小學(xué)二年級體育活動課全套教案

小學(xué)二年級體育活動課教學(xué)教案課題：小青蛙和小花貓教學(xué)內(nèi)容：1、模仿動物跳躍、單腳連續(xù)向前跳2、游戲：貓抓老鼠教學(xué)目標(biāo)：1、通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、使學(xué)生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：單腳跳動作技能；教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)單腳跳教學(xué)過程：一：情境導(dǎo)入部分(3分鐘)組織方法：成四路縱隊(duì)集合1、師生問好；2、常規(guī)檢查：報(bào)告人數(shù)，檢查服裝3、宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)放音樂：《小青蛙和小花貓》導(dǎo)入語：小朋友們，聽完音樂后，誰能說說自己聽到了什么動物的叫聲？學(xué)生回答：小青蛙和小花貓的叫聲師：誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作？（個(gè)別學(xué)生模仿，教師對他們進(jìn)行評價(jià)）二：情節(jié)開始部分（4分鐘）《小青蛙練身體》（音樂伴奏）青蛙模仿操（4個(gè)八拍子）：組織方法（如圖）：頭部運(yùn)動5，體側(cè)運(yùn)動上肢運(yùn)動6，體轉(zhuǎn)運(yùn)動下蹲運(yùn)動7，全身運(yùn)動提膝運(yùn)動8，跳躍運(yùn)動教與學(xué)的方法：（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“青蛙圖形”。（預(yù)備的）（2）在教師引導(dǎo)下，師生同練模仿操要求：精神飽滿，活躍情緒，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。三：情節(jié)展開部分（25-29分鐘）：《小青蛙練本領(lǐng)》小青蛙創(chuàng)想跳躍練習(xí)（10次）小青蛙連續(xù)單腳跳練習(xí)（小青蛙跳荷花）（6次）組織方法教與學(xué)的方法：學(xué)生扮演小青蛙的角色，自由結(jié)伴，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳躍動作。然后讓跳得好的學(xué)生出來示范，進(jìn)行評價(jià)、學(xué)習(xí)。在原地練習(xí)單腳連續(xù)向上跳練習(xí)，待練習(xí)一次掌握方法后，再進(jìn)行比賽。1、講解游戲方法和規(guī)則：游戲方法是教師喊開始后，各排排頭從起跑線后開始，先連續(xù)向前跳一段距離，然后可根據(jù)自己的跳法跳過各朵荷花，從右邊跑回隊(duì)伍，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，比一比哪隊(duì)完成的最快最好。規(guī)則是如果碰壞荷花，必須在原地把“荷花”修好再繼續(xù)，要拍第二個(gè)人的手，否則算輸。預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象了，跳法多樣，形式各異?！缎』ㄘ埩⒐凇酚螒颍贺堊ダ鲜蠼M織方法：學(xué)生自由散開教與學(xué)的方法：（1）教師講解游戲方法和規(guī)則，并作示范。游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，一組當(dāng)貓，一組當(dāng)老鼠，教師發(fā)出開始口令后，逃者逃，快被抓又跑不動時(shí)，原地提起一腳，同側(cè)一手從膝下穿過，以食指指著自己的鼻子，就代表老鼠脫險(xiǎn)了，逃者被追拍到，互換角色。規(guī)則指鼻子動作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。（2）教師提出練習(xí)要求后，進(jìn)行練習(xí)和競賽。預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，快跑快鉆，互相配合，機(jī)智勇敢。四：尾聲恢復(fù)部分（4分鐘）《青蛙、花貓大收獲》1、表情歌舞：《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”組織方法（如圖，成圓形圖案）：教與學(xué)的方法：1、教師簡述要求后，師生共舞。2、師生評議，共同小結(jié)：小朋友們，今天你們學(xué)到了什么？3、小結(jié)、講評（結(jié)合學(xué)生的小結(jié)）4、宣布下課，師生告別，回收器材。預(yù)期目標(biāo)：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。場地與器材：錄音機(jī)一臺預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷：平均心率約130次\分預(yù)計(jì)練習(xí)密度：35%反思：這節(jié)課總的來說效果還不錯(cuò)，學(xué)生對提及去動物園玩興致很高，這同時(shí)也調(diào)動學(xué)生的積極性，并對去看動物產(chǎn)生一定的喜歡程度,這是促使學(xué)生喜歡上這節(jié)課的重要因素。老師在導(dǎo)入中根據(jù)學(xué)生心靈特點(diǎn)進(jìn)行簡單的提問，學(xué)生對于自己知道的事情舉手時(shí)躍躍欲試。在游戲中他們玩的特別高興，不過在玩貓抓老鼠時(shí)，由于是用食指從胯下向上指著鼻子，對于小學(xué)二年級的學(xué)生說有很大的困難，比如說容易摔倒，摔傷。學(xué)生摔傷后，一般表現(xiàn)出一點(diǎn)皮外傷，這也引起我的極大歉意，但小學(xué)生本來細(xì)皮嫩肉，這也很常見，給我在上下節(jié)課時(shí)提了個(gè)醒：安全第一。第2課時(shí)課題：抗洪搶險(xiǎn)教學(xué)內(nèi)容：1、排成橫隊(duì)2、長江黃河3、傳遞實(shí)心球4、舞蹈：《娃哈哈》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，了解如何排好橫隊(duì)。技能目標(biāo)：使80-90%的學(xué)生掌握排成橫隊(duì)的方法及反應(yīng)能力以及掌握部分舞姿。發(fā)展學(xué)生基本活動能力和上下肢力量及協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。情感目標(biāo)：通過與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合，班級凝聚力加強(qiáng)，培養(yǎng)靈敏，機(jī)智，勇敢的集體主義精神和愛國愛民的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：排成橫隊(duì)；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的靈敏，反應(yīng)能力。教學(xué)過程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)集合（如圖）。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，安徽地區(qū)由于13號臺風(fēng)“杜鵑”的影響，現(xiàn)在安徽那邊洪水很兇猛，今天老師接到命令要求帶你們?nèi)ツ菐兔购樗蠹铱傻门Ρ＜倚l(wèi)國！由于有些人亂砍伐樹木，所以這次洪水就沖進(jìn)來了，首先大家去那要筑起一道“人墻”，充當(dāng)防風(fēng)林。（2）排成橫隊(duì)方法：教師一打起手勢（左手握拳肩側(cè)屈，上臂與肩持平，拳心朝內(nèi)，右臂側(cè)平舉掌心向下），排頭學(xué)生按口頭指示隊(duì)形，迅速在距離教師面前3-4米處，面對教師站立，其余學(xué)生以排頭為基準(zhǔn)，從右到左依次排列隊(duì)伍，并自動看齊扮做“防風(fēng)林”。動作要領(lǐng)：右高左低，前后間距一手臂，左右間隔一拳。準(zhǔn)備：在場地上畫上幾條橫線以及學(xué)生的立腳點(diǎn)。要求：精神飽滿，記住旁邊是哪個(gè)小朋友，然后做一個(gè)集合的游戲，先喊解散，然后集合，培養(yǎng)他們的集合意識。待速度和準(zhǔn)確度上升之后，讓他們手挽手筑成防風(fēng)林，看哪隊(duì)配合最默契，評出優(yōu)秀的隊(duì)，說明在堤壩上團(tuán)結(jié)的重要性，缺一不可，使我們能獲得預(yù)期排成橫隊(duì)的效果。二：情節(jié)發(fā)展部分游戲：長江黃河游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對面站在中線的兩邊，一隊(duì)起名叫“長江”，另一隊(duì)叫“黃河”，各隊(duì)記住自己的隊(duì)名。當(dāng)組織者發(fā)出“黃河”的口令時(shí)，“黃河”隊(duì)隊(duì)員（黃色）馬上轉(zhuǎn)身往本方限制線方向跑，“長江”隊(duì)（綠色）立刻追擊，如在限制線內(nèi)追上一人得1分。若干次后游戲結(jié)束，以累計(jì)分多的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1，追趕時(shí)不得追出限制線：2，不得用力推拉對方。導(dǎo)語：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來越兇猛了，其中有長江和黃河，他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。教與學(xué)的方法：導(dǎo)語：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來越兇猛了，其中有長江和黃河，他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（5）教師賽后小結(jié)組織方法（如圖）三：情節(jié)高潮部分游戲：傳遞實(shí)心球方法：學(xué)生自由創(chuàng)造傳遞方式，要求快，穩(wěn)，省力，省時(shí)間，球不落地。把實(shí)心球從前一個(gè)傳出，必須經(jīng)過第二個(gè)人手中，以此類推，比賽哪組傳得快，說明抗洪工作做的好。規(guī)則：球一定要先后經(jīng)過每組小朋友的手中，落地后撿回，游戲繼續(xù)。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語：由于洪水太大，堤壩眼看著就要塌翻，因此必須搬些沙袋來填補(bǔ)，才能保護(hù)大家生命安全。（2）教師先讓學(xué)生開動腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。（傳遞方法：頭上傳遞，體側(cè)傳遞，胯下傳遞，組合傳遞。）組織方法：由學(xué)生創(chuàng)造的方法而定，距離長度一定不變，有排成縱隊(duì)和橫隊(duì)兩種方式。四：尾聲恢復(fù)部分舞蹈：《娃哈哈》(音樂伴奏)“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”注：學(xué)生自由舞蹈，陶冶情操。場地與器材預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線安全線黃河安全線長江器材：實(shí)心球若干：錄音機(jī)1臺16014012010080510152025303540練習(xí)密度：35-40%最高心率：140-160次\分反思：這節(jié)課的主要目的是想讓小學(xué)生明白要注意對樹木的愛護(hù)，不能亂砍伐樹木，否則后果不堪設(shè)想，以及在這個(gè)過程對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，愛國主義教育，這個(gè)是我們作為人民教師最基本要作到的。在課的過程中，學(xué)生體現(xiàn)出互相幫忙，克服困難，勇往直前的精神面貌。這在平常是很難得見到的，至此我想到了今后要多給學(xué)生上情境方面的課，這樣有利于學(xué)生在不知不覺間對自己進(jìn)行磨練。在這節(jié)課上學(xué)生基本上沒出現(xiàn)重大失誤，但還得敲響安全警鐘。還有一點(diǎn)是學(xué)生在聽到做游戲時(shí)會不自覺的騷動起來，忘了老師還要講解游戲方法，這種現(xiàn)象是比較常見的，所以我覺得在上課之前應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行這個(gè)方面的警告或勸解。總之，這節(jié)課我覺得很滿意，師生都玩得很開心。 第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1，拍得重彈得高。2，左右手拍球走。3，運(yùn)球接力跑教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過拍得重彈得高的教學(xué)，使學(xué)生明白球具有反彈性，而且拍得重彈得高。技能目標(biāo)：通過拍運(yùn)球來發(fā)展學(xué)生對球性的掌握以及控制球的能力，發(fā)展上下肢的力量，提高奔跑能力，使運(yùn)球動作做的協(xié)調(diào)。情感目標(biāo)：提高班級凝聚力，團(tuán)結(jié)友愛，互相鼓勵(lì)，積極進(jìn)取的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握拍球的基本技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對球性的掌握能力。過程教學(xué)內(nèi)容生理負(fù)荷組織教法學(xué)生學(xué)法心理負(fù)荷準(zhǔn)備部分一：體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)二：師生相互問好三；宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容四：步入課堂時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度一：組織：要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿一：排成四路橫隊(duì)二：做到快、靜、齊，精神飽滿愉快自覺810分1次小一：拍得重彈得高方法；先讓學(xué)生自由練習(xí)，自己找結(jié)論：怎么樣球才能彈得高？若干次中做法：把學(xué)生分成若干個(gè)小組，各小組一個(gè)球，讓學(xué)生自己玩，練習(xí)一段時(shí)間后進(jìn)行比賽誰彈得高，并讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行示范，指出優(yōu)缺點(diǎn)。自由散開，開動腦經(jīng)創(chuàng)新，比一比誰的好。激發(fā)興趣主體部分一：左右手拍球走方法；先讓學(xué)生自由練習(xí)，然后教師要求先用右手拍球，熟練后用左手練習(xí)，最后結(jié)合左右手進(jìn)行拍球走，一下用左手拍，另一次用右手拍，循序漸進(jìn)，反復(fù)換手。二：學(xué)生進(jìn)行左右手運(yùn)球表演（自由發(fā)揮）2025分若干次中組織：隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場地。教法：1，學(xué)生站在弧線上聽老師講解示范動作。2，先徒手練習(xí)，后進(jìn)行實(shí)物練習(xí)。3，示范糾正。4，積極表演。認(rèn)真聽講，練習(xí)，盡量達(dá)到老師的要求，作到更好。練習(xí)時(shí)候可以兩人互相搶對方手中的球，以提高控球的能力。輕松愉快一：運(yùn)球接力跑方法：把全班分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，統(tǒng)一用右手進(jìn)行運(yùn)球比賽，排頭第一人運(yùn)球往前再運(yùn)回交給第二個(gè)人，自己排排尾，游戲繼續(xù)，先完成的隊(duì)為勝利隊(duì)。12次中大組織：成四路縱隊(duì)集合學(xué)生聽教師講解，并在教師指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，個(gè)別學(xué)生示范表演，指出優(yōu)缺點(diǎn)。努力訓(xùn)練結(jié)束部分一：舞蹈：愉快的日子二：本課小結(jié)三：宣布下課，回收器材5分1次中小組織：自由散開，兩人一組面對面進(jìn)行舞蹈，舞蹈內(nèi)容屬復(fù)習(xí)內(nèi)容。要求：姿勢優(yōu)美，輕快。學(xué)生盡情舞蹈，達(dá)到放松的效果?；謴?fù)身心場地：一個(gè)排球場器材：排球若干個(gè)，錄音機(jī)一臺；1601401201008010152025303540預(yù)計(jì)練習(xí)密度：20-25%預(yù)計(jì)最高心率：130次\分第4課時(shí)課題：可愛的小象教學(xué)內(nèi)容：象行。套圈賽跑。指鼻子教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)，使學(xué)生了解動物可愛的一面以及它們與人類在某些方面仍然存在某些差異性。通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，肌肉發(fā)展的協(xié)調(diào)性以及敏捷性和反應(yīng)能力。通過教學(xué)，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，對未知的知識的渴望性。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動物的崇高愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)奔跑的動作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：在游戲中提高學(xué)生的反應(yīng)能力。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7’一：課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容。3、導(dǎo)入情境教學(xué)。二：徒手操（1）游泳（2）劃船（3）扭呼啦圈一：課堂常規(guī)：（1）師生問好（2）宣布內(nèi)容：導(dǎo)語：同學(xué)們，你們有看過小象表演節(jié)目嗎……（3）導(dǎo)入情境二：徒手操（1）導(dǎo)入：首先讓我們進(jìn)入七彩運(yùn)動場來做熱身運(yùn)動吧。（2）教師講解具體方法。（3）誘導(dǎo)學(xué)生動腦創(chuàng)新。（4）針對不足，加以糾正。一：課堂常規(guī)：（1）體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（2）了解本課學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)。（3）步入課堂二：徒手操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作。（3）集體練習(xí)（4）對不到位的動作加以糾正。組織：成四列橫隊(duì)集合：要求：快、靜、齊，精神飽滿。組織：以小白兔找窩形式分散化。要求：動作到位，各關(guān)節(jié)活動充分。小中故事情節(jié)發(fā)展8’一；學(xué)習(xí)本領(lǐng)（一）象行方法：練習(xí)者兩手觸地當(dāng)做大象的兩只前腿，兩只腳當(dāng)作大象的后腿，大象走動時(shí)，同側(cè)方向的兩條腿同時(shí)邁動，協(xié)調(diào)配合前進(jìn)。一：學(xué)習(xí)本領(lǐng)（一）象行（1）爬行誘導(dǎo)訓(xùn)練（2）導(dǎo)入導(dǎo)語：你們知道大象是怎么爬行的嗎？（3）教師講解，引導(dǎo)學(xué)生想象，模仿。（4）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。一：學(xué)習(xí)本領(lǐng)（1）學(xué)生動腦經(jīng)想象。（2）做平常四肢爬行練習(xí)。（3）做大象四肢爬行的練習(xí)。（4）找出兩者間的區(qū)別。（5）做大象爬行接力。組織：要求；多看、多想、多練中中升華15’（二）套圈賽跑方法：把學(xué)生分成人數(shù)相當(dāng)?shù)乃年?duì)站在起跑線上，排頭按規(guī)定要求往前跑，套上地上的圈，往前跑到終點(diǎn)，第二個(gè)學(xué)生聽口令再跑，四個(gè)學(xué)生進(jìn)行套圈比賽。（二）套圈賽跑（1）導(dǎo)入；剛才我們學(xué)習(xí)了大象爬行，現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)大象套圈……（2）教師講解示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（二）套圈賽跑（1）看教師講解示范（2）學(xué)生練習(xí)，想象還有什么套圈方法。（3）針對不足，加以糾評定。（4）聽取教師的賽后小結(jié)。組織：大尾聲恢復(fù)10’一、游戲：指鼻子方法：游戲開始，追者追拍逃者，逃者在被追拍著前作出指鼻子動作（原地提起一腳，同側(cè)手從膝下穿過，以食指指著鼻子）即為脫險(xiǎn)。逃者被追到，互換角色。二：課后小結(jié)三；安排回收器材四：師生告別一、游戲：指鼻子教師講解具體的游戲方法，并做示范，要求學(xué)生盡量放松的去游戲。二：教師作小結(jié)三：安排回收器材四：宣布下課一、游戲：指鼻子學(xué)生觀看教師示范，學(xué)習(xí)教師做游戲的方法。學(xué)生進(jìn)入練習(xí)，游戲。二；教師做課后小結(jié)。三：學(xué)生協(xié)助教師回收器材。四：師生告別組織；學(xué)生兩人一組，自由散開在圈內(nèi)，根據(jù)自己跑的要求做出抉擇。要求；認(rèn)真練習(xí)比賽。組織（如圖）：整隊(duì)要求：快，靜，齊。中小場地：一個(gè)排球場；器材：墊子四張，呼啦圈四個(gè)；預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%；預(yù)計(jì)最高心率：150次\分第5課時(shí)課題：生活大挑戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容：1、原地高抬腿跑。2、前滾翻。3、穿過小樹林教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滾翻在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。3、素質(zhì)目標(biāo)；提高學(xué)生下肢力量以及前滾翻能力，促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培養(yǎng)頑強(qiáng)，克服困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：在游戲中對學(xué)生進(jìn)行德育以及精神上的教育。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量導(dǎo)入部分4’一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境教學(xué)課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天老師要帶小朋友去野外郊游，首先我們得經(jīng)過一番測試，通過的人才有資格參加……3、導(dǎo)入情境課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)2、了解本課教學(xué)的任務(wù)和目的3、步入課堂組織：要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。小基本部分14’學(xué)習(xí)本領(lǐng)原地高抬腿跑要領(lǐng)：上體正直，大腿高抬，大小腿自然折疊，蹬地時(shí)髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分伸直，用前腳掌著地，兩臂前后自然擺動。學(xué)習(xí)本領(lǐng)原地高抬腿跑1、導(dǎo)入：想去郊外旅游，首先得通過體能測試，下面我們進(jìn)行原地高抬腿測試，達(dá)到要求才能去……2、教師講解具體方法3、誘導(dǎo)學(xué)生開動腦經(jīng)4、針對不足，加以糾正5、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)次數(shù)的比賽一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)原地高抬腿跑1、學(xué)生動腦經(jīng)想象動作姿勢做法2、原地高抬腿踏步走，原地高抬腿，掌心觸膝，完整練習(xí)。3、定時(shí)比次數(shù)誰多，姿勢誰正確。在完整練習(xí)的基礎(chǔ)上行進(jìn)間練習(xí)。4、針對不足，加以糾正。組織：小中主體部分14’大考驗(yàn)：一：前滾翻動作要領(lǐng)：低頭蹲，緊團(tuán)身，像皮球，往前滾。方法：兩手微屈撐在墊上，頭頸后部先著墊，團(tuán)緊身，兩手由撐地變成扶著膝蓋，滾一圈后，起立成結(jié)束動作，兩手側(cè)平舉，表示完成動作。大考驗(yàn)：一：前滾翻1、導(dǎo)語：在郊外有很多危險(xiǎn)的地方，就象電影里在沖過敵人的封鎖線時(shí)怕被敵人發(fā)現(xiàn)，有時(shí)要采用前滾翻避開敵人的視線……2、教師講解具體的方法和動作要領(lǐng)3、進(jìn)行斜面向前滾翻，墊子上向前滾翻，墊子上連續(xù)的前滾翻大考驗(yàn)：一：前滾翻緊跟教師的思路了解觀察教師的具體做法試著比較球滾動和跳箱滾動的區(qū)別在教師的輔助下進(jìn)行練習(xí)對動作不正確的地方加以糾正體會修改后的感受組織：要求：動作正確，姿勢優(yōu)美，注意安全。中中結(jié)束部分8’大挑戰(zhàn)穿過小樹林方法：令下，排頭學(xué)生依次繞過小樹，有從頂樹直線跑回拍第二人手，第二人重復(fù)排頭動作，以此類推，先完成的組為勝。二、課后小結(jié)三、安排回收器材四、師生告別大挑戰(zhàn)穿過小樹林1、導(dǎo)語：進(jìn)入小樹林很容易迷失方向，如果路線不對，可能就出不來……2、教師示范和講解方法3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師作小結(jié)安排收回器材宣布下課大挑戰(zhàn)穿過小樹林1、認(rèn)真聽教師的講解和示范2、進(jìn)行練習(xí)、同學(xué)間進(jìn)行互相提醒，幫助，評價(jià)二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：組織：成四列橫隊(duì)集合中小場地：1個(gè)排球場；器材；墊子8張練習(xí)密度：30-35%；最高心率；140-150次/分 第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1,復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)到第四節(jié)。2,趕小豬教學(xué)目標(biāo)：1,認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白廣播操的重要性和學(xué)習(xí)的必要性；2,技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作、技能，使動作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3,素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生奔跑及地滾球的能力和對美的評價(jià)能力；4,情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操和地滾球的基本技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：廣播操中的跑跳步以及學(xué)生對動作的正確度地把握。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求心理負(fù)荷準(zhǔn)備部分6’一：課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容步入課堂二：螺旋形跑方法：排頭先跑，等全部學(xué)生都跑動起來且跑成圓形時(shí)，派頭開始往圓形內(nèi)跑，逐漸縮小圓的直徑，最后反身向外跑。一：課堂常規(guī)師生問好宣布內(nèi)容：導(dǎo)語：同學(xué)們每天做廣播操你說它重要嗎？……3，步入課堂二：螺旋形跑1，導(dǎo)入：蝸牛是什么樣的？螺旋形和它差不多。2，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)3，帶領(lǐng)學(xué)生去跑螺旋形跑一：課堂常規(guī)1，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的；3，步入課堂二：螺旋形跑1，緊跟教師思路2，了解觀察螺旋形跑3，跟隨教師進(jìn)行跑螺旋形跑組織：成四列橫隊(duì)集合（如圖）要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。要求；要按次序路線跑。愉快自覺輕松基本部分16’一：復(fù)習(xí)廣播操（音樂伴奏）（1）預(yù)備節(jié)要求：動作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。（2）伸展運(yùn)動要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢要正確。（3）肩胸運(yùn)動要求：跑跳步盡量作對，兩臂經(jīng)前舉還原成直立。（4）體側(cè)運(yùn)動要求：動作到位，節(jié)奏正確。（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動要求：姿勢正確優(yōu)美一：復(fù)習(xí)廣播操1、教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動作，并且做示范，叫一名學(xué)生上來示范。2，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3，教師觀察學(xué)生的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；4，針對練習(xí)中存在的問題進(jìn)行糾正。一：復(fù)習(xí)廣播操1，了解觀察教師的講解及示范2，有疑問的進(jìn)行解決問題3，集體練習(xí)4，分小組進(jìn)行互相觀察指導(dǎo)糾正。5，對不到位或錯(cuò)誤的動作進(jìn)行糾正。組織：要求：整齊，精神飽滿。組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)。努力練習(xí)遵守紀(jì)律結(jié)束部分18’一、游戲：趕小豬方法：教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動。注：先進(jìn)行直線滾動，后可進(jìn)行曲線趕小豬。二、本課小結(jié)三、宣布下課四、收回器材一、游戲：趕小豬教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。導(dǎo)語：有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請我們?nèi)兔s小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？二、教師小結(jié)三、安排收回器材四，宣布下課一、游戲：趕小豬1，認(rèn)真聽教師講解2，緊跟教師的思路3，了解觀察教師具體的示范動作，以及對做這個(gè)游戲的要求，4，集體進(jìn)行練習(xí)5，進(jìn)入比賽6，針對不足，加以糾正二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材。四、師生告別組織1：組織2：起點(diǎn)終點(diǎn)勇敢頑強(qiáng)情緒高漲活潑可愛場地：排球場1個(gè)；器材：標(biāo)志物8個(gè)，球4個(gè)；練習(xí)密度；25%最高心率：140次\分教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)廣播操第五節(jié)到第八節(jié)。2、跳過曲游繩教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白廣播操的重要性和學(xué)習(xí)的必要性；2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作、技能，使動作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生奔跑及跳躍的能力和對美的評價(jià)能力；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)廣播操和掌握跳過曲游繩的基本技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：廣播操中跑跳步的掌握。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求心理負(fù)荷準(zhǔn)備部分6’一：課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)師生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容步入課堂二：蛇形跑方法：排頭先跑，帶領(lǐng)同學(xué)們繞過各個(gè)標(biāo)志物，自然而然就成了蛇行跑一：課堂常規(guī)師生問好宣布內(nèi)容：導(dǎo)語：同學(xué)們每天做廣播操你說它重要嗎？……3，步入課堂二：蛇形跑1，導(dǎo)入：蛇扭動身體時(shí)呈什么形狀？和跑曲線差不多2，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)3，帶領(lǐng)學(xué)生去跑螺旋形跑一：課堂常規(guī)1，體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的；3，步入課堂二：蛇形跑1，緊跟教師思路2，了解觀察蛇形跑3，跟隨教師進(jìn)行跑蛇形跑組織：成四列橫隊(duì)集合（如圖）要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。要求；要按次序路線跑。愉快自覺激發(fā)興趣基本部分20’一：復(fù)習(xí)廣播操（音樂伴奏）（1）腹背運(yùn)動要求：左手叉腰、右臂肩側(cè)上屈要做的精確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。（2）全身運(yùn)動要求：第8拍時(shí)兩手叉腰；全蹲；（3）跳躍運(yùn)動要求：跑跳步盡量做對。（4）整理運(yùn)動要求：動作到位，節(jié)奏正確，最后一個(gè)八拍子要加三步踏步。一：復(fù)習(xí)廣播操1、教師講解廣播操中的重要環(huán)節(jié)動作，并且做示范，叫一名學(xué)生上來示范。2，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3，教師觀察學(xué)生的練習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；4，針對練習(xí)中存在的問題進(jìn)行糾正。一：復(fù)習(xí)廣播操1，了解觀察教師的講解及示范2，有疑問的進(jìn)行解決問題3，集體練習(xí)4，分小組進(jìn)行互相觀察指導(dǎo)糾正。5，對不到位或錯(cuò)誤的動作進(jìn)行糾正。組織：要求：整齊，精神飽滿。組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)。努力練習(xí)遵守紀(jì)律結(jié)束部分14’一、游戲：跳過曲游繩方法：二名學(xué)生持長繩在地上晃動，使繩成曲線狀。規(guī)則：學(xué)生若干名用各種姿勢跳過曲游繩，踩繩者失一分。一、游戲：跳過曲游繩1、教師講解具體的做法2、教師示范指導(dǎo)二：教師作小結(jié)三：安排收回器材四：宣布下課一、游戲：跳過曲游繩1：學(xué)生觀察教師示范2：進(jìn)入練習(xí)二：教師小結(jié)三：協(xié)助教師收回器材四：師生告別組織：組織：愉快放松器材：長繩1條，標(biāo)志物若干個(gè)練習(xí)密度：20-25%最高心率：130次\分第8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1，仆步下壓、側(cè)壓腿、縱叉。2，復(fù)習(xí)全套廣播操。3，背后屈肘夾棒走。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解一些武術(shù)的一些基本常識；經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性；提高學(xué)生承擔(dān)負(fù)重能力，促進(jìn)學(xué)生下肢韌帶、關(guān)節(jié)的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢，頑強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)仆步下壓、側(cè)壓腿、縱叉等的基本技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生夾棒走步子的協(xié)調(diào)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求心理負(fù)荷準(zhǔn)備部分10’一：課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)2、師生問好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容3、步入課堂二：復(fù)習(xí)廣播操全套（伴樂）要求：動作盡量達(dá)到教師的要求，優(yōu)美，特別要讓學(xué)生學(xué)會跑跳步。一：課堂常規(guī)1、師生問好，2、宣布本課教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)語：同學(xué)們喜歡看電視武打片嗎，今天老師就教大家?guī)讉€(gè)動作……3、步入課堂二：復(fù)習(xí)廣播操全套1、教師講解廣播操中的重中之中重的知識。2、教師進(jìn)行領(lǐng)做，可結(jié)合側(cè)面，鏡面，背面示范，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。一：課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的；3、步入課堂二：復(fù)習(xí)廣播操全套1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作要領(lǐng)，模仿教師的示范。2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織：要求：集合速度快，整齊組織：學(xué)生自己組合小團(tuán)體進(jìn)行互相學(xué)習(xí)自覺積極努力認(rèn)真基本部分18’一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)仆步下壓、側(cè)壓腿、縱叉方法：（1）側(cè)壓腿：左（右）腳向側(cè)壓腿，腳尖內(nèi)扣，身體下壓，保持正直，兩手叉腰，左側(cè)壓腿，左腳伸直，右腳屈，反之右腳伸直，左腳屈；（2）仆步下壓：在側(cè)壓腿的基礎(chǔ)上進(jìn)行手臂下壓動作。（3）縱叉：身體朝前，腳前后劈叉，踝關(guān)節(jié)外伸。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)仆步下壓、側(cè)壓腿、縱叉：1、導(dǎo)入：武術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中比較有用的……2、教師講解具體做法要求3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)行評價(jià)。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)仆步下壓、側(cè)壓腿、縱叉1、認(rèn)真聽教師講解2、學(xué)生進(jìn)行示范，師生進(jìn)行點(diǎn)評3、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)組織：跑成圓形要求：幅度由小到大，學(xué)生要有安全意識，教師要做好指導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生聽口令再做。激發(fā)興趣輕松愉快結(jié)束部分12’游戲：背后屈肘夾棒走方法：上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩手背后屈肘，木棒夾扎在肘部，要求盡量不要掉地，而且和腳的配合要協(xié)調(diào)，保持動作不變向前走。規(guī)則：木棒掉地后，馬上撿起繼續(xù)開始走二：比賽三：本課小結(jié)四：宣布下課五：收回器材游戲：背后屈肘夾棒走（1）導(dǎo)入：一個(gè)靈活的人要經(jīng)得起考驗(yàn)，小朋友你認(rèn)為自己靈活嗎，下面讓我們來鍛煉。（2）教師講解具體做法、示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）對不足的地方進(jìn)行糾正二：教師作小結(jié)三：安排收回器材四：宣布下課游戲：背后屈肘夾棒走（1）緊跟教師的思路（2）開動腦經(jīng)想象木棒還可以怎樣玩（3）進(jìn)行練習(xí)和比賽]（4）對不足的地方進(jìn)行糾正二；教師作小結(jié)三：協(xié)助教師收回器材四：師生告別組織：要求：多看、多想、多練組織：要求：輕松自然，消除疲勞活潑可愛快樂情操場地：1個(gè)排球場地器材；木棒若干根，墊子若干張練習(xí)密度：20-25%最高心率：120次/分第9課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1,原地?cái)[臂2,曲線跑3,人、槍、虎教學(xué)目標(biāo)：1,認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生明白堅(jiān)持鍛煉的重要性；2,經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性；3,素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生擺臂和奔跑能力，促進(jìn)學(xué)生上、下肢韌帶、關(guān)節(jié)的發(fā)展；4,情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢，頑強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和曲線跑技術(shù)和基本技能；教學(xué)難點(diǎn)：原地?cái)[臂姿勢地把握；（課前準(zhǔn)備）場地：兩個(gè)排球場地；器材：標(biāo)志物若干；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9’一、課堂常規(guī)整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔(dān)子一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和曲線跑的技術(shù)知識。3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做運(yùn)動吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：自由散開在規(guī)定場地上要求：動作形象生動，認(rèn)真練習(xí)小中故事情節(jié)發(fā)展14---16’一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂方法：兩腿前后自然開立，軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺動。要領(lǐng)：兩臂彎屈，前后自然擺動一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂（1）導(dǎo)入：同學(xué)們原地?cái)[臂學(xué)好后可以提高奔跑能力，可以在比賽中獲勝（2）老師講解具體做法和要求（3）教師擊掌，節(jié)奏由慢到快。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：原地?cái)[臂（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，學(xué)生按照節(jié)奏做擺臂動作，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：學(xué)生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當(dāng)中。要求：認(rèn)真練習(xí)，精神飽滿。預(yù)期目標(biāo)：能夠在簡短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會原地?cái)[臂動作，跟上教師拍手的節(jié)奏小升華15---17’二、曲線跑方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽教師口令開始跑，繞過前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊(duì)獲勝。二、曲線跑（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（3）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進(jìn)行賽后小結(jié)二、曲線跑（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：大尾聲恢復(fù)6’游戲：人、槍、虎二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別游戲：人、槍、虎教師講解具體的游戲方法：游戲開始學(xué)生齊聲數(shù)1、2、3，數(shù)到3時(shí)各人即用雙手表示動作。二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課游戲：人、槍、虎學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：自由散開要求：輕松自然消除疲勞組織：小小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%；預(yù)計(jì)最高心率：140次/分反思：在這節(jié)課中教學(xué)的內(nèi)容中，把重點(diǎn)放在教學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂和曲線跑，由于跑步隨便每個(gè)正常的人都會跑，所以在教原地?cái)[臂時(shí)學(xué)生一般憑借自己原有的方式進(jìn)行練習(xí)，正確的動作好糾正，錯(cuò)誤的動作：比如擺臂手過高；手腳協(xié)調(diào)不上；這些都是由于形成不良的習(xí)慣所造成的，在糾正錯(cuò)誤動作時(shí)也花費(fèi)了不少時(shí)間。曲線跑時(shí)學(xué)生只注重跑，而忽略了老師講解的要點(diǎn)，曲線跑時(shí)要注意身體的傾斜，所以有些學(xué)生跑起來后身體失去平衡，而且追求快，使得個(gè)別學(xué)生摔倒在地。后來在我及時(shí)的糾正后，進(jìn)行的很順心。在人槍虎的游戲中，學(xué)生對動作的記憶能力還比較差，從中也體現(xiàn)出學(xué)生的反應(yīng)能力還有待提高，這為我下節(jié)課所要注意的埋下了伏筆。第10課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1,20米曲線跑2,直跑曲腿跳高3,搶奪球教學(xué)目標(biāo)：1,增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能；2,培養(yǎng)運(yùn)動的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3,具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)直跑曲腿跳高的基本技術(shù)和技能；教學(xué)難點(diǎn)：在跳高過程當(dāng)中對學(xué)生進(jìn)行安全教育；（課前準(zhǔn)備）場地:一個(gè)排球場；器材：體操墊子若干，球若干；教學(xué)過程：一、情節(jié)導(dǎo)入部分（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四路縱隊(duì)集合（如圖）。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)20米曲線跑、直跑曲腿跳高、搶奪球等重要技術(shù)技能，希望小朋友們能夠初步掌握這些基礎(chǔ)技巧……（2）20米曲線跑方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽教師口令開始跑，繞過前面的障礙物，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)，先完成的隊(duì)獲勝。組織（如圖）：二：情節(jié)發(fā)展部分學(xué)習(xí)本領(lǐng)：直跑曲腿跳高具體方法：全班排成一路縱隊(duì)，面對跳高的繩子的方向，先進(jìn)行6-8步助直跑跑屈腿跳高，然后進(jìn)行10-12步助跑直跑屈腿跳高，以跳過繩子高度為成功。教與學(xué)的方法：導(dǎo)語：導(dǎo)語：小朋友們，現(xiàn)在前面有一道矮墻擋住了我們的去路，由于時(shí)間緊急，我們只好得跳過去才可以……（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）觀察練習(xí)情況，針對練習(xí)的突發(fā)事故和不足作出合理的措施。（5）教師小結(jié)組織方法（如圖）三：情節(jié)高潮部分游戲：搶奪球方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，令下，兩邊線外的隊(duì)員快速跑向場中各自的圓圈內(nèi)，盡快把球搶走，規(guī)定時(shí)間內(nèi)得球多的隊(duì)為勝。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語：在搶奪球時(shí)要注意勇敢拼搏，頑強(qiáng)奮斗。（2）教師先讓學(xué)生開動腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。組織：邊線4米4米邊線四：尾聲恢復(fù)部分舞蹈：《娃哈哈》(音樂伴奏)“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”注：學(xué)生自由舞蹈，陶冶情操。預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25%，預(yù)計(jì)最高心率：140次/分第11課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、螃蟹爬行2、搬運(yùn)水果3、舞蹈：歡快的曲子教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生明白螃蟹爬行和人的爬行的區(qū)別，并清楚知道堅(jiān)持鍛煉的重要性；2、通過教學(xué)，使60%的學(xué)生掌握爬行和搬運(yùn)水果的80-90%基本技術(shù)、技能、知識；3、通過舞蹈的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友好的協(xié)作以及勇敢頑強(qiáng)的精神；教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握螃蟹爬行的一些技巧；教學(xué)難點(diǎn)：四肢的協(xié)調(diào)前進(jìn)以及搬運(yùn)時(shí)的配合能力；（課前準(zhǔn)備）場地：一個(gè)排球場；器材：排球若干個(gè)；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9’一、課堂常規(guī)整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）跳高（4）挑擔(dān)子一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習(xí)原地?cái)[臂和曲線跑的技術(shù)知識。3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做運(yùn)動吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：自由散開在規(guī)定場地上要求：動作形象生動，認(rèn)真練習(xí)小中故事情節(jié)發(fā)展14---16’一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：螃蟹爬行方法：將游戲者分成兩隊(duì)，每隊(duì)又以兩人為一組，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號時(shí)，各隊(duì)第一組兩人背對背用軀干夾住一球，同時(shí)側(cè)向下蹲于起點(diǎn)線后，聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，到達(dá)終點(diǎn)線后再換向夾抵球橫行返回起點(diǎn)線，將球交給第二組，然后站到隊(duì)尾。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：螃蟹爬行（1）導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要教大家進(jìn)行螃蟹爬行比賽，你們看過螃蟹爬行嗎，螃蟹有幾條腿？那它爬得快不快??？（2）老師講解具體做法和要求（3）教師擊掌，節(jié)奏由慢到快。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：螃蟹爬行（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，進(jìn)行螃蟹爬行動作的想象，然后進(jìn)行比較彼此間的動作的不同之處。（3）對不到位的動作加以糾正組織：學(xué)生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當(dāng)中。要求：認(rèn)真練習(xí)，精神飽滿。預(yù)期目標(biāo)：能夠在簡短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會螃蟹爬行，而且兩人之間配合默契。小中升華15---17’二、搬運(yùn)水果方法：球代替水果，球必須經(jīng)體側(cè)（頭上、胯下、頭上結(jié)合胯下）用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來再傳遞二、搬運(yùn)水果（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（3）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進(jìn)行賽后小結(jié)二、搬運(yùn)水果（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中尾聲恢復(fù)6’一、舞蹈：歡快的曲子二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、舞蹈：歡快的曲子二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、舞蹈：歡快的曲子學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自由散開在圈上，要求：輕松自然消除疲勞中小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%；預(yù)計(jì)最高心率：140次/分第12課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、投耙積分2、看誰投得準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)：過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。學(xué)生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)生投擲時(shí)目標(biāo)的準(zhǔn)確程度以及用力的方法；（課前準(zhǔn)備）場地:一個(gè)排球場；器材：輕物若干（如：羽毛球\沙包）教學(xué)過程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，你們看過警察抓小偷嗎，狡猾的小偷拿出槍準(zhǔn)備對警察開槍，但小偷沒想到警察的速度是驚人的，他掏槍的速度比小偷快上幾倍，而且射擊是十分準(zhǔn)確的，想象一下自己現(xiàn)在準(zhǔn)備當(dāng)一名警察，射擊要不要準(zhǔn)？……二：情節(jié)發(fā)展部分學(xué)習(xí)本領(lǐng)：游戲：投耙積分方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對投耙的中心位置排成兩路縱隊(duì)，各隊(duì)排頭各抱著一個(gè)排球當(dāng)射擊物，當(dāng)聽到教師的口令后，排頭拿起排球置于胸前，然后用力向耙的中心點(diǎn)進(jìn)行投擲射擊，以擊中耙的中心圓為最嘉，投中耙心得10分，投中外圓得5分，若干次后游戲結(jié)束，以累計(jì)分多的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：1、學(xué)生投擲時(shí)不能超出界限；2、沒碰中耙得零分；（1）導(dǎo)語：小朋友們，投耙的要點(diǎn)是要瞄準(zhǔn)耙心，用力方向要準(zhǔn)確，力度適宜，而且要有耐心，相信做到這幾點(diǎn)就能投中耙心，打倒壞蛋……（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（5）教師賽后小結(jié)組織方法（如圖）三：情節(jié)高潮部分學(xué)習(xí)本領(lǐng)：游戲：看誰投得準(zhǔn)方法：肩上屈肘用用小沙包擲準(zhǔn)，自己選擇投擲的方法小沙包投準(zhǔn)，到最后比比哪組投擲得準(zhǔn)，以得分多的組為勝利的一組；規(guī)則：沙包一定要打中掛起來的氣球，否則不得分；教與學(xué)的方法：導(dǎo)語：下面老師要教你們怎樣才能打得準(zhǔn)確……組織方法：由學(xué)生創(chuàng)造的方法而定，距離長度一定不變，排成橫隊(duì)；四：尾聲恢復(fù)部分1、表情歌舞：《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”組織方法（如圖，成圓形圖案）：教與學(xué)的方法：簡述要求后，師生共舞。師生評議，共同小結(jié)：小朋友們，今天你們學(xué)到了什么？2、小結(jié)、講評（結(jié)合學(xué)生的小結(jié)）3、宣布下課，師生告別，回收器材。反思：投擲項(xiàng)目在田徑項(xiàng)目中占有比較大的比例，在小學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行這方面的教學(xué)，對學(xué)生以后在中學(xué)，大學(xué)生活中打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生對投擲項(xiàng)目雖然也比較熟悉，但是若要作到正確還是有一定的距離的：投擲角度，投擲力量，用力方法的掌握，學(xué)生在這堂課中體現(xiàn)出投擲角隨意亂拋，投擲力量很大，背弓沒有作出來，所以投擲力量還不算最大，從這三個(gè)方面我對學(xué)生進(jìn)行了一番教育，學(xué)生覺得自己現(xiàn)在的投擲遠(yuǎn)度大大超過了前面的遠(yuǎn)度。投的遠(yuǎn)并不代表一定能投得準(zhǔn)，我要求學(xué)生耐心，瞄準(zhǔn)目標(biāo)進(jìn)行投擲，由于學(xué)生各自的水準(zhǔn)不同，結(jié)果當(dāng)然不同。在最后我安排了一個(gè)歌舞表演的放松活動，使得學(xué)生在一定的運(yùn)動量之后及時(shí)的進(jìn)行身心方面的調(diào)節(jié)，不至于對下節(jié)課產(chǎn)生影響或阻礙。第13課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、夾球運(yùn)走2、運(yùn)球繞障礙跑教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白在困難面前決不低頭，要勇往直前；2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作、技能，使動作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生奔跑及跳躍的能力即提高學(xué)生下肢能力的發(fā)展；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)夾球運(yùn)走和運(yùn)球繞障礙跑的技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：在克服困難時(shí)對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，促進(jìn)其克服困難；（課前準(zhǔn)備）場地：一個(gè)排球場；器材：障礙物若干，球若干（排球、足球均可）教學(xué)過程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分4’（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。要求：精神飽滿，快，靜，齊。（2）情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，當(dāng)你面前有重重障礙時(shí)你會勇敢的去克服嗎，讓老師今天來了解一下你們吧……二：情節(jié)發(fā)展部分13-15’1、游戲：夾球運(yùn)走游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭學(xué)生在教師口令尚未發(fā)出之前，把球夾在自己的踝關(guān)節(jié)左右的地方，口令發(fā)出后朝著前面雙腳起跳，把球夾住跳，跳到對面，把球交給對面的排頭，自己則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；游戲規(guī)則：球脫離時(shí)要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續(xù)比賽導(dǎo)語：小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們的膽識，要勇往直前，克服困難才是最棒的……教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語：小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們的膽識，要勇往直前，克服困難才是最棒的……（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（4）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（5）教師賽后小結(jié)組織方法（如圖）三：情節(jié)高潮部分15-18’游戲：運(yùn)球繞障礙跑方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭學(xué)生在教師口令尚未發(fā)出之前，把球抱在手上，口令發(fā)出后朝著前面運(yùn)球跑，把球運(yùn)到對面，繞過前面的障礙物，把球運(yùn)回，把球交給第二個(gè)同學(xué)，自己則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名；游戲規(guī)則：球脫離時(shí)要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續(xù)比賽教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語：剛才克服了前面的那個(gè)困難，現(xiàn)在有沒有信心克服另一個(gè)小困難，這個(gè)小困難就是運(yùn)球繞障礙跑，老師相信你們可以克服的，加油吧，同學(xué)們?。?）教師先讓學(xué)生開動腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。組織：四：尾聲恢復(fù)部分5-7’舞蹈：《娃哈哈》(音樂伴奏)“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”注：學(xué)生自由舞蹈，陶冶情操。第14課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、肩上屈肘擲輕物2、運(yùn)球繞障礙物教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白在困難面前決不低頭，要勇往直前；2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作、技能，使動作作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生投擲和奔跑的能力即提高學(xué)生上下肢能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上屈肘投擲輕物和運(yùn)球繞障礙跑的技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：肩上屈肘投擲輕物中的背弓動作對投擲遠(yuǎn)度的影響；（課前準(zhǔn)備）場地：一個(gè)排球場；器材：障礙物若干，羽毛球若干教學(xué)過程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，今天老師要教你們學(xué)習(xí)肩上屈肘擲輕物以及復(fù)習(xí)運(yùn)球繞障礙物跑，希望你們能在這節(jié)課中玩得愉快，而且體現(xiàn)出你們的勇敢的精神……要求：精神飽滿二：情節(jié)發(fā)展部分游戲：肩上屈肘擲輕物游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在懸掛物的兩邊，肩上屈肘用用小沙包擲準(zhǔn)，自己選擇投擲的方法小沙包投準(zhǔn)，到最后比比哪組投擲得準(zhǔn)，以得分多的組為勝利的一組；規(guī)則：沙包一定要打中掛起來的氣球，否則不得分；導(dǎo)語：小朋友們，下面老師要教你們怎樣才能打得準(zhǔn)確……教與學(xué)的方法：導(dǎo)語：小朋友們，下面老師要教你們怎樣才能打得準(zhǔn)確……（1）教師講解示范游戲方法。（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。（3）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（4）教師賽后小結(jié)組織（如圖）三：情節(jié)高潮部分游戲：運(yùn)球繞障礙物方法：學(xué)生自由創(chuàng)造傳遞方式，要求快，穩(wěn)，省力，省時(shí)間，球不落地。把實(shí)心球從前一個(gè)傳出，必須經(jīng)過第二個(gè)人手中，以此類推，比賽哪組傳得快，說明抗洪工作做的好。規(guī)則：球一定要先后經(jīng)過每組小朋友的手中，落地后撿回，游戲繼續(xù)。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語：剛才克服了前面的那個(gè)困難，現(xiàn)在有沒有信心克服另一個(gè)小困難，這個(gè)小困難就是運(yùn)球繞障礙跑，老師相信你們可以克服的，加油吧，同學(xué)們?。?）教師先讓學(xué)生開動腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。組織：四：尾聲恢復(fù)部分1、小結(jié)、講評（結(jié)合學(xué)生的小結(jié)）2、宣布下課，師生告別，回收器材。組織：成四列橫隊(duì)集合反思：這節(jié)課實(shí)際上是一節(jié)復(fù)習(xí)課沒，學(xué)生在前面課的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)的問題不如前面的多，他們注意吸取前面上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在這節(jié)課中發(fā)揮了不一般的能力，這也超乎了他們對自己原先的看法。投擲的動作較以前的動作優(yōu)美，投擲的遠(yuǎn)度超出先前的一大段。在運(yùn)球繞障礙物跑中，學(xué)生由于人小，腳的長度不夠，所以這個(gè)項(xiàng)目對他們還是有一定的挑戰(zhàn)性，他們在這個(gè)游戲奮勇前進(jìn)，克服重重障礙，最終完成教師布置的任務(wù)，但在這個(gè)過程中，比如；球脫離了身體，學(xué)生沒有根據(jù)教師的游戲規(guī)則在原地重新開始，不過考慮到他們求勝的心理就沒有太苛求了，體育課的目的是讓學(xué)生在課堂中鍛煉身體，學(xué)習(xí)體育一般知識。第15課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、向后轉(zhuǎn)2、雙龍咬尾3、繞人追擊教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解四面轉(zhuǎn)法的一些基本常識；2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性；3、素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生下肢奔跑的能力，促進(jìn)學(xué)生下肢韌帶、關(guān)節(jié)的發(fā)展，促進(jìn)協(xié)調(diào)；4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢，頑強(qiáng)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)的基本技術(shù)；教學(xué)難點(diǎn)：在游戲中對學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育；（課前準(zhǔn)備）場地：兩個(gè)排球場地；器材：無課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9’一、課堂常規(guī)整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、雙龍咬尾方法：把全體學(xué)生分成若干組，每組8-12人。令下，規(guī)定時(shí)間內(nèi)咬住“龍尾”的為勝?！褒埳怼辈荒軘嚅_，否則算失敗。一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)……3、步入課堂二、雙龍咬尾（1）導(dǎo)入：雙龍咬尾其實(shí)和老鷹抓小雞差不多，不過更要注意拉住前面同學(xué)的衣服。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、雙龍咬尾1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：要求：動作形象生動，認(rèn)真練習(xí)小中故事情節(jié)發(fā)展14---16’一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：向后轉(zhuǎn)方法：成立正姿勢站好，待教師口令發(fā)出后，以左腳掌和右腳后跟為固定軸，由右向后轉(zhuǎn)體180度，成立正姿勢站好。要領(lǐng)：左腳掌和右腳后跟為固定軸一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：向后轉(zhuǎn)（1）導(dǎo)入：同學(xué)們?nèi)绻蠋熃心銈冞M(jìn)行四面轉(zhuǎn)法，如果你做錯(cuò)了那可多難看啊。（2）老師講解具體做法和要求（3）教師喊口令，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：向后轉(zhuǎn)（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：學(xué)生跑步到規(guī)定的位置，站在矩形當(dāng)中。要求：認(rèn)真練習(xí)，精神飽滿。預(yù)期目標(biāo)：能夠在簡短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會向后轉(zhuǎn)動作小小升華15---17’二、繞人追擊方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，排頭聽教師口令開始跑，從其他同學(xué)搭成的手下面繞過，直線返回拍第二人的手游戲繼續(xù)。二、繞人追擊（1）教師講解具體方法并示范（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（3）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正（4）進(jìn)行賽后小結(jié)二、繞人追擊（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對比賽的不足加以糾正。組織：中尾聲恢復(fù)6’一、課后小結(jié)二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結(jié)二、安排收回器材三、宣布下課一、教師作小結(jié)二協(xié)助教師收回器材三師生告別組織：要求：輕松自然消除疲勞中小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%；預(yù)計(jì)最高心率：140次/分第16課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、跳短繩2、做、跳“荷花”3、播種和收割教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解繩子的廣泛作用；2、技能目標(biāo)：使50-60%的學(xué)生掌握跳繩的方法以及發(fā)展學(xué)生基本活動能力和上下肢協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合，班級凝聚力加強(qiáng)，培養(yǎng)靈敏，機(jī)智，勇敢的集體主義精神和愛國愛民的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握跳繩的基本技術(shù)，技能，方法；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生甩繩動作和腳跳的節(jié)奏相呼應(yīng)。場地：排球場一個(gè)；器材：繩子若干條；壘球若干個(gè)；教學(xué)過程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8’）（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。要求：快、靜、齊，精、神、氣。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，平時(shí)我們用繩子都是跳的，對不對？今天老師偏偏不讓小朋友把繩子都用來跳，繩子的作用可廣泛了，看誰想的法子最多最新穎，大家開動腦經(jīng)，看誰最棒。（2）繩操：1、擴(kuò)胸運(yùn)動2、體側(cè)運(yùn)動3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動4、腹背運(yùn)動5、踢腿運(yùn)動6、跳躍運(yùn)動7、全身運(yùn)動8、整理運(yùn)動教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模仿練習(xí)。二：情節(jié)發(fā)展部分16-20’學(xué)習(xí)本領(lǐng)：1、跳短繩方法：兩腳并攏進(jìn)行雙腳起跳，手臂外展，肘關(guān)節(jié)微屈，手腕進(jìn)行有節(jié)奏地甩動，腳跟著甩繩的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)跳躍，做到動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。導(dǎo)語：小朋友們，除了雙腳起跳外，還有什么跳法，誰想到了沒有？教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語（2）教師講解示范雙腳起跳的跳繩方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）觀察練習(xí)情況，針對練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（5）教師小結(jié)組織方法（如圖）2、做、跳“荷花”導(dǎo)語：同學(xué)們，前面老師說繩子還有廣泛的用途，老師希望老師指出什么東西，你們盡量用繩子把那東西弄出個(gè)形來，呆會兒老師想要帶你們?nèi)コ靥赁D(zhuǎn)轉(zhuǎn)……教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語；（2）教師講解具體的要求；（3）組織學(xué)生開動腦經(jīng)想象荷花的樣子，要求創(chuàng)新；（4）對學(xué)生的荷花進(jìn)行評價(jià)；（5）組織學(xué)生進(jìn)行跳荷花練習(xí)比賽；（6）針對不足進(jìn)行糾正；（7）賽后進(jìn)行小結(jié)。三：情節(jié)高潮部分8-10’游戲：播種和收割方法：令下，排頭學(xué)生依次將“莊稼”種入“荷花”內(nèi)，繞過旗子返回時(shí)又將“莊稼”割起交給第二人，第二人繼續(xù)進(jìn)行“播種”與“收割”，依次進(jìn)行。先完成的隊(duì)獲勝。規(guī)則：必須將“莊稼”種入“荷花”中，否則重做；必須將“莊稼”全部“播種下”和“收起”。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語：小青蛙很有想法，它在荷花上種莊稼，然后進(jìn)行收割大豐收。（2）教師先讓學(xué)生開動腦經(jīng)想方法，然后結(jié)合自己的想法進(jìn)行指點(diǎn)。（3）組織學(xué)生進(jìn)行比賽，賽后小結(jié)。組織：四：尾聲恢復(fù)部分3-4’1、課后小結(jié)2、安排收回器材3、師生告別組織：成四列橫隊(duì)集合第17課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、熱身操2、青蛙捉害蟲3、背后屈肘夾棒走教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生形成鍛煉身體的良好習(xí)慣。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握背后屈肘夾棒走的方法以及發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過與游戲結(jié)合使學(xué)生形成愛護(hù)動物，保護(hù)益蟲等愛國主義教育，以及發(fā)展班級凝聚力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握背后屈肘夾棒走的基本技術(shù)，技能，方法；教學(xué)難點(diǎn)：在游戲中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。場地：排球場一個(gè)；器材：體操棍3-4根；教學(xué)過程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8’）（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。要求：快、靜、齊，精、神、氣。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走，希望大家能夠在游戲中獲得快樂。（2）熱身操：1、擴(kuò)胸運(yùn)動2、體側(cè)運(yùn)動3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動4、腹背運(yùn)動5、踢腿運(yùn)動6、跳躍運(yùn)動7、全身運(yùn)動8、整理運(yùn)動教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模仿練習(xí)。二：情節(jié)發(fā)展部分16-20’學(xué)習(xí)本領(lǐng)：青蛙捉害蟲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，一半學(xué)生當(dāng)害蟲在“稻田”里雙腳跳來跳去；一半學(xué)生在“青蛙家”中當(dāng)青蛙；雙腳邊跳邊念兒歌。念完兒歌，青蛙雙腳跳過小溝跑去抓害蟲，捉到害蟲帶著一起跳過小溝回到原處，害蟲可躲閃逃跑。游戲畢互換角色再進(jìn)行。規(guī)則：青蛙也可跳著捉害蟲，害蟲逃出稻田算被捉住。導(dǎo)語：小朋友們，青蛙是益蟲，它能捉害蟲，保護(hù)人類，而且它捉害蟲的本領(lǐng)可強(qiáng)了……教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（4）觀察練習(xí)情況，針對練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（5）教師小結(jié)組織方法（如圖）稻田小溝青蛙家40cm三：情節(jié)高潮部分8-10’游戲：背后屈肘夾棒走導(dǎo)語：同學(xué)們，假如你遇到困難或者累事要去做，你會去嗎？會堅(jiān)持到底嗎？方法：參照沿直線走的方法和要求，背后屈肘把棒子夾在肘中，沿著直線進(jìn)行背后屈肘夾棒走進(jìn)行接力比賽。教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語；（2）沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)練；（3）教師講解示范；（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察（5）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽組織：組織：（如圖）四：尾聲恢復(fù)部分3-4’1、課后小結(jié)2、安排收回器材3、師生告別組織：成四列橫隊(duì)集合第18課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、跳單、雙圈2、原地跑步變踏步3、舞蹈：找朋友教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滾翻在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。3、素質(zhì)目標(biāo)；提高學(xué)生下肢力量以及前滾翻能力，促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培養(yǎng)頑強(qiáng)，克服困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：在游戲中對學(xué)生進(jìn)行德育以及精神上的教育。場地：1個(gè)排球場；器材:墊子8張，錄音機(jī)一臺。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量導(dǎo)入部分4’一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境教學(xué)課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：很小的時(shí)候老師也很喜歡跳格子，有單雙格子的區(qū)別，你們肯定也很喜歡吧。3、導(dǎo)入情境課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)2、了解本課教學(xué)的任務(wù)和目的3、步入課堂組織：要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。小基本部分14’學(xué)習(xí)本領(lǐng)跳單、雙圈方法：把學(xué)生分成若干相等人數(shù)的幾隊(duì)，學(xué)生在教師發(fā)令后，依據(jù)地上畫的單雙圈進(jìn)行跳單雙圈，比一比哪組能在完成所有任務(wù)時(shí)最快，評出優(yōu)勝隊(duì)。要點(diǎn)：單雙腳跳要分清。學(xué)習(xí)本領(lǐng)跳單、雙圈（1）導(dǎo)入：同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地……（2）老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會單跳雙落的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時(shí)落入雙圈內(nèi)。（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)跳單、雙圈（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要有默契。小中主體部分14’大考驗(yàn)：一：原地跑步變踏步動作要領(lǐng)：兩臂擺動時(shí)前不露肘，后不露手。原地踏步，動令落在右腳，左腳變踏步，兩臂放下松拳，成立正姿勢。大考驗(yàn)：一：原地跑步變踏步1、導(dǎo)語：今天老師要教小朋友學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的知識，原地跑步變踏步，老師希望在教的時(shí)候小朋友能夠用心聽，一切困難都能解決。2、教師講解具體的方法和動作要領(lǐng)大考驗(yàn)：一：原地跑步變踏步1、跟教師的思路2、了解觀察教師的具體做法3、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)4、對動作不正確的地方加以糾正組織：四列橫隊(duì)要求：動作正確，姿勢優(yōu)美，注意安全。中中結(jié)束部分8’舞蹈找朋友方法；學(xué)生唱起找朋友的歌，“找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友……”二、課后小結(jié)三、安排回收器材四、師生告別舞蹈找朋友導(dǎo)語：我們?nèi)嗟男∨笥讯际桥笥眩蠹以谟螒驎r(shí)可隨便選擇任何一個(gè)。教師作小結(jié)安排收回器材宣布下課舞蹈找朋友1、認(rèn)真聽教師的講解和示范2、進(jìn)行練習(xí)二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：組織：成四列橫隊(duì)集合中小練習(xí)密度：30-35%；最高心率；140-150次/分第19課時(shí)主題：逛動物園教學(xué)內(nèi)容：1、動物園里運(yùn)動會2、兩手交換拋接沙包教學(xué)目標(biāo)：1、高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；2、運(yùn)動的興趣的愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩手拋接沙包的基本技能；教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生的下肢和上肢的配合能力；（課前準(zhǔn)備）場地：一個(gè)排球場；器材：球若干個(gè)；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)6-8’一、課堂常規(guī)整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）大象爬行一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)游飯@玩……3、步入課堂二、模仿操（1）導(dǎo)入：小朋友，動物園里有什么動物，誰能模仿？（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中小中故事情節(jié)發(fā)展10’一、動物園里運(yùn)動會（1）袋鼠跳比賽（2）大象爬行比賽一、動物園里運(yùn)動會（1）導(dǎo)入：現(xiàn)在袋鼠和大象正在比賽……（2）老師講解具體做法和要求（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，并進(jìn)行糾正一、動物園里運(yùn)動會（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范（2）集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：中升華15’二、兩手交換拋接沙包方法：用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙手拋接。注：增加趣味性練習(xí)方法，如拋球后轉(zhuǎn)體180度、360度接球等二、兩手交換拋接沙包（1）導(dǎo)語：大象正在表演拋接球，讓我們?nèi)タ纯窗伞?）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、兩手交換拋接沙包（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：自由散開在圈內(nèi)要求：認(rèn)真練習(xí)比賽拋接球的個(gè)數(shù)大尾聲恢復(fù)7’一、放松歌舞操“幸福與拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“幸福與拍手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操“幸福與拍手”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%；預(yù)計(jì)最高心率：125-130次/分第20課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、投擲紙標(biāo)或降落傘2、踏石過河教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握投擲紙標(biāo)或降落傘的基本技術(shù)。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)投擲紙標(biāo)或降落傘的動作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：投擲的角度和用力的把握；（課前準(zhǔn)備）場地：一個(gè)排球場；器材：木塊若干塊；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9’一、課堂常規(guī)整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操1、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動2、擴(kuò)胸運(yùn)動3、體側(cè)運(yùn)動4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動5、踢腿運(yùn)動6、跳躍運(yùn)動7、整理運(yùn)動一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的練習(xí)前，先讓我們來做套徒手操吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）認(rèn)真了解觀察具體示范動作和講解要求（3）集體練習(xí)，針對不足加以糾正（4）教師小結(jié)組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：學(xué)生聽口令排成如下的運(yùn)動彩圖要求：認(rèn)真練習(xí)，精神集中。小中故事情節(jié)發(fā)展10---12’一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲紙標(biāo)或降落傘方法：1、正對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前面的標(biāo)志，然后把投擲物向遠(yuǎn)處投擲。2、側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經(jīng)過肩上耳側(cè)把投擲物投向標(biāo)志方向。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲紙標(biāo)或降落傘（1）導(dǎo)入：小朋友都看過飛機(jī)飛行，你們想不想自己制造一架，來比一比誰的飛得高……（2）老師講解具體做法和要求（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：投擲紙標(biāo)或降落傘（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對不到位的動作加以糾正組織：學(xué)生拿出預(yù)備的紙，教師講解制作的方法。小中升華15---17’二、踏石過河方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組分到岸，排頭拿3塊木塊，教師的口令一出，排頭把木塊放在“水上”，3塊木塊輪流使用，直到到達(dá)對岸，即算成功，然后把木塊交給對岸的排頭，自己排在對岸隊(duì)伍的最后一個(gè)，游戲繼續(xù)，看哪組完成的速度最快為勝。二、踏石過河（1）導(dǎo)語：今天下了一場大雨，小溪里的水深度加高，一些小朋友回家得經(jīng)過小溪，所以他們必須踏著石頭過河……（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）進(jìn)行小結(jié)二、踏石過河（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽，（4）針對比賽的不足加以糾正，（5）配合教師進(jìn)行小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中中尾聲恢復(fù)6’一、課后小結(jié)二、安排收回器材三、師生告別一、教師作小結(jié)二、安排收回器材三、宣布下課一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集合小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25%預(yù)計(jì)最高心率：130次/分第21課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、跳短繩2、踩繩3、抓尾巴教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跳短繩和踩繩的基本技術(shù)。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳短繩和踩繩的動作要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：甩繩子的方法以及跳繩時(shí)雙腳起跳并腳;（課前準(zhǔn)備）場地：一個(gè)排球場；器材：繩子若干條;課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9’一、課堂常規(guī)整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操（1）投手榴彈（2）抓舉（3）踩高蹺（4）挑擔(dān)子(5)拾貝殼一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)跳短繩和踩繩的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操（1）導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的練習(xí)前，先讓我們來做套徒手操吧。（2）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動作（3）集體練習(xí)，針對不足加以糾正(4)配合教師進(jìn)行練習(xí)后的小結(jié),集體進(jìn)行糾正練習(xí)組織：要求：精神飽滿，注意力集中組織：學(xué)生聽口令排成如下的運(yùn)動彩圖要求：認(rèn)真練習(xí)，精神集中。小中故事情節(jié)發(fā)展10---12’學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跳短繩方法：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過去，搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。（注）學(xué)生互相幫助互相學(xué)習(xí)。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跳短繩（1）導(dǎo)入：小朋友們，下面讓我們來學(xué)習(xí)跳短繩吧。（2）老師講解具體做法和要求，使學(xué)生初步跳短繩的基本技術(shù)和技巧等等協(xié)調(diào)性（3）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跳短繩（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽個(gè)數(shù)的多少（3）對不到位的動作加以糾正組織：學(xué)生自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，小小升華15---17’二、踩繩方法：把學(xué)生分成五六人一組，一人將繩子在地上不停的抖動，其余人想辦法將繩子踩住，誰踩住繩子和甩繩子的人對調(diào)。（注）可在原地做，也可以移動甩繩進(jìn)行二、踩繩（1）導(dǎo)語：小朋友有沒有克服困難的勇氣啊，現(xiàn)在困在我們面前有一條調(diào)皮的繩子，誰能將他用腳踩住……（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽二、踩繩