兮賜袞卿假道以茲職”;還有不少是論,名篇如《兵法奇正論》《圣學(xué)論》《將才論》《將心論》《薦舉論》等。李廌沿著古典文賦的方向走,有漢賦的根底,只是在寫賦的時(shí)候,議論過多,這也是宋代整體文學(xué)作品的“缺陷”或者“特色”。錢鍾書先生指出:“宋詩還有一個(gè)缺陷,愛講道理,發(fā)議論;道理往往粗淺,議論往往陳舊,也煞費(fèi)筆墨去發(fā)揮申說?!卞X鍾書先生雖然說的是宋詩,其實(shí)也是整個(gè)宋代文學(xué)的通病。說是“特色”,是因?yàn)橐灿胁簧僭娢闹械淖h論,作者表達(dá)出較好的哲學(xué)思想理念,給人以有益的啟示。李廌的賦有這樣的特色,然而,議論過多,畢竟影響到賦的文學(xué)性。李廌還寫有不少的記,所謂記是記載事物的書或者文章。他的記之名篇有《芝堂記》《安老堂記》《合翠亭記》《唐州比陽縣新學(xué)記》《登封縣令廳盡心堂記》《斑衣寮記》等。其序、書等文體,也都甚為可觀,說理明晰,富有飛揚(yáng)的文采。不過,我還是喜歡他的筆記體《師友談?dòng)洝?,此書共有六十一則,涉及師友蘇軾、范祖禹、董耘、秦觀、張耒、蘇轍、孫敬之、蘇過等人,其中既有當(dāng)時(shí)社會(huì)的文壇領(lǐng)袖,也有經(jīng)學(xué)名儒,還有聲聞不彰之士的言行,內(nèi)容非常豐富。例如,其中的《東坡謂秦少游文章為天下奇作》,云:廌謂少游曰:“比見東坡,言少游文章如美玉無瑕,又琢磨之功,殆未有出其右者。”少游曰:“某少時(shí)用意作賦,習(xí)慣已成,誠如所論,點(diǎn)檢不破,不畏磨難,然自以華弱為愧。邢和叔嘗曰:‘子之文銖兩不差,非秤上秤來,乃等子上等來也。’”廌曰:人之文章,闊達(dá)者失之太疏,謹(jǐn)嚴(yán)者失之太弱。少游之詞雖華而氣古,事備而意高,如鐘鼎然。其體體質(zhì)規(guī)模,質(zhì)重而簡易,其刻畫篆文,則后之鑄師莫仿佛,宜乎東坡稱之為天下奇作也,非過言矣。李廌指出秦觀的文章“華而氣古”“事備而意高”“質(zhì)重而簡易”的特色,實(shí)際上也是衡量文章的重要判斷,于今仍然有著現(xiàn)實(shí)意義。此書記載蘇軾言論事跡二十余則,記載秦觀論文十一則,占全書之半,從中可以領(lǐng)略到他們關(guān)于文藝與生活的看法與文學(xué)傾向,書中也不乏文人的生活軼事,具有珍貴的文學(xué)價(jià)值。意境淡遠(yuǎn)、清新自然的詩歌錢鍾書先生認(rèn)為:“作品在作者所處的歷史環(huán)境里產(chǎn)生,在他生活的現(xiàn)實(shí)里產(chǎn)根立腳,但是它反映這些情況和表示這個(gè)背景的方式可以有各色各樣?!保ā端卧娺x注·序》)具體到李廌而言,他的詩作是他所處的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人際遇的反映,因而,呈現(xiàn)在他的詩作中,有獨(dú)特的生活印跡,當(dāng)然,也有他的審美傾向。李廌現(xiàn)存的詩,約有二百八十一題(四百三十首)。這些詩大致分為紀(jì)游詠史和唱酬等方面。李廌為了生計(jì)和仕途,奔波于大江南北,四處漂泊,在行旅過程中,見識到各地的名勝古跡,這些反映在他的紀(jì)游詩中。如《見山岡詩》,詩云:高崗勝虛閣,晚景澄寥廓。遙潢浸廣野,危峰柱碧落。云過半山陰,蟬聲夕陽薄。勤勤學(xué)飛仙,海上尋黃鶴。“潢”,積水池也?!拔7濉保呔纳椒?。全詩清新典雅,平樸自然,意境深遠(yuǎn),反映出詩人淡遠(yuǎn)悠然的平靜心境。又如《過具茨諸山適達(dá)嵩少》:初逾千峰時(shí),千峰各呈秀。抵茲嵩高前,始覺眾山陋。恃此一柱力,天地敢分剖。四維既張弛,穹壤托高厚。卿云冪上國,秀色連楚藪。眾峰無聳峭,配此真培塿。固將倍十百,何止吞八九。余身一草木,乃欲擅去取。出類復(fù)何言,聊貽澗濱叟。具茨山,位于河南省中部禹州市與新鄭市、新密市三市交界處。“四維”,此處指四方?!皟纭?,籠蓋之意?!芭鄩v”,小土山?!皾尽?,山間流水的溝道;“濱”,水邊。這首詩,如同前詩,平樸淡雅,反映出李廌平靜遼遠(yuǎn)的心境。在旅次中,李廌看到許多新鮮別致的景觀,有感而發(fā),如七絕組詩《從德麟自中廬游靈溪記事》:其一各執(zhí)梅枝不執(zhí)鞭,涉溪穿竹過林煙。景純夢里經(jīng)行處,直到青溪古洞天。其二青溪翠碧瀉琮琤,洞府猶傳鬼谷名。幸有六經(jīng)堪送老,不思唇舌慕從橫。其三裂崖泉射便成溪,溪畔虛巖匹練垂。玉濺珠跳千仞底,陰陰眾木媚清池。李廌的這組七絕詩,其一,首句幽默而詼諧,與友人外出,不駕馬車而每人手執(zhí)梅枝,大有“以竹為馬”的童趣,一路“涉溪穿竹過林煙”,到達(dá)此行游玩的目的地——靈溪。七絕其二,李廌從視覺、聽覺來寫這里的優(yōu)美景致:清溪碧水從山巖間琮琤傾瀉而下,又聽聞此洞相傳是鬼谷子授學(xué)之處。鬼谷子,因隱居在鬼谷而稱作鬼谷先生,是戰(zhàn)國時(shí)期縱橫家的開創(chuàng)者,著有《鬼谷子》,他的學(xué)生有張儀、蘇秦等人。鬼谷子直到宋代才受到重視,歐陽修、高似孫等人予以很高的評價(jià)。李廌認(rèn)為儒家學(xué)說才是正經(jīng),對縱橫家不以為然,認(rèn)為他們不過是搖唇鼓舌之流而已。七絕其三,寫靈溪之美,崖壁上的裂縫里噴出的水向下形成溪流,而溪流飛瀉而下形成垂掛在巖石上吐珠噴玉白練似的瀑布,四周是繁盛茂密的樹木,靈溪之景更加清越動(dòng)人。全詩以明快之景表達(dá)了詩人愉快之情。李廌的紀(jì)游詩多離不開對人物的描寫,也時(shí)常抒發(fā)自己的情懷與身世之感。如《鄧城道中懷舊時(shí)德麟相拉至江北三縣》:昔從郡丞游,余寒春未回。玄云蔽冷日,朔風(fēng)卷黃霾??蓍粨須堁杌h橫野梅。季夏方溽暑,后乘復(fù)與偕。青秧舞白水,赤日飛紅埃。牛馬喝俱喘,蜩螗嘈相哀。值此寒暑變,感予羈旅懷。行行江湖去,舉棹向天臺。老婦膾魴鯉,丁男滌尊罍。霜橙薦紫蟹,水藕浮瓊醅。念公復(fù)行縣,秋光當(dāng)獨(dú)來。予時(shí)定相望,持酒上高臺。從詩題看,此詩寫了作者在鄧城道中回憶起曾經(jīng)與友人趙德麟同往江北三縣之事。開頭兩句,回憶在暮冬初春時(shí)節(jié)與友人出行。中間十句,詩人以細(xì)膩的筆觸描寫了出行時(shí)見到的景象與周圍的環(huán)境,烏云遮蔽了暮冬的太陽,北風(fēng)卷著黃塵呼呼地吹著,枯黃的喬叢里堆積著尚未化盡的積雪,稀疏的籬笆中開著幾枝野梅花。如今,寒來暑往,時(shí)間飛逝,秧苗又在波光粼粼的水田里搖曳。牛馬因?yàn)槭顭釟獯跤酰s微小的鳴叫聲就像人們的啜泣一樣。寫到這里,詩人內(nèi)心再也抑制不住對往事的感慨,又想到自己多年來漂泊異地的苦楚,此情此景讓作者記起昔日的好友,希望他完成公務(wù)盡快返回,彼時(shí)將在這里等他,一起飲酒敘情。紀(jì)游詩離不開繪物寫景,李廌的這類詩格調(diào)明快,精彩紛呈。如《西郊》:黃花作秋色,槁英作秋聲。殘春有秋意,耐此惻惻情。喬木點(diǎn)新翠,古壟集飄英。午風(fēng)熏徑草,麥浪搖新晴。脂車逐勝士,訪友來西坰。苦汗泣瘦馬,流塵污華纓。輾然發(fā)孤笑,屢醉輒屢醒。聊歌干旄篇,愧我未登瀛。詩里的“午風(fēng)熏徑草,麥浪搖新晴”句,點(diǎn)明了寫作時(shí)間,是暮春時(shí)節(jié),然而,李廌身在暮春卻謂“黃花作秋色,槁英作秋聲”“殘春有秋意”,這是為何呢?一切景語皆情語,因?yàn)槔顝D的內(nèi)心與荒涼枯黃的秋景是一樣的悲痛凄涼。五至八句,詩人以細(xì)膩的筆觸描寫了自己所看見的景致:喬木散發(fā)著新生的翠綠,微風(fēng)中,田壟上的花枝在搖曳著。后四句,詩人從景轉(zhuǎn)向所見之物,老友駕著馬車風(fēng)塵仆仆地趕來西郊,長途跋涉使得瘦馬氣喘吁吁,飛揚(yáng)的塵土沾滿了老友的冠纓。與老友一起,喝酒談詩,最后一句詩人流露出自己內(nèi)心的情感,數(shù)年來輾轉(zhuǎn)多地,奔波勞苦,還是沒有博取功名,建功立業(yè)。又如《秋山》:山色帶晴云,云山遠(yuǎn)莫分。寒林逈蕭散,秀氣自氤氳。定有丘園士,彼同麋鹿群。弓旌訪巖谷,誰為上方聞?這首詩前四句抓住秋山之“山色”與“寒林”這兩個(gè)審美意象,從“云”“氣”入手,寫出了秋山明凈的意境,畫面優(yōu)美而深遠(yuǎn)。后四句抒發(fā)出仕不遇的胸中塊壘,令人回味無窮。李廌的紀(jì)游詩還有《宿峻極中院》《雨中游法王寺詩》《題峻極下院列岫亭詩》《白馬寺詩》《過昆陽城》《臨潁縣》《自山中歸奇麗也》《鹿門寺》《谷隱寺》《文選樓》等四十余首,行蹤涉及陜西、河南、湖北等地。這些詩大部分描寫了當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E,抒發(fā)出思古之幽情,狀物寫景如在目前。其繪物寫景的詩有《春日即事九首》《雪》《晚晴》《美陂》《百葉梅》《天門泉詩》《孟浩然故居》《對春二首》等,尤為上乘之作。所謂詠史詩,是指以歷史題材為詠寫對象的詩。李廌的詠史詩,與他的紀(jì)游詩相比較,思想感情錯(cuò)綜復(fù)雜,或通過追述古代隱士的事跡表達(dá)仕途遭遇的矛盾心境,如他的組詩《嘯臺》;或刻畫古今之變,表露對世事變遷的無可奈何之感,如《游寶應(yīng)寺》:“雨后秋風(fēng)入翠微,我來仍值晚涼時(shí)。山遮日腳斜陽早,云礙鐘聲出谷遲。故國空馀煙冉冉,舊宮何在黍離離。興亡滿眼無人語,獨(dú)倚欄桿默自知?!币郧镲L(fēng)秋雨?duì)I造全詩的氣氛,再寫寶應(yīng)寺周邊的蒼涼秋意,進(jìn)而轉(zhuǎn)入抒情與議論,反映出詩人內(nèi)心的
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